لا باب ثلاثلا
ثحبلا جهنم
أ . ثحبلا عون
يذلا ثحبلا وه يمكلا ثحبلا .ّيفصولا ّيمكلا ثحبلا وه ثحبلا اذه
ثحبلا َةنيع ُثحبلا اذه ذخأي .ثحبلا ةنيع و ثحبلا عمت نع ثحبل مَدختسُي ّمكلاب تانايبلا ليلحو ، ِثحبلا تاودأب ِتانايبلا عمت و يئاوشَعلاب ّي
.ءاصحإا وأ
1
ةبوعص ةجردو هتابثو رابتخاا قدص يعي رابتخاا َةدوج ُثحبلا اذه ُفِصَي
ب ةلئسأا دونب ى قيرفتلا ةردقو لا
رْظن ىإ جئاتن ةقرو ى رشاعلا ِلْصفلا ى ب ّّطلا ةباجإ
ةّيموك ا ةّيوناّثلا ةسردما .واسيب جنلوب ةّيحان وكلام
حبلا اذه فرعي ُث
ةقايل دونب
.ِةلئسأا ُ ت َت
ّك ب و .ةّيوناّثلا ةسردما ى ةّيبرعلا ةغللا ِسّردم نم ِةلئسأا َدونب ُت
ُدونب نحت
.رابتخاا كتشم ىإ ِةلئسأا
1
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2007, h.14
ب . هناكم و ثحبلا تقو
1 . ثحبلا تقو
بلا اذه جات ِتانايبلا عم تقو ىإ ُثح
خيراتلا نم نيرهش 13
ليربإ
ىح 13 وُينوي .
2 . ثحبلا ناكم
ثحبلا ناكم اّمأو وه
وكلام زكرم وكلام ةّيموك ا ةّيوناّثلا ةسردما ى
.واسيب جنلوب ةّيحان
ج
.
هتنيعو ثحبلا عوضوم
دونب وه ثحبلا اذه عوضوم ةلئسأ
ِرخآا ناحتماا (
دّدعتم نم رابتخاا )
و ةقرو .ةّيبرعلا ةغللا ةّدام جهنمو وكلام ةّيموك ا ةّيوناّثلا ةسردما ى ب ّّطلا ةباجإ
و تعنص ةّيموك ا ةّيوناّثلا ةسردما ى ناحتمّل سّردما نم ةلئسأا ُدونب
وكلام
ى ثحبلا َةنيع ُثحبلا اذه ذخأَي .واسيب جنلوب ةّيحان نم رشاعلا ِلْصفلا
ةّيموك ا ةّيوناّثلا ةسردما ل وكلام
وكلام ةّيموك ا ةّيوناّثلا ةسردما ى ِرخآا ناحتماا ِكتشم نم ددع ةّيحان
واسيب جنلوب ةّيساردلا ةنسلا
2013 /
2014 رشاعلا لصفلا ى
85 .ابلاط
نم ب ّّطلا نّوكتي 29
و " أ " لصفلا ى ابِلاط 28
و " ب " لصفلا ى ابلاط
28 ." ج " لصفلا ى ابلاط
اهليلحت و تانايبلا عمج ةقيرط .د
1 تانايبلا عمج ةقيرط )
ةقيرطب ِتانايبلا ُثحبلا اذه عم تانايبلا عم ةقيرط وه قيثوتلا .قيثوتلا
.ةّينوتكِلإا وأ ةبوتكما ِقئاثولا ليلحو عمج
2
نم قيثوتلا تانايب ُرداصم ُذخأُت ةقرو
ةلئسأا ةباتكو رخآا ناحتماا جئاتن ةباجإ ى رشاعلا ِلْصفلا ى ِةّيبرعلا ِةغللا ةّدام ى
وكلام ةّيموك ا ةّيوناّثلا ةسردما ةنسلا
ةّيساردلا 2013
/ 2014 .
2 تانايبلا ليلحت ةقيرط )
لاقُت نإ قدص تانايبلا ة
ُةلآ مدختسُت امنيح اقدص ِتانايبلا ِعمت
نكُتو .
َةدوج ُتاودأا عِمزُتس ،كلاذلو . ِثحبلا تانايب َفِشكَت نأ ِتانايبلا ِعمت ُةلآ و تابثلاو قدصلا ى ِةلئسأا ةبوعصلا ةجرد
لئسأا قيرفت ةردقو .ة
2
أ) رابتخاا قدص ليلحت
ةقّع زومرب رابتخاا قدص ليلح بَسُ
product moment
.
0،59 –
0،40 لوبقم
0،39 –
0،20 صقان
0،19 –
0،00 لشاف
رابتخاا تابث ليلحت )ب
زومرب ّياذلا ى رابتخاا تابث بَسُ
Spearman Brown
.
r11 = 2 r ½ ½
( 1 + r ½ ½ )
:نايبلا
r11
رابتخاا ميسقت ّلك ةميق نب ةقّع :
r ½ ½ .تابث لماعم :
4
تابثلا ّك
0,00 - 0,20
فخنم اّدج ض
0,20 - 0,40
فخنم ض
0,40 - 0,60
دتعم ل
0,60 - 0,80
دّيج
0,80 - 1,00
اّدج دّيج
4
ج ) ليلحت ةبوعصلا ةجرد
ليلح بَسُ ةبوعصلا ةجرد
:زومرب رابتخاا نم ةلئسأا
P = R T
:نايبلا
P
ةبوعصلا سرهف :
R
ةلئسأا ّلك ى ةحيحصلا ةباجإاب ب ّّطلا ددع :
T
: رابتخاا كتشم ددع
:ى ةلئسأا ةجردلا سرهف باسح لصاح -ب ةلئسأا
ةجردلا سرهف 0،00
ىح 0،30 ةبعصلا ةلئسأا يه
-ب ةلئسأا
ةجردلا سرهف 0
، 30 ىح 0،70 ما ةلئسأا يه
ةلدتع
-ب ةلئسأا
ةجردلا سرهف 0،70
ىح 1،00 .ةلهسلا ةلئسأا يه
5
5
د ) قيرفتلا ةردق ليلحت
ح :زومرب رابتخاا ةلئسأ نم قيرفتلا ةردق بس
D = RH RL = PH - PL
TH TL
:نايبلا
D
قيرفتلا ةردق :
R
: ةحيحصلا ةباجإا
(right)
H
:
ايلعلا ةعومجا
(hight)
L
: جا ا ةعوم م فخن ض ة
(low)
RH
نم ةحيحصلا ةباجإاب رابتخاا كتشم ددع : ايلعلا ةعومجا
RL
نم ةحيحصلا ةباجإاب رابتخاا كتشم ددع : جا
ا ةعوم م فخن ض ة
T
رابتخاا كتشم ددع :
TH
:
نم رابتخاا كتشم ددع ايلعلا ةعومجا
TL
:
نم رابتخاا كتشم ددع جا
ا ةعوم م فخن ض ة
P
PH
نم ةحيحصلا ةباجإاب كتشما ةبسن : ايلعلا ةعومجا
PL
نم ةحيحصلا ةباجإاب كتشما ةبسن : جا
ا ةعوم م فخن ض ة
وس حّضوي اه
مر يرآ ي كن اوت :قيرفتلا ةردق ميسقت نع
D
= 0،20
0،00 =
يبق ح
(poor)
D
= 0،40
-0،20 لوبقم =
(satisfactory)
D
=
0،70
-0،40 دّيج =
(good)
D
= 1،00
-0،70 اّدج دّيج =
(excellent)
.
6
6
