• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Nilai-nilai Religius Bagi Peserta Didik (Studi Multi Kasus di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates Kab. Blitar) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Implementasi Nilai-nilai Religius Bagi Peserta Didik (Studi Multi Kasus di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates Kab. Blitar) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

JUDUL ………...………. i

PERSETUJUAN ………..….…………. ii

PENGESAHAN ……….…….………. iii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ………. iv

MOTTO………. v

PERSEMBAHAN ………. vi

PRAKATA ……… vii

DAFTAR TABEL ……… ix

DAFTAR GAMBAR ……… ix

DAFTAR LAMPIRAN ……… x

PEDOMAN TRANSLITERASI ………. xi

ABSTRAK ……… xiv

DAFTAR ISI ………..….. xix

BAB 1 PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian ……….. 1

B. Fokus Penelitian dan Pertanyaan Penelitian ……… 17

C. Tujuan Penelitian ……… 17

D. Kegunaan Penelitian ……….. 18

1. Kegunaan Teoritis ……… 18

2. Kegunaan Praktis ………. 18

E. Penegasan Istilah ……… 19

F. Sistematika Pembahasan ……… 20

G. Kerangka Pembahasan ( outline) Sementara ... 21

(2)

BAB II KAJIAN PUSTAKA

(3)

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

A. Nilai-nilai religius yang diimplementasikan bagi peserta didik

di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates Kab. Blitar …… 171

B. Upaya mengimplementasikan Nilai-nilai Religius bagi Peserta Didik di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02 Kec. Wates

Kab. Blitar ……….. 182

C. Faktor yang mempengaruhi Implementasi Nilai-nilai Religius bagi Peserta Didik di MIN Mojorejo dan SDN Wates 02

Kec. Wates Kab. Blitar ……… 194

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ……… 200

B. Implikasi ……… 206

C. Saran ………. 208

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN –LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

Adapun hasil dari penelitian ini yaitu implementasi pendidikan karakter siswa melalui KBM dan kegiatan keagamaan , kendala yang dihadapi dan solusinya

Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian.. ini ada 3 macam, yaitu wawancara, observasi, dan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan di atas, dapat dikatakan bahwa nilai-nilai religius bagi peserta didik dapat diterapkan di sekolah dengan berbagai upaya yaitu

ةيمكحلا ةيءادتبلا ٢ ؟ راتيلب ستاو ٣ ( يه ام رثؤت يتلا لماوعلا بلطلل ةينيدلا ميقلا ذيفنت ةيمكحلا ةيءدتبلا ةسردملا يف. يفو قئاثو ،ةيثحبلا ةقيرطلا هذه ةشقانم يف

IWAN SUTRISNO lahir pada tahun 1982 di desa Tulungrejo, Wates, Blitar, putra.. dari bapak Mujianto dan

Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksaan Kurikulum, dalam Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, Jakarta: Balitbang Kemendiknas,

Kata sandang dalam Bahasa Arab yang dilambangkan dengan huruf alif-lam, transliterasinya dalam tulisan Latin dilambangkan dengan huruf “al’’, terpisah dari kata yang

Maftukhin, M.Ag selaku Rektor IAIN Tulungagung yang telah.. memberikan ijin kepada penulis untuk mengumpulkan data