iv
Resti Fauziah, 2013
Pendekatan Saintifik Pembelajaran Elektronika Dasar Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ... i
ABSTRAK ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR GAMBAR ... vii
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 3
1.3 Batasan Masalah ... 4
1.4 Tujuan Penelitian ... 4
1.5 Manfaat Penelitian ... 5
1.6 Hipotesis Penelitian ... 5
1.7 Metode Penelitian ... 6
1.8 Lokasi dan Sampel Penelitian ... 6
1.9 Sistematika Penulisan ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pendekatan Saintifik Berbasis Kurikulum 2013 ... 8
2.1.1 Langkah-Langkah Pembelajaran Saintifik ... 9
2.2 RPP (Rancangan Perencanaan Pembelajaran) ... 11
2.2.1 Prinsip Penyusunan RPP ... 13
2.3 Definisi Pembelajaran ... 13
v
Resti Fauziah, 2013
Pendekatan Saintifik Pembelajaran Elektronika Dasar Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Dasar-Dasar Elektronika ... 14
2.3.2 Hasil Belajar Pada Standar Kompetensi Menerapkan Dasar-Dasar Elektronika ... 15
2.4 Model Pembelajaran... 16
2.5 Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) ... 17
2.6 Tinjauan Hasil Belajar... 20
2.6.1 Pengertian Hasil Belajar ... 20
2.6.2 Hasil Belajar Ranah Kognitif ... 21
2.6.3 Ranah Afektif ... 23
2.6.4 Ranah Psikomotor ... 24
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi dan Subjek Populasi/ Sampel Penelitian ... 25
3.1.1 Lokasi Penelitian ... 25
3.1.2 Subjek Populasi/ Sampel Penelitian ... 25
3.2 Desain Penelitian ... 25
3.3 Metode Penelitian... 27
3.4 Definisi Operasional... 27
3.5 Instrumen Penelitian... 29
3.5.1 Instrumen Tes ... 30
3.5.2 Instrumen Observasi ... 30
3.5.3 Angket atau Kuesioner ... 33
3.5.4 Wawancara atau Interviu ... 33
3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 34
3.7 Teknik Analisis Data ... 37
3.7.1 Analisis Data Posttest ... 37
3.7.2 Uji Normalitas ... 37
3.7.3 Uji Hipotesis ... 39
vi
Resti Fauziah, 2013
Pendekatan Saintifik Pembelajaran Elektronika Dasar Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
3.8.1 Tahap Persiapan ... 41
3.8.2 Tahap Pelaksanaan ... 42
3.8.3 Tahap Pengolahan dan Analisis Data ... 42
3.9 Waktu Penelitian ... 43
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 44
4.1.1 Studi Pendahuluan ... 44
4.1.2 RPP Berbasis Pendekatan Saintifik Melalui Model Pembelajaran PBL ... 45
4.1.3 Tanggapan Guru dan Siswa ... 52
4.1.3.1Tanggapan Guru ... 52
4.1.3.2Tanggapan Siswa ... 54
4.1.4 Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian ... 57
4.2 Analisis dan Pembahasan Penelitian ... 57
4.2.1 Analisis RPP ... 57
4.2.2 Analisis Tanggapan Guru dan Tanggapan Siswa ... 59
4.2.3 Hasil Uji Normalitas Data ... 60
4.2.4 Hasil Uji Hipotesis ... 61
4.2.5 Hasil Pengukuran Ranah Afektif ... 62
4.2.6 Hasil Pengukuran Ranah Psikomotor ... 63
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1 Kesimpulan ... 66
5.2 Rekomendasi ... 67
