SINTAKS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN A (4)

(1)

SINTAKS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT PERAGA, ALAT BANTU, LKS SERTA PENGELOLAAN KELAS

Lutfi Abdurahman (1507383) PGSD FIP

Menurut Usman (2003) “Pengelolaan kelas yang efektif merupakan prasyarat mutlak bagi terjadinya proses belajar mengajar yang efektif”. Pengelolaan dipandang sebagai salah satu aspek penyelenggaraan sistem pembelajaran yang mendasar, di antara sekian macam tugas guru di dalam kelas. Berbagai definisi tentang pengelolaan kelas yang dapat diterima oleh para ahli pendidikan, yaitu :Pengelolaan kelas didefinisikan sebagai: a) Perangkat kegiatan guru untuk mengembangkan tingkah laku peserta didik yang diinginkan dan mengurangkan tingkah laku yang tidak diinginkan. b) Seperangkat kegiatan guru untuk mengembangkan hubungan interpersonal yang baik dan iklim sosio emosional kelas yang positif. c) Seperangkat kegiatan guru untuk menumbuhkan dan mempertahankan organisasi kelas yang efektif.

Gerlach dan Ely, (1971: 241) mengemukakan “A medium broadly conceived id a persons, material,or even that estabilishes conditions which enable the learner to acquire knowledge, skill, and attitudes” yaitu bahwa media apabila 10 dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Dengan memperhatikan pengertian media yang telah dikemukakan oleh Gerlach dan Ely (1971: 241), media pembelajaran bisa digunakan untuk membantu memudahkan pembelajaran seperti ide dan informasi yang akan disampaikan bisa diterima oleh siswa dengan baik dan lebih mudah.

Hal tersebut juga dikemukakan oleh Gagne dan Briggs dalam Arsyad, (2002: 3) “Secara implisit menjelaskan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran. Media pembelajaran antara lain terdiri dari buku, tape-recorder, film, gambar, grafik, televisi dan komputer. Media pembelajaran merupakan segala bentuk dapat berupa saluran, perantara, penghubung, bahan atau alat yang menyalurkan pesan. Lembar Kerja Siswa (Student Work Sheet) adalah panduan siswa yang digunakan untuk melakukan kegiatan penyelidikan atau pemecahan masalah (Trianto, 2007: 73). LKS memuat kegiatan mendasar yang harus dilakukan oleh siswa untuk menambah informasi tentang konsep yang dipelajarinya dalam upaya pembentukan kemampuan dasar sesuai indikator pencapaian hasil belajar yang ditempuh.

(2)

DAFTAR PUSTAKA

Gagne dan Briggs (Arsyad, 2002:4), Media Pembelajaran

Trianto. (2007). Model-model pembelajaran Inovatif Berorientsi Konstruktivistik: konsep, Landasa Teoritis-Prakts dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka.