PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENCUCI PAKAIAN PADA SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS VA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Diawali dengan menyeleksi perilaku yang diinginkan, memilih kondisi situasi, menentukan jumlah reward, mengatur jadwal pemberian reward (memberikan reward secara berselang),
Subjek diminta untuk menekuk kerah dengan rapi secara mandiri setelah diberikan contoh oleh tutor, tetapi subjek belum berhasil menekuk dengan benar karena waktu lebih dari
Penggunaan Media Lagu “Ayo Cuci Tangan” Dalam Meningkatkan Keterampilan Mencuci Tangan (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas D2 di SLB “Sabilulungan”
Sedangkan untuk subyek WS juga dapat menyebutkan melakukan langkah- langkah kegiatan pembelajaran dengan urut, menyebutkan nama-nama peralatan dan bahan yang
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh media PuGoGi terhadap kemampuan menggosok gigi anak tunagrahita kategori sedang yang ditunjukkan dengan berkurangnya
Sistem rombongan belajar dalam keterampilan vokasional adalah salah satu program yang mempunyai tujuan untuk terwujudnya siswa tunagrahita yang terampil dan mandiri sehingga
Teknik yang digunakan dalam proses evaluasi pembelajaran keterampilan kriya kayu pada anak tunagrahita kategori ringan di SLB Yapenas tidak sesuai dengan perencanaan yang
Sedangkan untuk subyek WS juga dapat menyebutkan melakukan langkah- langkah kegiatan pembelajaran dengan urut, menyebutkan nama-nama peralatan dan bahan yang
