silabus mata kuliah teknik bimbingan

(1)

Dibuat oleh : _{Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen}

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Sugiyatno, M.Pd Sugihartono, M.Pd.

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. TEKNIK BIMBINGAN

SIL/PBK408/08 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 3 Semester 2 Teknik Bimbingan Jam 4 x 50 menit

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Teknik Bimbingan

Kode Mata Kuliah : PBK 408

Jumlah SKS : 4 (empat) SKS Teori 2, Praktik 2

Dosen : Sugiyatno, M.Pd

Program Studi : Bimbingan dan Konseling

Mata Kuliah Prasyarat : -

Waktu Perkuliahan : 32 x 100 menit

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberi diskripsi tentang teknik-teknik yang

digunakan dalam memberikan layanan bimbingan

individual,dan bimbingan kelompok, baik secara langsung maupun tidak langsung

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Tatap

Muka Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

1-4

Mahasiswa memahami wawasan umum tentang bimbingan dan konseling

Mahasiswa memahami diskripsi pelaksanaan layanan bimbingan

Wawasan dasar Bimbingan dan Konseling

Pengertian BK Sifat BK Fungsi BK Tujuan BK

Prosedur/langkah layanan bimbingan Klasifikasi pelaksanaan bimbingan ditinjau dari berbagai aspek

Induvidu bermasalah

5-16

Mahasiswa memahami jenis-jenis teknik bimbingan kelompok Mahasiswa memiliki ketrampilan dalam menggunakan berbagai teknik bimbingan kelompok

Teknik membimbing secara kelompok Guidance Classroom Activity

Bibliotherapi Diskusi kelompok Art and drawing Psikodrama Sosiodrama

(2)

Diperiksa oleh :

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. TEKNIK BIMBINGAN

Tatap

Muka Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

18-27

Mahasiswa memahami jenis-jenis teknik bimbingan kelompok. Mahasiswa memiliki ketrampilan dalam menggunakan berbagai ketrampilan bimbingan kelompok

Storytelling

Mahasiswa memahami konsep teknik bimbingan langsung Mahasiswa mampu melakukan bimbingan secara langsung dan memahami kelebihan dan kekuranganya

Teknik membimbing secara langsung

30-32

Mahasiswa memahami konsep bimbingan secara tidak langsung Mahasiswa mampu

mengidentifikasi berbagai jenis media bimbingan dan mampu menggunakan.

Teknik membimbing secara tidak langsung/dengan media bimbingan

Ujian Akhir Semester

Evaluasi Hasil Belajar :

No. Komponen Evaluasi Bobot (%)

1. Tugas dan Makalah 20

2. Diskusi/Seminar 20

3. Ujian Mid Semester 20

4. Ujian Akhir Semester 30

5. Sikap, perilaku kehadiran 10

(3)

Diperiksa oleh :

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. TEKNIK BIMBINGAN

Daftar Literatur | Referensi

Fox Eades Jenifer.M 2006. Classromm Tale. Using Storytelling to Build Emotional, Social and Academic Skills across the Primary Curriculum. Jessica Kingsley Publisher 116 Pentoville Road. London N1 9JB.UK

Hadfield Jill. 2000. Classrom Dynamics : Resource Book For Teacher. Oxford

University Press

Milgram Roberta. M. 1991. Counseling Gifteed And Talented Children : A Guide For Teacher, Counselors And Parents. New Jersey. Ablex Publishing Corporation

Shetzer, B and Stone, S.C. 1981. Fundamental of Guidance. USA : Bruce Shetzer and

Shelley C. Stone

Taylor Philip. 2000. The Drama Classroom : Action, Reflection, Transformation.

Routledge Falmer 11 New Fetter Lane London EC4P 4EE

Prayitno & Erman Amti. 1994. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Ditjen Dikti Depdikbud.

Literatur Tambahan :

Ditjen Dikti Depdiknas. (2007). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan

Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal

Dosen dapat dihubungi di :

Kantor Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta HP. 08156009227