• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS JITSUYO CHOKAI 2.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS JITSUYO CHOKAI 2."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS PERKULIAHAN

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 20112012

JITSUYO CHOUKAI II (JP 402)

SEMESTER 7 /TINGKAT IV

TEAM PENYUSUN

Dra. NENENG SUTJIATI, M.Hum.

Dra. RENARIAH, M.Hum.

NOVIYANTI ANEROS, M.A.

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

SILABUS MATA KULIAH

Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang

A. Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah/Kode : Jitsuyou Choukai 2/ JP 402

Bobot : 2 sks

Semester : 7

Jenjang : S1

Dosen : Dra. Neneng Sutjiati, M.Hum. / 0693 Dra. Renariah, M. Hum. /0684 Noviyanti Aneros, M.A. /2618

B. Deskripsi Mata Kuliah

Perkuliahan ini dilaksanakan dengan tujuan agar pemelajar memahami dan menguasai materi menyimak (listening) yang setaraf dengan level 2 nouryoku shiken (tes kemampuan berbahasa Jepang). Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 14 kali pertemuan disertai dengan 1 kali ujian tengah semester (UTS) dan 1 kali ujian akhir semester (UAS). Perkuliahan dapat diikuti oleh pemelajar yang telah lulus mata kuliah shokyu choukai I dan II, chukyu choukai I dan II, serta jokyu choukai I dan II. C. Pengalaman Belajar

Bentuk perkuliahan dilaksanakan di laboratorium bahasa menggunakan metode latihan, tanya jawab dan lain-lain. Dalam perkuliahan ini pengajar menjelaskan tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi pemelajaran seperti penggunaan kosakata, ungkapan-ungkapan bahasa Jepang serta cara-cara menyimak. Sedangkan pemelajar difokuskan untuk menyimak materi pemelajaran berupa percakapan, wacana maupun cerita-cerita pendek melalui kaset atau cd. Perkuliahan ini mewajibkan pemelajar mengikuti sekitar 80% kehadiran, berikut tugas-tugas harian berupa pengerjaan renshuu (latihan) serta tugas akhir berupa laporan mengenai rangkuman materi pemelajaran.

D. Evaluasi

(3)

berikut: UAS 40%, UTS 30%, kehadiran 15% dan tugas 15%.

E. Uraian Materi

No Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan dan Sub-Pokok Bahasan

Sumber

1 Mahasiswa mampu menjawab seluruh soal-soal tes nouryoku shiken materi choukai level 2 memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

回転寿司 毎日 聞き

取 plus 40

3 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

郵便局 知 せ Sda

4 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

名前 い手 Sda

5 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

あ た 成績 朝 次第 Sda

6 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

地震 強いビル Sda

7 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

(4)

8 UTS 2 テスト 日本語能力

試験 1・2

試験問題

正解 9 Mahasiswa dapat

memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

結婚 年 ?年 ? 毎日 聞き

取 plus 40

10 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

太鼓 き Sda

11 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

睡眠不足 ゃあ ませ Sda

12 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

菓子 まけ Sda

13 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

日本 知 い日本人 Sda

14 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

変化 就職事情 Sda

15 Mahasiswa dapat memahami materi pemelajaran berkaitan dengan tema wacana

年寝太郎 Sda

16 UAS 2 テスト 日本語能力

試験 1・2

試験問題

(5)

F. Sumber

Miyagi Sachie, et.al., 2003, 毎日 聞き取 plus 40 Japan: 凡人社

合格日本語能力試験2 模擬テスト Japan: アルク

国際交流基金、2000、 日本語能力試験 1・2 試験問題 正解 Japan: 凡

Referensi

Dokumen terkait

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu mengerjakan materi Listening bagian short conversation yang mencakup Direct dan Computation Conversations2. Memahami

Setelah berpartisipasi aktif dalam perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan menguasai konsep-konsep dasar filsafat ilmu, serta bidang kajiannya, memahami sejarah

Alasan kenapa pemelajar BIPA tersebut mengalami kesulitan dalam menyimak (listening) adalah; (1) Pengucapan kata bahasa Indonesia berbeda dengan bahasa ibu/bahasa

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep dasar dan menguasai analisa struktur rangka batang statis tertentu serta memahami konsep

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu memahami aspek-aspek evaluasi dalam pengajaran bahasa, pembuatan soal-soal suatu tes hasil belajar, dasar-dasar dan

Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan model interaktif yang memadukan kegiatan presentasi dosen dan mahasiswa. Tes Tertulis Uraian Multimedia Sumber Tercantum

Berdasarkan hasil evaluasi, sebagian besar peserta memahami prosedur yang disarankan oleh [7] dalam mengerjakan tes TOEFL bagian listening yakni: 1 ketika menyimak dialog pendek, fokus

小さなお金の大きな働き 、ライオンですか、犬で すか、世界で一番早く朝 が来る国、子供の耳 Sda 4 Mahasiswa mampu menjawab seluruh soal-soal tes nouryoku shiken materi choukai level 2 2級テスト 『これで合格日 本語能力試験2 級模擬テスト』 5