PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER DAN LEVEL SEKOLAH
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
H0 : Kemampuan pemecahan masalah matematis awal siswa pada pendekatan problem based learning berasal dari populasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran model PBL siswa yang
Hal ini dapat dilihat dari rata-rata ni- lai kemampuan pemecahan masalah matematis yang diperoleh oleh siswa yang mengikuti Problem-Based Learning lebih tinggi daripada
Tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis dan pemecahan masalah melalui Problem Based Learning (PBL). Populasi penelitian adalah mahasiswa STKIP
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa SMP
Perangkat pembelajaran matematika berbasis model Problem Based Learning PBL yang berorientasi pada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berupa silabus, RPP, LKPD pada materi
Problem Based Learning: Solusi Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Erza Mulia Agustin1, Titi Solfitri2*, Rini Dian Anggraini3 1,2,3 Universitas Riau *
Berdasarkan hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa: 1 Model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa; 2 Motivasi belajar
