ABSTRAK
Tesis dengan judul ”Implementasi Nilai-nilai Religius bagi Peserta Didik (Studi Multi Kasus di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates Kab. Blitar) ini ditulis oleh Iwan Sutrisno dengan dibimbing oleh Dr. H. Hasyim Nawawi, SH, MHI, M.Si dan Dr. Ngainun Naim, M.HI.
Kata Kunci : Nilai-nilai Religius, Peserta Didik.
Penelitian dalam tesis ini oleh dilatarbelakangi oleh kurang serasinya perkembangan iptek yang semakin canggih dengan kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan pengamalan nilai-nilai agama sehingga terjadinya kemerosotan akhlaq peserta didik sehingga memunculkan berbagai tanggapan dari para orang tua. Selain itu, kurangnya kesadaran hidup bersih, kurangnya sikap ramah dengan orang lain, dan sifat individualis merupakan sebagian dampak kemajuan iptek. Oleh karena itu perlunya peserta didik menerapkan nilai-nilai agama agar memiliki akhlaq yang baik.
Rumusan masalah dalam penulisan tesis ini adalah: (1) Apa saja nilai-nilai religius yang dikembangkan bagi peserta didik di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates Kab. Blitar?; (2) Bagaimana upaya mengimplementasikan nilai-nilai religius bagi peserta didik di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates Kab. Blitar?; (3) Apa faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi nilai-nilai religius bagi peserta didik di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates Kab. Blitar?.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan metode pengumpulan data, yaitu (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) dokumentasi. Sedangkan dalam pembahasan penelitian ini menggunakan metode, (1) metode induktif, (2) metode deduktif, dan (3) metode komparatif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi 2, yaitu analisis kasus tunggal dan analisis lintas kasus. Analisis kasus tunggal menggunakan analisis alir model Miles Huberman, yaitu: (1) reduksi data (data reduction) (2) penyajian data (data display) dan (3) penarikan kesimpulan atau verifikasi (conclusion drawing/ verification). Analisis data lintas kasus dimaksudkan sebagai proses membandingkan temuan-temuan yang diperoleh dari masing-masing kasus, sekaligus sebagai proses memadukan antar kasus. Adapun pengecekan keabsahan data dibutuhkan untuk membuktikan bahwa data yang diperoleh dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya melalui verivikasi data. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber dan metode, pembahasan sejawat.
Dari hasil penelitian ini, penulis menyimpulkan bahwa:(1) Nilai-nilai religius bagi peserta didik yang dikembangkan yaitu ucapan salam, shalat, BTQ (Baca Tulis al Quran), PHBI (Peringatan Hari Besar Islam), kebersihan, gemar membantu, patuh. (2) Pembiasaan, kegiatan rutin dan pembelajaran sebagai upaya mengimplementasikan nilai-nilai religius bagi peserta didik. (3) Terdapat dua
ABSTRACT
Thesis with the title "Implementation of Religious Values for Students (Multi Case Study in MIN Mojorejo and SDN 02 Wates district Blitar) is written by Iwan Sutrisno guided by Dr. H. Hasyim Nawawi, SH, MHI, and Dr. Ngainun Naim, M.HI.
Keywords: Values Religious, Students.
The research in this thesis is motivated by less development of increasingly sophisticated science and technology with the ability of learners to understand, appreciate, and practice of religious values so that the deterioration of morality learners giving rise to a variety of responses from the parents. In addition, the lack of awareness of clean living, lack of friendly attitude with others, and individualistic nature is partly the impact of science and technology progress. Hence the need for learners to apply religious values in order to have good manners.
The statement of the problem of this thesis are: (1) what are the religious values developed for learners in MIN Mojorejo and SDN 02 Wates Blitar?; (2) How does the effort to imply religious values to students at MIN Mojorejo and SDN 02 Wates Blitar?; (3) What are the factors that affect the implementation of religious values to students at MIN Mojorejo and SDN 02 Wates Blitar?.
This research used in this study is a qualitative research, with data collection methods, (1) observation, (2) interview, and (3) documentation. Meanwhile, in the discussion of this research using method, (1) inductive method, (2) deductive method, and (3) the comparative method. Analysis of the data used in this study were divided into two, namely the analysis of a single case and cross-case analysis. Single cross-case analysis using flow analysis models Miles Huberman, namely: (1) reduction of data (data reduction) (2) presentation of data (data display) and (3) conclusion or verification (conclusion drawing / verification). Cross-case data analysis is intended as a process of comparing the findings
obtained from each case, as well as integrating processes between cases. As for checking the validity of the data needed to prove that the data obtained can be accounted for truth through the verification of data. Checking the validity of the data in this study using triangulation of sources and methods, peer discussion.
