• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1106181 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1106181 Chapter1"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

لوأا بابلا

ةمدقم

‌أ .

ةلكشملل ديهمتلا

تناك يه ةيبرعلا ةغللا

وردلا نم اًسرد س

لا ٍمهم ٍناكم عقت ماع

ايسينودنإ ميلعتلا

.

نامد ناتسسؤم لا

ةيب ،ايسينودنإ

و ةيموك ا ام

اا ةيله ، قيبطت لا ةسارد ا

ةةيع ناك اه انرب و ّلعت

م ةغللا نم ءزجك ةيبرعلا

سوردلا لا

ىغبةي سردي نا ذيماتلا اه

تم ةيواس سوردلا لثمك

أا ..رر ،اميس

ماسإا ةيميلعتلا تاسسؤ ا ةي

، ّنإ ةغللا ٌبجاو ةيبرعلا ميلعت

اه ىلع ملعت ا

( نوررآو ،دماح ،

711:8002 .)

،كش ا ةيبرعلا ةغللا نأ

ادج اهيلإ ٌجات ملعت

ل اه قيمعت ا

ةةرع

ماسإا ةي

.

بتكُي ناك ثيد او مركلا نآرقلا

(2)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

تك لا بتكلا

pondok pesantren

(3)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

كل ةطلسلا ايا واتراك وبارب

Prabu Kartawijaya

counter culture

(4)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(5)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

بتكلا "

ضيبلا لا "ءا مويلا ثيد ا رصعلا ترشنو تبتك

( . ،نوررآو ،فيرش

711280 )

رفصأا باتكلا حبصأ حلطصم

ا اروهشم لوح

ذيماتلا و

دهاع ا لوح ،

نكلو اذه

رضا ا تقولا كاةه

ىمست لا بتكلا لا

باتك أا

،رفص دق

عبط

ءاضيب قاروأ ءارفصلا بتكلا ةعابط نآا

.

( يماسإا دا إا دهعم

PersIs

) لعت يم ه هية سردي ،بتكلا ضعب

لك ابيرقتو سوردلا

اذه ةدراولا دهع ا

هرداصم لصأا بتكلا مادختساب

اهةم ةي

ديحوتلا باتك (

ديجا حتة )

سفت ، أا

سفت ،ماكح ماعلا

مولع ، لا

سفت .اه غو

ملعتلا ةيلمع ،ةيادبلا دهع ا

ةطيسب ةقيرطب

.

مّلعم ةداع ، هنأ

بحاص

و سسؤم دهع ا

أرقي يةيدلا تاطوطخ ا ةيبرعلا ةغللاب ةيكيساكلا ة

،اهحرشي و

ح ي لا عمتس ذيمات

عم ءاطعإ باتكلا ىلع تاظحا ا

ةقيرط( نوأرقُي يذلا

( نا ودناب

Bandongan

) ( .) ديشرلا دبع اوتيووس

،نازوةو 711:8712

(6)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ناك

bandongan

(7)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

تاعوم ل نوعمتسي

ل نو تاماع ءاطعإ لار نم ا

وأ ةفلتخ تاباتكلا

باتكلا داوم .تث ُ لا

مغرلا ىلع مضت

ةعوم ةياو ا نم ةدحاو ،

عيطتسي

ذيماتلا ةراه ا اورات ْنأ

لا وطيس ر هو ا ةبساةم مهتياوه

مهاردقو مههراير ناك .

ايعيبط مهتياوه ىلع ًءاةب

لا مهاردقو ذيماتلا عيطتسي

اوملعتي ْنأ اوبرديو

ةير و

ةحرة طغضلا ببسب سيلو .

( لازير ناحشة و

Fatchan

، 287112

-2 )

ةيبرعلاب بتكلا نأ ،

ميلعتلا اهجهةم امأو زكري

ىلع ةرضاحا ةقيرط

ب ،حرشلاو يلمع

تا ا ىلع اتلا وحةل

:

0 . أرقي مّلعم لاو روطسلا عضب باتكلا تايوت

ذيمات عمتسي

ةباتكب اهو

.مهاتك نم ميق لا تاماع 7 . ي مج مّلعم ةيلحا تاغللا إ داو ا ةملكة ًةملك

،ةيوحةلا عضو عم

لا ياعم ذيماتلا اهبتكيو ةملك

اه نومهفي ا لا ت

لا ملك تا لا ةيبرع

يطعتو تاماع

ةغللا دعاوق ةملكلا فئاظو/عضولاب ةبساةم

ا لم

(8)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(9)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(10)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ةيبرعلا ىلع لمشت يهو

لاو وحةلا ةراهم ّنأ ،كلذلو .فرص

ةءارقلا ةيبرعلا ةغللاب

لصحُتس لا دعب

مهفل ةءارقلا سيلو ،مهف

-دعاوق اومهةإ عي ةيبرعلا ةغللا

ًاوأ

تاردق لصحتة ديج ةءارقلا

.ا ةماع يهو ةصا ا

ةيبرعلا ةغلل ا لا

دجوت يأ

لا ةغل أا ةيبةج أا

.رر

.

،كلذل ملعتي يذلا صخش

هجاوت فوس ةيبرعلا ةغللا

تلكشم لوص

إ ةراهم تاقبطلا ،ةءارقلا

يه فور ا ةءارق ىلع ةردقلا

ماع يأ نود نم ةيبرعلا تايوت مهةو ميق لا تا

،نازع( تأرق لا

71008001 )

اكش ا لا ت

دجو اه ثحابلا ة اهةم ّنأ ضعب لا ذيمات ةصارو ، ةراهم

ةءارق لا ي باتك ايلق ذيماتلا اهرطيس

كاةهو لاق امدةع باتكلا ةءارق دةع ءاطرأا

ذاتسأا ي ْنأ هذيماتل

رق اؤء باتكلا .ررأ ةرم ُت و . َسرُد يذلا

هذه ّنأ ىلع ّنظ

لا ةراهم ةءارق

ٌبعص ةيبرعلا ةغللا

.

لا تاباق ا نم اهتلعة

ثحابلا ة إ ذاتسأ وأ قئاوعلا ،دهع ا

ش ا اك ت لا عقت رعشُتو ةيةرصلا ةيوحةلا ةيساسأا مهاردق ّنأ يه

(11)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

تكلا ةءارق ب

ب ةيبرعلا ةغللا ابعص ذيماتلا رعشي .

مهاردق ّنأو .ٌصقان

.وس ،كلذ

عةادلا ىلع عيطتستل

ضفخةم باتكلا ةءارق ا

،ادج ،مويلا إ ةم ا بتكلا ةغللا

لضفي ح ،ةيسينودنإا لا

ذيمات ةءارق

لا ةم اوملعتي ْنأ نم .ةيلصأا بتكلا

ش ا وأ قئاوعلا اك

ت ةدوجو ا ب رَثؤُت

ةروطتم ايجولوةكت ريوطت عم

نم يلس ثأت

ةئيب جرار ا

.دهع

ذيتاسأا .وس ،

ةثحابلا تلعة تاباقم

ا لا ضعب عم دةع .ذيمات

ا تاباق

ذيماتلا رعشي اهقئاوع ّنأ ةثحابلا اهتلعة لا الم

.ميلعتلا امدةع امأ

ةقاعلا عم

ةراهم باتكلا ةءارق ناك

لا ضعب ابعص نورعشي مه ذيمات

و ا نوعيطتسي ع ا

نوأط و ا ثك

ةءارقلا دةع ،

ّنأ كلذو لا ضعب

ٌقلق ذيمات او

اوةّيعي ْنأ عيطتسي

باتكلا ةلم يئاهةلا توصلا

.

.ررأ ةلكشم تثدح لا

دجو ةثحابلا اه ّنأ برجيل ذاتسأا ديوعت مدع

ذيماتلا تاردق رّوطي ةءارقلا تاراهم

ح ، تاردق ّنأ

ذيماتلا تاراهم

(12)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(13)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

و اذه دصقي ثحبلا

ثحبلا ةلصاو .قباسلا

اذه ثحبلا بر

ل نأ ةثحابلا َل

نا ودناب ةقيرطلا

Bandongan

ىلع ذاتسأا همدختسإ لا راهم

ة

لا ذيمات بتكلا ةءارق

ةلحر ( يماسإا دا إا دهع مّلع ا

PersIs

) دحاو مقر

.جنودناب

ُي امأ ذفة نا ودناب ةقيرطلا

Bandongan

ذيتاسأا عضبب ةطشنأا

ةيةاضإا

دهع ا هذفةُي او لعتلا ةطشنأ ىلع

ي يمرلا م .

اث ثحبت نأ ةثحابلا بر ،ةقباسلا تاكش ا ىلع ًءاةب ت

عوضو ا

ليل نا ودناب ةقيرط

Bandongan

ةراهم ىلع ةءارق

لا باتك ةلحر ذيماتلا

( يماسإا دا إا دهعم ملع ا

PersIs

) .جنودناب دحاو مقر

ب .

تاكشم ةغايص

اكش ا ةغايص ت

يه ثحبلا اذه ةيسيئرلا ةقيرط قيبطت فيك

نا ودناب

Bandongan

ىلع راهم ة ةءارق لا باتك ةلحر ذيماتلا

(14)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

( يماسإا دا إا دهعم

PersIs

دحاو مقر ) ؟جنودناب

زيك ل هذه ةسارد ،ثحبلا

ة ةلئسأ إ ةلكش ا ةغايص ميظةت لا

ثحب ةلكلش ا ديدحتك يهو

يلي امك

:

0 . نا ودناب ةقيرطلا قيبطت فيك

Bandongan

باتكلا ةءارق ةراهم ىلع

ذيماتلا ملع ا ةلحر

ا دا إا دهعم ( يماسإ

PersIs

) مقر

دحاو جنودناب ؟

7 . نا ودناب ةقيرطلا لار تمدق لا تا وقت فيك

Bandongan

ىلع

دا إا دهعم ملع ا ةلحر ذيماتلا باتكلا ةءارق ةراهم ( يماسإا

PersIs

دحاو مقر ) جنودناب

؟

3 . ىعةادلا لماوعلا و ىعناو ا لماوعلا كاةه له ناب ةقيرطلا

نا ود

Bandongan

ملع ا ةلحر ذيماتلا باتكلا ةءارق ةراهم ىلع

( يماسإا دا إا دهعم

PersIs

دحاو مقر ) جنودناب

(15)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ج .

ثحبلا فادهأ

امأ ثحبلا فادهأ ت

نوكت نم

و ةماعلا فادهأ ىلع ةصا ا فادهأ

اتلا وحةلا

:

1

.

فادهأ ةماعلا

دجوي نأ موهفم

ا نا ودناب ةقيرطلا

Bandongan

ةءارق تاراهم ىلع

باتكلا ملع ا ةلحر ذيماتلا

إا دهعم يماسإا دا

(

PersIs

) دحاو مقر

جنودناب ؟

2

.

ةصاخلا فادهأ

أ ) قيبطت ةةرع نا ودناب ةقيرطلا

Bandongan

باتكلا ةءارق تاراهم ىلع

ملع ا ةلحر ذيماتلا إا دهعم

يماسإا دا (

PersIs

) دحاو مقر

(16)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ب ) لار تمدق لا تا وقت ةةرع نا ودناب ةقيرطلا

Bandongan

ىلع

باتكلا ةءارق تاراهم ملع ا ةلحر ذيماتلا

إا دهعم يماسإا دا

(

PersIs

) مقر .جنودناب دحاو

ت ) ةةرع ىعةادلا لماوعلا و ىعناو ا لماوعلا نا ودناب ةقيرطلا

Bandongan

باتكلا ةءارق تاراهم ىلع ملع ا ةلحر ذيماتلا

إا دهعم دا

يماسإا (

PersIs

) .جنودناب دحاو مقر

‌د .

ثحبلا دئاوف

امأ لا دئاوفلا لصحتس

ثحبلا اذه نم و

اتلا وحةلا ىلع وه

:

1

.

ةيرطنلا

تل ديكأ لا ةيرظة نا ودناب ةقيرطلا نع

Bandongan

تاراهم ىلع

باتكلا ةءارق ملع ا ةلحر ذيماتلا

إا دهعم يماسإا دا

(

PersIs

(17)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2

.

ةيلمعلا

أ)

ركفلا تاماسم وأ تامولع ا ثحبلا اذه يطعي أ

فارط أا

.رر

ةلصاو لا ةسارد نا ودناب ةقيرطلا نع

Bandongan

دهعم .

ب )

,ذيماتلل اعةاد ثحبلا اذه يطعي باتكلا ةءارق تاراهم ةصارو

ةءارقلا مهاردق اوروطتل

.

ج )

ةةرعم ثحبلا اذه يطعي ،ةثحابلل ميلعتلا ةديد ا ةبر و ةعساولا

ةثحابلا يهتةت نأ دعب ةيقيق ا ةاي ا هقيبطتل دييزت نوكيس يذلا ةساردلا

.

‌ه .

ثحبلا تايوتحملا يميظنتلا لكيهلا

ثحبلا تايوت يميظةت لكيه بت س يذلا

باتكب بساةُي ئداب ا

باتكلا ي ا ةيملعلا ة هرشن ل

ا ةيسينودنإا ةيب لا ةعما ا ماع

710: يهو

ىلع

اتلا وحةلا

(18)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

بابلا اذه يوت .ةمدقم ،لوأا بابلا ىلع لمشي ثحبلا راطإ نم

،ثحبلا ةيفلر تاكشم ةغايص

،ثحبلا ،

أ فاده ،هدئاوة و ثحبلا

و لكيه

ةلاسرلا ميظةت و .

ياثلا بابلا يرظةلا

، ثحبب ثحبلا رمتسُي باسلا تاساردلا

ةق نم

.ثحبلا عوضوم قلعتت لا نراقمك وأ عجرمك ةدوجو ا رداصم بابلا اذه

ًءاةب

ىلع ةقباسلا تاساردلا .ثحبلا زيكرت ةثحابلا نراقت و عضوت ،

و ثلاثلا بابلا

مدقت ،ثحبلا جهاةم لساس نم يه ةياهةلا إ ةيادبلا نم ثحبلا ذيفةت ةثحابلا

عم هلحارم ،هتادأ ،هلردم ،ثحبلا .تانايبلا ليل تاوطرو تانايبلا

و بابلا

لا عبار فشتكم و

ثحابم .

اذه بابلا حرشت

ةثحابلا ئيش

سيئر امو

تانايبلا

ًءاةب ىلع جئاتن اهريودت اهليل و

تاةكم اب لكشلا

ةبساةم بيت ب

ةغايص

تاكشم ثحبلا

. و تاشقاةم ثحبلا

لا تلصح نم

تانايبلا معدُت

تايرطةلاب ع ا

ةضور بابلا

ياثلا ةباجإ ثحبلا

. و ا بابلا ,صخل ا سما

ةيصوتلا و راثآا تاجاتةتساا بابلا اذه يوت ،

نم جئاتن ثحبلا تاشقاة او

(19)

Dini Fitriani, 2015

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG

Referensi

Dokumen terkait

Modifikasi aspal polimer telah dikembangkan selama beberapa dekade terakhir, umumnya dengan sedikit penambahan bahan polimer (biasanya sekitar 2-6%) sudah dapat

Setelah dilakukan penelitian tentang pengaruh berkumur dengan larutan teh hijau terhadap indeks plak pada murid kelas VI SDN 62 Kota Banda Aceh, dapat disimpulkan:

Dari hasil uji statistik terlihat bahwa ada perbedaan signifikan antara efektifitas ekstrak biji mengkudu dengan ekstrak daun mengkudu sebagai larvasida terhadap Aedes

Selain itu, volume serum sebanding dengan volume darah yang diambil sehingga menyulitkan pengambilan sampel, sedangkan dried blood spots (DBS) cukup dengan meneteskan

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang telah diperoleh, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6

5) menyusun secara urut LJUN dari nomor peserta terkecil dan memasukkannya ke dalam amplop LJUN disertai dengan satu lembar daftar hadir peserta, satu lembar berita

2.3 Memiliki Tempat/Ruang Pelaksanaan uji kompetensi sebagaimana kriteria tercantum pada format IV , dengan memperoleh skor  24. 2.4 Adanya Tim Penguji sebagaimana

Dewi Irwana Sari (110304005) dengan judul skripsi Analisis Perbandingan Pendapatan Petani Kopi Ateng yang Menjual dalam Bentuk Gelondong Merah (Cherry red) dengan