REKOMENDASI
2012
SMA NEGERI 1 KAWANGKOAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN MINAHASA
PROPINSI SULAWESI UTARA
TABEL REKOMENDASI SMA NEGERI 1 KAWANGKOAN KABUPATEN MINAHASA PROPINSI SULAWESI UTARA
TAHUN 2012
1. STANDAR ISI
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial Hasil Rekomendasi
Kerangka dasar, dan
struktur kurikulum Pengembangan kurikulum Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait.
• Skor : 1,63 (sekolah belum melibatkan unsur-nara sumber dan pihak lain)
Sekolah kami perlu memfasilitasi penyusunan KTSP dengan melibatkan nara sumber dan pihak lain yang relevan(misal: tokoh masyarakat )
Struktur kurikulum Komponen Silabus Skor : 1,60 (sekolah belum ada/tidak ada
matapelajaran agama Hindu dan Budha)
-Keterkaitan antar komponen
dalam silabus Skor : 1,88(sekolah belum ada/tidak ada matapelajaran agama Hindu dan Budha)
-2. STANDAR PROSES
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial Hasil REKOMENDASI
Perencanaan Kualitas RPP Kepemilikan RPP Skor : 1,56
Masih kurangnya rpp yang dimiliki guru, dan komponen dlm rpp yang belum tepat, keterkaitan belum tepat, dll.
Perlu adanya pembekalan tentang penulisan rpp yang tepat.
Pelaksanaan
Pembelajaran Kualitas Pengelolaan kelas Pemenuhan persyaratan proses pelaksanaan pembelajaran Skor : 1,00 (kurangnya ketersediaan peralatan
laboratorium) ; bahkan tidak ada
Sekolah kami memerlukan peralatan laboratorium.
Pengelolaan Kelas Skor : 1,63 ( Masih kurangnya
memberdayakan siswa, beberapa guru masih menganut teaher center)
Sekolah kami memerlukan pelatihan bagi beberapa guru.
Kualitas Pembelajaran Skor : 1,61
(kurangnya guru dalam membelajarkan siswa secara mandir seperti menyelesaikan masalah lingkungan, sosial, atau mencari di internet.
Sekolah kami memerlukan pelatihan bagi beberapa guru.
Pelaksanaan
Pembelajaran Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk pendahuluan
Skor : 1,80
( kurang memberikan motivasi atau melakukan apresiasi)
Perlu pelatihan penulisan rpp yang lebih baik dalam membuka pelajaran
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk inti
Skor : 0,67
(kurang paham tentang pembuatan rpp dengan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi
Perlu pelatihan tentan rpp dengan unsur . eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi
Kesesuaian Ke pembelajaran dengan RPP untuk penutup
Skor : 1,80
Kurang melakukan rangkuman atau tes akhir pelajaran.
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial Hasil Rekomendasi
1 Sehat jasmani dan
rohani serta sportif Bugaran jasmani serta hidup sehat Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani serta pola hidup sehat
Skor : 0 (eror)
Menjaga tubuh
serta lingkungan Siswa memahami perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba
Skor : 0 (eror)
4. STANDAR KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PTK)
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial Hasil Rekomendasi
Guru 1.1 Kualifikasi guru Guru mempunyai kualifikasi minimal Skor : 1,85Masih ada guru yang belum S-1
Perlu memotivasi untuk ikut pendidikan lanjutan
1.2 Kompetensi guru
Guru memiliki sertifikat kompetensi Skor : 1,60 Masih beberapa guru yang belum sertifikasi
Perlu memotivasi untu mendaftar dan mengikutti plpg
2 Tenaga kependidikan 2.1 Kualifikasi tenaga
kependidikan Konselor mempunyai kualifikasi pendidikan minimal eror Tenaga administrasi mempunyai kualifikasi
pendidikan minimal eror Tenaga perpustakaan mempunyai kualifikasi
5. STANDAR SARANA PRASARANA
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial Hasil Rekomendasi
Ketentuan Sarana dan
Prasarana ruang kelas Kelengkapan ruang kelas Skor : 1,26(Kurangnya perabot, atau kelengkapan dalam ruang kelas seperti lemari kelas, meja, ku dll.)
Sekolah kami perlu pengadaan perabot seperti lemari, meja, kursi dll
Kenyaman ruang kelas Skor : 1,50
(beberapa ruang kelas yang sudah rusak; seperti kaca jendela, loteng, pintu, dll)
Sekolah kami perlu renovasi atau rehabilitasi pada beberapa kelas.
ruang perpustakaan Kelengkapan ruang perpustakaan Skor : 1,49
(ruang perpustakaan yang sudah rusak; seperti kaca jendela, loteng, pintu, dll)
Sekolah kami perlu renovasi atau rehabilitasi pada ruang kelas
laboratorium Fisika Kelengkapan laboratorium Fisika Skor : 0 Tidak adanya
laboratoriium fisika
Sekolah kami perlu pengadaan laboratorium fisika Kenyaman laboratorium Fisika Skor : - Sekolah kami perabotan
dalam dalam laboratorium fisika
ruang pimpinan Kelengkapan ruang pimpinan Skor : 1,91
Plafon yang rusak Sekolah kami perlu perbaikan plafon Kenyaman ruang pimpinan Skor : 1,00
Beberapa bagian ruangan yang rusak
Sekolah kami perlu perbaikan bagian ruangan yang rusak
ruang guru Kelengkapan ruang guru Skor : 1,40
Plafon yang rusak dan bagian ruangan guru yang lain
Sekolah kami perlu perbaikan ruangan guru
Kenyaman ruang guru Skor : 1,00
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial Hasil Rekomendasi
tempat beribadah Kelengkapan tempat beribadah Skor : 0
Berlum ada Sekolah kami perlu pengadaan Kenyaman tempat beribadah Skor : 1(tidak diisi) sda
ruang UKS Kelengkapan ruang UKS Skor : 0
Belum ada Sekolah kami perlu pengadaan Kenyaman ruang UKS Skor : 1,00(tidak diisi) sda
Jamban Kelengkapan jamban Skor : 1,20
Masih kurang banyak Sekolah kami perlu pengadaan tambahan jamban
gudang Kelengkapan gudang Skor : 0
Belum ada Sekolah kami perlu pengadaan ruang sirkulasi Kelengkapan ruang sirkulasi Skor : 0
Belum ada Sekolah kami perlu pengadaan Kenyaman ruang sirkulasi Skor : 1(tidak diisi) Sekolah kami perlu
pengadaan tempat
bermain/berolahraga Kelengkapan tempat bermain/berolahraga Skor : 0Belum ada Sekolah kami perlu pengadaan
Kenyaman tempat
bermain/berolahraga Skor : 1(tidak diisi) Sekolah kami perlu pengadaan
laboratorium Bahasa Kelengkapan laboratorium Bahasa Skor : 0
Belum ada Sekolah kami perlu pengadaan Kenyaman laboratorium Bahasa Skor : 1(tidak diisi) Sekolah kami perlu
pengadaan laboratorium TIK Kelengkapan laboratorium TIK Skor : 1,42
Kurang unit komputer
Sekolah kami perlu pengadaan komputer Kenyaman laboratorium TIK Skor : 2 (tapi kuning) Sekolah kami perlu
pengadaan Ruang Konseling Kelengkapan Ruang Konseling Skor : 1,64
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial Hasil Rekomendasi
laboratorium Kimia Kelengkapan laboratorium Kimia Skor : 0 Sekolah kami perlu pengadaan
Kenyaman laboratorium Kimia Skor : 1,50(tidak diisi) Sekolah kami perlu pengadaan
laboratorium Biologi Kelengkapan laboratorium Biologi Skor : 0 Sekolah kami perlu pengadaan
Kenyaman laboratorium Biologi Skor : 1,5 (tidak diisi) Sekolah kami perlu pengadaan
6. STANDAR PENGELOLAAN
No Komponen Sub Komponen Indikator Hasil Rekomendasi
Perencanaan Program Kepemilikan rencana
kerja sekolah Penyusunan rencana kerja sekolah (RKS) memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah, disetujui oleh Dewan Pendidik, dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan kab/kota atau oleh penyelenggara sekolah bagi sekolah swasta
Skor : 1,86
Belum berkordinasi dengan dewan pendidikan dan dinas pendidikan kabupaten dalam penyusunan dan pengesahan EDS
Sekolah kami perlu
berkordinasi dengan dewan pendidikan dan dinas pendidikan kabupaten dalam penyusunan dan
pengesahan EDS
Pelaksanaan Rencana
Kerja Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain
Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain untuk mendukung implementasi rencana kerja sekolah
Skor : 1,00
Belumi menjalin kemitraan dengan lembaga lain
Perlu menjalin kemitraan dengan lembaga yang lain (cth perguruan tinggi)
7. STANDAR PEMBIAYAAN
No Komponen Sub Komponen Indikator Hasil REKOMENDASI
Penyusunan Program
Pembiayaan RAPBS dan RAKS disusun bersama-sama dengan Komite Sekolah dan mempertimbangkan kemampuan ekonomi orang tua siswa
Ada unsur masyarakat yang
berpartisipasi dalam rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus ditanggung oleh orang tua murid
Skor : 1,67
Kurangnya bentuk bantuan yang diberikan bagi siswa miskin
Besaran Standar Biaya
Operasi Nonpersonalia Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per sekolah/program keahlian
Skor : 1,79
Kurangnya dana untuk biaya operasional sekolah
Perlu tambahan sumber dana dan tambahan dana untuk biaya operasional sekolah. Besaran biaya operasi nonpersonalia
dihitung berdasarkan standar biaya per rombongan belajar
Skor : 0,43
Kurangnya dana untuk biaya per rombel
Perlu tambahan dana
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per peserta didik
Skor : 0,36
Kurangnya biaya untuk biaya per peserta didik
Perlu tambahan dana
Realisasi Besaran Pembiayaan selain Operasi Nonpersonalia, ATS dan BAHP
Sekolah menghitung besaran biaya operasi selain biaya operasi nonpersonalia, ATS dan BAHP
Skor : 1,56
8. STANDAR PENILAIAN
No Komponen Sub Komponen Indikator Hasil REKOMENDASI
Teknik, mekanisme, dan
prosedur penilaian Mekanisme dan prosedur Satuan pendidikan melakukan validitas empiric terhadap instrument penilaian
Skor : 1,80
Kurangnya menelaah butir soal pilihan ganda, uraian, soal psikomotor.
Perlu motivasi dan
penegasan bagi guru-guru untuk melakukan penelaahan butir soal.
Pelaksanaan penilaian Penilaian oleh
Pemerintah Satuan pendidikan memanfatkan hasil UN untuk seleksi masuk, Skor : 1,00Sistem seleksi siswa baru yang belum baik
