• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rencana Kerja Jangka Menengah 58

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rencana Kerja Jangka Menengah 58"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA STRATEGIK

SMK NEGERI 58 JAKARTA

TAHUN 2013 – 2018

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) (OBJECTIVES)SASARAN KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

1. Kurikulum/PBM Tersedianya kurikulum, rencana pembelajaran, dan pelaksanaan PBM yang berbasis kompetensi dan mengacu pada pelaksanaan 4 pilar pembelajaran (learning to know, learning to do, learning, to be, dan learning to life together), kreativitas dan inovasi.

1.1.

Meningkatkan kualitas kurikulum dan paket pembelajaran berbasis kompetensi

1.1.1. Terwujudnya kurikulum SMK yang sesuai dengan kebutuhan kompetensi di DU/DI dan paket pembelajaran

 Mengembangkan kurikulum SMK berbasis kompetensi sesuai dengan kebutuhan

 Peg

embangan Kurikulum SMK berbasis kompetensi

 Sosialisasi standar kompetensi Nasional Indonesia per program keahlian

Sosialisasi kurikulum SMK (KTSP)

Sinkronisasi SKNI dengan kurikulum

SMK (KTSP) sesuai dengan program keahlian

 Identifikasi kebutuhan kompetensi DU/DI sesuai dengan program keahlian

Sinkronisasi SKNI- KTSP SMK’N 58 dengan kebutuhan DU/DI
(2)

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) (OBJECTIVES)SASARAN KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

 Mengembangkan dan menyusun bahan ajar

Pemetaan dan penyusutan bahan ajar untuk

pembelajaran komponen program produktif (keahlian akuntansi, sekretaris, dan penjualan)

 Pemetaan bahan ajar berdasarkan kompetensi sesuai dengan program keahlian

 Menyediakan buku sumber/referensi  Menyusun bahan ajar sesuai dengan

program keahlian 1.1.9. Meningkatnya

rencana/program pembelajaran

 Menyusun rencana/ program pembelajaran

Penyusunan bahan ajar untuk pembelajaran komponen program pembelajaran

 Pemetaan dan penyusunan bahan ajar untuk komponen program adaptif

Pemetaan dan penyusunan bahan ajar untuk komponen program normative

1.11.

Meningatkan kualitas pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan/ kepuasan pelanggan

1.2.1 Meningkatnya kreativitas dn inovasi dalam proses pembelajaran

 Mendorong penerapan mkulti metode dan multi media dalam proses pembelajaran

Pengembangan/penyusunan rencana/program

pembelajaran

 Penyusunan progam pembelajaran per program keahlian

 Mendorong kreastivitas dan inovasi dalam proses pembelajaran

Peningkatan/penyusunan kreativitas dan inovasi dalam prose pembelajaran

 Membangun budaya kreatif dan inovatif

1.2.2 Meningakatnya kualitas pembelajaran

 Meningkatkan kualitas pembelajaran teori dan praktik

Peningkatan kualitas

pembelajaran 

Analisis kebutuhan pelanggan terhadap program diklat

1.13.

Meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran

1.3.1 Terwujudnya sistem evaluasi

pembelajaran

 Mengembangkan sistem evaluasi pembelajaran

Pengembangan sistem

evalusi pembelajaran  Mengembangkan sistem evaluasi pembelajaran 1.3.2 Terlaksananya

evaluasi pembelajaran

 Melaksanakan evaluasi pembelajaran, baik pembelajaran teori maupun pembelajaran praktik

Pelaksanaan evaluasi pembelajaran

 Menyiapkan perangkat evaluasi pembelajaran

 Melaksanakan evaluasi pembelajaran di isntitusi

 Melaksanakan evaluasi pembelajaran praktik kerja industri

 Melaksanakan uji kompetensi siswa  Mendokumentaiskan

berkas-berkas dan hasil evaluasi pembelajaran termasuk sertifikasi

 Pendok

umentasian berkas dan hasil evaluasi dan sertifikasi

 Mendokumentasikan instrument (naskah soal) evaluasi pembelajaran  Mendokumentasikan hasil-hasil

evaluasi pembelajaran

 Mendokumentasikan hasil-hasil uji kompetensi

(3)

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) (OBJECTIVES)SASARAN KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

2. Organisasi dalam manajemen

2.1 Mengembangkan struktur organisasi SMK yang sesuai dengan kebutuhan

2.1.1 Adanya struktur organisasi SMK yang sesuai dengan kebutuhan

 Mengembangkan struktur organisasi lengkap dengan mekanisme dan deskripsi tugas

Pengembangan struktur organisasi lengkap dengan mekanisme dan deskripsi tugas

 Penyusunan struktur organisasi sesuai kebutuhan lengkap dengan mekanisme dan deskripsi tugas

2.2 Mengembangkan. Menyusun rencana strategik, dan rencana operasional

2.2.1 Terwujudnya Menyusun rencana strategik, dan rencana operasional lima tahunan dan tahunan

 Menyusun/menyepuernakan Menyusun rencana strategik, dan rencana operasional lima tahunan (RIPS) dan rencana operasional tahuna serta program kerja untuk setiap unit kerja

Peyempuranaan rencana

strategik  Menyempurnakan/memperbaiki rencana strategik Penyempurnaan Rencana

Lima Tahunan (RIPS)

 Menyempurnakan rencana operasional lima tahunan (RIPS) Penyempurnaan rencana

tahunan/program kerja sekolah

 Menyusun rencana operasional tahunan

Penyusunan program kerja untuk setiap unit kerja

 Menyusun program kerja untuk setiap unit kerja

2.2.2 Tersusunnya indikator keberhasilan pelaksanaan rencana/prgroam

 Menyusun indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan rencana/program

Pengembangan/penyusunan indikator keberhasilan 

Menyusun indikator keberhasilan kegiatan

2.2.3 Terlaksananya rencana operasional 5 tahunan, tahunan dan program kerja per unit kerja

 Melaksanakan rencana operasional (lima tahunan dan tahunan) serta program kerja setiap unit kerja

Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan rencana/progam

 Menyiapkan pelaksanaan kegiatan berdasarkan rencana/program  Melaksanakan kegiatan sesuai

rencana/program

 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan

2.3 Mengembangkan SIM dan internet untuk menunjang efektifitas komunikasi dan pengambilan keputusan

2.3.1 Adanya informasi yang selau up to date

 Mengembangkan SIM dan internet dengan melengkapi fasilitas yang sesuai (berdasarkan kebutuhan)

Pengembangan SIM dan

internet 

Menganalisis kebutuhan fasilitas SIM dan internet

 Melengkapi fasilitas SIM dan internet 2.3.2 Terwujudnya

manajemen sekolah yang handal dan teruji

 Mengembangkan dan memberdayakan SIM dan internet untuk pengambilan keputusan

Pemberdayaan SIM dan

internet  Membentuk dan menugaskan tim penanggung jawab unit SIM dan internet

 Memanfaatkan SIM dan internet untuk pengambilan keputusan 2.4 Mengembangkan/

menyusuna laporan akuntabilitas kinerja

2.4.1 Terwujudnya tertib dokumen dan arsip sekolah

 Mengembangkan sistem pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan sekolah

Pengembangan sistem pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan sekolah

 Mengembangkan sistem pelaksanaan dokumentasi dna kearsipan

(4)

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) (OBJECTIVES)SASARAN KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

2.4.2 Tersusunnya laporan akuntabilitas kinerja SMK

 Menyusun dan mendistribusikan laporan akuntabilitas kinerja

Pelaporan akuntabilitas kinerja

 Membentuk tim pelaporan

 Mengumpulkan bahan-bahan/ dokumen yang diperlukan untuk menyusun laporan akuntabilitas

 Menyusun laporan akuntabilitas kinerja  Mendistribusikan laporan akuntabilitas

kinerja 2.5. Mengembangkan/

memelihara Manajemen mutu yg bersertifikasi Internasional

2.5.1. Tersusunya dokumen manajemen mutu yg bersertifikasi

2.5.2. Terevaluasinya dokumen mutu manajemen yg bersertifikasi

2.5.3. Terpeliharanya dokumen manajemen mutu yg bersertifikasi

 Menyusun dan mendidtribusikan dokumen mutu yg bersertifikasi

 Mengevaluasi dan memperbaiki dokumen mutu sesuai keadaan jaman

 Memelihara dan meningkatkan dokumen mutu yang berlaku

Penyusunan Dokumen manajemen mutu

Perbaikan dokumen mutu

Pemeliharaan Dokumen mutu

 Membentuk tim penyusun dokumen manajemen mutu

 Sosialisasi penyusunan dokumen manajemen mutu

 Menyusun instrumen evaluasi pelaksanaan dokumen mutu.

 Memperbaiki dokumen mutu hasil evaluasi

 Merawat dokumen manajemen mutu

 Mendokumentasikan seluruh kegiatan manajemen mutu

3. Ketenagaan Tersedianya sumberdaya manusia (tenaga administratif maupun guru) yang profesional dengan komitmen dan dedikasi yang tinggi

3.1 Memenuhi kebutuhan tenaga guru dan non guru

3.1.1 Terpenuhinya kebutuhan tenaga guru dan non guru

 Mengupayakan pemenuhan tenaga guru dan non guru

Pemenuhan tenaga guru dan non guru

 Melakukan analisis kebutuhan tenaga (guru dan non guru)

 Mengklasifikasikan tenaga guru dan non guru berdasarkan bidang keahliannya  Mengadakan (recruitment) tenaga

sesuai kebutuhan 3.2. Meningkatkan

kompetensi dan profesionalitas sumberdaya manusia baik guru maupun tenaga kependidikan lainnya serta kemampuan berbahasa inggris, bahasa asing lain dan teknologi informasi

3.2.1 Meningkatnya kompetensi SDM (guru dan tenaga kependidikan)

 Memberikan layanan kepada SDM untuk mewujudkan peningkatan kualitas kompetensi sesuai dengan bidangnya

Peningkatan kualitas kompetensi

 Mengirim atau menyelenggarakan pelatihan guru dengan sertifikasi nasional sesuai dengan bidang keahliannya

 Magang industri bagi guru 3.2.2 Meningkatnya

profesionalitas SDM (guru dan tenaga kependidikan)

 Memberikan dukungan dan layanan kepada SDM untuk keningkatkan profesionalisme masing-masing

Peningkatan

profesionalitas tenaga guru dan non guru

 Memberikan kesempatan kepada semua guru untuk mengikuti kegiatan

seminar/workshop dan sejenisnya  Memberikan kesempatan kepada guru

untuk menjadi nara sumber pada kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain

3.2.3 Meningkatnya kemampuan SDM dalam berbahasa inggris, bahasa asing lain dan

 Memberikan layanan kepada SDM untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris, bahasa asing

Peningkatan kemampuan berbahasa inggris, bahasa asing lain dan teknologi informasi

 Mengikutsertakan guru/tenaga kependidikan dalam diklat bahasa inggris

 Mengikutsertakan guru/tenaga

(5)

teknologi

informasi lain dan teknolpgi informasi  Mengikutsertakan guru/tenaga kependidikan dalam pelatihan computer, SIM dan internet

3.3 Memberdayakan seluruh tenaga kependidikan

3.3.1 Terlaksananya pemberdayaan tenaga kependidikan

 Memberdayakan seluruh tenaga kependidikan sesuai dengan tugas, fungsi dan keahlian masing-masing

Pemberdayaan tenaga kependidikan dalam berbagai aktivitas

 Memberdayakan kelompok kerja/tim kerja

(6)

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) SASARAN (OBJECTIVES) KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

4. Sarana dan Prasarana Tersedianya sarana

dan prasarana (fasilitas) yang sesuai dengan kebutuhan program diklat dan

pengembangan sekolah

4.1 Mengembangkan/ meningkatkan fasilitas pendidikan dan pelatihan

4.1.1 Tersedianya fasilitas pendidikan dan pelatihan yang memadai

 Memenuhi kebutuhan fasilitas pendidikan dan pelatihan

Pemenuhan kebutuhan ruang praktik untuk program keahlian akuntansi, sekretaris dan penjualan

 Menganalisis kebutuhan ruang praktik untuk program keahlian akuntansi sekretaris dan penjualan

 Melakukan studi kelayakan untuk penambahan ruang praktik  Membangun ruang atau mengalih

fungsikan bangunan/ruang menjadi ruang praktik sesuai kebutuhan  Mengadakan perabot untuk ruang

praktik program keahlian AK, AP & PJ Pemenuhan kebutuhan

perakatan praktik untuk program keahlian akuntansi, administrasi perkantoran dan penualan

 Menganalisis kebutuhan peralatan praktik untuk program keahlian AK, AP & PJ

 Mengadakan peralatan praktik sesuai kebutuhan

 Mengadakan bahan praktik  Melakukan inventarisasi

fasilitas pendidikan dan pelatihan

Inventarisasi fasilitas pendidikan dan pelatihan 

Melakukan inventarisasi seluruh fasilitas pendidikan dan pelatihan

 Mendistribusikan barang inventaris sesuai dengan peruntukannya  Membuat daftar inventaris fasilitas

peruang 4.2 Memberdayakan

fasilitas pendidikan dan pelatihan

4.2.1 Termanfaatkannya secara optimal fasilitas pendidikan dan pelatihan

 Optimalisasi penggunaan fasilitas pendidikan dan pelatihan

Pemanfaatan fasilitas

pendidikan dan pelatihan

Menghitung use factor peralatan praktik  Membuat kartu penggunaan peralatan

praktik pendidikan dan pelatihan 4.3 Meningkatkan

perawatan dan pemeliharaan fasilitas pendidikan dan pelatihan

4.3.1 Terawatnya dan terpeliharanya faslilitas pendidikan dan pelatihan

 Melakukan perawatan dan pemeliharaan fasilitas pendidikan dan pelatihan

Pemeliharaan dan perawatan fasilitas pendidikan dan pelatihan

 Melakukan perbaikan dan pemeliharaan gedung

 Melakukan perbaikan dan pemeliharaan fasilitas penerangan

 Melakukan perbaikan dan pemeliharaan fasilitas komunikasi

 Melakukan perbaikan dan pemeliharaan infrastruktur lingkungan

(7)

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) SASARAN (OBJECTIVES) KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

5. Pembiayaan Tersedianya dana

yang sesuai dengan kebutuhan program diklat dan aktivitas SMK lainnya

5.1 Meningkatkan sumber pembiayaan pendidikan dan pelatihan

5.1.1 Meningkatkan summer-sumber pembiayaan diklat

 Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan sekolah

Peningkatan sumber-sumber pembiayaan sekolah

 Melakukan penggalian sumber-sumber pendanaan dari masyarakat,

orangtua/wali siswa  Mengupayakan penggalian/

penggalangan dana dari masyarakat umum melalui kegiatan unit produksi  Mengupayakan dana dari pemerintah

daerah

 Mengupayakan dana dari Dit, Dikmenjur, Dikdasmen dan instansi lain

5.2 Mengembangkan unit produksi untuk mendukung pembiayaan sekolah

5.2.1 Berkembangnya unit produksi sekolah 

Mengembangkan unit produksi sekolah untuk menambah biaya operasional sekolah dan meningkatkan kesejahteraan tenaga kependidikan

Pengembangan unit produksi

sekolah 

Menata organisasi unit produksi sekolah  Meningkatkan frekuensi kegiatan unit

produksi yang sudah berjalan  Menganekaragamkan kegiatan unit

produksi

5.3 Meningkatkan efisiensi dan efektifitas pengelolaan dana

5.3.1 Meningkatnya efisiensi dan efektivitas pengelolaan dana

 Efisiensi dan efektivitas pengelolaan dana

Peningkatan efisiensi dan efektivitas pengelolaan dana

 Mengalokasikan dana sesuai dengan skala prioritas

 Melaporkan/ menginformasikan penggunaan dana secara transparan sesuai dengan peraturan yang berlaku

Pelaporan pemanfaatan

dana 

Menyusun laporan penggunaan dana sesuai dengan peraturan yang berlaku  Mendistribusikan laporan kepada

institusi terkait

6. Peserta Didik/Siswa Adanya peserta

didik/siswa yang memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku (kompetensi) yang sesuai dengan kebutuhan DU/DI

6.1 Melakukan penataan sistem penerimaan siswa baru (PSB)

6.1.1 Tertatanya sistem penerimaan siswa baru (PSB)

 Mengembangkan sistema penerimaan siswa baru dan perangkatnya

Pengembangan sistem penerimaan siswa baru

 Menyusun pedoman penerimaan siswa baru

 Mengembangkan perangkat seleksi penerimaan siswa baru

 Melaksanakan seleksi penerimaan siswa baru

6.2.1 Tertibnya dokumen penerimaan siswa baru (PSB)

 Melakukan penertiban dokumen penerimaan siswa baru

Penertiban dokumen penerimaan siswa baru

 Menata dokumen penerimaan siswa baru

6.2 Meningkatkan kualitas tamatan

6.2.1 Meningkatnya bimbingan belajar dan bimbingan karir

 Melaksanakan bimbingan belajar dan bimbingan karir

Meningkatkan pelaksanaan bimbingan belajar dan bimbingan karir

 Melaksanakan bimbingan belajar  Melaksanakan bimbingan karir

 Mendokumentasikan kegiatan bimbingan belajar dan bimbingan karir

6.2.2 Berkembangnya sikap profesiona siswa

 Melakukan pembinaan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler

Meningkatkan sikap

profesional siswa 

(8)

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) SASARAN (OBJECTIVES) KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

6.2.3 Meningkatnya kualitas tamatan

 Mengupayakan peningkatan kualitas NEM/NUM

Peningkatan kualitas NEM/NUM

 Memotivasi siswa untuk selalu belajar  Menambah jam tatap muka untuk mata

diklat tertentu  Mengupayakan

peningkatan kualitas Uji Kompetensi

Peningkatan kualitas Uji

Kompetensi 

Mengembangkan PBM dgn DU/DI  Praktek Kerja di DU/DI

 Pelaksanaan Sertifikasi Profesi 6.3 Meningkatkan

penelusuran tamatan 6.3.1 Meningkatnya kuantitas tamatan yang bekerja dan berusaha sendiri (mandiri)

 Mengembangkan model penelusuran tamatan untuk mengetahui

keterserapan dan masa tunggu tamatan

Pengembangan model

penelusuran tamatan  Mengembangkan model penelusuran tamatan  Melakukan penelusuran tamatan  Mendokumentasikan hasil-hasil

penelusuran tamatan

7. Peranserta masyarakat

7.1 Meningkatkan peranserta masyarakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

7.1.1 Meningkatkan peranserta orangtua/wali siswa, MS dan masyarakat pada umumnya dalam

pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

 Mengupayakan peningkatan peranserta masyarakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

Peningkatan dukungan masyarakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

Menjalin hubungan kerjasama dengan masyarakat, orangtua/wali, DU/DI dalam rangka peningkatan kualitas SMK

7.1.2 Meningkatnya kuantitas DU/DI dalam

pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

 Mengupayakan peningkatan jumlah DU/DI untuk berpartisipasi dalam penyelenggaraan pembelajaran di industri (prakerin) Luar Negeri

Peningkatan peranserta DU/DI dalam pelaksanaan Prakerin

 Penjajagan kerjasama dengan DU/DI pada tingkat lokal dan nasional  Menjalin hubungan kerjasama dengan

DU/DI melalui MOU

 Mengupayakan terpenuhinya tempat prakerin siswa

 Mengusahakan adanya guru pembimbing/instruktur di industri  Mengupayakan

hubungan kerjasama dengan DU/DI untuk berpartisipasi dalam penyelenggaraan pembelajaran di Industri (prakerin) Luar Negeri

Peningkatan hubungan kerjasama dengan DU/DI

 Penjajagan kerjasama dengan DU/DI di Luar Negeri

 Menjalin hubungan kerjasama dengan DU/DI melalui MOU

 Mengupayakan terpenuhinya tempat prakerin siswa di Luar Negeri  Mengusahakan adanya guru

(9)

BIDANG GARAPAN TUJUAN (GOALS) SASARAN (OBJECTIVES) KEBIJAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

8. Lingkungan/Budaya Sekolah

8.1 Meningkatkan keasrian lingkungan fisik sekolah

8.1.1 Meningkatnya keasrian lingkungan fisik sekolah

 Menata lingkungan sekolah sehingga lebih nyaman dan asri

Penataan dan pemeliharaan lingkungan sekolah (gedung & infrastruktur)

 Menata dan memelihara bangunan dan infrastruktur

8.2 Meningkatkan pelaksanaan K7 dan penerapan konsep PLH dalam pembelajaran dan unit produksi

8.2.1 Meningkatnya

pelaksanaan K7 

Menggerakkan pelaksanaan K7

Peningkatan gerakan K7  Meningkatkan pelaksanaan gerakan K7 (keamanan, kebersihan, ketertiban, kekeluargaan, keindahan, kesehatan, keindahan)

8.2.2 Meningkatnya penerapan konsep PLH dalam pembelajaran

 Mengupayakan penerapan konsep PLH secara terintegrasi dalam proses pembelajaran

Pengintegrasian PLH dalam

proses pembelajaran  Mengintegrasikan PLH dalam proses pembelajaran baik teori maupun praktik

8.2.3 meningkatnya penerapan konsep PLH dalam pelaksanaan Unit Produksi

 Mengupayakan penerapan konsep PLH dalam pelaksanaan unit produksi

Pengintegrasian PLH dalam

pelaksanaan Unit Produksi  Mengintegrasikan pelaksanaan PLH dalam kegiatan Unit Produksi

8.3 Menciptakan iklim kerja yang kondusif

8.3.1 Meningkatnya keterbukaan kekeluargaan, kebersamaan dan kegembiraan

 Mengembangkan suasana keterbukaan, kekeluargaan, kebersamaan dan kegembiraan

Pengembangan/peningkatan

iklim kerja 

Menyelenggarakan pertemuan rutin (minimal sebulan sekali)

 Menyelenggarakan kunjungan keluarga (sesuai situasi dan kondisi)

 Menyelenggarakan rekreasi bersama 8.3.2 Meningkatnya

pembinaan IMTAQ bagi tenaga kependidikan dan siswa

 Meningkatkan pembinaan IMTAQ bagi tenaga kependidikan dan siswa

Pembinaan IMTAQ  Menyelenggarakan semacam pesantren kilat pada bulan Ramadhan

(10)

RENCANA OPERASIONAL JANGKA MENENGAH

SMK NEGERI 58 JAKARTA

Bidang Garapan : Kurikulum / PBM

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME

Pengembangan kurikulum SMK berbasis Kompetensi

Sosialisasi standar kompetensi nasional Indonesia per program keahlian

Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum

35 % Ter implementasi Kompetensi Nasional tiap Program Keahlian

55 % Ter implementasi Kompetensi Nasional tiap Program Keahlian

75 % Ter implementasi Kompetensi Nasional tiap Program Keahlian

100 % Ter implementasi Kompetensi Nasional tiap Program Keahlian

25 % Ter implementasi Kompetensi Internasional tiap Program Keahlian

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Sosialisasi kurikulum SMKN 58 (KTSP) sesuai dengan program keahlian

Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum

35 % Ter implementasi KTSP SMK N 58 dalam KBM kelas

55 % Ter implementasi KTSP SMK N 58 dalam KBM kelas

75 % Ter implementasi KTSP SMK N 58 dalam KBM kelas

85 % Ter implementasi KTSP SMK N 58 dalam KBM kelas

100 % Ter implementasi KTSP SMK N 58 dalam KBM kelas

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Sinkronisasi SKNI dengan kurikulum SMK N 58 (KTSP) sesuai dengan program keahlian

Kepala Program Studi Keahlian

15 % sinkron Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg SKN / DUDI

25 % sinkron Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg SKN / DUDI

35 % sinkron Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg SKN / DUDI

50 % sinkron Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg SKN / DUDI

65 % sinkron Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg SKN / DUDI

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Identifikasi kebutuhan kompetensi DU/DI sesuai dengan program keahlian

Wakil Kepala Sekolah bidang Humas

15 % Kebutuhan Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg DUDI Sesuai

20 % Kebutuhan Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg DUDI Sesuai

25 % Kebutuhan Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg DUDI Sesuai

30 % Kebutuhan Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg DUDI Sesuai

35 % Kebutuhan Kompetensi Tiap Prog Keahlian dg DUDI Sesuai

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Sinkronisasi SKNI KTSP SMKN 58 dengan kebutuhan DU/DI

Wakil Kepala Sekolah bidang Humas

10 % Kompeten si Prog Keahlian menyesuaikan Kebutuhan DU/DI

15 % Kompeten si Prog Keahlian menyesuaikan Kebutuhan DU/DI

20 % Kompeten si Prog Keahlian menyesuaikan Kebutuhan DU/DI

25 % Kompeten si Prog Keahlian menyesuaikan Kebutuhan DU/DI

30 % Kompeten si Prog Keahlian menyesuaikan Kebutuhan DU/DI

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pemetaan

kompetensi (termasuk sub kompetensi) sesuai dengan program keahlian

Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum

15 % Kompetensi seluruh mata diklat terpetakan sesuai Keahlian

25 % Kompetensi seluruh mata diklat terpetakan sesuai Keahlian

35 % Kompetensi seluruh mata diklat terpetakan sesuai Keahlian

50 % Kompetensi seluruh mata diklat terpetakan sesuai Keahlian

60 % Kompetensi seluruh mata diklat terpetakan sesuai Keahlian

Komite Sekolah / Blockgrant

(11)

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB Rencana Pencapaian Program / Kegiatan SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME 2013 / 2014 2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Pemetaan dan penyusunan bahan ajar untuk pembelajaran komponen program produktif (keahlian, AK, AP, PJ)

Pemetaan bahan ajar berdasarkan peta kompetensi sesuai dengan program keahlian Kepala Prog Keahlian dan Team

20 % Bahan ajar sesuai peta kompetensi Keahlian

30 % Bahan ajar sesuai peta kompetensi Keahlian

40 % Bahan ajar sesuai peta kompetensi Keahlian

50 % Bahan ajar sesuai peta kompetensi Keahlian

60 % Bahan ajar sesuai peta kompetensi Keahlian Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Menyediakan buku

sumber/referensi Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum

Buku bahan ajar sebagai referensi guru /siswa tersedia 20 %

Buku bahan ajar sebagai referensi guru /siswa tersedia 30 %

Buku bahan ajar sebagai referensi guru /siswa tersedia 40 %

Buku bahan ajar sebagai referensi guru /siswa tersedia 50 %

Buku bahan ajar sebagai referensi guru /siswa tersedia 600 %

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Penyusunan bahan ajar sesuai dengan program keahlian

Kepala Program danTeam Produktif

Bahan ajar yg disusun sesuai dengan program keahlian 15 %

Bahan ajar yg disusun sesuai dengan program keahlian 20 %

Bahan ajar yg disusun sesuai dengan program keahlian 25 %

Bahan ajar yg disusun sesuai dengan program keahlian 30 %

Bahan ajar yg disusun sesuai dengan program keahlian 35 %

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Penyusunan bahan ajar untuk pembelajaran komponen program adaptif dan normatif Pemetaan dan penyusunan bahan ajar untuk komponen program adaptif

Kepala Program danTeam Guru

Tersusunnya bahan ajar untuk program Adaptif sebanyak 30 %

Tersusunnya bahan ajar untuk program Adaptif sebanyak 40 %

Tersusunnya bahan ajar untuk program Adaptif sebanyak 50 %

Tersusunnya bahan ajar untuk program Adaptif sebanyak 60 %

Tersusunnya bahan ajar untuk program Adaptif sebanyak 70 %

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pemetaan dan penyusunan bahan ajar untuk komponen program normatif

Kepala Program danTeam Guru

Bahan ajar untuk program normatif sebanyak tersusun 30 %

Bahan ajar untuk program normatif sebanyak tersusun 40 %

Bahan ajar untuk program normatif sebanyak tersusun 50 %

Bahan ajar untuk program normatif sebanyak tersusun 60 %

Bahan ajar untuk program normatif sebanyak tersusun 70 %

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Pengembangan/ penyusunan rencan/program pembelajaran Penyusunan program pembelajaran per

program keahlian Kepala Program danTeam Guru

RPP tiap program sesuai Stand proses & 35 % bebasis IT

RPP tiap program sesuai Stand proses & 40 % bebasis IT

RPP tiap program sesuai Stand proses & 45 % bebasis IT

RPP tiap program sesuai Stand proses & 55 % bebasis IT

RPP tiap program sesuai Stand proses & 65 % bebasis IT

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Peningkatan/ pengembangan kreativitas inovasi dalam proses pembelajaran Membangun budaya kreatif dan inovatif

Kepala Program danTeam Guru

Guru saat KBM menerapkan min 3 metode belajar 40 % Kreatifitas & Innovasi

Guru saat KBM menerapkan min 3 metode belajar 50 % Kreatifitas & Innovasi

Guru saat KBM menerapkan min 4 metode belajar 50 % Kreatifitas & Innovasi

Guru saat KBM menerapkan min 4 metode belajar 55 % Kreatifitas & Innovasi

Guru saat KBM menerapkan min 4 metode belajar 60 % Kreatifitas & Innovasi

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Peningkatan kualitas pembelajaran Analisis kebutuhan pelanggan terhadap program diklat Kepala Program danTeam Guru

KBM Guru 5 % menggunakan e learning

KBM Guru 10 % menggunakan e learning

KBM Guru 15 % menggunakan e learning

KBM Guru 20 % menggunakan e learning

KBM Guru 25 % menggunakan e learning Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Pengembangan 40system evaluasi pembelajaran Mengembangkan sistim evaluasi pembelajaran Kepala Program danTeam Guru Evaluasi Belajar sesuai Stand Penilaian 10 % basis ICT

Evaluasi Belajar sesuai Stand Penilaian 20 % basis ICT

Evaluasi Belajar sesuai Stand Penilaian 30 % basis ICT

Evaluasi Belajar sesuai Stand Penilaian 40 % basis ICT

Evaluasi Belajar sesuai Stand Penilaian 50 % basis ICT

Komite Sekolah / Blockgrant

(12)

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB Rencana Pencapaian Program / Kegiatan SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME 2013 / 2014 2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Pelaksanaan evaluasi pembelajaran Menyiapkan perangkat evaluasi pembelajaran Kepala Program danTeam Guru Perangkat evaluasi PBM yg sesuai tersedia 35 %

Perangkat evaluasi PBM yg sesuai tersedia 45 %

Perangkat evaluasi PBM tersedia 55 %

Perangkat evaluasi PBM tersedia 65 %

Perangkat evaluasi PBM tersedia 75 %

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Melaksanakan evaluasi pembelajaran di institusi Kepala Program danTeam Guru Evaluasi pembelajaran sesuai dng permen dikbud terlaksana 40 %

Evaluasi pembelajaran sesuai dng permen dikbud terlaksana 50 %

Evaluasi pembelajaran sesuai dng permen dikbud terlaksana 60 %

Evaluasi pembelajaran sesuai dng permen dikbud terlaksana 70 %

Evaluasi pembelajaran sesuai dng permen dikbud terlaksana 80 %

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Melaksanakan evaluasi pembelajaran praktik kerja industri Kepala Program danTeam Guru Evaluasi pelaksanaan prakerin sesuai permen dikbud terlaksana 40 %

Evaluasi pelaksanaan prakerin sesuai permen dikbud terlaksana 50 %

Evaluasi pelaksanaan prakerin sesuai permen dikbud terlaksana 60 %

Evaluasi pelaksanaan prakerin sesuai permen dikbud terlaksana 70 %

Evaluasi pelaksanaan prakerin sesuai permen dikbud terlaksana 80 %

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melaksanakan uji

kompetensi siswa Kepala Program danTeam Guru

Pelaksanaan Uji kompetensi melibatkan 100 DU/DI dan LSP

Pelaksanaan Uji kompetensi melibatkan 100 DU/DI dan LSP

Pelaksanaan Uji kompetensi melibatkan 100 DU/DI dan LSP

Pelaksanaan Uji kompetensi melibatkan 100 DU/DI dan LSP

Pelaksanaan Uji kompetensi melibatkan 100 DU/DI dan LSP

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pendokumentasian berkas dan hasil evaluasi dan sertifkasi Mendokumentasikan instrument (naskah soal) evaluasi pembelajaran Kepala Program danTeam Guru

50 % instrumen evaluasi terdokumen rapih

60 % instrumen evaluasi terdokumen rapih

70 % instrumen evaluasi terdokumen rapih

80 % instrumen evaluasi terdokumen rapih

90 % instrumen evaluasi terdokumen rapih Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Mendokumentasikan hasil-hasil evaluasi pembelajaran Kepala Program danTeam Guru

40 % Hasil evaluasi belajar terdokumen rapih dgn IT

50 % Hasil evaluasi belajar terdokumen rapih dgn IT

60 % Hasil evaluasi belajar terdokumen rapih dgn IT

70 % Hasil evaluasi belajar terdokumen rapih dgn IT

80 % Hasil evaluasi belajar terdokumen rapih dgn IT

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mendokumentasikan hasil-hasil uji

kompetensi keahlian Kepala Program danTeam Guru

40 % Hasil Uji Kompetensi keahlian terdokumen rapih dgn IT

50 % Hasil Uji Kompetensi keahlian terdokumen rapih dgn IT

60 % Hasil Uji Kompetensi keahlian terdokumen rapih dgn IT

70 % Hasil Uji Kompetensi keahlian terdokumen rapih dgn IT

80 % Hasil Uji Kompetensi keahlian terdokumen rapih dgn IT

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Mendokumentasikan sertifikat kompetensi siswa Kepala Program danTeam Guru

20 % peserta Uji Kompetensi Bersertifikat

40 % peserta Uji Kompetensi Bersertifikat

60 % peserta Uji Kompetensi Bersertifikat

5 % peserta Uji Kompetensi Bersertifikat Internasional

10 % peserta Uji Kompetensi Bersertifikat Internasional Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Catatan :

1.

Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung

Misalnya : Kepala Sekolah, Wakabid.Kurikulum, Ka.Tata Usaha, Kabid.Keahlian, Kaprog

Keahlian Akuntansi, dsb.

2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai

3. Suber daya dapat berupa SDM, dana dan waktu

4. Mekanisme umpan balik berupa bukti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya.

Jakarta, Juni 2013

Kepala SMK Negeri 58 Jakarta

NGATIMIN, S.PD

(13)

7.

BIDANG GARAPAN : ORGANISASI DAN MANAJEMEN

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB Rencana Pencapaian Program / Kegiatan SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME 2013 / 2014 2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Pengembangan struktur organisasi lengkap dengan mekanisme dan deskripsi tugas Penyusunan struktur organisasi sesuai kebutuhan, lengkap dengan mekanisme dan deskripsi tugas

Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag Struktur Organisasi sesuai kebutuhan 40 % lengkap dgn mekanisme dan job disnya

Struktur Organisasi sesuai kebutuhan 50 % lengkap dgn mekanisme dan job disnya

Struktur Organisasi sesuai kebutuhan 60 % lengkap dgn mekanisme dan job disnya

Struktur Organisasi sesuai kebutuhan 70 % lengkap dgn mekanisme dan job disnya

Struktur Organisasi sesuai kebutuhan 80 % lengkap dgn mekanisme dan job disnya

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Penyempurnaan rencana strategik Menyempurnakan/ memperbaiki rencaan strategik Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag Rencana Stratejik 45 % sesuai dgn perkembangan

Rencana Stratejik 55 % sesuai dgn perkembangan

Rencana Stratejik 65 % sesuai dgn perkembangan

Rencana Stratejik 75 % sesuai dgn perkembangan

Rencana Stratejik 85 % sesuai dgn perkembangan Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Penyempurnaan rencana lima tahunan (RIPS) Menyempurnakan rencana operasional lima tahunan Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag Program kegiatan lima tahunan 50 % sesuai demand

Program kegiatan lima tahunan 60 % sesuai demant

Program kegiatan lima tahunan 70 % sesuai demant

Program kegiatan lima tahunan 80 % sesuai demant

Program kegiatan lima tahunan 90 % sesuai demant

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Penyusunan rencana tahunan/ program kerja sekolah Menyusun rencana

operasional tahunan Kepala SekolahWaka Sekolah Kasubag Rencana Kerja Sekolah sesuai skala prioritas Rencana Kerja Sekolah sesuai skala prioritas Rencana Kerja Sekolah sesuai skala prioritas Rencana Kerja Sekolah sesuai skala prioritas Rencana Kerja Sekolah sesuai skala prioritas Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Penyusunan program kerja untuk setiap unit kerja

Menyusun program kerja untuk setiap unit kerja

Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag

Rencana Kerja unit 60 % terealisasi tanpa kendala

Rencana Kerja unit 65 % terealisasi tanpa kendala

Rencana Kerja unit 70 % terealisasi tanpa kendala

Rencana Kerja unit 75 % terealisasi tanpa kendala

Rencana Kerja unit 80 % terealisasi tanpa kendala

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Pengembangan/ penyusunan indikator keberhasilan Menyusun indikator

kebehasilan kegiatan Kepala SekolahWaka Sekolah Kasubag

65 % Kegiatan terealisasi sesuai prog kerja

70 % Kegiatan terealisasi sesuai prog kerja

75 % Kegiatan terealisasi sesuai prog kerja

85 % Kegiatan terealisasi sesuai prog kerja

90 % Kegiatan terealisasi sesuai prog kerja Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan rencana / program Menyiapkan pelaksanaan kegiatan berdasarkan rencana Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag

15 % Kegiatan disiapkan pd tingkat wilayah

15 % Kegiatan disiapkan pd tingkat Provinsi

15 % Kegiatan disiapkan pd tingkat Nasional

20 % Kegiatan disiapkan pd tingkat Nasional

20 % Kegiatan disiapkan pd tingkat Nasional Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag

15 % Kegiatan dilaksanakan sd tingkat Wilayah

15 % Kegiatan dilaksanakan sd tingkat Provinsi

25 % Kegiatan dilaksanakan sd tingkat Provinsi

15 % Kegiatan dilaksanakan sd tingkat Nasional

25 % Kegiatan dilaksanakan sd tingkat Nasional Komite Sekolah / Blockgrant Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag

20 % Laporan selesai H + 3 basis ICT

40 % Laporan selesai H + 3 basis ICT

60 % Laporan selesai H + 3 basis ICT

80 % Laporan selesai H + 3 basis ICT

100 % Laporan selesai H + 3 basis ICT

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pengmebangan SIM dan internet

Mengalisis kebutuhan fasilitas SIM dan internet

Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag

SIM Sekolah & 40 % area ter Internetisasi

SIM Sekolah & 60 % area ter Internetisasi

SIM Sekolah & 40 % Wi fi area

SIM Sekolah & 60 % Wi fi area

SIM Sekolah & 80 % area ter Internetisasi

Komite Sekolah / Blockgrant

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melengkapi fasilitas SIM dan internet

Kepala Sekolah Waka Sekolah Kasubag

Tersedia 2 Modem dgn Wi Fi 2 Mbps

Tersedia 3 Modem dgn Wi Fi 2 Mbps

Tersedia 3 Modem dgn Wi Fi 3 Mbps

Tersedia 3 Modem dgn Wi Fi 3 Mbps

Tersedia 3 Modem dgn Wi Fi 3 Mbps

Komite Sekolah / Blockgrant

(14)

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME

Pemberdayaan SIM dan internet

Membentuk dan menugaskan tim penanggung jawab unit SIM dan internet

Kepala Sekolah Waka Sekolah bidang sarpras Kasubag TU

Petugas SIM & Internet 50 % lulus latihan ICT

Petugas SIM & Internet 60 % lulus latihan ICT

Petugas SIM & Internet 70 % lulus latihan ICT

Petugas SIM & Internet 80 % lulus latihan ICT

Petugas SIM & Internet 90 % lulus latihan ICT

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Memanfaatkan SIM dan internet untuk pengambilan keputusan Kepala Sekolah Waka Sekolah bidang sarpras Kasubag TU

Jaringan SIM & Internet 60 % bebas gangguan

Jaringan SIM & Internet 70 % bebas gangguan

Jaringan SIM & Internet 80 % bebas gangguan

Jaringan SIM & Internet 85 % bebas gangguan

Jaringan SIM & Internet 90 % bebas gangguan Pemda / Swadana Pengembangan system pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan Pengembangan system pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU Setiap tahun tersusun POS kegiatan disesuaikan Setiap tahun tersusun POS kegiatan disesuaikan Setiap tahun tersusun POS kegiatan disesuaikan Setiap tahun tersusun POS kegiatan disesuaikan Setiap tahun tersusun POS kegiatan disesuaikan Pemda / Swadana Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Pelaporan akuntabilitas kinerja Membentuk tim laporan Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU Setiap tahun tersusun laporan kegiatan secara akuntabilty 80 %

Setiap semester tersusun laporan kegiatan secara akuntabilty 85 %

Setiap tahun tersusun laporan kegiatan secara akuntabilty 90 %

Setiap tahun tersusun laporan kegiatan secara akuntabilty 90 %

Setiap tahun tersusun laporan kegiatan secara akuntabilty 95 %

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Mengumpulkan bahan-bahan/ dokumen yang diperlukan untuk menyusun laporan akuntabilitas Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU Setiap tahun bahan tuk menyusun laporan kegiatan secara

akuntabilty 75 %

Setiap tahun bahan tuk menyusun laporan kegiatan secara

akuntabilty 80 %

Setiap tahun bahan tuk menyusun laporan kegiatan secara

akuntabilty 85 %

Setiap tahun bahan tuk menyusun laporan kegiatan secara

akuntabilty 90 %

Setiap tahun bahan tuk menyusun laporan kegiatan secara

akuntabilty 95 %

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Menyusun laporan akuntabilitas kinerja Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU Setiap bulan laporan kinerja guru 75 %

Setiap bulan laporan kinerja guru 80 %

Setiap bulan laporan kinerja guru 85 %

Setiap bulan laporan kinerja guru 90 %

Setiap bulan laporan kinerja guru 95 %

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Mendistribusikan laporan akuntabilitas kinerja Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU Setiap bulan laporan kinerja guru 75 % distribusikan

Setiap bulan laporan kinerja guru 80 % distribusikan

Setiap bulan laporan kinerja guru 85 % distribusikan

Setiap bulan laporan kinerja guru 90 % distribusikan

Setiap bulan laporan kinerja guru 95 % distribusikan

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pengembangan manajemen Organisasi SMK N 58 yang bersertifikasi SMM ISO 9001:2008 Membentuk tim pelaksana Sistem manajemen mutu ISO Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU

Setiap 6 bulan Tim pelaksana ISO diaudit oleh SAI Global

Setiap 6 bulan Tim pelaksana ISO diaudit oleh SAI Global

Setiap 6 bulan Tim pelaksana ISO diaudit oleh SAI Global

Setiap 6 bulan Tim pelaksana ISO diaudit oleh SAI Global

Setiap 6 bulan Tim pelaksana ISO diaudit oleh SAI Global Pemda / Swadana Dokumen mutu terawat dan terlaksana Melakukan Pelatihan penyusunan dokumen Mutu ISO 9001 :2008

Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU

Semua Tim ISO 05 % Sertifikat Internasional

Semua Tim ISO 10 % Sertifikat Internasional

Semua Tim ISO 15 % Sertifikat Internasional

Semua Tim ISO 20 % Sertifikat Internasional

Semua Tim ISO 25 % Sertifikat Internasional

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melaksanakan dan merawat Dokumen mutu yang telah disusun Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU Dokumen direvisi sesuai kebutuhan Dokumen direvisi sesuai kebutuhan ada 2 SOP Baru

Dokumen direvisi sesuai kebutuhan ada 2 SOP Baru

Dokumen direvisi sesuai kebutuhan ada 4 SOP Baru

Dokumen direvisi sesuai kebutuhan ada 6 SOP Baru

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melaksanakan Audit internal dan eksternal pelaksanaan dokumen mutu Kepala Sekolah Waka Sekolah Manj Mutu Kasubag TU Audit Eksternal 100 % berhasil Sertifikat ISO

Audit Internal & eksternal dilaksanakan setiap 6 bln

Audit Internal & eksternal dilaksanakan setiap 6 bln

Audit Internal & eksternal dilaksanakan setiap 6 bln

Audit Internal & eksternal dilaksanakan setiap 6 bln

Pemda / Swadana

(15)

Catatan :

1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung

Misalnya : Kepala Sekolah, Wakabid.Kurikulum, Ka.Tata Usaha, Kabid.Keahlian, Kaprog

Keahlian Akuntansi, dsb.

2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai

3. Suber daya dapat berupa SDM, dana dan waktu

4. Mekanisme umpan balik berupa bukti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya.

Jakarta, Juni 2013

Kepala SMK Negeri 58 Jakarta

NGATIMIN, S.PD

(16)

3. BIDANG GARAPAN : KETENAGAAN

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME Pemenuhan

tenaga guru dan non guru

Melakukan analisis kebutuhan guru (guru dan non guru)

Kepsek Wkl Kurikulum

75 % Guru Mengajar sesuai Keahliannya

80 % Guru Mengajar sesuai Keahliannya

85 % Guru Mengajar sesuai Keahliannya

90 % Guru Mengajar sesuai Keahliannya

95 % Guru Mengajar sesuai Keahliannya

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengklasifikasikan tenaga guru dan non guru berdasarkan bidang keahliannya

Kepsek Wkl Kurikulum Kasubag TU

45 % Guru / Peg diklat sesuai dgn kompetensinya

50 % Guru / Peg diklat sesuai dgn kompetensinya

55 % Guru / Peg diklat sesuai dgn kompetensinya

60 % Guru / Peg diklat sesuai dgn kompetensinya

65 % Guru / Peg diklat sesuai dgn kompetensinya

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengadakan (recruitment) tenaga sesuai kebutuhan

Kepsek Wkl Kurikulum Kasubag TU

Mengganti satu TU yng pensiun

Mengganti satu TU yng pensiun

Mengganti satu TU yng pensiun

Mengganti satu TU yng pensiun

Mengganti satu TU yng pensiun

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Peningkatan kualitas kompetensi

Mengirim dan atau menyelenggarakan pelatihan guru dengan sertifikasi nasional sesuai dengan bidang keahliannya

Kepsek Wkl Manj Mutu Kasubag TU

3 Guru memiliki sertifikasi Assesor Uji Kompetensi Kejuruan tkt nasional

3 Guru memiliki sertifikasi Assesor Uji Kompetensi Kejuruan tkt nasional

4 Guru memiliki sertifikasi Assesor Uji Kompetensi Kejuruan tkt nasional

3 Guru memiliki sertifikasi Assesor Uji Kompetensi Kejuruan tkt nasional 1 tkt Internasional

4 Guru memiliki sertifikasi Assesor Uji Kompetensi Kejuruan tkt nasional 1 tkt Internasional

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Magang indutri bagi

guru Wkl Bid Humas Min 1 guru pd prog keahlian Min 1 guru pd prog Nrm/Adtf Min 2 guru pd prog keahlian Min 2 guru pd prog Nrm/Adtf Min 3 guru pd prog keahlian SwadanaPemda /

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Peningkatan profesionalitas tenaga guru dan non guru

Memberikan kesempatan kepada semua guru untuk mengikuti kegiatan seminar/workshop dan sejenisnya

Kepsek Wkl Manj Mutu Kasubag TU

2 guru mengikuti kegiatan seminar/workshop dan sejenisnya

2 guru 1 Pegawai mengikuti kegiatan seminar/workshop dan sejenisnya

3 guru 1 Pegawai mengikuti kegiatan seminar/workshop dan sejenisnya

2 guru 2 Pegawai mengikuti kegiatan seminar/workshop dan sejenisnya

3 guru 2 Pegawai mengikuti kegiatan seminar/workshop dan sejenisnya

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Memberikan kesempatan kepada guru untuk menjadi nara sumber pada kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain

Kepsek Wkl Manj Mutu Kasubag TU

2 guru untuk menjadi nara sumber pada kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain

2 guru untuk menjadi nara sumber pada kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain

3 guru untuk menjadi nara sumber pada kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain

3 guru untuk menjadi nara sumber pada kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain

3 guru untuk menjadi nara sumber pada kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain

Pemda / Swadana

(17)

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME

Peningkatan kemampuan berbahasa Inggris dan bahasa asing lain dan teknologi informasi

Mengikutsertakan guru/tenaga kependidikan dalam diklat bahasa Inggris

Kepsek Wkl Manj Mutu Kasubag TU

1 Guru Non bhs Inggris mengajar dg pengantar B Inggris

1 Guru Prog Keahlian mengajar dg pengantar B Inggris

2 Guru Prog Keahlian mengajar dg pengantar B Inggris

2 Guru Prog Keahlian mengajar dg pengantar B Inggris

3 Guru Prog Keahlian mengajar dg pengantar B Inggris

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengikutsertakan guru/tenaga kependidikan dalam diklat bahasa asing lainnya

Kepsek Wkl Manj Mutu Kasubag TU

1 Guru Adaptif Mengikuti Diklat bhs asing

1 Guru Prog. Keahlian Mengikuti Diklat bhs asing

1 Guru setiap Prog. Keahlian Mengikuti Diklat bhs asing

1 Guru Prog. Normatif Mengikuti Diklat bhs asing

Setiap Prog. Ada guru yg Mengikuti Diklat bhs asing

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengikutsertakan guru/tenaga kependidikan dalam pelatihan computer, SIM dan internet

Kepsek Wkl Manj Mutu Kasubag TU

30 % Guru mengajar dengan

menerapkan komputer

60 % Guru mengajar dengan

menerapkan komputer

50 % Guru mengajar dengan animasi

komputer

60 % Guru mengajar dengan animasi

komputer

70 % Guru mengajar dengan animasi

komputer

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pemberdayaan tenaga

kependidikan dlam berbagai aktivitas

Memberdayakan kelompok kerja/tim kerja

Kepsek Wkl Manj Mutu Kasubag TU

60% tim kelompok kerja guru terlibat diberbagai lini

70% tim kelompok kerja guru terlibat

diberbagai lini

75% tim kelompok kerja

guru terlibat diberbagai lini

80% tim kelompok kerja

guru terlibat diberbagai lini

85% tim kelompok kerja

guru terlibat diberbagai lini

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melakukan pembagian tugas sesuai dengan keahlian masing-masing

Kepsek Wkl Kurikulum Kasubag TU

80 % Guru mengajar sesuai

dng profesinya

85 % Guru mengajar sesuai

dng profesinya

90 % Guru mengajar sesuai

dng profesinya

95 % Guru mengajar sesuai

dng profesinya

100 % Guru mengajar sesuai

dng profesinya

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Catatan :

1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung

Misalnya : Kepala Sekolah, Wakabid.Kurikulum, Ka.Tata Usaha, Kabid.Keahlian, Kaprog

Keahlian Akuntansi, dsb.

2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai

3. Suber daya dapat berupa SDM, dana dan waktu

4. Mekanisme umpan balik berupa bukti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya.

Jakarta, Juni 2013

Kepala SMK Negeri 58 Jakarta

NGATIMIN, S.PD

(18)

4. BIDANG GARAPAN : SARANA PRASARANA

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME Pemenuhan kebutuhan ruang praktik untuk program keahlian akuntansi, administrasi perkantoran dan penjualan Menganalisis kebutuhan ruang praktik untuk program keahlian akutansi, adm. Perkantoran, penuajan

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag

75 % Ruang Lab AK Diperbaharui

75 % Ruang Lab AP Diperbaharui

75 % Ruang Lab PM Diperbaharui

80 % Ruang Teori Diperbaharui

90 % Ruang Teori Diperbaharui

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melakukan studi kelayakan untuk penambahan ruang praktik

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag

Studi kelayakan lokasi Ruang Praktik 35 %

Studi kelayakan rencana Ruang Praktik 50 %

tercapai

80 % rencana penambahan ruang praktik

tercapai

100 % rencana penambahan ruang praktik

tercapai

100 % rencana penambahan ruang

Mushallahtercapai

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Membangun ruang/ mengalihfungsikan bangunan/ruang menjadi ruang praktik seusai kebutuhan

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag

Studi kelayakan lokasi Ruang Praktik 35 %

Studi kelayakan rencana Ruang Praktik 50 %

tercapai

80 % rencana penambahan ruang praktik

tercapai

100 % rencana penambahan ruang praktik

tercapai

100 % rencana penambahan ruang

Mushallahtercapai

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengadakan perabot untuk ruang praktik program keahlian akuntansi,

adm.perkantoran dan penjualan

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag

80 % Pengadaan perabot Ruang Praktik AK 80 % Pengadaan perabot Ruang Praktik AP 80 % Pengadaan perabot Ruang Praktik PJ 80 % Pengadaan perabot Ruang Penunjang

100 % Pengadaan perabot Ruang

Praktik AK

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Pemenuhan kebutuhan peralatan praktik untuk program keahlian akuntansi, adm. Perkantoran, penjualan Menganalisis kebutuhan peralatan praktik untuk program keahlian akuntansi, adm. Perkantoan dan penjualan

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag 100% kebutuhan peralatan praktik untuk program keahlian selesai

dianalisis 100% kebutuhan peralatan praktik untuk Adaptif selesai dianalisis 100% kebutuhan peralatan praktik untuk prog normatif selesai

dianalisis 100% kebutuhan peralatan praktik untuk seluruh program selesai dianalisis 100% kebutuhan peralatan praktik untuk seluruh program selesai dianalisis Pemda / Swadana Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengadakan peralatan praktik sesuai kebutuhan

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag

70 % Pengadaan peralatan praktik sesuai kebutuhan 80 % Pengadaan peralatan praktik sesuai kebutuhan 85 % Pengadaan peralatan praktik sesuai kebutuhan 90 % Pengadaan peralatan praktik sesuai kebutuhan

95 % Pengadaan peralatan praktik sesuai kebutuhan

Pemda / Swadana

Mengadakan bahan

praktik Wkl Bid SarprasKa Prog Keahlian Kasubag

70 % Pengadaan bahan praktik sesuai kebutuhan 80 % Pengadaan bahan praktik sesuai kebutuhan 85 % Pengadaan bahan praktik sesuai kebutuhan 90 % Pengadaan bahan praktik sesuai kebutuhan

95 % Pengadaan bahan praktik sesuai

kebutuhan

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pemanfaatan fasilitas pendidikan dan pelatihan

Menghitung use factor peralatan praktik

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag Pemanfaatan fasilitas praktik 60 % termanfaatkan Pemanfaatan fasilitas praktik 70 % termanfaatkan Pemanfaatan fasilitas praktik 80 % termanfaatkan Pemanfaatan fasilitas praktik 90 % termanfaatkan Pemanfaatan fasilitas praktik 100

% termanfaatkan

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Membuat kartu penggunaan peralatan praktik pendidikan dan pelatihan

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag Kartu Pemanfaatan fasilitas praktik 60 % terselesaikan Kartu Pemanfaatan fasilitas praktik 70 % terselesaikan Kartu Pemanfaatan fasilitas praktik 80 % terselesaikan Kartu Pemanfaatan fasilitas praktik 90 % terselesaikan Kartu Pemanfaatan fasilitas praktik 100 % terselesaikan

Pemda / Swadana

(19)

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME

Pemeliharaan dan perawatan fasilitas pendidikan dan pelatihan

Melakukan perbaikan dan pemeliharaan gedung

Kepala Sekolah Wkl Bid Sarpras Kasubag

80 % Sarana fisik

gedung direnovasi

90 % Sarana fisik gedung direnovasi

100 % Sarana fisik gedung

direnovasi

100 % Sarana fisik gedung

direnovasi

100 % Sarana fisik gedung direnovasi

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Melakukan perbaikan

dan pemeliharaan fasilitas penerangan

Kepala Sekolah Wkl Bid Sarpras Kasubag

Penerangan Ruangan

kelas memenuhi persyaratan

60 % Sarana Instalasi

gedung direnovasi

Penerangan Ruangan Penunjang memenuhi persyaratan

100 % Sarana Instalasi gedung

direnovasi

100 % Sarana Instalasi gedung

direnovasi

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melakukan perbaikan dan pemeliharaan

fasilitas komunikasi Kepala SekolahWkl Bid Sarpras Kasubag

Fasilitas komunikasi antar kelas terpenuhi

Fasilitas komunikasi antar kelas dan ruang lain

80 % terpenuhi

Fasilitas komunikasi antar kelas dan ruang lain

100 % terpenuhi

Fasilitas komunikasi antar sekolah lain 80 %

terpenuhi

Fasilitas komunikasi antar sekolah lain 100

% terpenuhi

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melakukan perbaikan dan pemeliharaan infrastruktur lingkungan

Kepala Sekolah Wkl Bid Sarpras Kasubag

Halaman olah raga 80

% direnovasi

Halaman olah raga 100 %

direnovasi

Halaman Parkir 80 %

direnovasi

Halaman Parkir

100 % direnovasi Halaman Parkir 100% direnovasi SwadanaPemda /

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melakukan

perawatan/perbaikan dan pemeliharaan peralatan praktik pendidikan dan pelatihan

Wkl Bid Sarpras Ka Prog Keahlian Kasubag

70 % Peralatan

praktik Diklat yang

rusak diperbaharui

90 % Peralatan praktik Diklat

yang rusak diperbaharui

100 % Peralatan praktik Diklat

yang rusak diperbaharui

100 % Peralatan praktik Diklat yang rusak diperbaharui

100 % Peralatan praktik Diklat yang rusak diperbaharui

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Catatan :

1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung

Misalnya : Kepala Sekolah, Wakabid.Kurikulum, Ka.Tata Usaha, Kabid.Keahlian, Kaprog

Keahlian Akuntansi, dsb.

2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai

3. Suber daya dapat berupa SDM, dana dan waktu

4. Mekanisme umpan balik berupa bukti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya.

Jakarta, Juni 2013

Kepala SMK Negeri 58 Jakarta

NGATIMIN, S.PD

(20)

5. BIDANG GARAPAN : PEMBIAYAAN

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB Rencana Pencapaian Program / Kegiatan SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME 2013 / 2014 2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Peningkatan sumber-sumber pembiayaan sekolah

Melakukan penggalian sumber-sumber pendanaan dari Donatur

Kepsek Bedahara

30 % Sumber Pendanaan Donatur diserap

35 % Sumber Pendanaan Donatur diserap

40 % Sumber Pendanaan Donatur diserap

40 % Sumber Pendanaan Donatur diserap

45 % Sumber Pendanaan Donatur diserap

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengupayakan penggalian/ penggalangan dana dari masyarakat umum melalui kegiatan unit produksi

Kepsek Bedahara

Kegiatan Unit Produksi mensupport 30 %

Pendanaan Kesejahteraan

guru dan Karyawan

Kegiatan Unit Produksi mensupport 40 %

Pendanaan Kesejahteraan

guru dan Karyawan

Kegiatan Unit Produksi mensupport 60 %

Pendanaan Kesejahteraan

guru dan Karyawan

Kegiatan Unit Produksi mensupport 70 %

Pendanaan Kesejahteraan

guru dan Karyawan

Kegiatan Unit Produksi mensupport 80 %

Pendanaan Kesejahteraan

guru dan Karyawan

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengupayakan dana dari Pemerintah Daerah

Kepsek Bedahara

Biaya Operasional Pendidikan 100%

dari Pemda

Biaya Operasional Pendidikan 100%

dari Pemda

Biaya Operasional Pendidikan 100%

dari Pemda

Biaya Operasional Pendidikan 100%

dari Pemda

Biaya Operasional Pendidikan 100%

dari Pemda

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengupayakan dana dari Dit. Dikmenjur, Dikdasmen dan Intansi lain

Kepsek Bedahara

Pengembangan sarana Prasarana

sekolah 20 % dari Inst alin

Pengembangan sarana Prasarana

sekolah 25 % dari Inst alin

Pengembangan sarana Prasarana

sekolah 30 % dari Inst alin

Pengembangan sarana Prasarana

sekolah 30 % dari Inst alin

Pengembangan sarana Prasarana

sekolah 35 % dari Inst alin

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pengembangan unit produksi sekolah

Menata organisasi

unit produksi sekolah KepsekBedahara

Struktur organisasi UP

terbentuk

Struktur organisasi UP dikembangkan

Struktur organisasi UP dikembangkan

Struktur organisasi UP dikembangkan

Struktur organisasi UP dikembangkan

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Meningkatkan frekuensi kegiatan unit produksi yang sudah bejalan

Kepsek Bedahara

Kegiatan UP ditingkatkan 30 %

dari semula

Kegiatan UP ditingkatkan 40 %

dari semula

Kegiatan UP ditingkatkan 50 %

dari semula

Kegiatan UP ditingkatkan 60 %

dari semula

Kegiatan UP ditingkatkan 70 %

dari semula

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Menganekaragamkan

kegiatan unit produksi KepsekBedahara KeanekaragamanKegiatan ditingkatkan 25 %

Keanekaragaman Kegiatan ditingkatkan 35 %

Keanekaragaman Kegiatan ditingkatkan 45 %

Keanekaragaman Kegiatan ditingkatkan 60 %

Keanekaragaman Kegiatan ditingkatkan 70 %

Pemda / Swadana

(21)

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME

Peningkatan efisiensi dan efektivitas pengelolaan dana

Mengalokasikan dana sesuai dengan skala proritas

Kepsek Bedahara

Efektivitas pengelolaan dana pendidikan meningkat 40 %

Efektivitas pengelolaan dana pendidikan meningkat 50 %

Efektivitas pengelolaan dana pendidikan meningkat 60 %

Efektivitas pengelolaan dana pendidikan meningkat 70 %

Efektivitas pengelolaan dana pendidikan meningkat 80 %

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Pelaporan

pemanfaatan dana Menyusun laporan penggunaan dana sesuai dengan peraturan yang belaku

Kepsek Bedahara

Penyusunan laporan penggunaan dana sesuai

dengan peraturan

Penyusunan laporan penggunaan

dana sesuai dengan peraturan

Penyusunan laporan penggunaan dana sesuai

dengan peraturan

Penyusunan laporan penggunaan dana sesuai

dengan peraturan

Penyusunan laporan penggunaan dana sesuai

dengan peraturan

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mendistribusikan laporan kepada institusi terkait

Kepsek Bedahara

Distribusi laporan Penggunaan

dana 100 %

Distribusi laporan Penggunaan

dana 100 %

Distribusi laporan Penggunaan

dana 100 %

Distribusi laporan Penggunaan

dana 100 %

Distribusi laporan Penggunaan

dana 100 %

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Catatan :

1. Penanggung jawab, diisi penanggung jawab utama dan penanggung jawab pendukung

Misalnya : Kepala Sekolah, Wakabid.Kurikulum, Ka.Tata Usaha, Kabid.Keahlian, Kaprog

Keahlian Akuntansi, dsb.

2. Waktu diisi sesuai dengan kapan kegiatan akan dimulai dan kapan kegiatan akan selesai

3. Suber daya dapat berupa SDM, dana dan waktu

4. Mekanisme umpan balik berupa bukti fisik, misalnya laporan, data dan sebagainya.

Jakarta, Juni 2013

Kepala SMK Negeri 58 Jakarta

NGATIMIN, S.PD

(22)

6. BIDANG GARAPAN : PESERTA DIDIK/SISWA

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB 2013 / 2014 2014 / 2015Rencana Pencapaian Program / Kegiatan2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 SUMBERDAYA UMPAN BALIKMEKANISME Pengembangan system peneriman siswa baru Menyusun pedoman penerimaan siswa baru Wakasek Pedoman PPDB sesuai Ketentuan Dinas Pendidikan DKI Pedoman PPDB sesuai Ketentuan Dinas Pendidikan DKI Pedoman PPDB sesuai Ketentuan Dinas Pendidikan DKI Pedoman PPDB sesuai Ketentuan Dinas Pendidikan DKI Pedoman PPDB sesuai Ketentuan Dinas Pendidikan DKI Pemda / Swadana Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mengembangkan perangkat seleksi

perimaan siswa baru Wakasek

Perangkat Seleksi PPDB 80 % dikembangkan

Perangkat Seleksi PPDB 85 % dikembangkan

Perangkat Seleksi PPDB 90 % dikembangkan

Perangkat Seleksi PPDB 95 % dikembangkan Perangkat Seleksi PPDB 100 % dikembangkan Pemda / Swadana Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melaksanakan seleksi penerimaan siswa

baru Wakasek

Calon siswa yang mendaftar terlayani dengan

baik

Calon siswa yang mendaftar terlayani dengan

baik

Calon siswa yang mendaftar terlayani dengan

baik

Calon siswa yang mendaftar terlayani dengan

baik

Calon siswa yang mendaftar terlayani dengan baik Pemda / Swadana Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Peneritban dokumen penerimaan siswa baru Menata dokumen penerimaan siswa baru Wakasek Dokumen pendaftaran dan biodata peserta didik sbg basis

data awal

Dokumen pendaftaran dan

biodata peserta didik sbg basis

data awal

Dokumen pendaftaran dan

biodata peserta didik sbg basis

data awal

Dokumen pendaftaran dan

biodata peserta didik sbg basis

data awal

Dokumen pendaftaran dan

biodata peserta didik sbg basis

data awal

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Meningkatkan pelaksanaan bimbingan belajar dan bimbingan karir Melaksanakan

bimbingan belajar BP/BK

Tingkat DO siswa yg mengalami kesulitan belajar

hanya 2.5 %

Tingkat DO siswa yg mengalami kesulitan belajar

hanya 2.0 %

Tingkat DO siswa yg mengalami kesulitan belajar

hanya 1.5 %

Tingkat DO siswa yg mengalami kesulitan belajar

hanya 1.0 %

Tingkat DO siswa yg mengalami kesulitan belajar

hanya 0.5 %

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Melaksanakan

bimbingan karir BP/BK

75 % Siswa yg akan lulus terbimbing arah

karirnya

80 % Siswa yg akan lulus terbimbing arah

karirnya

85 % Siswa yg akan lulus terbimbing arah

karirnya

90 % Siswa yg akan lulus terbimbing arah

karirnya

95 % Siswa yg akan lulus terbimbing arah karirnya Pemda / Swadana Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Mendokumentasikan kegiatan bimbingan belajar dan bimbingan karir

BP/BK

Dokumen bimbingan belajar

dan karir siswa tercatat dg baik

Dokumen bimbingan belajar

dan karir siswa tercatat dg baik

Dokumen bimbingan belajar

dan karir siswa tercatat dg baik

Dokumen bimbingan belajar

dan karir siswa tercatat dg baik

Dokumen bimbingan belajar

dan karir siswa tercatat dg baik

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Meningkatkan sikap professional siswa Menyelenggarakan kegiatan

ekstrakurikuler Korbid Humas

35 % siswa mengikuti kegiatan Ekskul

bid akademik

40 % siswa mengikuti kegiatan Ekskul

bid akademik

50 % siswa mengikuti kegiatan Ekskul

bid akademik

55 % siswa mengikuti kegiatan Ekskul

bid akademik

55 % siswa mengikuti kegiatan Ekskul bid akademik Pemda / Swadana Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Peningkatan kualitas NEM/NUM

Memotivasi siswa

untuk selalu belajar BP/BK meningkat 0,75Rata2 NUN meningkat 1. 0Rata2 NUN meningkat 1,5Rata2 NUN meningkat 1,75Rata2 NUN meningkat 2.0Rata2 NUN SwadanaPemda /

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Menambah jam tatap muka untuk mata diklat tertentu Korbid Kurikulum Guru Mata Diklat Frekuensi Bimbingan Belajar Kls XII meningkat 30 %

Frekuensi Bimbingan Belajar Kls XII meningkat 40 %

Frekuensi Bimbingan Belajar Kls XII meningkat 50 %

Frekuensi Bimbingan Belajar Kls XII meningkat 55 %

Frekuensi Bimbingan Belajar Kls XII meningkat 60 %

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

Peningkatan Melakukan studi baning untuk mengetahui model uji kompetensi

Kepsek Korbid Humas

Rata2 Nilai UKK Produktif setiap

kompetensi keahlian meningkat 1,0

Rata2 Nilai UKK Produktif setiap

kompetensi keahlian meningkat 1,5

Rata2 Nilai UKK Produktif setiap

kompetensi keahlian meningkat 2,0

Rata2 Nilai UKK Produktif setiap

kompetensi keahlian meningkat 2,0

(23)

Mengembangkan syarat-syarat penguji

uji kompetensi Korbid Humas

Ada 1 LSP penguji pada

setiap Kompetensi

Keahlian

Ada 2 LSP penguji pada

setiap Kompetensi

Keahlian

Ada 2 LSP penguji pada

setiap Kompetensi

Keahlian

Ada 3 LSP penguji pada

setiap Kompetensi

Keahlian

Ada 3 LSP penguji pada

setiap Kompetensi

Keahlian

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata

PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB

Rencana Pencapaian Program / Kegiatan SUMBER DAYA

MEKANISME UMPAN

BALIK 2013 / 2014 2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Pengembangan model penelusuran tamatan

Mengembangkan model penelusuran tamatan

BP/BK

Ada 1 model Penelusuran tamatan

Ada 2 model Penelusuran tamatan

Ada 2 model Penelusuran tamatan

Ada 3 model Penelusuran tamatan

Ada 3 model Penelusuran tamatan

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Melakukan

penelusuran tamatan BP/BK

70 % Tamatan terdeteksi keberadaannya

75 % Tamatan terdeteksi keberadaannya

80 % Tamatan terdeteksi keberadaannya

85 % Tamatan terdeteksi keberadaannya

90 % Tamatan terdeteksi keberadaannya

Pemda / Swadana

Terlaksana dengan baik & hasilnya nyata Mendokumentasikan

hasil-hasil

penelusuran tamatan

Referensi

Dokumen terkait

variable bebasnya, diantaranya faktor kompetensi, pengalaman, dan peranan supervisor. Faktor-faktor tersebut didasari oleh pentingnya peran auditor internal pemerintah dalam

diwartakan Ahmad dan Ibnu Majah. Di antara karunia Allah adalah selalu mengulang-ulang kehadiran momen-momen kebaikan. Ada momen yang diulang setiap pekan, bulan, tahun

Struktur IV menunjukkan bahwa igan anion karboksilat bertindakn sebagai ligan bidentat, tetapi kedua logam M terkoordinasi hanya pada satu atom O saja sedangkan atom O yang

Proses watermarking diperlihatkan pada Gambar 5. Proses watermarking melibatkan dua buah citra yaitu citra cover yang merupakan citra yang ingin disisipkan pesan

Walaupun banyak faktor-faktor lain yang akan mempengaruhi kecerdasan emosional, tetapi dalam penelitian ini yang akan diteliti hanyalah faktor verbal abuse

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keberhasilan pelatihan kerja da- pat di pengaruhi oleh beberapa faktor seperti : reaksi karyawan, bahan pembelaja- ran,

Alhamdulillah puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT, karena hanya atas Rahmat, Ridho, dan Karunia – Nya lah penulis dapat menyelesaikan laporan

Secara klinis tanda Laseque dilakukan dengan fleksi pada lutut terlebih dahulu, lalu di panggul sampai 90 0 lalu dengan perlahan-lahan dan graduil dilakukan ekstensi lutut