• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MODEL PAUD TERPADU DENGAN K

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGEMBANGAN MODEL PAUD TERPADU DENGAN K"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Home » Kurikulum dan Pembelajaran PAUD , Lembaga PAUD , Pendidikan Anak Usia Dini » PENGEMBANGAN MODEL PAUD TERPADU DENGAN KESEHATAN DAN KELUARGA

PENGEMBANGAN MODEL PAUD

TERPADU DENGAN KESEHATAN DAN

KELUARGA

Written By asolihin skb on Minggu, 22 Juni 2014 | 11.52

Pengembangan Model Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Kesehatan dan Keluarga ini dapat dilakukan di lembaga-lembaga PAUD yang telah memiliki akses dengan lingkungan kesehatan dan memiliki program parenting yang baik. Model PAUD terpadu ini bersinergi dengan lingkungan yang mencakup : Anak Usia dini, Layanan pendidikan bagi anak Usia Dini, Pendidikan Kesehatan dan Pendidikan Keluarga. Hal ini bisa dilihat dalam gambar matrik dan prototype di bawah ini :

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Kesehatan dan Keluarga adalah :

Suatu usaha sadar dengan dan terencana yang dilakukan oleh keluarga (orang tua atau orang dewasa lainnya) melalui praktik pengasuhan dalam rangka pengembangan potensi anak usia 0-6 tahun yang mencakup upaya perawatan kebersihan diri(higienitas) dan gizi, serta pemberian rangsangan psikososial untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan anak yang optimal

(2)

Tujuan Pengembangan :

Menemukan Model PAUD terpadu dengan Pendidikan Kesehatan dan Keluarga sebagai panduan yang dapat dijadikan acuan dalam meningkatkan pengetahuan dan kemampuan orang tua, kader kesehatan, pendamping dan Pendidik PAUD dalam meningkatkan kecerdasan anak.

Tujuan Penyelenggaraan :

a. Sebagai Pedoman keluarga dalam meningkatkan pengembangan diri b. Sebagai Pedoman bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dalam meningkatkan pengembangan diri.

Hasil yang diharapkan

(3)

Materi yang diberikan untuk Kesehatan dalam Pengembangan Model Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Kesehatan dan Keluarga meliputi :

 Makanan Sehat dan Bergizi seimbang untuk anak dan keluarga

 Rumah yang sehat dan Bersih

 Pemeliharaan Kesehatan Anak dan Keluarga

 Perawatan pada Anak sakit

 Penanaman Pendidikan Kesehatan ada Anak Usia Dini

Adapun Materi Pendidikan Keluarga yang diberikan dalam kegiatan PAUD terpadu dengan kesehatan dan Keluarga ini adalah :

 Peran Keluarga dalam pengasuhan Anak Usia Dini

 Pendidikan dalam Keluarga

 Pola asuh orang tua kepada Anak Usia Dini

 Strategi dalam mengasuh dan membimbing Anak

 Menjalin Komunikasi dialogis dan efektif dengan Anak

Demikianlah Desain atau model Untuk pengembangan PAUD terpadu dengan kesehatan dan Keluarga, semoga dapat diterapkan dilembaga-lembaga PAUD bunda sekalian, terimakasih.

Sumber : Materi Validasi Program PNFI Tim Pengembang BPKB-PNFI Kalsel 2013 .

Share this article :

(4)

Mengenai Saya

asolihin skb

Lihat profil lengkapku

Tulisan Populer

KUMPULAN LENGKAP LAGU-LAGU ANAK TK PAUD

CARA MENGAJAR MEMBACA YANG BAIK

CONTOH FORMAT EVALUASI DAN PENILAIAN PAUD

(5)

CONTOH RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA RKH

CONTOH SKM RENCANA KEGIATAN MINGGUAN TK

PEDOMAN PENILAIAN DI TK DAN PAUD

CONTOH MAKALAH KULIAH MAHASISWA : BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK PAUD

PANDUAN JUKNIS LOMBA PTK-PAUDNI BERPRESTASI JAMBORE 2013

PENGERTIAN DAN KONSEP DASAR PAUD

Label

(6)

 Tips Merawat Mendidik Anak (56)  Program Pembelajaran PAUD (51)  Permainan Anak usia Dini (47)  Coretan Ringan (28)

 Tulisan Popular (28)  Info Berita Paud (21)

 Kurikulum dan Pembelajaran PAUD (20)  Seni Musik Lagu Untuk Anak (20)

Promo Banner Albatros PERUT KEMPES DALAM 3 HARI..! Simpelet 3

TURUN 3-5 KG dalam SEMINGGU..! Simpelet 3

KumpulBlogger.com:Demo Targeted Ads

Support : Your Link | Your Link | Your Link

Copyright © 2013. ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR DAN BERKEMBANG - All Rights Reserved

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian, kebaikan Allah pada hakikatnya tak-terlukiskan (ineffable). Bahasa manusia tidak mampu menampung sepenuhnya kebaikan Allah. Merumuskan kesempurnaan Allah

Hambatan utama yang dihadapi adalah kesadaran masyarakat serta kendala anggaran dalam pengembangan wisata alam Rammang-Rammang, strategi pengelolaan wisata alam Rammang-Rammang

Sedangkan jumlah sampel yaitu undian (jumlah kelas paralel dari sekolah yang dijadikan populasi) 65 siswa. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat pengaruh yang

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat 20 spesies yang ada di kawasan utara Danau Limboto di Kelurahan Hutu dengan 20 spesies ini, di Lingkungan Oliduta

Indeks keanekaragaman pada tiap stasiun menunjukkan nilai 1,49 pada stasiun 1, 1,29 pada stasiun 2 dan 1,12 pada stasiun 3 dimana nilai dari ketiga stasiun menunjukkan kisaran

12 161166 MM FISIP FISIPOL FEBRIAN ALDEA WIJAYA Kemirirejo-Magelang. 13 161167 MM FISIP FISIPOL DYAH PUSPANDARI

1) meminimalkan dampak negatif alam (Hawkes, Yeang, Van der Ryn & Cowan); meminimalkan pemakaian energi yang tidak dapat diperbarui (Yeang, Freestone, Vale); ) meminimalkan

[r]