• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tingkatan 4 Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Tingkatan 4 Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Tingkatan 4 Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan

Sumbangannya

6.1 Kerajaan Khulafa al-Rasyidin

1. Konsep Khalifah

F1 Bererti pengganti dalam bahasa Arab

F2 Sistem pemerintahan kerajaan Islam selepas kewafatan Nabi Muhammad s.a.w.

F3 Pentadbiran diketuai oleh Khalifah

F4 Bertanggungjawab memelihara kemuliaan agama Islam F5 Mengekalkan keharmonian dan kestabilan umat Islam 2. Maksud Baiah 3. Cara pemilihan Khalifah

F1 Menjamin pelantikan khalifah berkelayakan dan berhemah tinggi F1 Cara musyawarah H1 Khalifah Abu Bakar

F2 Cadangkan satu nama sahaja dari Khalifah terdahulu

H1 Khalifah Umar al-Khattab

F3 Pemilihan dari beberapa orang calon H1 Khalifah Uthman bin Affan

F4 Pencalonan oleh sekelompok masyarakat H1 Khalifah Ali bin Abu Talib

4. Syarat calon Khalifah F1 Lelaki merdeka F2 Beragama Islam F3 Berakhlak mulia

F4 Mematuhi perintah Allah

F5 Sanggup melaksanakan hukum Allah F6 Warak

F7 Sihat tubuh badan dan sempurna F8 Bijak mentadbir

5. Tugas Khalifah F1 Segi sosial

H1 Menjaga kebajikan rakyat

H2 Memastikan kesejahteraan hidup rakyat

H3 Mengekalkan perpaduan ummah melalui musyawarah F2 Segi politik

H1 Memastikan kelicinan pentadbiran negara

H2 Mempertahankan negara daripada ancaman musuh

H3 Melantik dan melucutkan jawatan pegawai pentadbiran negara H4 Memantapkan sistem perundangan Islam

F3 Segi ekonomi

H1 Menguruskan kewangan, perbendaharaan negara dan Baitumal 6. Khalifah Abu Bakar al-Siddiq

F1 Latar belakang H1 Bersifat jujur F2 Cara pelantikan H1 Dipersetujui ramai

(2)

F3 Sumbangannya

H1 Mengatasi masalah perpecahan umat Islam

H2 Akibat golongan murtad dan gerakan al-Riddah yang enggan membayar zakat

H3 Berjaya mempertahankan Madinah dari ancaman Parsi dan Rom Timur H4 Menghantar panglima perang Khalid al-Walid ke Iraq dan Usman bin Zaid ke Ghassan menentang Parsi

H5 Membahagikan Tanah Arab kepada 10 wilayah

H6 Memperkenalkan bayaran gaji untuk tentera melalui rampasan harta perang, undang-undang tanah dan hak golongan Mawali

H7 Mengumpulkan tulisan al-Quran pada batu, kayu, tulang dan kulit binatang 7. Khalifah Umar bin al-Khattab

F1 Latar belakang

H1 Bersifat berani, tegas dan berterus terang F2 Cara pelantikan

H1 Dipersetujui para sahabat dan orang ramai F3 Sumbangannya

H1 Menubuhkan Majlis Syura yang dianggotai wakil golongan Muhajirin dan Ansar

H2 Membahagikan jajahan takhluk Islam kepada wilayah

H3 Melantik wali atau gabenor sebagai ketua pentadbir awam dan panglima tentera

H4 Menubuhkan jabatan seperti Jabatan Tentera, Jabatan Polis H5 Mengekalkan salah laku oleh hakim

F4 Sumbangan bidang sosial

H1 Menyediakan tempat pembelajaran di masjid

H2 Menjadikan tahun Hijrah sebagai titik permulaan kalendar Islam F5 Menyusun sistem ketenteraan

H1 Membentuk tentera tetap dan tentera sukarela H2 Tentera tetap diberikan gaji dan pakaian seragam H3 Markas tentera dibina di bandar utama

H4 Kubu pertahanan dibina di sempadan menghadap negara musuh seperti di Madinah, Kufah, Fustat dan Basrah

F6 Mempertingkatkan ekonomi

H1 Membina terusan dan tali air untuk menambahkan hasil pertanian H2 Empangan Abu Musa di Basrah dan Terusan Amirul Mukminin H3 Rakyat digalakkan meneroka tanah baru untuk pertanian H4 Cukai jizyah terhadap golongan zimmi

H5 Cukai kharaj berdasarkan jenis tanaman dan kesuburan tanah

H6 Baitumal didirikan bagi mengawal aliran masuk pendapatan negara melalui sistem jizyah dan kharaj

8. Khalifah Uthman bin Affan F1 Latar belakang

H1 Terkenal sebagai hartawan yang dermawan, bersifat lemah lembut, bertolak ansur dan mempunyai sikap simpati yang tinggi

H2 Digelar Zun Nurain kerana mengahwini dua puteri Nabi Muhammad s.a.w. F2 Cara pelantikan

(3)

F3 Sumbangannya

H1 Meluaskan wilayah Islam sehingga ke Samarkand

H2 Membina angkatan tentera laut pertama dalam sejarah Islam H3 Meningkatkan ekonomi negara

H4 Jizyah kepada penduduk bukan Islam diteruskan untuk sumber pendapatan 9. Khalifah Ali bin Abu Talib

F1 Latar belakang

H1 Sifat kepahlawanan dan tegas F2 Cara pelantikan

H1 Disokong oleh suara terbanyak F3 Sumbangannya

H1 Menyelesaikan masalah perhubungan masyarakat H2 Undang-undang Islam

H3 Mementingkan kestabilan dan keharmonian negara H4 Terbukti ketika Perang Siffin

H5 Mengukuhkan pertahanan dengan membina markas tentera di Parsi dan sempadan Suria

F4 Kesan kematian

H1 Berakhir pemilihan khalifah cara syura H2 Bermula sistem warisan

H3 Tamat Khalifah al-Rashidin H4 Bermula Zaman Bani Umaiyah

6.2 Kerajaan Bani Umaiyah

10. Pembentukan kerajaan Bani Umaiyah F1 Diasaskan oleh Muawiyah bin Abu Sufyan

F2 Dua tahap iaitu berpusat di Damsyik pada 661-750M dan berpusat di Cordova dan ibu kotanya di Andalusia pada 756-1031M

11. Sebab kejatuhan kerajaan Bani Umaiyah

F1 Golongan Mawali iaitu bangsa Parsi dan Barbar menganggap telah didiskriminasikan

F2 Tidak senang hati kerana tidak mendapat jawatan

F3 Dikenakan cukai yang lebih tinggi berbanding orang Arab Islam F4 Khalifah terakhir mengabaikan tanggungjawab terhadap rakyat F5 Mengabaikan ajaran Islam yang membangkitkan kemarahan rakyat

F6 Pemilihan khalifah mengikut sistem warisan ditentang golongan Syiah dan Khawarij

12. Sumbangan kerajaan Bani Umaiyah tahap pertama F1 Segi politik

H1 Empat aspek sistem pentadbiran Bani Umaiyah

H2 Pertama sistem Khalifah, pelantikan Khalifah sebagai ketua pemerintahan H3 Kedua sistem wazarah, pelantikan wazir untuk mengetuai kerajaan pusat H4 Gabenor mengetuai pentadbiran wilayah

H5 Ketiga sistem urus setia

H6 Membahagikan urusan pentadbiran kepada beberapa bahagian iaitu

(4)

polis dan bahagian kehakiman

H7 Keempat sistem hijabah, seseorang pegawai ditugaskan memeriksa orang yang mahu menemui Khalifah, mengawal keselamatan Khalifah

H8 Penubuhan empat jabatan iaitu Jabatan Cukai, Jabatan Surat, Jabatan Urusan Am dan Jabatan Urusan Cap Mohor Pemerintahan

F2 Segi pertahanan

H1 Sistem ketenteraan diperkemas

H2 Diwanul Junadi ditubuhkan untuk pertahanan negara F3 Segi pengetahuan

H1 Kelahiran ilmuan

H2 Kota Barrah dikenali sebagai pusat pengajaran dan penyebaran ilmu H3 Bahasa Arab dijadikan bahasa rasmi

H4 Ilmuan agama F4 Segi kesihatan H1 Pembinaan hospital

H2 Pembinaan hospital penyakit kusta

H3 Ibn al-Nafis pakar bedah Damsyik menghasilkan buku pembedahan dan rawatan selepas pembedahan

F5 Segi perundangan

H1 Hakim mengenakan hukuman berdasarkan ijtihad H2 Ijtihad menggunakan keupayaan berfikir

H3 Ijmak kesepakatan ulama yang berijtihad H4 Hakim mesti adil dalam penghakiman

13. Sumbangan kerajaan Bani Umaiyah tahap kedua F1 Segi pendidikan

H1 Pusat pengajian tinggi di Cordova

H2 Al-Hakam II mengasaskan perpustakaan H3 Pembinaan pusat penterjemahan

H4 Cordova dianggap sebagai pusat kegemilangan

H5 Cordova menjadi jambatan kepada masyarakat Eropah H6 Orang Islam menimba ilmu daripada karya Eropah F2 Segi seni bina

H1 Binaan Masjid Cordova

H2 Kubah masjid Cordova beralaskan kayu berukir F3 Segi ekonomi

H1 Penubuhan Baitumal

H2 Sumber pendapatan kerajaan dari Kharaj (cukai tanah), Jizyah (cukai perlindungan), Ghanimah (harta rampas peperangan)

H3 Kemajuan pertanian dengan membina H4 Penyelidikan benih yang berkualiti H5 Sistem saliran

6.3 Kerajaan Bani Abbasiyah

14. Pembentukan kerajaan Bani Abbbasiyah

F1 Mengamalkan sistem warisan F2 Sistem monarki 15. Sumbangan Bani Abbasiyah

(5)

F2 Pembinaan baitulhikmah

F3 Kegiatan penulisan mengikut tahap F4 Ulama terlibat dalam penulisan

F5 Terjemahkan daripada bahasa Sanskrit, Suriani dan Yunani

H1 Orang Islam bukan sahaja menterjemah malah mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya penterjemahan

H2 Menghuraikan, penambahbaikan, memuatkan keterangan dan ulasan dalam karya

H3 Berlaku Zaman Renaissance di Eropah F6 Memelihara warisan ilmu daripada terkubur

6.4 Kerajaan Turki Uthmaniyah

16. Pembentukan Turki Uthmaniyah

F1 Uthman ialah amir atau gabenor Saljuk bagi kawasan sebelah barat Anatolia

F2 Uthman berjaya menumpaskan tentera Byzantine F3 Kemenangan ini menyebabkan ramai ghazi

F4 Membentuk kerajaan dan menjadikan Busra sebagai ibu negeri 17. Sumbangan kerajaan Uthmaniyah

F1 Perluasan kuasa

H1 Murad I dan Bayezid I menguasai kawasan selatan Balkan H2 Mehmed II menawan Istanbul, ibu negeri Rom Timur F2 Sistem perundangan

H1 Diperkenalkan oleh Suleiman 1 H2 Tanpa mengenal bangsa dan agama F3 Sektor ekonomi

H1 Kedudukan geografi Istanbul

H2 Jalinan perdagangan meliputi pelabuhan Laut Tengah F4 Segi sosial

H1 Berlaku mobiliti sosial yang luas di Eropah F5 Segi ilmu pengetahuan

H1 Sistem pendidikan berpengaruh H2 Penulisan ensaiklopedia

18. Faktor penyebaran Islam ke Eropah F1 Tentera Islam

H1 Tentera zaman Uthmaniyah mempunyai semangat ghazi H2 Semangat kepahlawanan

H3 Bersungguh-sungguh memperluaskan kawasan ke Eropah H4 Sistem ketenteraan Uthmaniyah tersusun

F2 Kejatuhan kerajaan Byzantine

F3 Institusi gereja Greek Ortodoke hancur

F4 Dasar politik dan hubungan keagamaan kerajaan Uthmaniyah F5 Dasar sosial Islam

H1 Berasaskan kecemerlangan individu dan bukan keturunan

(6)

6.5 Perkembangan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain

19. Cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain F1 Perdagangan dan perniagaan

H1 Penguasaan Islam terhadap Teluk Parsi H2 Membolehkan perdagangan jarak jauh laut

H3 Orang Islam telah menetap dan berdagang di Canton F2 Hubungan diplomatik

H1 Kerajaan Uthmaniyah menghantar kumpulan peneroka ke utara Selat Gibraltar

H2 Membuat hubungan diplomatik dengan kawasan tersebut

H3 Berlaku pemahaman secara aman antara orang Islam dan bukan Islam F3 Penaklukan atau ketenteraan

H1 Memperluaskan kawasan dan penyebaran Islam melalui ekspedisi ketenteraan

H2 Penaklukan Iraq dan Iran H3 Penaklukan Mesir dan Afrika F4 Pertembungan kebudayaan

H1 Bahasa Arab menjadi bahasa utama di Sepanyol H2 Lahir golongan Mozarab

F5 Pertembungan intelektual

H1 Antara ahli fikir Islam dengan bukan Islam

H2 Ilmuwan Islam mendalami keilmuan tamadun Eropah

20. Kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain F1 Keagamaan

H1 Sistem perundangan berdasarkan al-Quran dan hadis H2 Islam tidak menghapuskan cara hidup

F2 Politik

H1 Wujud masyarakat Islam Cina F3 Ekonomi

H1 Perluasan kuasa membolehkan orang Islam menguasai perdagangan H2 Pusat ekonomi Islam meliputi Aden, Siraf, Basra, Iskandariah dan Istanbul F4 Kebudayaan

H1 Golongan dikenali sebagai golongan Mudejar F5 Ilmu pengetahuan

H1 Penubuhan Baitulhikmah sebagai perpustakaan H2 Peningkatan aktiviti penterjemahan

F6 Cendekiawan

H1 Cendekiawan Islam mengutamakan proses pengumpulan maklumat dan teks penulisan cendekiawan

H2 Melahirkan cendekiawan Islam dalam setiap bidang keilmuan F7 Bidang matematik dan astronomi

F8 Pemikiran politik dan undang-undang H1 Al-Farabi

H2 Menghasilkan beberapa karya undang-undang dan pemikiran politik F9 Ilmu mantik dan falsafah Islam

H1 Ibn Sina, al-Kindi

H2 Perkembangan pemikiran usuluddin, falsafah sains F10 Kesenian Islam

(7)

F11 Kesusasteraan

H1 Penulis puisi dan novel

H2 Omar Khayyan menulis tentang Rubaiyah F12 Pengembara

Referensi

Dokumen terkait

Unit sampling utama ( primary sampling ) adalah RT (Rukun Tetangga). Jumlah sampel RT per desa/kelurahan minimal 8 RT dan jumlah sampel per RT sebanyak 5

Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan yang tidak bermakna antara pekerjaan dengan dukungan masa nifas, hasil yang sesuai juga ditunjukan oleh penelitian Ii

HH-02.KU.02.02 Tahun 2010 tentang Tata Cara Pengelolaan dan Pelaporan Penerimaan Negara Bukan Pajak atas Biaya Pelayanan Jasa Hukum di Bidang Notariat, Fidusia, dan

Berdasarkan hasil pembahasan yang telah diuraikan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa hasil implementasi pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran

Menurut Lestari (2013) kelompok usia 15-30 tahun berisiko terjangkit penyakit menular seksual karena golongan usia ini merupakan masa yang aktif dalam kegiatan seksual

Ketua Program Studi Magister Manajemen Universitas Mercu Buana, menugaskan kepada dosen-dosen yang tercantum dalam Lampiran Surat Tugas ini, untuk menjadi Dosen –

Adanya mekonium saja tidak mampu untuk menegakkan suatu diagnosis hipoksia janin. Mekonium adalah cairan berwarna hijau tua yang secara normal dikeluarkan oleh bayi

Selanjutnya peneliti mempersiapkan strategi, pada zona alfa yakni berupa ice breaking, brain gym, warmer, serta teaching aids, (3) Pembelajaran mata kuliah wacana