SIMPUH | Sistem Informasi Perundang-Undangan dan Hukum

(1)

P E R A T U R A N M E N T E R I A G A M A R E P U B L I K I N D O N E S I A N O M O R 1 4 T A H U N 2 0 1 4

T E N T A N G

P E N D I R I A N M A D R A S A H Y A N G D I S E L E N G G A R A K A N O L E H P E M E R I N T A H D A N P E N E G E R I A N M A D R A S A H Y A N G D I S E L E N G G A R A K A N O L E H M A S Y A R A K A T

D E N G A N R A H M A T T U H A N Y A N G M A H A E S A M E N T E R I A G A M A R E P U B L I K I N D O N E S I A ,

M e n i m b a n g : a . b a h w a d a l a m u p a y a m e n i n g k a t k a n a k s e s d a n k u a l i t a s p e n d i d i k a n m a d r a s a h , p e m e r i n t a h d a p a t m e n d i r i k a n m a d r a s a h y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h p e m e r i n t a h a t a u m e n e g c r i k a n m a d r a s a h y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h m a s y a r a k a t ;

b . b a h w a b e r d a s a r k a n p e r t i m b a n g a n s e b a g a i m a n a d i m a k s u d d a l a m h u r u f a , p e r l u m e n e t a p k a n P e r a t u r a n M e n t e r i A g a m a t e n t a n g P e n d i r i a n M a d r a s a h y a n g D i s e l e n g g a r a k a n o l e h P e m e r i n t a h d a n P e n e g e r i a n M a d r a s a h y a n g D i s e l e n g g a r a k a n o l c h M a s y a r a k a t ;

M e n g i n g a t I . U n d a n g - U n d a n g N o m o r 2 0 T a h u n 2 0 0 3 t e n t a n g S i s t e m P e n d i d i k a n N a s i o n a l ( L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a T a h u n 2 0 0 3 N o m o r 7 8 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a N o m o r 4 3 0 1 ) ;

2 . U n d a n g - U n d a n g N o m o r 1 4 T a h u n 2 0 0 5 t e n t a n g G u r u d a n D o s e n ( L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a T a h u n 2 0 0 5 N o m o r 1 5 7 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a N o m o r 4 5 8 6 ) ;

3 . P e r a t u r a n P e m e r i n t a h N o m o r 1 9 T a h u n 2 0 0 5 t e n t a n g S t a n d a r N a s i o n a l P e n d i d i k a n ( L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a T a h u n 2 0 0 5 N o m o r 4 1 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a N o m o r 4 4 9 6 ) s e b a g a i m a n a t e l a h d i u b a h d e n g a n P e r a t u r a n P e m e r i n t a h N o m o r 3 2 T a h u n 2 0 1 3 t e n t a n g P e r u b a h a n a t a s P e r a t u r a n P e m e r i n t a h N o m o r 1 9 T a h u n 2 0 0 5 t e n t a n g S t a n d a r N a s i o n a l P e n d i d i k a n ( L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a T a h u n 2 0 1 3 N o m o r 7 1 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a N o m o r 5 4 1 0 ) ;

4 . P e r a t u r a n P e m e r i n t a h N o m o r 4 7 T a h u n 2 0 0 8 t e n t a n g W a j i b B e l a j a r P e n d i d i k a n D a s a r ( L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a T a h u n 2 0 0 8 N o m o r 9 0 , T a m b a h a n L e m b a r a n N e g a r a R e p u b l i k l n d o n e s i a N o m o r 4 8 6 3 ) ;

(2)

6. Peraturan

Pem erintah

N om or

48 T ahun

2008

tentang

Pendanaan

Pendidikan

(L em baran

N egara R epublik

lndonesia

T ahun

2008 N om or 91, T am bahan

L em baran

N egara R epublik

lndonesia

N om or 4864);

7. Peraturan

Pem erintah

N om or 74 T ahun

2008

tentang

G uru

(L em baran N egara R epublik Indonesia T ahun

2008 N om or 194,

T am bahan

L em baran N egara R epublik lndonesia

N om or 4941);

8. Peraturan

Pem erintah

N om or

17 T ahun

2010

tentang

Pengelolaan

dan

Penyelenggaraan

Pendidikan

(L em baran

N egara R epublik lndonesia

T ahun

2010 N om or 23, T am bahan

L em baran

N egara

R epublik

lndonesia

N om or

SISO )

sebagaim ana

telah diubah dengan Peraturan

Pem erintah

N om or

66 T ahun

2010 tentang

Perubahan

A tas Peraturan

Pem erintah

N om or

17 T ahun

20 10

tentang

Pengelolaan

dan

Penyelenggaraan

Pendidikan

(L em baran

N egara

R epublik

lndonesia

T ahun

2010

N om or

112,

T am bahan

L em baran

N egara R epublik lndonesia N om or 5157);

9. Peraturan

Presiden

N om or

47 T ahun

2009

tentang

Pem bentukan

dan O rganisasi K em enterian N egara sebagaim ana

telah beberapa

kali diubah

terakhir dengan

Peraturan

Presiden

N om or

13 T ahun

2014

tentang

Perubahan

K elim a

A tas

Peraturan

Presiden

N om or

47 T ahun

2009

tentang

Pem bentukan

dan O rganisasi K em enterian N egara;

10. Peraturan

Presiden N om or 24 T ahun 2010 tentang

K edudukan,

T ugas,

dan

Fungsi

K em en terian

N egara

serta

Susunan

O rganisasi,

T ugas

dan

Fungsi

E selon

I K em enterian

N egara

sebagaim ana

telah

beberapa

kali

diubah

terakhir

dengan

Peraturan

Presiden

N om or 14 T ahun

2014

tentang

Perubahan

K elim a A tas Peraturan

Presiden N om or 24 T ahun

2010 tentang

K edudukan,

T ugas,

dan

Fungsi

K em enterian

N egara

serta

Susunan

O rganisasi,

T ugas dan

Fungsi

E selon I K em enterian

N egara;

II. Peraturan

M enteri

A gam a

N om or

10 T ahun

2010

tentang

O rganisasi

dan T ata K erja K em enterian

A gam a (B erita N egara

R epublik Indonesia T ahun 2010 N om or 592) sebagaim ana

telah

dua

kali

diubah

terakhir

dengan

Peraturan

M enteri

A gam a

N om or

80 T ahun

2013

tentang

Perubahan

K edua

A tas

Peraturan

M enteri

A gam a

N om or

10 T ahun

2010

tentang

O rganisasi

dan T ata K erja K em enterian

A gam a (B erita N egara

R epublik lndonesia T ahun 2013 N om or 1202);

12. Peraturan

M enteri

A gam a

N om or

18 T ahun

2011

tentang

Pedom an

Pem bentukan

dan

Penyem purnaan

O rganisasi

Instansi

V ertikal

dan

U nit

Pelaksana

T eknis

K em enterian

A gam a

(B erita N egara R epublik

lndonesia

N om or 325 T ahun

20 II);

13. Peraturan

M enteri

A gam a

N om or

90 T ahun

2013

tentang

Penyelenggaraan

Pendidikan M adrasah

(B erita N egara R epublik

lndonesia

N om or 1382);

M E M U T U SK A N :

...

(3)

,

_,

,

M E M U T U S K A N :

M e n e t a p k a n : P E R A T U R A N M E N T E R I A G A M A T E N T A N G P E N D I R I A N M A D R A S A H

Y A N G D I S E L E N G G A R A K A N O L E H P E M E R I N T A H D A N

P E N E G E R I A N M A D R A S A H Y A N G D I S E L E N G G A R A K A N O L E H

M A S Y A R A K A T .

B A B I

K E T E N T U A N U M U M

P a s a l 1

D a l a m P e r a t u r a n M e n t e r i A g a m a i n i y a n g d i m a k s u d d e n g a n :

1 . P e n d i r i a n M a d r a s a h y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h p e m e r i n t a h y a n g s e l a n j u t n y a d i s e b u t P e n d i r i a n M a d r a s a h a d a l a h p e n e t a p a n p e n d i r i a n k e l e m b a g a a n m a d r a s a h y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h p e m e r i n t a h .

2 . P e n e g e r i a n M a d r a s a h y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h m a s y a r a k a t y a n g s e l a n j u t n y a d i s e b u t P e n e g e r i a n M a d r a s a h a d a l a h k e g i a t a n p e r a l i h a n s t a t u s R a u d l a t u l A t h f a l ( R A ) , M a d r a s a h I b t i d a i y a h ( M I ) , M a d r a s a h T s a n a w i y a h ( M T s ) , M a d r a s a h A l i y a h ( M A ) , d a n M a d r a s a h A l i y a h K e j u r u a n ( M A K ) d a r i s t a t u s y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h m a s y a r a k a t m e n j a d i s t a t u s y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h p e m e r i n t a h .

3 . M a d r a s a h a d a l a h s a t u a n p e n d i d i k a n f o r m a l d a l a m b i n a a n K e m e n t e r i a n A g a m a y a n g m e n y e l e n g g a r a k a n p e n d i d i k a n u m u m d a n k e j u r u a n d e n g a n k e k h a s a n a g a m a I s l a m y a n g m e n c a k u p R A , M I , M T s , M A , d a n M A K .

4 . S t a n d a r N a s i o n a l P e n d i d i k a n a d a l a h k r i t e r i a m i n i m a l t e n t a n g s i s t e m p e n d i d i k a n d i s e l u r u h w i l a y a h h u k u m N e g a r a K e s a t u a n R e p u b l i k I n d o n e s i a . 5 . P e m e r i n t a h a d a l a h K e m e n t e r i a n A g a m a .

6 . M e n t e r i a d a l a h M e n t e r i A g a m a .

7 . D i r e k t u r J e n d e r a l a d a l a h D i r e k t u r J e n d e r a l P e n d i d i k a n I s l a m . 8 . K a n t o r W i l a y a h a d a l a h K a n t o r W i l a y a h K e m e n t e r i a n A g a m a P r o v i n s i .

9 . K a n t o r K e m e n t e r i a n A g a m a a d a l a h K a n t o r K e m e n t e r i a n A g a m a

K a b u p a t e n / K o t a .

B A B I I

P E N D I R I A N M A D R A S A H

P a s a l 2

( 1 ) P e n d i r i a n M a d r a s a h d i t e t a p k a n o l e h M e n t e r i s e t e l a h m e n d a p a t k a n p e r s e t u j u a n d a r i M e n t e r i y a n g m e m b i d a n g i u r u s a n p e n d a y a g u n a a n a p a r a t u r n e g a r a .

( 2 ) P e n d i r i a n M a d r a s a h s e b a g a i m a n a d i m a k s u d p a d a a y a t ( 1 ) d i d a s a r k a n a t a s p e r t i m b a n g a n :

a . k e b u t u h a n m a s y a r a k a t ;

b . k e b u t u h a n p e m b a n g u n a n d a e r a h ;

c . k e b u t u h a n a k s e s p e n d i d i k a n d i d a e r a h p e m e k a r a n , p e r b a t a s a n

antarnegara. terluar. terpencil. dan terisolasi; dan

d . p e r c e p a t a n p e m e r a t a a n m u t u p e n d i d i k a n m a d r a s a h .

(4)

Pasal 3

(1) Pendirian M adrasah w ajib m em enuhi persyaratan

sebagai berikut:

a. analisis kebutuhan

m asyarakat;

b. rekom endasi

pem erintah

kabupaten/kota

dan/atau

pem erintah

provinsi;

dan

c. rencana dan tahapan

pem bangunan

serta pengem bangan m adrasah.

(2) Persyaratan

Pendirian

M adrasah

sebagaim ana

dim aksud

pada

ayat

(1)

dituangkan

dalam

bentuk

usulan

yang disam paikan

oleh D irektur Jenderal

kepada M enteri.

(3) R encana

dan

tahapan

pem bangunan

serta

pengem bangan

m adrasah

sebagaim ana

dim aksud

pada

ayat

(1) huruf

c

m encakup

antara

lain

pelaksanaan

kurikulum , jum lah peserta didik, jum lah dan kualifikasi pendidik

dan

tenaga

kependidikan,

sarana

dan

prasarana

pendidikan,

rencana

pem biayaan

pendidikan,

proses

pem belajaran,

sistem evaluasi

pem belajaran

dan program pendidikan, serta organisasi dan m anajem en m adrasah.

(4) R encana

dan

tahapan

pem bangunan

serta

pengem bangan

m adrasah

sebagaim ana

dim aksud

pada

ayat (3) diarahkan

pada

pencapaian

Standar

N asional Pendidikan.

(5) K etentuan

lebih

lanjut

m engenai

persyaratan

Pendirian

M adrasah

sebagaim ana dim aksud pada ayat (1) ditetapkan oleh D irektur Jenderal.

Pasal 4

(1) D alam

hal

Pendirian

M adrasah

belum

ditetapkan

oleh

M enteri,

D irektur

Jenderal

m enetapkan

status

m adrasah

sebagai

filial dari

m adrasah

yang

diselenggarakan oleh pem erintah.

(2) K etentuan

lebih

lanjut

m engenai

status

m adrasah

filial

sebagaim ana

dim aksud pada ayat (1) ditetapkan

oleh D irektur Jenderal.

BAB 1lI

PEN EG ER IA NM A D R A SA H

Pasal 5

(1) Penegerian

M adrasah

ditetapkan

oleh

M enteri

setelah

m endapatkan

persetujuan

dari M enteri yang m em bidangi urusan

pendayagunaan

aparatur

negara.

(2) Penegerian M adrasah w ajib m em enuhi persyaratan sebagai berikut:

a. kebutuhan

m asyarakat;

b. rekom endasi pem erintah

kabupaten/kota

dan/atau

pem erintah

provinsi;

c. rekom endasi K epala K antor K em enterian A gam a; dan

d. rincian

persyaratan

teknis

m eliputi

kurikulum ,

jum lah

peserta

didik,

jum lah

dan

prosentase

kualifikasi

pendidik

dan

tenaga

kependidikan,

sarana dan prasarana

pendidikan,

rencana pembiayaan

pendidikan,

proses

pem belajaran,

sistem evaluasi pem belajaran dan program pendidikan, serta

organisasi dan m anajem en m adrasah.

(3) R incian persyaratan

teknis

sebagaim ana

dim aksud

pada

ayat

(2) huruf

d

tercantum

dalam

Lam piran yang m erupakan

bagian

tidak terpisahkan

dari

Peraturan M enteri A gam a ini.

(4) Penegerian

oO .

(5)

D ite ta p k a n d i J a k a r ta

p a d a ta n g g a l 1 8 J u n i 2 0 1 4

M E N T E R IA G A M AR E P U B L I K I N D O N E S I A ,

ttd

L U K M A NH A K I M S A I F U D D I N

( 4 ) P e n e g e r ia n M a d r a s a h s e b a g a im a n a d im a k s u d p a d a a y a t ( 1 ) d iu s u lk a n o le h

K e p a la K a n to r W ila y a h k e p a d a D ir e k tu r J e n d e r a l.

( 5 ) D ir e k tu r J e n d e r a l m e la k u k a n p e n ila ia n k e le n g k a p a n a d m in is tr a s i d a n

v is ita s i la p a n g a n te r h a d a p u s u la n K e p a la K a n to r W ila y a h s e b a g a im a n a

d im a k s u d p a d a a y a t ( 4 ) .

( 6 ) K e te n tu a n le b ih la n ju t m e n g e n a i p e n ila ia n k e le n g k a p a n a d m in is tr a s i d a n

v is ita s i la p a n g a n s e b a g a im a n a d im a k s u d p a d a a y a t' ( 5 ) d ite ta p k a n o le h

D ir e k tu r J e n d e r a l.

P a s a l 6

( 1 ) D a la m h a l P e n e g e r ia n M a d r a s a h s e b a g a im a n a d im a k s u d d a la m P a s a l 5

a y a t ( 1 ) b e lu m d ite ta p k a n o lc h M e n te r i, D ir e k tu r J e n d e r a l d a p a t

m e n e ta p k a n s ta tu s m a d r a s a h lilia l d a r i m a d r a s a h y a n g d is e le n g g a r a k a n

o le h p e m e r in ta h .

( 2 ) P e n e ta p a n m a d r a s a h lilia l s e b a g a im a n a d im a k s u d p a d a a y a t ( 1 )

d id a s a r k a n a ta s p e r tim b a n g a n :

a . k e la y a k a n p e m e n u h a n p e r s y a r a ta n te k n is p e n e g e r ia n m a d r a s a h ;

d a n /a ta u

b . k e b e r a d a a n m a d r a s a h d i a ta s ta n a h m ilik p e m e r in ta h .

P a s a l 7

( 1 ) P e n y e le n g g a r a m a d r a s a h y a n g a k a n m e n y e r a h k a n p e n y e le n g g a r a a n

m a d r a s a h n y a k e p a d a p e m e r in ta h , w a jib m e n y e r a h k a n s e lu r u h a s e t

m a d r a s a h k e p a d a K e m e n te r ia n A g a m a .

( 2 ) P e n d id ik d a n te n a g a k e p e n d id ik a n m a d r a s a h y a n g a k a n d is e r a h k a n

p e n y e le n g g a r a a n n y a k e p a d a p e m e r in ta h s e b a g a im a n a d im a k s u d p a d a a y a t

( 1 ) d a p a t m e n ja d i P e g a w a i N e g e r i S ip il ( P N S ) K e m e n te r ia n A g a m a s e s u a i

d e n g a n k e te n tu a n p e r a tu r a n p e r u n d a n g - u n d a n g a n .

BABIV

K E T E N T U A N P E N U T U P

P a s a l 8

P e r a tu r a n M e n te r i A g a m a in i m u la i b e r la k u p a d a ta n g g a l d iu n d a n g k a n .

A g a r s e tia p o r a n g m e n g e ta h u in y a , m e m e r in ta h k a n p e n g u n d a n g a n P e r a tu r a n

M e n te r i A g a m a in i d e n g a n p e n e m p a ta n n y a d a la m B e r ita N e g a r a R e p u b lik

ln d o n e s ia .

D iu n d a n g k a n d i J a k a r ta

p a d a ta n g g a l 1 8 J u n i 2 0 1 4

M E N T E R I H U K U M D A N H A K A S A S I M A N U S I A R E P U B L I K I N D O N E S I A ,

ttd

_ A M I R S Y A M S U D D I N

B E R I T A N E G A R A R E P U B L I K I N D O N E S I A T A H U N 2 0 1 4 N O M O R 8 2 3

(; s a lin i;r i;'~ s u a i d e n g a n a s lin y a

,rI. ,'-;-.\

,K e ,m ln ~ e r ia n

Agama RI

K e p a la B ir o H h k J J h 'd a n K e r j s a m a L u a r N e g e r i

(6)

L A M P I R A N

P E R A T U R A N M E N T E R I A G A M A R E P U B L I K I N D O N E S I A N O M O R 1 4 T A H U N 2 0 1 4

T E N T A N G P E N D I R I A N M A D R A S A H Y A N G D I S E L E N G G A R A K A N O L E H P E M E R I N T A H D A N P E N E G E R I A N M A D R A S A H Y A N G D I S E L E N G G A R A K A N O L E H M A S Y A R A K A T

R i n c i a n P e r s y a r a t a n T e k n i s P e n e g e r i a n M a d r a s a h y a n g D i s e l e n g g a r a k a n o l e h M a s y a r a k a t :

A . K u r i k u l u m

P e n e g e r i a n M a d r a s a h N o J e n i s D o k u m e n

R A M I M T s M A M A K

1 D o k u m e n k u r i k u l u m 1 S e t 1 S e t 1 S e t 1 S e t 1 S e t

C a t a t a n : D o k u m e n k u r i k u l u m m e l i p u t i

standar

kompetensi

lulusan,

standar isi,

standar

proses.

standar

penilaian

p e n d i d i k a n , k e r a n g k a

dasar

k u r i k u l u m , d a n k u r i k u l u m t i n g k a t s a t u a n p e n d i d i k a n .

B . J u m l a h P e s e r t a D i d i k

N o U r a i a n P e n e g e r i a n M a d r a s a h

R A M I M T s M A M A K

1 J u m l a h_{p e s e r t a} _{d i d i k}m i n i n a l

54

1 6 8 1 9 2 1 9 2 1 9 2

J u m l a h m i n i m a l

2 r o m b o n g a n b e l a j a r 1 1 1 1 1

p e r t i n g k a t a n k e l a s

C a t a t a n : R A t e r d i r i d a r i 2 t i n g k a t a n k e l a s A d a n K e l a s B , M I t e r d i r i d a r i 6 t i n g k a t a n k e l a s 1 s a m p a i d e n g a n k e l a s 6 , M T s t e r d i r i d a r i 3 t i n g k a t a n k e l a s 7 s a m p a i d e n g a n k e l a s 9 , M A d a n M A K t e r d i r i d a r i 3 t i n g k a t a n k e l a s 1 0 s a m p a i d e n g a n k e l a s 1 2 .

C . J u m l a h d a n P r o s e n t a s e K u a l i f i k a s i P e n d i d i k d a n T e n a g a K e p e n d i d i k a n

N o

Uraian

I

Penegerian

Madrasah

I

R A

I

M I M T s

I

M A

I

M A K

a . G u r u

I J u m l a h l a r a n g l a r a n g 1 o r a n g g u r u 1 o r a n g • 1 o r a n g

guru

minimal guru

f r o m b e l f r o m b e l

untuk setiap

g u r u

untuk setiap

d i t a m b a h I

mata

_untuk

_{matapelajaran}

orang guru

p e l a j a r a n

setiap

• I ( s a t u ) o r a n g P A I d a n

_mata

_{calon instruktur}

P e n j a s d a n p e l a j a r a n

_{sesuai dengan}

O l a h r a g a

b i d a n g

k e j u r u a n y a n g d i s e l c n p p a r a k a n 2 K u a l i f i k a s i

p e n d i d i k a n

minimal

S a r j a n a

50%

90%

(7)

(8)

b.

Jumlah

50 judul

100 judul

200 judul

200 judul buku

minimal

buku

pengaya -an dan

buku

pengayaan

20 judul buku

pengayaan

dan 10

dan 20

dan 20 judul

referensi

dan referensi

judul buku

buku

referensi

4 _{Jumlah minimal}

_{1 set alat}

_{1 set peraga}

1 set

1 set lengkap

1 set

laborato-peralatan

peraga

IPAdan

lengkap

laboratorium

rium produktif

belajar/

edukatif

&

_bahannya

Laborato-laboratorium

I set alat

_{rium IPA}

bermain di

luar

ruangan

Catatan:

a.

Satu

set alat

peraga

edukatif

RA di dalam

ruangan

paling sedikit

terdiri

dari: balok

bangunan,

mainan

konstruksi,

permainan

palu,

menara

gelang,

kotak

menara,

alat

pertukangan,

dan permainan

puzzle.

b.

_{Satu set alat bermainan di luar ruangan paling sedikit terdiri dari: papan peluncur, papan}

jungkitan, ayunan, dan papan titian.

c.

_{Satu set alat peraga IPA dan bahannya paling sedikit terdiri dari: model kerangka manusia,}

model tubuh manusia, bola dunia (gIabe), contoh peralatan optic, kit IPA untuk eksperimen

dasar, dan poster/ carta IPA.

d.

_{Satu set lengkap peralatan laboratorium M A paling sedikit terdiri dari: Laboratorium Fisika/}

Laboratorium Biologi/Laboratorium Kimia/Laboratorium Komputer/Laboratorium

Bahasa.

e.

Satu

set

peralatan

laboratorium

produktif

M AK

terdiri

dari

peralatan-peralatan

yang

digunakan untuk praktik peserta didik sesuai dengan program keahlian yang dipilih.