SILABUS
1. Identitas mata kuliah
Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran PKn Nomor Kode : KN 500
Jumlah Sks : 2 SKS Semester : III (Ganjil) Kelompok mata kuliah : MKKP Program Studi/Jenjang : PKN / S-1
Prasyarat : Landasan Pendidikan
Dosen : Prof. Dr. H. Aim Abdulkarim, M.Pd. Drs. Muhammad Halimi, M.Pd.
2. Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan berbagai teori pembelajaran, pola dan strategi pembelajaran PKn di SLTP, SMU dan lembaga pendidikan lainnya, berbagai jenis pendekatan dan metode pembelajaran, pembinaan profesional dan kemampuan dasar guru PKn dalam pengelolaan yang strategik, pengelolaan kelas, penggunaan berbagai sumber belajar, pengembangan berbagai sumber dan media pembelajaran, aplikasi proses-proses pembelajaran, berbagai pola pengembangan pembelajaran dalam PKn, VCT beserta pengembangan dan aplikasinya dalam kelas PKn, dan lainnya.
3. Deskripsi isi
- Kehadiran
6. Rincian materi tiap pertemuan perkuliahan
Pertemuan 1 : Teori belajar konstruktivisme dan humanistik
Pertemuan 2 : Alternatif pemecahan masalah yang strategis tentang berbagai kesulitan hambatan serta tantangan dalam proses pembelajaran PKN sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan nilai.
Pertemuan 3 : Pendekatan dan metode mengajar PKn
Pertemuan 4 : Pendekatan dan metode Values Clarification Technique, inkuiri, pemberian informasi, ketrampilan proses, sosio-drama, role playing, problem solving dan metode relevan untuk pengembangan tujuan afektif PKN.
Pertemuan 5 : Strategi pengelolaan kelas dalam pembelajaran PKN. Pertemuan 6 : Sumber belajar untuk pembelajaran dalam PKN.
Pertemuan 7 : Managemen kelas yang berkaitan dengan pengembangan proses belajar melalui model “cooperative learning”
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Makna pembelajaran PKn sebagai wahana pendidikan demokrasi Pertemuan 10 : Pembelajaran PKn sebagai pendidikan nilai
Pertemuan 11 : Motivasi siswa dalam belajar PKn. Pertemuan 12 : Memecahkan masalah belajar PKn. Pertemuan 13 : Sistem evaluasi dalam PKn
Pertemuan 14 : Model-model pembelajaran PKn Pertemuan 15 : Penerapan pembelajaran PKn Pertemuan 16 : UAS
7. Daftar buku
Bank, James A & Ambrose A. Clegg Jr (1985) Teaching Strategis for Social Studies, New York : Logman, Inc.
Charles R. Kniker (1977) You and Value Educatuion, Charles Merrill.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1994), Kurikulum IPS 1994 SLTP. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan-Depdikbud.
Dunfee, Maxine, and Crunp, Claudia (1974) Teaching for Social Value in Social Studies, Washington D.C. Assosiation for Childhood International.
Elias, M.J. dkk (1997) Promoting Social and Emosional Learning, Alexandria Virgin WA : ASCD.
Hall, Brian P. (1973) Value Clarification as Learning Process : A Guidebook of Learning Strategies, New York : Paulus Press.
Mager, R.F. (1962) Preparing Instructional Obyectives, Belmotnt, Cal Fearon Publisher.
