PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 WATES.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
menggunakan metode bermain peran pada proses pembelajaran keterampilan berbicara seperti yang terdapat dalam penelitian ini, sehingga dapat meningkatkan kualitas
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Plosokerep 2 Sragen dengan penerapan metode Time
Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Debat Aktif pada Mata Pelajaran Bahasa
“ PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SISWA KELAS VD SD MUHAMMADIYAH 1 KETELAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berbicara dalam bermain peran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V Madrasah Ibtidaiyah Babussalam
Hasil observasi aktivitas siswa dan guru serta hasil belajar siswa kelas III pada pelajaran bahasa Indonesia sebelum digunakan metode bermain peran kemampuan berbicara
Berdasarkan peningkatan nilai rata-rata keterampilan berbicara peserta didik, dan persentase di atas diketahui bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan
Model yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah model bermain peran yang dilakukan dengan menerapkan model ADDIE yaitu: 1 menganalisis pembelajaran keterampilan berbicara di kelas V
