• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.doc"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam

Nomor Kode : KU 100

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 1

Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Umum MKU

Program Studi : Manajemen Industri Katering/S-1 Status Mata Kuliah : Mata kuliah dasar program S-1 MIKA

Prasyarat :

-Dosen : Drs. Udin Supriadi, M.Pd

2. Tujuan :

a. Mengantarkan mahasiswa untuk menguasai ajaran agama Islam dan mampu menjadikannya sumber nilai dan pedoman serta landasan berfikir dan berperilaku dalam menerapkan ilmu dan profesi yang dikuasainya. b. Menjadikan intellectual capital, yang beriman dan bertaqwa kepada Alloh

SWT, berakhlak mulia dan berkepribadian islami

3. Deskripsi Isi :

Kehidupan islami berdasarkan Al- Quran dan Al-Hadist yang menyangkut ketauhidan, hukum, kehidupan antar mahluk, dan lain-lain.

4. Pendekatan Pembelajaran :

a. Kuliah yang dilengkapi responsi, tanya jawab, tugas, baca, telaah kasus, diskusi Kelompok, studi kasus serta observasi lapangan (Pendekatan Kisah Qurani, KisahNabawi, Hiwar Wasfi, Hiwar Qishoshi, Ibrah Mauidoh, Pengamalan).

b. Baqi bagi yang belum bisa baca Al-Quran c. Tutorial

5. Evaluasi :

a. Tugas-tugas, kehadiran kuliah (min.80%), hasil sosiometri, aktivitas keagamaan

b. Kemampuan baca Quran, Hasil tutorial, hasil pengamatan selama kuliah atau partisipasi kegiatan kelas.

c. UTS d. UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan : Pertemuan ke 1 : Pengantar Perkuliahan PAI Pertemuan ke 2 dan 3 : Manusia agama dan Islam. Pertemuan ke 4: Metoda memahami Islam

Pertemuan ke 5 : Al-Quran memahami dan menghampirinya Pertemuan ke 6 : Hadist sebagai sumber ajaran Islam

Pertemuan ke 7 dan 8 : Sumber dan metodologi hukum Islam Pertemuan ke 9 : Ujian Tengah Semester

(2)

Pertemuan ke 11 : Dzikir, Sholat dan Do’a

Pertemuan ke 12 : Amar ma’ruf nahi munkar dan jihad Pertemuan ke 13 : Tasawuf dan tarekat

Pertemuan ke 14 : Konsep keluarga dalam Islam

Pertemuan ke 15 : Makanan dan minuman dalam perspektif al-Quran dan As-Sunnah

Pertemuan ke 16 : Ujian Akhir Semester

7. Daftar Buku :

Tim Dosen MKDU,2004. Islam Doktrin dan Dinamika, UPI Bandung.

Abas Mutawalli.H., 1981. Sunnah Nabi Kedudukannya menurut Al-Quran, Gema Risalah.

Asjmuni Abdur Rachman, Manhaj Tarjih Muhammadiyah, 2002. Metodologi dan Aplikasi. Pustaka Pelajar. Yogya.

Atho Mudzhar, HM.,1998. Membaca Gelombang Ijtihad: Antara Tradisi dan Liberasi. Titian Ilahi Press, Yogya,

Bashir A Dabla, Dr. Ali Syari’ati, 1992. Metodologi Pemahaman Islam. Terjemahan Bambang Gunawan, dalam Jurnal Al-Hikmah No.4, Yayasan Muthahhari. Bandung

Endang Soetari Ad.,2000. Ilmu Hadist-Kajian Riwayah dan dirayah, ‘Amal Bakti Press.

Hasil Muktamar XXX NU :21-26 Nop.1999. Masail Al-Diniyah Al-Waqiyyah dan Masail al-Diniyah Al-Maudzu’iyyah.Setjend.PB NU. Jakarta

Mahmud Syahut, 1990. Islam ‘aqidah dan syaria’ah.

Mudjahid Abdul Manaf, 1994. Sejarah Agama-agama.

Muhtar Yahya dan Fathurraohman. Dasar-dasar Pembinaan Hukum Fiqih Islam. PT Al-Ma’ruf, Bandung

Murtadha Mutahhari,1993. Manusia dan Agama, Mizan, Bandung.

Musthafa Mahmud, 1989. Rahasia Al-Quran, Surabaya, Media Idaman.

Quraisy Syihab,M., 1996. Kemu’jizatan al-Quran. Mizan, Bandung.

---,1992. Membumikan al’Quran. Mizan, Bandung.

(3)

Thabathaba’I Allamah,1992. Mengungkap Rahasia Al-Quran. Mizan, Bandung.

Yasien Muhammad, 1997. Insan Yang Sucu- Konsep Fithrah dalam Islam. Mizan, Bandung.

Referensi

Dokumen terkait

6 Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami materi Moral dan sumber Moral serta Ahlak menurut ajaran Islam. Mampu memahami definisi dan perbedaan antara moral,

Walaupun tanpa menggunakan metode pembelajaran mereka sudah menerapkan nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan dan dari nilai akademik mereka pun telah

Mata kuliah ini akan mengantarkan para mahasiswa untuk memahami ruang lingkup filsafat ilmu, tantangan dan masa depan ilmu, hakikat pengetahuan, kebenaran ilmiah, ontologi :

Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai Makna, Tujuan, dan Metodologi Memahami Islam; Manusia, Agama, dan Islam; Al-Qur'an: Sumber Ajaran Islam Pertama; Hadits:

Esensi dari Qs.Al-Ahqaf ayat 15-16 adalah: Ajaran Islam mengajarkan kepada manusia khususnya umat muslim untuk berbakti dan berperilaku baik kepada kedua orangtuanya, Setiap

Dengan adanya landasan agama ini tentunya dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam dapat lebih terarah dan sesuai dengan tujuan dan fungsi pendidikan agama

Kaum Ansar adalah orang-orang yang merindukan kehadiran Rasulullah saw. Kaum Ansar menyadari bahwa Islam adalah agama yang benar. Mereka berusaha menerapkan ajaran Islam dalam

Berdasarkan hal itulah, SD Inpres 38 Kabupaten Sorong menerapkan pendidikan multikultural dalam materi pendidikan agama Islam agar mampu membekali dan menjadikan pedoman kepada peserta