Lampiran Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran Klas 1 SD Negeri Kambangan 03 Semester 2 Tahun 2011/2012 studi awal,siklus 1,dan siklus 2.

(1)

Lampiran

Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran Klas 1 SD Negeri Kambangan 03 Semester 2 Tahun 2011/2012

studi awal,siklus 1,dan siklus 2.

No Nama Siswa

Nilai Ulangan Harian

Studi Awal Siklus I Siklus II

1 Ahmad Rizki 60 70 80

2 Arif Maulana 50 60 80

3 Ibnu Syakir 60 70 80

4 Khoirul Gunawan 80 80 90

5 Nurul Mustofa 40 40 60

6 Sasmiti Yuda Wijoyo 40 50 70

7 Atika Mutiara Randani 50 70 80

8 Bintang Jati Kesuma S 80 80 90

9 Benny Widiya Putra 50 60 70

10 Dwi yuningsih 70 80 80 11 Hesti 40 40 60 12 Khotimah 70 80 80 13 Luftiyaningsih 60 70 80 14 Muhamad Fauzi 40 40 70 15 Meila Zulfa 40 60 70 16 Muawanah 70 80 90 17 Mushodikin 40 60 70 18 Nur Anisah 40 50 70 19 Nurul Auliyah 40 50 70 20 Nurul aini 40 60 80 21 Revando 70 70 80 22 Siti Lailatul S 70 80 90 23 Yunika 60 70 80 24 Yumrotul Mualimin 40 40 70 25 Ismanto 40 40 70

(2)

26 Utari Fitriyah 50 60 70

27 Tika Nur Aisah 60 60 70

28 Ardianto 40 40 50

29 Khoerul Rohman 40 40 70

30 Subur Rusdi Hartono 40 40 70

31 Moh Rifki 40 50 70 32 Yogi 40 50 80 33 Moh Khofit 40 40 50 34 Sabar Narimo 40 60 80 Jumlah Nilai 1730 1980 2520 Nilai Rata-rata 50,88 58,24 74,12 Kambangan, 22 Maret 2012 Mahasiswa SUPATMI NIM. 262010807

(3)

Lampiran 2

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Tanggal Observasi : 12 Maret 2012

Siklus : I

Nama siswa : Bintang Jati Kesuma S

Sekolah / Kelas : SD Negeri Kambangan 03

Alokasi Waktu : 2 X 30 menit

Skor penilaian :

4 = sangat baik 2 = kurang 3 = baik 3 =kurang sekali

Berilah tanda cek ( V ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan keadaan sebenarnya

No. Aktivitas siswa

Skor

4 3 2 1

1. Memperhatikan penjelasan guru v

2. Siswa mengemukakan pendapatnya secara lisan v 3. Siswa memberi kesempatan berpendapat kepada

teman v

4. Saling membantu dan menyelesaikan tugas v

5. Memberi gagasan yang cemerlang v

6. Siswa mendengarkan dengan baik ketika teman

menyampaikan pendapat 4

Nilai Rata – Rata = 3,5

Kambangan, 12 Maret 2012

Teman Sejawat/Observer Mahasiswa

Lilis Sulastri,S.Pd.SD

(4)

KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN Siklus I

Tanggal Observasi : 12 Maret 2012

Siklus : I

Nama Mahasiswa : Supatmi

NIM : 262010807

Skor penilaian :

No Aspek yang diamati Pelaksanaan (skor)

4 3 2 1

1 Pendahuluan v

a. apersepsi dan motivasi v

b. menyampaikan tujuan pembelajaran v 2 Kegiatan Inti

a. memberikan informasi tentang kegiatan v

b. membagikan LDK dan memberikan penjelasan v

c. membimbing kegiatan Demontrasi v

3 Kegiatan Penutup

a. membimbing siswa menarik kesimpulan v b. membantu siswa memberi makna

pembelajaran dan memberikan evaluasi v

Teman Sejawat/Observer

Lilis Sulastri,S.Pd.SD NIP.197104202008122005.

(5)

Lampiran 4

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Tanggal Observasi : 22 Maret 2012

Siklus : II

Nama siswa : Bintang Jati Kesuma S

Sekolah / Kelas : SD Negeri Kambangan 03

Alokasi Waktu : 2 X 30 menit

Skor penilaian :

Berilah tanda cek ( V ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan keadaan sebenarnya Perolehan Hasil Observasi Siklus II

No. Aktivitas siswa

Skor

4 3 2 1

1. Memperhatikan penjelasan guru v

2. Siswa mengemukakan pendapatnya secara lisan v 3. Siswa memberi kesempatan berpendapat kepada

teman v

4. Saling membantu dan menyelesaikan tugas v

5. Memberi gagasan yang cemerlang v

6. Siswa mendengarkan dengan baik ketika teman

menyampaikan pendapat v

Nilai rata – rata =24 : 6 = 3,83

Kambangan, 22 Maret 2012

Teman Sejawat/Observer Mahasiswa

Lilis Sulastri,S.Pd.SD

(6)

KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN Siklus II

Tanggal Observasi : 22 Maret 2012

Siklus : II

Nama Mahasiswa : Supatmi

NIM : 262010807

Skor penilaian :

No Aspek yang diamati Pelaksanaan (skor)

4 3 2 1

1 Pendahuluan v

a. apersepsi dan motivasi v

b. menyampaikan tujuan pembelajaran v 2 Kegiatan Inti

a. memberikan informasi tentang kegiatan v b. membagikan LDK dan memberikan penjelasan v

c. membimbing kegiatan Demontrasi v

3 Kegiatan Penutup

a. membimbing siswa menarik kesimpulan v b. membantu siswa memberi makna

pembelajaran dan memberikan evaluasi v

Teman Sejawat/Observer

Lilis Sulastri,S.Pd.SD NIP.197104202008122005

(7)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK ( RPP TEMATIK) SIKLUS I

Sekolah : SD Negeri Kambangan 03

Tema : Keluarga Kelas : I ( Satu ) Semester : 2 ( Dua ) Waktu : 2 x 30 Menit Pengembang : Supatmi I.Standar Kompetensi : 1. IPS :

Mendeskripsikan lingkungan rumah 2. IPA/ Sains :

Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

3. Matematika :

Mengenal bangun datar sederhana II. Kompetensi Dasar

1. IPS :

Mendeskripsikan letak rumah 2. IPA :

Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterai, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet

3. Matematika :

(8)

III. Indikator 1. IPS :

Mengidentifikasi ruang dalam rumah 2. IPA/ Sains :

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik 3. Matematika :

Menjumlah 2 bilangan dua angka

IV. Tujuan Pembelajaran

a. Melalui pengamatan gambar denah ruangan rumah anak dapat mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar

b. Melalui penjelasan dari guru, siswa menyebutkan sumber energi gerak

c. Dengan memperhatikan contoh soal penjumlahan 2 bilangan 2 angka,anak dapat mengerjakan soal penjumlahan 2 bilangan 2 angka dengan benar

V. Materi Pembelajaran

a. IPS. Aturan yang berlaku di masyarakat b. IPA. Menjaga kebersihan rumah

c. Matematika. Penjumlahan 2 bilangan 2 angka

VI. Model dan Metode Pembelajaran

a. Metode : Tanya jawab,Diskusi,Demontrasi b. Model Pembelajaran :Cooperative learning tipemake a match

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran

Nilai Karakter yang Diharapkan

(9)

1) Motivasi:

Siswa menyanyikan lagu “Kasih Ibu” 2) Apersepsi:

Guru bertanya kepada siswa:

a. Berapa jumlah anggota keluargamu?.

b. Pesawat tv dirumahmu biasanya diletakan dimana?

3) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran.

4) Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban 2 Kegiatan inti ( 40 menit )\

1. Secara klasikal guru menjelaskan materi pelajaran dan siswa sebagai modeluntuk mendemontrasikan didepan kelas (Eksplorasi)

2. Setiap siswa mendapat satu buah kartu.

3. Tiap siswa memikirkan satu jawaban soal yang dipegang ( Eksplorasi )

4. Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya. ( Elaborasi )

5. Setiap siswa yang dapat mencocokan kartunya sebelum batas waktu diberi poin.( Elaborasi )

6. Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa

Kecermatan

Mandiri Kecermatan

Kerjasama

(10)

mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya ( Elaborasi )

7. Demikian seterusnya

8. Guru memberikan klarifikasi hasil peragaan siswa dan memberikanpemantapan ( Konfirmasi )

9. Guru memberi tugas rumah kepada anak

Kreatif

Tanggung jawab Tanggung jawab

3 Kegiatan penutup ( 10 menit )

1) Siswa didampingi oleh guru menegaskan kembali materi dengan tema Keluarga yang telah dipelajari. 2) Siswa bersama guru melakukan kesimpulan.

3) Pada akhir Pembelajaran Tematik Model Cooperative Learning tipe Make AMatch , guru menyisakan waktu sejenak agar siswa dapatmelakukanrefleksi terhadap Pembelajaran Tematik Model Cooperative Learning tipe Make AMatch yang telah dilaksanakan

Kedisiplinan

VIII. Alat dan Bahan/Sumber Belajar a. Alat .

1. baterai.gunting , magnet,bolpoin,per/pegas b. Media :

1.Lingkungan sekitar,grafis ( gambar ) b. Sumber belajar.

1. IPS ,BSE karangan Muh Riduwan dkk halaman 73-75 Penerbit UM Pres 2. IPA, BSE karangan Rositawaty dkk halaman 93-94

(11)

IX. PENILAIAN Penilaian

a) Prosedur :

- Tesawal : saat Tanya jawabpadaapersepsi - Tes proses : saat pembelajaran berlangsung - Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir

b) Jenis tes

-. Tes tertulis : tes obyektif -. Tes lisan : tes unjuk kerja

c). Soaltes

-. Penilaian lisan (selama proses pembelajaran berlangsung) d). Instrumen

(12)

Kambangan, 2012

Guru Pamong Praktikan

Lilis Sulastri,S.Pd.SD Supatmi

NIP.197104202008012005 NIM. 262010807

Mengetahui

Kepala Sekolah SD Negeri Kambangan 03

Sukiman,S.Pd.SD NIP.196208271984051001

(13)

Herry Sanoto, S.Si,M.Pd Naniek Sulistya wardani,S.Pd,M.Si

LAMPIRAN

KISI-KISI EVALUASI 1. Tema Pelajaran : Keluarga

2. Kelas/Semeter : I/2 3. Tanggal Pelaksanaan : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Nomor Instrume n Taraf BerpikirBe ntuk Teknik Penilaia n Jenis Penilaia n 1. IPS Mendeskripsi kan lingkungan rumah IPS : Mendeskripsik an letak rumah IPS : Mengidentifik asi ruang dalam rumah C1 Tes Tulis 1,2,3, 2. IPA Mengenal berbagai benda langitdan peristiwa alam( cuaca dan musim) serta pengaruhnya IPA : Mengidentifik asi penyebab benda benda bergerak ( baterai, per/pegas, IPA/ Sains : Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik C1 Tes Tulis 4,5,6,7,

(14)

terhadap kegiatan manusia dorongan tangan, dan magnet 3. Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Matematika Menjumlah 2 bilangan dua angka C3 Tes Tulis 8,9,10

(15)

LAMPIRAN

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI 1. Tema Pelajaran : Keluarga

2. Kelas/Semeter : I/2 3. Tanggal Pelaksanaan :

4. Kelompok :

No Indikator Skor

1 2 3 4

1 Siswa melakukan kegiatan pembelajaran dengan penuh tanggung jawab

2 Siswa Menyampaikan pendapat dengan penuh tanggung jawab

Jumlah

Keterangan :

N= Jumlah skor_{x 100}

8

Siswa melakukan kegiatan pembelajaran dengan penuh tanggung jawab

Skor

(16)

4 Sangat bertanggung jawab : skor 4

3 Bertanggung jawab : skor 3

2 Kurang bertanggung jawab : skor 2

1 Tidak bertanggung jawab

Siswa Menyampaikan pendapat dengan penuh tanggung jawab

Skor Keterangan 4 Menyampaikan 4 Pendapat 3 Meyampaikan 3 Pendapat 2 Menyampaikan 2 Pendapat 1 Menyampaikan 1 Pendapat LAMPIRAN

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI 1. Tema Pelajaran : Keluarga

2. Kelas/Semeter : I/2 3. Tanggal Pelaksanaan :

1 2 3 4 1 Keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat

2 Tingkat kebenaran/keaslian data hasil pendapat

3 Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan teman 4 Penggunaan bahasa dalam presentasi

(17)

Jumlah

16 Keterangan

Keberanian siswa dalam menyampaikan Pendapat

1 2 3 4 1 Siswa berani menyampaikan hasil pendapat dengan

jelas

2 Hanya sebagian yang berani presentasi

3 Berani maju namun dengan rasa takut dan gugup 4 Tidak ada yang berani menyampaikan

Jumlah

Tingkat kebenaran dalam menyampaikan pendapat

1 2 3 4 1 Tingkat kebenaran 81 sampai 100%

2 Tingkat kebenaran 56 sampai 80% 3 Tingkat kebenaran 30 sampai 55% 4 Tingkat kebenaran kurang dari 30% Jumlah

(18)

Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan temannya

1 2 3 4 1 Berani menjawab lebih dari 2 pertanyaan teman

dengan jawaban tepat dan mudah dipahami 2 Berani menjawab 1 pertanyaan dengan tepat atau

menambah jawaban teman kelompoknya 3 Berani menjawab namun jawaban kurang tepat 4 Tidak pernah menjawab pertanyaan

Jumlah

Penggunaan bahasa dalam menyampaikan pendapat

1 2 3 4 1 Presentasi menggunakan bahasa Indonesia sesuai

EYD

2 Presentasi menggunakan bahasa Indonesia namun kurang sesuai EYD

3 Menggunakan bahasa campuran 4 Tidak menggunakan bahasa Indonesia Jumlah

(19)

LAMPIRAN

LEMBAR TUGAS PESERTA DIDIK

Nama : ……… Berilah tanda silang ( x ) pada jawaban yang paling benar.

1.

2.

3.

(20)

5. 6. 7. 8. 22 + 17 = …… a. 37 b. 47 c. 49 9. 41 + 11 = ……. a. 33 b. 53 c. 4 10. 34 + 25 = ……… a. 56 b. 59 c. 69

(21)

Materi Pelajaran Kompetensi Dasar

1. IPS :

3. Matematika :

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

(22)

(23)

(24)

LAMPIRAN

Nilai Akhir Tema Pelajaran : Keluarga

Kelas/Semester : I / 2

No Nama Siswa

Aspek yang dinilai

Nilai Akhir Menyampaikan pendapat _Presentasi Test evaluasi 1 Ahmad Rizki 2 Arif Maulana 3 Ibnu Syakir 4 Khoirul Gunawan 5 Nurul Mustofa 6 Sasmiti Yuda Wijoyo 7 Atika Mutiara Randani 8 Bintang Jati Kesuma S

(25)

No Nama Siswa

Nilai Akhir Menyampaikan pendapat _Presentasi Test evaluasi

9 Benny Widiya Putra 10 Dwi yuningsih 11 Hesti 12 Khotimah 13 Luftiyaningsih 14 Muhamad Fauzi 15 Meila Zulfa 16 Muawanah 17 Mushodikin 18 Nur Anisah 19 Nurul Auliyah 20 Nurul aini 21 Revando 22 Siti Lailatul S 23 Yunika 24 Yumrotul Mualimin 25 Ismanto

(26)

No Nama Siswa

Nilai Akhir Menyampaikan pendapat _Presentasi Test evaluasi 26 Utari Fitriyah 27 Tika Nur Aisah 28 Ardianto

29 Khoerul Rohman 30 Subur Rusdi Hartono 31 Moh Rifki

32 Yogi 33 Moh Khofit 34 Sabar Narimo

(27)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK ( RPP TEMATIK) SIKLUS II

Sekolah : SD Negeri Kambangan 03

Tema : Keluarga Kelas : I ( Satu ) Semester : 2 ( Dua ) Waktu : 2 x 30 Menit Pengembang : Supatmi I.Standar Kompetensi : 1. IPS :

Mendeskripsikan lingkungan rumah 2. IPA/ Sains :

Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

3. Matematika :

Mengenal bangun datar sederhana II. Kompetensi Dasar

1. IPS :

(28)

2. IPA :

3. Matematika :

III. Indikator 1. IPS :

Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah 2. IPA/ Sains :

Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi

3. Matematika :

Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan

IV. Tujuan Pembelajaran

a. Melalui pengamatan siswa dapat menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.

b. Melalui percobaan , siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas

c. Dengan memperhatikan contoh soal penjumlahan 2 bilangan 2 angka,anak dapat mengerjakan soal soal ceritera yang mengandung penjumlahan dengan benar

V. Materi Pembelajaran

a. IPS. : Aturan yang berlaku di masyarakat b. IPA. :Menjaga kebersihan rumah

c. Matematika.: Penjumlahan 2 bilangan 2 angka

(29)

a. Metode : Tanya jawab,Diskusi,Demontrasi b. Model Pembelajaran : Cooperative learning tipe make a match

VII. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

No Kegiatan Pembelajaran Nilai karakter

yang diharapkan 1. a).Kegiatan Awal ( 10 menit )

1) Mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “Kasih Ibu” 2) Memberikan motivasi kepada siswa.

3) Guru mengkondisikan anak untuk melaksanakan Appersepsi:

a. Berapa jumlah anggota keluargamu?.

b. Pesawat tv dirumahmu biasanya diletakan dimana? 4) Menyampaikan tujuan dan langkah-langkah

pembelajaran,menyiapkan beberapa kartu yang berisi beber konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, satu soal dan bagian lainnya kartu

2 b). Kegiatan Inti ( 40 menit )

1. Secara klasikal guru menjelaskan materi pelajaran dan siswa sebagai model untuk mendemontrasikan

didepan kelas. (Ekplorasi )

2. Siswa dikelompokkan secara heterogen, setiap kelompok terdiri dari empat orang dan diberi LKS

(30)

untuk didiskusikan (Elaborasi)

3. Sebagai sesi review, setiap siswa memperoleh dua buah kartu yang berisi kartu soal dan kartu jawab yang bukan pasangannya, setiap siswa mencari kartu jawaban dari kartu soal yang dipegang yang berada pada teman satu kelompok atau tiga kelompok lain yang telah ditentukan sebelumnya. (Elaborasi) 4. Jika seluruh anggota kelompok telah menemukan

pasangan kartu yang cocok, maka kelompok tersebut memberi tanda.(Ekplorasi)

5. Jika ada siswa yang tidak dapat mencocokkan kartunya, akan mendapat hukuman yang telah disepakati bersama, siswa juga boleh bergabung dengan 2 atau 3 siswa lainnya yang memegang kartu yang cocok. (Konfirmasi)

6. Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya

7. Demikian seterusnya

8. Guru memberikan klarifikasi hasil peragaan siswa dan memberikan pemantapan (Konfirmasi)

9. Guru memberi tugas rumah kepada anak

Kerjasama Kecermatan Ketelitian Kreatif Kreatif Kerjasama Tanggung Jawab

3 Kegiatan Akhir ( 10 menit )

1. Bersama sama siswa menyimpulkan hasil belajar S yang sesuai dengan klarifikasi ( Konfirmasi )

(31)

2. Pada akhir Pembelajaran Tematik Model Cooperative Learning tipe Make A Match , guru menyisakan waktu sejenak agar siswa dapat melakukan refleksi terhadap Pembelajaran Tematik Model Cooperative Learning tipe Make A Match yan telah dilaksanakan

VIII. ALAT DAN SUMBER BELAJAR a. Alat .

1. baterai.gunting , magnet,bolpoin,per/pegas b. Media :

1.Lingkungan sekitar,grafis ( gambar ) c. Sumber belajar.

1. IPS ,BSE karangan Muh Riduwan dkk halaman 73-75 Penerbit UM Pres 2. IPA, BSE karangan Rositawaty dkk halaman 93-94

3. Matematika BSE karangan Kismiyati dkk hal halaman 151-156 IX. PENILAIAN

1. Prosedur :

- Tes awal : saat Tanya jawab pada apersepsi - Tes proses : saat pembelajaran berlangsung - Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir 2. Jenis tes

-. Tes tertulis : tes obyektif -. Tes lisan : tes unjuk kerja 3. Instrumen

a. Unjuk kerja : Rubrik penilaian kerja kelompok b. Tes tertulis : Butir-butir soal

(32)

Kambangan, 2012

Guru Pamong Praktikan

Lilis Sulastri,S.Pd.SD Supatmi

NIP.197104202008012005 NIM. 262010807

Mengetahui

Kepala Sekolah SD Negeri Kambangan 03

Sukiman,S.Pd.SD NIP.196208271984051001

Dosen pembimbing I

Herry Sanoto, S.Si,M.Pd

Dosen Pembimbing II

Naniek Sulistya wardani,S.Pd,M.Si

(33)

2. Kelas/Semeter : I/2 3. Kompetensi Dasar : 1. IPS :

3. Matematika :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Nomor Instru men Taraf Berpikir Bentuk Teknik Penilaia n Jenis Penilaia n 1. IPS : Mendeskripsik an lingkungan rumah 1. IPS : Mendeskripsik an lingkungan rumah 1. IPS : Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah C6 Tes Tulis 1,2,3,4 . IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) 2. IPA : Mengidentifika si penyebab benda benda bergerak ( baterai, per/pegas, 2. IPA/ Sains : Mencontohka n listrik dan panas sebagai keguanaan C3 Tes Tulis 5,6,7

(34)

serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia dorongan tangan, dan magnet energi 3. Matematika : Mengenal bangun datar sederhana 3. Matematika :Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka 3. Matematika : Menyelesaik an soal cerita yang mengandung penjumlahan C2 Tes Tulis 8,9,10 LAMPIRAN

(35)

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI 1. Tema Pelajaran : Keluarga

2. Kelas/Semeter : I/2 3. Tanggal Pelaksanaan:

1 2 3 4

1 Siswa melakukan kegiatan diskusi dengan penuh tanggung jawab

2 Siswa Menyampaikan pendapat dengan penuh tanggung jawab

Jumlah

Keterangan :

8

Siswa melakukan kegiatan diskusi dengan penuh tanggung jawab

Skor

Keterangan

4 Sangat bertanggung jawab : skor 4

3 Bertanggung jawab : skor 3

2 Kurang bertanggung jawab : skor 2

1 Tidak bertanggung jawab

(36)

Skor Keterangan 4 Menyampaikan 4 Pendapat 3 Meyampaikan 3 Pendapat 2 Menyampaikan 2 Pendapat 1 Menyampaikan 1 Pendapat LAMPIRAN

(37)

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

1. Tema Pelajaran : Keluarga

2. Kelas/Semeter : I/2

3. Tanggal Pelaksanaan :

1 2 3 4 1 Keberanian siswa dalam menyampaikan diskusi

2 Tingkat kebenaran/keaslian data hasil diskusi

3 Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan teman 4 Penggunaan bahasa dalam presentasi

Jumlah

16 Keterangan

Keberanian siswa dalam menyampaikan hasil diskusi

1 2 3 4 1 Semua anggota kelompok berani menyampaikan hasil

diskusi dengan jelas

2 Hanya 1 anggota kelompok yang berani presentasi 3 Berani maju namun dengan rasa takut dan gugup 4 Tidak ada yang berani menyampaikan

Jumlah Tingkat kebenaran dari hasil diskusi

(38)

No Indikator Skor 1 2 3 4 1 Tingkat kebenaran 81 sampai 100%

2 Tingkat kebenaran 56 sampai 80% 3 Tingkat kebenaran 30 sampai 55% 4 Tingkat kebenaran kurang dari 30% Jumlah

Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan temannya

1 2 3 4 1 Berani menjawab lebih dari 2 pertanyaan teman _{dengan jawaban tepat dan mudah dipahami}

2 Berani menjawab 1 pertanyaan dengan tepat atau menambah jawaban teman kelompoknya

3 Berani menjawab namun jawaban kurang tepat 4 Tidak pernah menjawab pertanyaan

Jumlah

(39)

No Indikator Skor 1 2 3 4 1 Presentasi menggunakan bahasa Indonesia sesuai

EYD

2 Presentasi menggunakan bahasa Indonesia namun kurang sesuai EYD

3 Menggunakan bahasa campuran 4 Tidak menggunakan bahasa Indonesia

Jumlah

(40)

LEMBAR TUGAS PESERTA DIDIK

Nama : ……… Mari memilih jawaban yang benar !

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

(41)

8.

9.

10.

(42)

Materi Pelajaran IPS

(43)

(44)

(45)

Nilai Akhir Tema Pelajaran : Keluarga

Kelas/Semester : I / 2

No Nama Siswa

Nilai Akhir Menyampaikan pendapat _Presentasi Test evaluasi 1 Ahmad Rizki 2 Arif Maulana 3 Ibnu Syakir 4 Khoirul Gunawan 5 Nurul Mustofa 6 Sasmiti Yuda Wijoyo 7 Atika Mutiara Randani 8 Bintang Jati Kesuma S 9 Benny Widiya Putra 10 Dwi yuningsih 11 Hesti

12 Khotimah 13 Luftiyaningsih 14 Muhamad Fauzi

(46)

No Nama Siswa

Nilai Akhir Menyampaikan pendapat _Presentasi Test evaluasi 15 Meila Zulfa 16 Muawanah 17 Mushodikin 18 Nur Anisah 19 Nurul Auliyah 20 Nurul aini 21 Revando 22 Siti Lailatul S 23 Yunika 24 Yumrotul Mualimin 25 Ismanto 26 Utari Fitriyah 27 Tika Nur Aisah 28 Ardianto

29 Khoerul Rohman 30 Subur Rusdi Hartono 31 Moh Rifki

(47)

No Nama Siswa

Nilai Akhir Menyampaikan pendapat _Presentasi Test evaluasi 32 Yogi 33 Moh Khofit 34 Sabar Narimo LAMPIRAN

(48)

5. Kelas/Semeter : I/2 6. Tanggal Pelaksanaan : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Nomor Instrume n Taraf BerpikirBe ntuk Teknik Penilaia n Jenis Penilaia n 1. IPS Mendeskripsi kan lingkungan rumah IPS : Mendeskripsik an letak rumah IPS : Mengidentifik asi ruang dalam rumah C1 Tes Tulis 1,2,3, 2. IPA Mengenal berbagai benda langitdan peristiwa alam( cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPA : Mengidentifik asi penyebab benda benda bergerak ( baterai, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet IPA/ Sains : Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik C1 Tes Tulis 4,5,6,7, 3. Matematika : Matematika Melakukan Matematika Menjumlah 2 C3 Tes Tulis 8,9,10

(49)

Mengenal bangun datar sederhana penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka

(50)

Lampiran 5.

Dukumentasi Proses Perbaikan Pembelajaran Siklus II

(51)

(52)

(53)

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

UPTD KECAMATAN BLADO

SEKOLAH DASAR NEGERI KAMBANGAN 03

Alamat : Jl. Raya Bandar-Batur Km.5 Kambangan Kec. Blado 51255

SURAT KETERANGAN

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah Dasar Negeri Kambangan 03, Kecamatan Blado, Kabupaten Batang menerangkan bahwa:

Nama : SUPATMI

NIM : 262010807

Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Satya Wacana

Bahwa Mahasiswa tersebut telah mengadakan penelitian di SD Negeri Kambangan 03 pada semester 2 tahun ajaran 2011/2012, adapun judul penelitiannya adalah: “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA KELUARGA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS I SEMESTER 2 SD NEGERI KAMBANGAN 03 KECAMATAN BLADO KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012”

Demikian surat ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kambangan , 20 Februari 2012 Kepala SDN Kambangan 03

SUKIMAN,S.Pd.SD NIP.196208271984051001

(54)

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

UPTD KECAMATAN BLADO

SEKOLAH DASAR NEGERI KAMBANGAN 03

Alamat : Jl. Raya Bandar-Batur Km.5 Kambangan Kec. Blado 51255

SURAT PERNYATAAN NO.421.1/ /V/2012

Yang Bertanda tangan di bawah ini :

Nama : SUKIMAN, S.Pd

NIP : 196208271984051001

Pangkat, Gol/Ruang : Pembina, IV/ A

Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Kambangan 03 Unit Kerja : SD Negeri Kambangan 03

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa :

Nama : SUPATMI

NIM : 262010807

Universitas : Universitas Kristen Satya Wacana

Benar-benar melakukan penelitian pada siswa kelas I SD Negeri Kambangan 03 Kecamatan Blado, Kabupaten Batang di tempat kami bekerja.

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Kambangan, 20 Februari 2012 Kepala Sekolah

SUKIMAN,S.Pd.SD NIP.196208271984051001

(55)