Contoh Silabus Sosiologi XI melihat.net

MODEL SILABUS

MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (PEMINATAN)

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : XI (SEBELAS)

Semester : 2

Kompetensi Inti :

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam interaksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Menganalisis Konflik dan Upaya untuk Menyelesaikan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar 1.1 Memperdalam nilai agama

yang dianutnya dan menghargai keberagaman agama dengan menjunjung tinggi keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat.

 Sikap

 Pengetahuan  Keterampilan

… x 1 jam pelajaran

 Buku ajar Sosiologi kelas XI Kurikulum 2013.

 Cohen, Bruce. J. 1992. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Reneka Cipta.

 Lawang, M.Z. Robert.1980. Pengantar 2.1 Menumbuhkan kesadaran

individu untuk memiliki tanggung jawab publik dalam ranah perbedaan sosial.

Sosiologi. Jakarta: UT.  Narwoko, J. Dwi

dan Bagong Suyanto. 2010. Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan (Edisi Ketiga). Jakarta: Kencana.

 Narwoko, J. Dwi. 2010. Sosiologi: teks pengantar dan terapan. Jakarta: Kencana.  Nasikun, 1992.

Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: Rajawali Pers.

 Polak, Major. 1985. Sosiologi 3.4 Menganalisis

potensi-potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam kehidupan masyarakat yang beragam serta

penyelesaiannya. 4.4 Melakukan kajian,

pengamatan, dan diskusi tentang konflik dan kekerasan serta upaya penyelesaiannya.

Memahami Kesetaraan dalam Keberagaman Indonesia

 Mempelajari Konflik dan Proses Disosiatif  Mengidentifikasi

Jenis-Jenis Konflik Sosial

 Mari Berupaya Mengatasi Konflik  Memahami

Perbedaan Konflik dengan Kekerasan

Mengamati

 Mengamati konflik yang terjadi di lingkungan sekitarnya.

 Mengamati berita-berita tentang terjadinya konflik melalui media cetak atau elektronik.

 Mengamati proses disosiatif dalam masyarakat di lingkungan sekitarnya.  Mengamati

perkembangan sebuah konflik melalui media cetak atau elektronik.  Mengamati

 Sutanto, S. Astrid Phil. 1983. Pengantar Sosiologi dan Perubahan Sosial. Jakarta: Bina Cipta.  Syarbaini,

Syahrial dan Rusdiyanta. 2009. Dasar-Dasar Sosiologi. Yogyakarta; Graha Ilmu.  Powerpoint.  LCD. 3.4 Menganalisis

potensi-potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam kehidupan masyarakat yang beragam serta

penyelesaiannya. 4.4 Melakukan kajian,

pengamatan, dan diskusi tentang konflik dan kekerasan serta upaya penyelesaiannya.

Mempelajari Integrasi Sosial

 Memahami Pengertian Integrasi Sosial  Mengidentifikasi

Syarat-Syarat Integrasi Sosial  Menelusuri

Proses Integrasi Sosial

 Mari Mengkaji Bentuk-Bentuk Integrasi Sosial  Mencermati

Faktor-Faktor Pendorong Integrasi Sosial

Mengamati  Mengamati

keberagaman yang ada di lingkungan sekitarnya.

 Mengamati berita-berita tentang terjadinya kemungkinan terjadinya konflik akibat keragaman.  Mengamati proses

integrasi sosial masyarakat di lingkungan sekitarnya.

 Mengamati bentuk integrasi sosial yang terjadi di

masyarakat.  Mengamati

Melaksanakan Penelitian Sosial

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar 1.1 Memperdalam nilai agama

yang dianutnya dan menghargai keberagaman agama dengan menjunjung tinggi keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat.

 Sikap

 Pengetahuan  Keterampilan

… x 1 jam pelajaran

 Buku ajar Sosiologi XI Kurikulum 2013.  http://lelonosia.w

ordpress.com. Modul Penelitian Sosial Kelas XII.  Ritzer, George.

2002. Sosiologi Ilmu

Pengetahuan Berparadigma 2.1 Menumbuhkan kesadaran

individu untuk memiliki tanggung jawab publik dalam ranah perbedaan sosial.

Ganda. Jakarta: Grafindo Persada.  eman Soemardi,

1974. Setangkai Bunga Sosiologi. Jakarta: Lembaga Penerbitan Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.  Soyomukti,

Nurani. 2010. Pengantar Sosiologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.  Sunarto,

Kamanto. 1993. Pengantar Sosiologi.

Jakarta: Lembaga Penerbit Falkutas 3.5 Menerapkan metode

penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan

penyelesaiannya.

4.5 Merancang, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyele-saiannya, serta mengomuni-kasikannya dalam bentuk tulisan, lisan, dan audio visual.

Mengenal Dasar-Dasar Penelitian Sosial

 Apa yang Dimaksud Penelitian Sosial?  Membedakan

Metode dan Metodologi  Memahami

Tipe-Tipe Penelitian

Mengamati

 Mengamati kondisi di lingkungan sekitarnya yang mungkin dapat dijadikan objek penelitian.  Mengamati

perkembangan jenis penelitian sosial yang dikembangkan oleh para ahli melalui media cetak atau elektronik. Menanya

 Menanyakan

pengertian penelitian sosial.

 Menanyakan pengertian metode dan metodologi.  Menanyakan

pertanyaan-3.5 Menerapkan metode

penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan

penyelesaiannya.

4.5 Merancang, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyele-saiannya, serta mengomuni-kasikannya dalam bentuk tulisan, lisan, dan audio visual.

Memahami

Prosedur Penelitian  Mengetahui

Masalah Penelitian  Memahami

Paradigma Penelitian  Mencoba Menyusun Kerangka Teori  Menyusun

Hipotesis  Mengetahui

Desain Penelitian  Sekilas tentang

Sampel hingga Analisis Data  Memahami

Ruang Lingkup Penelitian Kuantitatif  Memahami

Mengamati  Mengamati

permasalahan yang sering dijadikan topik penelitian pada masa sekarang.  Mengamati

variable-variabel dalam sebuah penelitian.  Mengamati

perkembangan teori-teori pengujian hipotesis.

 Mengamati desain-desain penelitian yang mulai

berkembang melalui media cetak atau elektronik.  Membaca

3.5 Menerapkan metode

penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan

penyelesaiannya.

4.5 Merancang, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyele-saiannya, serta mengomuni-kasikannya dalam bentuk tulisan, lisan, dan audio visual.

Menganalisis Data  Memahami Data  Mengetahui

Teknik Pengumpulan Data

 Validitas dan Reliabilitas Instrumen

 Pengolahan Data Kuantitatif  Pengolahan Data

Kualitatif  Memahami

Laporan Penelitian  Unsur-Unsur

Penting dalam Laporan Hasil Penelitian

Mengamati

 Mengamati beberapa penelitian tentang masalah sosial melalui media cetak dan elektronik.  Mengamati data

serta teknik pengumpulannya dalam sebuah penelitian.

 Mengamati proses pengolahan data kuantitatif dalam sebuah penelitian.

 Mengamati proses pengolahan data kualitatif dalam sebuah penelitian.  Mengamati