PERSEPSI LULUSAN PERGURUAN TINGGI TERHADAP KERJA <PerwItlin <I Des. R....-k Matangkui~.n Ac»h ut .. &) ,
0I0h .
M. Jalar, S.H., M.Hum. St~ P~;' pada faluitu t-U.1.ITI!.k1Nah
PUSAT PENELITIAN ILMU SOSIAL BUDAYA
UNIV
E
RSI
T
AS SYIAH KUALA
DARUSSALAM - BANDA ACEH
1991
PERSEPSI LULUSAN PERGURUAN TINGGI TERHADAP KERJA <PerwItlin <I Des. R....-k Matangkui~.n Ac»h ut .. &) ,
0I0h .
M. Jalar, S.H., M.Hum. St~ P~;' pada faluitu t-U.1.ITI!.k1Nah
PUSAT PENELITIAN ILMU SOSIAL BUDAYA
UNIV
E
RSI
T
AS SYIAH KUALA
DARUSSALAM - BANDA ACEH
,
KATA
PENGAHTAR
Puji dan SYl.lktir dipRni:"1tK3.n kt ... hadhirat Allah SW7 yan'f t.~lah Inell'iberlkan :'i('~ch&tan d!ln kf"k'.atan kur ... !'lda penulis se-hingga dapat menYF- !esaikan pe;Jt~! i t ian in 1 te~at p~ja ,Hlktu-nya.
Ueapan terima kasih Jj~3~P8ikan k~pRda Peken iakultas Huku~ Univereit,as 5yian Ku&l~ I rof. ~1. A~iruddin A. ~ahab.S.H Y8~~ telah m~mberi i2in k~pada p~n~lis untuk da~at
ftlengikuti ~ro,i1i:'irn pf:oneiitian il;nu !"osial buctaya peri(Jde T'!Ihun 19:~i'~/1997 .
K~parla B~p~k Dr. Huh~mmad GaJ~ Ismall, HA. selaKu direktur PPISB. ~8pak Urs. Z~inuddln Yah78 se18~u sekretari~
,'PI5B h;,serta :::e1..lTuh staf yang telah banya.k J!l13~beri bimbir.gan. bentll~n dan kd~udahan kep"da p~~ulis selama
flengi-k~ti progra~ inl. dlSa&P~~rta~ Leri~a kasih.
penulis ban yak !lJ>?'nd8.~'a-: bflntu&.,-. d>'t:ri ~erbf1;tt'i V:l.hay Antar&.
18u.
t:;:o.pf,sy. l.fsman l .. flr-t.k . 8.0\ E;el::tKu C~m8t t:r;: ... ·c:r,e.~.ar. ~£'';:m~ki:.1L -lan B<"prtkAb'-iul-ar. Um3.! s~:iJ;li{U ;.:""r~'1::;' rjf;-Si5. fitlYt:!o!. liat!H,qkUli Y'9.ng tel~h tA~~erikan ri~t ~ daJ info~ruasi s~r~a kemil'la,;~~-k~l,-:d&~an ~nt~k !Q'O'odapatk"l;) t~8t.!i ':.lan Infnrll'lFtsi ]'31nnya YRllg p,,=nlJli~ perLukan
sI"lama. rij pent!lltian
•
,
KATA
PENGAHTAR
Puji dan SYl.lktir dipRni:"1tK3.n kt ... hadhirat Allah SW7 yan'f t.~lah Inell'iberlkan :'i('~ch&tan d!ln kf"k'.atan kur ... !'lda penulis se-hingga dapat menYF- !esaikan pe;Jt~! i t ian in 1 te~at p~ja ,Hlktu-nya.
Ueapan terima kasih Jj~3~P8ikan k~pRda Peken iakultas Huku~ Univereit,as 5yian Ku&l~ I rof. ~1. A~iruddin A. ~ahab.S.H Y8~~ telah m~mberi i2in k~pada p~n~lis untuk da~at
ftlengikuti ~ro,i1i:'irn pf:oneiitian il;nu !"osial buctaya peri(Jde T'!Ihun 19:~i'~/1997 .
K~parla B~p~k Dr. Huh~mmad GaJ~ Ismall, HA. selaKu direktur PPISB. ~8pak Urs. Z~inuddln Yah78 se18~u sekretari~
,'PI5B h;,serta :::e1..lTuh staf yang telah banya.k J!l13~beri bimbir.gan. bentll~n dan kd~udahan kep"da p~~ulis selama
flengi-k~ti progra~ inl. dlSa&P~~rta~ Leri~a kasih.
penulis ban yak !lJ>?'nd8.~'a-: bflntu&.,-. d>'t:ri ~erbf1;tt'i V:l.hay Antar&.
18u.
t:;:o.pf,sy. l.fsman l .. flr-t.k . 8.0\ E;el::tKu C~m8t t:r;: ... ·c:r,e.~.ar. ~£'';:m~ki:.1L -lan B<"prtkAb'-iul-ar. Um3.! s~:iJ;li{U ;.:""r~'1::;' rjf;-Si5. fitlYt:!o!. liat!H,qkUli Y'9.ng tel~h tA~~erikan ri~t ~ daJ info~ruasi s~r~a kemil'la,;~~-k~l,-:d&~an ~nt~k !Q'O'odapatk"l;) t~8t.!i ':.lan Infnrll'lFtsi ]'31nnya YRllg p,,=nlJli~ perLukan
sI"lama. rij pent!lltian
Ucapan teril1& kasih .iuga dizallpaiksn kepa08 selllla lulusan P~rguruan Tlnggl di Desa R~y~k H~tengkuli yang
dije-dikan respcndE:ln d&n warga .Lasyat'~kat 12.innya yang tfolah
Ilt:mberikan sf3gal& iniormasi kepad& penulis vang berkaitan
dengan p~nel1r,ian ini At3~ jnfot'IlIlRi ir.utah. penetitian ini dapat diram~ungkan.
Penulis tleny~darl sepenuhnya bahwa i8PorQn penelitian ini !Da~ih banyak kekurangall, sphinggb kriti!< clan sars.n sang-at diharepkan untllk pf-rY'?l'Ipurn8annY3 ~.el!l')ga A!lah SWT selalu Iberidhai llpaya kitR sealUS Ardr. Ya Rabbal AlaJll.l:1.
uarllssalsp:, HbZ el~ 1997 Perm! is.
M. -1afar
Ucapan teril1& kasih .iuga dizallpaiksn kepa08 selllla lulusan P~rguruan Tlnggl di Desa R~y~k H~tengkuli yang
dije-dikan respcndE:ln d&n warga .Lasyat'~kat 12.innya yang tfolah
Ilt:mberikan sf3gal& iniormasi kepad& penulis vang berkaitan
dengan p~nel1r,ian ini At3~ jnfot'IlIlRi ir.utah. penetitian ini dapat diram~ungkan.
Penulis tleny~darl sepenuhnya bahwa i8PorQn penelitian ini !Da~ih banyak kekurangall, sphinggb kriti!< clan sars.n sang-at diharepkan untllk pf-rY'?l'Ipurn8annY3 ~.el!l')ga A!lah SWT selalu Iberidhai llpaya kitR sealUS Ardr. Ya Rabbal AlaJll.l:1.
uarllssalsp:, HbZ el~ 1997 Perm! is.
DAFTAR ISI KATA PEllil"NTAR vAnAF IS!
SAB
BAB
SAS cAB SAB I. f'ENlJAH;'LUAN 11 TINJA1JAN PUSTAKAru.
HRT(lUE PEHEI.ITlANIV GAHBARAN UHUH DAFRAH FENE~I 1 J AN A. Kecan3t~h Hatangkuli .. . _ ...
? O~;i~ kayek ~atangkllj i.
1. Kc!aci.lUln penrlujl." . . . . 2. Se~i-spgi kehidupan 50sia1 V HASIL OAN PEMBAHA~A"
A. Hacall-D'l5.·.'am Fekerj&.afl
~. Al~sH~-~lasan rlemilih Pekerl ~an
3. Ai8~an m~mi]ih ul~8swasta
(' t\!a!";;!io-;O.lasl'tr. T'iaak Hf:lfIllih E'eJ<er,jaan
liaislDan i i i i 1 4 ~o 12 14 15 17
20
23 24 Tertpnt:] ... " '. , ,_.... .... 25 l. B~d&n Usaha Hilik H~gar& (BUMN) 26.) _ ~ 'i raS"'8st~
..
..
. .
..
-.
.
.
.
.
HAP. '11 F ENeTUP 1. J" 26 ~7 2B 31 DAFTAR ISI KATA PEllil"NTAR vAnAF IS!SAB
BAB
SAS cAB SAB I. f'ENlJAH;'LUAN 11 TINJA1JAN PUSTAKAru.
HRT(lUE PEHEI.ITlANIV GAHBARAN UHUH DAFRAH FENE~I 1 J AN A. Kecan3t~h Hatangkuli .. . _ ...
? O~;i~ kayek ~atangkllj i.
1. Kc!aci.lUln penrlujl." . . . . 2. Se~i-spgi kehidupan 50sia1 V HASIL OAN PEMBAHA~A"
A. Hacall-D'l5.·.'am Fekerj&.afl
~. Al~sH~-~lasan rlemilih Pekerl ~an
3. Ai8~an m~mi]ih ul~8swasta
(' t\!a!";;!io-;O.lasl'tr. T'iaak Hf:lfIllih E'eJ<er,jaan
liaislDan i i i i 1 4 ~o 12 14 15 17
20
23 24 Tertpnt:] ... " '. , ,_.... .... 25 l. B~d&n Usaha Hilik H~gar& (BUMN) 26.) _ ~ 'i raS"'8st~
..
..
. .
..
-.
.
.
.
.
HAP. '11 F ENeTUP 1. J" 26 ~7 2B 31( aV&t
.
.
:r i(,'~ 1'~,
"
,'"
.,
i",~ :t,e": 1~U;: 1.'
.-.,
f.
.
o. k ., . .,. 'ft .. 'l',.~~. 0",;-'1," , ' . L~ • :1'",
&""
• ";" i'':,..
r.'"
l. t f.'" ;i.-~~ , .At-'"
•
~.,.
,;
,
,
•
"'
.
..,-.
.
"
~ r-~".Il1BAR
1
PERDAHIJLUA.H d 1 !".eq8skan 1Ilf:"llf1ap:t:J.t. p~r,pajaran sa tu J..Tt>. 11 , j j J,J h~ ','1j r ";1':> ,-.:. ,~ " ' ; ~;,
11:",'1.
, 0 tJ.r..:;_~'::' 'i0.
,
.
,
,
,
.,
';L f.:i;,.
-
, ,,
.
•.'.
•
,
< ::. -:-"""1. r.
E.'.: f I "., ,
e .... ~,.•
" :{,o,""I t'Cl,;')',..ta,
..
,
" ! ".'
,
.'
" c-
J ~.-"'"
:>'.J ':~ 1 ,..
,.-
, >.;
-" ,•
,
{i •. " 1"1,
" ( aV&t.
.
:r i(,'~ 1'~,
"
,'"
.,
i",~ :t,e": 1~U;: 1.'
.-.,
f.
.
o. k ., . .,. 'ft .. 'l',.~~. 0",;-'1," , ' . L~ • :1'",
&""
• ";" i'':,..
r.'"
l. t f.'" ;i.-~~ , .At-'"
•
~.,.
,;
,
,
•
"'
.
..,-.
.
"
~ r-~".Il1BAR
1
PERDAHIJLUA.H d 1 !".eq8skan 1Ilf:"llf1ap:t:J.t. p~r,pajaran sa tu J..Tt>. 11 , j j J,J h~ ','1j r ";1':> ,-.:. ,~ " ' ; ~;,
11:",'1.
, 0 tJ.r..:;_~'::' 'i0.
,
.
,
,
,
.,
';L f.:i;,.
-
, ,,
.
•.'.
•
,
< ::. -:-"""1. r.
E.'.: f I "., ,
e .... ~,.•
" :{,o,""I t'Cl,;')',..ta,
..
,
" ! ".'
,
.'
" c-
J ~.-"'"
:>'.J ':~ 1 ,..
,.-
, >.;
-" ,•
,
{i •. " 1"1,
"Kur8nQny~ pa.SJi'J" kerja tidak dapat men&l!"fPung angk.atan kerja yang bpsar, mengharuskan kita untuk menyebarkan kesem-patan kerja y&.n~ cukIJP hats. S"'Pf!'l.'tl yang diharapksn d~n tentunya disertai dt:."nS8.n berbagai kebi.iaksanaan M~nurut
dap&.t te:rlaks?na denliS~n .13.Lafl trleluBst:sfI 1usar
kegiatan-kegi a+&T. ekonof'li,
prodiJktivit!i.S, sehir,g~a altar. Ilenamoal-: pE:nda?&.t.ar. Ilf.syarakat. [-erl·.;,asan .Kep-iatan I' .. d,')r,,·,mi daj:o'J.t dilakuknn lIlelalui per iJ1~katsn per.tb",ngnn&n di b'3roagai bidar,g (sek~or) .
Kat,upa-C.en Oa91Qt, ling-kat. 11 Aceh Uta1.0 teiah di.l~tap~~arl 5eo8gai :'S"l]ah satu kawl:1.$an I :!ons.) lndu::;;tri (t... Prc.pinfoii Oaerah lstiJ.e-WA Are" f'~Jflb~n~uruJrI s-:ktor illdusr~i. y»n~~ ji:i1IkulIJ:! peru sa-t,a'\r.-~er'J!';,;".IIb.an inCl:.s:-rl he=;~t' \,proyt='K vlt:;l) :iVif.;", A1~lanirkan
ln~ustri-in~ust~i .men~ngah d&n kecil) pendllkung atau penun-)anl'. lair,ny8.. Ha ir:i te-ntn da[Hlt menc i.pt.a;';sn keaneKaragall1~n
jenis p~~~rj38n y~n~ sek~ligus meml·~~lras k~~empkten ke~ja. Lnhs riarl b<::rl1nek"t ragallnya ,jenis pl':Y..erj~<]n Y"'ing ter~'e dia me~b~ri ke3~rup~t8n bagl l~iu~an PArRuT'la" Tinggi untuk me~!llih j~n~s pek~!i~an ysn~ pnlln~ dlmina~inya.
3~r")~ .. sarlrfn 'lrSll;;:-. t.er!,;prcut rli f'tas, !'1"'ttCi.l. I?o?tmasalahan
~'ang in~in dj1.eli.cl. 1'\d&lah ]::o:!r3i~psi lulus3f: peorRuru~n ting;;li :'E>!'h'3.ri:'\.~ ker';s. f'erlc:llti·,r, ird meno:-sY'Jp ~
1.
J~ni8 pek~rja~n ~PR yan~ p~ji.,~ dim_~3tilulusan
fer~Ur!lan l' i:1g~ i ?2. F~ktor-fikt0r :~lusan Perguru~n
Kur8nQny~ pa.SJi'J" kerja tidak dapat men&l!"fPung angk.atan
kerja yang bpsar, mengharuskan kita untuk menyebarkan kesem-patan kerja y&.n~ cukIJP hats. S"'Pf!'l.'tl yang diharapksn d~n tentunya disertai dt:."nS8.n berbagai kebi.iaksanaan M~nurut
dap&.t te:rlaks?na denliS~n .13.Lafl trleluBst:sfI 1usar
kegiatan-kegi a+&T. ekonof'li,
prodiJktivit!i.S, sehir,g~a altar. Ilenamoal-: pE:nda?&.t.ar. Ilf.syarakat. [-erl·.;,asan .Kep-iatan I' .. d,')r,,·,mi daj:o'J.t dilakuknn lIlelalui per iJ1~katsn per.tb",ngnn&n di b'3roagai bidar,g (sek~or) .
Kat,upa-C.en Oa91Qt, ling-kat. 11 Aceh Uta1.0 teiah di.l~tap~~arl 5eo8gai :'S"l]ah satu kawl:1.$an I :!ons.) lndu::;;tri (t... Prc.pinfoii Oaerah lstiJ.e-WA Are" f'~Jflb~n~uruJrI s-:ktor illdusr~i. y»n~~ ji:i1IkulIJ:! peru sa-t,a'\r.-~er'J!';,;".IIb.an inCl:.s:-rl he=;~t' \,proyt='K vlt:;l) :iVif.;", A1~lanirkan
ln~ustri-in~ust~i .men~ngah d&n kecil) pendllkung atau penun-)anl'. lair,ny8.. Ha ir:i te-ntn da[Hlt menc i.pt.a;';sn keaneKaragall1~n
jenis p~~~rj38n y~n~ sek~ligus meml·~~lras k~~empkten ke~ja. Lnhs riarl b<::rl1nek"t ragallnya ,jenis pl':Y..erj~<]n Y"'ing ter~'e dia me~b~ri ke3~rup~t8n bagl l~iu~an PArRuT'la" Tinggi untuk me~!llih j~n~s pek~!i~an ysn~ pnlln~ dlmina~inya.
3~r")~ .. sarlrfn 'lrSll;;:-. t.er!,;prcut rli f'tas, !'1"'ttCi.l. I?o?tmasalahan
~'ang in~in dj1.eli.cl. 1'\d&lah ]::o:!r3i~psi lulus3f: peorRuru~n ting;;li :'E>!'h'3.ri:'\.~ ker';s. f'erlc:llti·,r, ird meno:-sY'Jp ~
1.
J~ni8 pek~rja~n ~PR yan~ p~ji.,~ dim_~3tilulusan
fer~Ur!lan l' i:1g~ i ?Untuk m~nda, a~kan data ,I~:~~ ~'enelitian 1oi. telah kec~uoa t.an
ttat8n~nL' 11., Daerah
'! n i ;r!~i.·u-'Ja!{an sal":t<' ss t-;u dhel-ah yanJ: term&SUK dalElItI ka\.I'I:'tsan
zonR 1"'.dL:~::'::'-l ·;i P ... ·,1-"lin!:,i D'''''1'3;' !stim~'4a Ac,=,n
Untuk m~nda, a~kan data ,I~:~~ ~'enelitian 1oi. telah
kec~uoa t.an
ttat8n~nL' 11., Daerah
'! n i ;r!~i.·u-'Ja!{an sal":t<' ss t-;u dhel-ah yanJ: term&SUK dalElItI ka\.I'I:'tsan
SAS
n
TIHJAUAN PUSTAU
Mahasiswa yang telah menyelesajk~n pendidikan di
Per-guruan
ljnggi (lulusan
Perguruan Tinggi) merupakan
angkatan
kerja dan akan dihadapkan pada usaha untuk mencari pekerjaan.Menurl.lt ::'illlsnjuntak (1985; 2). pengertian tenaga kerja pada
dasarnya lUencakup penduduk yang sudah bekerj a, yang sedang
mencari pekerjaan dan yang ~elakukan kegiatan lain s~perti
bersekolah. men~urus rumah dan t,angga dan pensiunan. Nallun
demikian. secara teknis pengertian tenaga kerja ditentukan
secara fisik. yaitu berdasarkan batas
ullur
tertentu. Batasanumur yang dipergunakan itu berbeda berdasarkan tellPat dan
waktu.
Bat.asan Illlur untuk tenaga kerja di J.ndonesia
berdasarkan perkellbangan waktu. Sesudah kemerdekaan
dengsn tshun 1971. ysng dimsksud dengsn tensgs kerja penduduk pada usia kerja, yaitu antara 15 sanpai 64
berbeda sampai sdalah tahun. Sedangkan penduduk
penduduk yang berada dalam usia 0-14
yang berusia 64 tahun ke stas tidak
tahun dan digolongkan
s~bagai tenaga kerja (Suparmoko, 1987;65).
Sedangkan vanS dinaksud dengan ang~atan kerja adalah
penduduk yang bekelja dan yang sedans mencari pekerjaan (S:tllanju!"itbk. 1983.3'. Hal vanS S8118 jlJga dikellukakan
Supar-moko (1987:65) bahwa angkatan kerja adalah penduduk vang bekerja dan penduduk yang belum bekerja. naflun siap untuk
bekerja pads upah ;tang berlaku.
SAS
n
TIHJAUAN PUSTAU
Mahasiswa yang telah menyelesajk~n pendidikan di
Per-guruan
ljnggi (lulusan
Perguruan Tinggi) merupakan
angkatan
kerja dan akan dihadapkan pada usaha untuk mencari pekerjaan.Menurl.lt ::'illlsnjuntak (1985; 2). pengertian tenaga kerja pada
dasarnya lUencakup penduduk yang sudah bekerj a, yang sedang
mencari pekerjaan dan yang ~elakukan kegiatan lain s~perti
bersekolah. men~urus rumah dan t,angga dan pensiunan. Nallun
demikian. secara teknis pengertian tenaga kerja ditentukan
secara fisik. yaitu berdasarkan batas
ullur
tertentu. Batasanumur yang dipergunakan itu berbeda berdasarkan tellPat dan
waktu.
Bat.asan Illlur untuk tenaga kerja di J.ndonesia
berdasarkan perkellbangan waktu. Sesudah kemerdekaan
dengsn tshun 1971. ysng dimsksud dengsn tensgs kerja penduduk pada usia kerja, yaitu antara 15 sanpai 64
berbeda sampai sdalah tahun. Sedangkan penduduk
penduduk yang berada dalam usia 0-14
yang berusia 64 tahun ke stas tidak
tahun dan digolongkan
s~bagai tenaga kerja (Suparmoko, 1987;65).
Sedangkan vanS dinaksud dengan ang~atan kerja adalah
penduduk yang bekelja dan yang sedans mencari pekerjaan (S:tllanju!"itbk. 1983.3'. Hal vanS S8118 jlJga dikellukakan
Supar-moko (1987:65) bahwa angkatan kerja adalah penduduk vang bekerja dan penduduk yang belum bekerja. naflun siap untuk
Angllsta!l kerja serif'S dinalrlakan sebags.j tll:naga kerja
riil. sedangY.an mereka yang bukan \:.ergol(·n~ &.ngkatan kerja.
yang umumnya merupakan anak $~kolah, plI:ngurlls rumah tangga. para penerima pendapatan dan para ca cat permanen, ser1ng dinamakan tenaga potensiel. H~t ini berdasarkan pertimbangan bahwa mereka sewllktu-lolaktu der.gan pertimb~ngan tert~nt.u biss bt:rubah men .. iadi tE':na,qa ker5e riil (Silllanjuntak. 19,",5. 2-3j.
Dengan demikian lulu::;an perguruan tingi(i Ilerupakan tenaga potensial yang suoah ~eralih menjadi tenaga kerja
riil. Hereka akl:tn dthaJapkan pada pekerjaan baik dalalll .sektor
formal maupun informal. Istitah sektcr kerj~ formal dan informal riiperkenalkan oleh Hart ~Prij(tn(.'. 1989: 29-30). Istilah sektor inforna1 satl) b~nLuk pengembang~n dari sektor tradlsl0nil. sedangkan s~butan f0~mal kur~ng lebih sa~a
dengan istilah modern. Sektor in~or~al selalu diang~~p seba-gai sektornya gc..longan masyarakst lIliskirl. ~uatu sektor dari
si Iliskjn, oleh ~i miskin dan untuk si miskin.
Menurut Victor
B.
To~km~n (Priyono;31). Spktcr lnformallIertJPakan tUIllPtlsn bagi mereka yeng tidak berhasil mell8suki
lapangan pekerjaan aengar. t:'engha311an layak di sektor ft;.rmal. Pasaran tenaga kerja dalalll ~ektor formal terdiri d~ri tenaga
kerj a bergaj i yang m.elakukan r,ugas pekerj asn perman€"r·. d
iot'-ganisasikan dp,n~6n tesmi. dilindungi dan tercatat daIam
sta-tistik ekonollll dfln mereJ{a be:tade.. di bawah pE"n~aw&.san Ins.pej{-tut' Peng~W&S8n tse~t8 dan tunduk p~d3 ketentuan ten tang upah.
j~m kE'rja. hak cuti. keamanan. PHK. asuransi (ASTER) dan
berba~ai pl'llrature.n p""rUnd3:1g-undBng~n le.inn}·s. Sedangkan di.
Angllsta!l kerja serif'S dinalrlakan sebags.j tll:naga kerja
riil. sedangY.an mereka yang bukan \:.ergol(·n~ &.ngkatan kerja.
yang umumnya merupakan anak $~kolah, plI:ngurlls rumah tangga. para penerima pendapatan dan para ca cat permanen, ser1ng dinamakan tenaga potensiel. H~t ini berdasarkan pertimbangan bahwa mereka sewllktu-lolaktu der.gan pertimb~ngan tert~nt.u biss bt:rubah men .. iadi tE':na,qa ker5e riil (Silllanjuntak. 19,",5. 2-3j.
Dengan demikian lulu::;an perguruan tingi(i Ilerupakan tenaga potensial yang suoah ~eralih menjadi tenaga kerja
riil. Hereka akl:tn dthaJapkan pada pekerjaan baik dalalll .sektor
formal maupun informal. Istitah sektcr kerj~ formal dan informal riiperkenalkan oleh Hart ~Prij(tn(.'. 1989: 29-30). Istilah sektor inforna1 satl) b~nLuk pengembang~n dari sektor tradlsl0nil. sedangkan s~butan f0~mal kur~ng lebih sa~a
dengan istilah modern. Sektor in~or~al selalu diang~~p seba-gai sektornya gc..longan masyarakst lIliskirl. ~uatu sektor dari
si Iliskjn, oleh ~i miskin dan untuk si miskin.
Menurut Victor
B.
To~km~n (Priyono;31). Spktcr lnformallIertJPakan tUIllPtlsn bagi mereka yeng tidak berhasil mell8suki
lapangan pekerjaan aengar. t:'engha311an layak di sektor ft;.rmal. Pasaran tenaga kerja dalalll ~ektor formal terdiri d~ri tenaga
kerj a bergaj i yang m.elakukan r,ugas pekerj asn perman€"r·. d
iot'-ganisasikan dp,n~6n tesmi. dilindungi dan tercatat daIam
sta-tistik ekonollll dfln mereJ{a be:tade.. di bawah pE"n~aw&.san Ins.pej{-tut' Peng~W&S8n tse~t8 dan tunduk p~d3 ketentuan ten tang upah.
j~m kE'rja. hak cuti. keamanan. PHK. asuransi (ASTER) dan
sektl')'r' inform,.,.':', cij';!lya y~ng '!!:enonjol adalah 9.~ianya hui:Jung&n
ke'l" j.... tanpa perj an..) ian tE"rt·) 1 i~ atau kor. t rak. 1'enaga
d"laJl seator 1:1i bi.,.saflya dlperlukarl 'SBcara berkal&..
sati.l ~nhak 3,;.ngat. ~iongQt:lflbirak"'ll. naJlllln di pihak l<t!.n tIl~l.imbulKan
lD~t~~ la
r·
t.aru da la~ pasar kerj a. ::'),;;Ingan Rll;:n ingii3 tnY::i penj id j-Khn penCftJ"l
t~k, 1~".9;40).
:neTllbanjiri yang S9l1'l3
w""nsi
~. it·lJ.8,f'l per<lun.:i -pe.nud 1.
101 •. n',; :'11 t
~vnse\.,
-"
..
-
..
...
.
,.....
,..
sektl')'r' inform,.,.':', cij';!lya y~ng '!!:enonjol adalah 9.~ianya hui:Jung&nke'l" j.... tanpa perj an..) ian tE"rt·) 1 i~ atau kor. t rak. 1'enaga
d"laJl seator 1:1i bi.,.saflya dlperlukarl 'SBcara berkal&..
sati.l ~nhak 3,;.ngat. ~iongQt:lflbirak"'ll. naJlllln di pihak l<t!.n tIl~l.imbulKan
lD~t~~ la
r·
t.aru da la~ pasar kerj a. ::'),;;Ingan Rll;:n ingii3 tnY::i penj id j-Khn penCftJ"l
t~k, 1~".9;40).
:neTllbanjiri yang S9l1'l3
w""nsi
~. it·lJ.8,f'l per<lun.:i -pe.nud 1.
101 •. n',; :'11 t
~vnse\.,
-"
..
-
..
sektvl"
c.jpngan t.ir,gket rl?n(!&.pa~~a/"l y~ng rf;::un,ir
l\.!a'Atono. 1997.19).
'.inggi ijazah
Yilkn i
S':'dangk&':1 5ir;l'j~) ~c,~I::&k (:8:l 6' 11)·, t'erpel:dapat , bahwa 3.da
k ecen..:l P ('un;;.: an a:1gka:. 'Ht t err; ~,j ik ;r'=-II~h?:' n t1Jn~~all p~\da Se: k t. or i(efjfl tvrh1~j". i.fob)!1 ;.:-l.~s 1'6.~:i, H. Fat.r'ic'" " t!;::''l:4)
16NI@:eQ'.'U-'\o""&{.·1:1). f'::":Jli I i har. Ln,-, cuJt1U'.31 be-r:;.oikir '''I;.an sektvl"
c.jpngan t.ir,gket rl?n(!&.pa~~a/"l y~ng rf;::un,ir
l\.!a'Atono. 1997.19).
'.inggi ijazah
Yilkn i
S':'dangk&':1 5ir;l'j~) ~c,~I::&k (:8:l 6' 11)·, t'erpel:dapat , bahwa 3.da
k ecen..:l P ('un;;.: an a:1gka:. 'Ht t err; ~,j ik ;r'=-II~h?:' n t1Jn~~all p~\da Se: k t. or i(efjfl tvrh1~j". i.fob)!1 ;.:-l.~s 1'6.~:i, H. Fat.r'ic'" " t!;::''l:4)
16NI@:eQ'.'U-'\o""&{.·1:1). f'::":Jli I i har. Ln,-, cuJt1U'.31 be-r:;.oikir '''I;.an
yang tinggal &dalah kesan-ke-sOI.r'l !Ilaka ler~adi~ah spa y~ng disebut ten,lgapan (li.arcooo. :&t.l:218) . .:"el3.n.'i!Jt ,ya IJlJrYO dan
Ali 5aifullah (1980:1 0) m~~yebutkan bah~~
mengorientssi kenyata~h-kf:ny:;n.a'in yal'lg ~.j8. '1:3. !am masYfl.t<tttat, manus i&. If!enga l~Jr, i b"dbsra;,:,a proses: yai 'tU p~!:'s~ps 1. kc.gn i~ i dan
ap 1 ikasi·' .
Adepun yang ai)IJ:<1ksudi{an denJarl p'""rsf'f:'si R,jalah pengama-tan S9cara global, bel~n dl~~~tRi ~csQd3ran,
I,.l.artorJ.) • 1~b');59) .
Sedangkan Th~ha (t3b3:J~) ~~mberikan p~n~9ttian persep -si &da iah
dalam m.911laha1'"li apa Y'hnS d1.terilHwya r~nr"'3.ng iingk~:n.l<!af'. baik
Dalalll Ka1:Jl.ls Tr,,~gt'i!::; Intior·o:-:-:;i ':t, dapat diartikar. sama dem,HtC; .
- pengl H,a .. an:
- t,~nggavan,
day:~ menanggapi/IIl€";c.&1"r8mi scSll3tU.
Dengan demj~ian ~e~ara spd~rhana r,~r~~ps~ d~p~· didrti-OlF-h kBrlO'-na i b.l persepsi seS6Iorl3n;:; daDC",t. bo::-rt t"d:q :ieng~:r 't"ang i ain '"lesk
1.-pun seS11atu r.:: .. Ldle.j~:p.a'1 yang dip .. '"rsepSl k(:i:!"l tli ~"1I11i.
(·leh f~kt.·J!-fay.t.,l' ·1<11"j rJ:-t'<OlIl d~:' ... itu
"
yang tinggal &dalah kesan-ke-sOI.r'l !Ilaka ler~adi~ah spa y~ng disebut ten,lgapan (li.arcooo. :&t.l:218) . .:"el3.n.'i!Jt ,ya IJlJrYO dan
Ali 5aifullah (1980:1 0) m~~yebutkan bah~~
mengorientssi kenyata~h-kf:ny:;n.a'in yal'lg ~.j8. '1:3. !am masYfl.t<tttat, manus i&. If!enga l~Jr, i b"dbsra;,:,a proses: yai 'tU p~!:'s~ps 1. kc.gn i~ i dan
ap 1 ikasi·' .
Adepun yang ai)IJ:<1ksudi{an denJarl p'""rsf'f:'si R,jalah pengama-tan S9cara global, bel~n dl~~~tRi ~csQd3ran,
I,.l.artorJ.) • 1~b');59) .
Sedangkan Th~ha (t3b3:J~) ~~mberikan p~n~9ttian persep -si &da iah
dalam m.911laha1'"li apa Y'hnS d1.terilHwya r~nr"'3.ng iingk~:n.l<!af'. baik
Dalalll Ka1:Jl.ls Tr,,~gt'i!::; Intior·o:-:-:;i ':t, dapat diartikar. sama dem,HtC; .
- pengl H,a .. an:
- t,~nggavan,
day:~ menanggapi/IIl€";c.&1"r8mi scSll3tU.
Dengan demj~ian ~e~ara spd~rhana r,~r~~ps~ d~p~· didrti-OlF-h kBrlO'-na i b.l persepsi seS6Iorl3n;:; daDC",t. bo::-rt t"d:q :ieng~:r 't"ang i ain '"lesk
1.-pun seS11atu r.:: .. Ldle.j~:p.a'1 yang dip .. '"rsepSl k(:i:!"l tli ~"1I11i.
(·leh f~kt.·J!-fay.t.,l' ·1<11"j rJ:-t'<OlIl d~:' ... itu
Lebih lanjut dlsebutkan bahw~ faktor-f3ktcr Y~ng
~em-fBktor
cjri-ciri. ahs.s d':ui obyek stimul'lS; :":) f-a..ktlJr-faktor p':"it~di; 3}
fakto!:' ~enga.ruh k~l.t'1!lPOi\; 4) ftl.K,,(ll" pentt:;lnh p'I;'Tbe .... !'Jan
b~lak:::.ng k·,11u,ai.1,
lfttar
SuatlJ ~·jk8P m~·ruJ..lakan kf...'l.on.1cng3f1 Y!I!le bf'rasal dari
tertenl.u
nbvek i tll , ol~h Dns~r-un5ur ni12i ~rtinya pehdi~Lan ~an p~ras~~~ oranp ~erhad&p SURtl)
o.;'Ker,1C1'l1l jjis:). dit-=-:-\ UkS.r1 l!let', C$rn:"'Yll p3ndh:1gan !lmllY..! Cti!..i31!!
v':1~yarakatl;ya m.-.n:i:t'ti pel{r:;l".1'1&n t€'rser;. It
Lebih lanjut dlsebutkan bahw~ faktor-f3ktcr Y~ng
~em-fBktor
cjri-ciri. ahs.s d':ui obyek stimul'lS; :":) f-a..ktlJr-faktor p':"it~di; 3}
fakto!:' ~enga.ruh k~l.t'1!lPOi\; 4) ftl.K,,(ll" pentt:;lnh p'I;'Tbe .... !'Jan
b~lak:::.ng k·,11u,ai.1,
lfttar
SuatlJ ~·jk8P m~·ruJ..lakan kf...'l.on.1cng3f1 Y!I!le bf'rasal dari
tertenl.u
nbvek i tll , ol~h Dns~r-un5ur ni12i ~rtinya pehdi~Lan ~an p~ras~~~ oranp ~erhad&p SURtl)
o.;'Ker,1C1'l1l jjis:). dit-=-:-\ UkS.r1 l!let', C$rn:"'Yll p3ndh:1gan !lmllY..! Cti!..i31!!
BAIl III
"ETUDE P~HELlTIAH
P~n~litian ini herruj~an untu~ :
~.
!1en!!.e-tahul
,1';;::1i.:;;peker.iaan
y~n~p ...
lingdill'linati
Perguruan l'i;-tggi .lu iusan
b. rlenQeLahui tak~Lr-takto~ yang ~enypbatk~n mereka memilih
pekeria&n ters~but.
:,,:-sllai CE-Tlt!<\,r. t.uj1lan lIl~ka hasil
peTIe-l1ti.an dihat'apiHIO
1.
r)f
..
p~t menin~katkal1 k~fI1ampuan pAnuli!'> da13w" b!-dana:
pen91 itiar; i1111\1-i 1ll1u :3osi~;.
2 DS~''3.t nf'nla~i maSIJk.m ba.lli pe-lo~r.iI·lt8h (,i~('i~ioT!: 'I"·l)~E:'r)
ddlam membua~ su~tu ~ebijs~s~nS3n v~ng L6r;~aitan d~ng~n
;&pcl,!1.S,f': h,:r5a Lap'. lul'js~n Pf'r;:;:ut"Unn 'i'inggl.
Sei o:,.l •• ~ ut.nvtl .IIIatodc yenr~ d igiJne "'.&.11 t.' e, l8w i,en .. l i t i~tfi in i
f'end t' 2t t ·:;esk r j (,t i t' rlt;:"',&~~n .j~J;t i it:' &:1 t:'?r: F:.l.1" i:,n l!. i
J{jpng€I.J~fI-TillgkRt
baik negeri lI'Jaupnr, S\ol'3.Rtb.. hFl,i ... ;:,arjf-!o~ (3.:) maIJP1Jf! Diplr-ml (P1,
D2 dan D3). bai~ Ybn~ $~dbh b~keri8 ru~'Jnllll b~'lun bek~r:;~
Rv'3.flg iir'\iknp p·~:-jf;.'lltJan dH·:=':t',si I'~dJ r-€"l'B(:PSL hll':isan
?erguruan Tjn~~j yar.€ t,~!'da~isill ~t8!l t·ert 'ruP&t. +ifiSl~l Jj
BAIl III
"ETUDE P~HELlTIAH
P~n~litian ini herruj~an untu~ :
~.
!1en!!.e-tahul
,1';;::1i.:;;peker.iaan
y~n~p ...
lingdill'linati
Perguruan l'i;-tggi .lu iusan
b. rlenQeLahui tak~Lr-takto~ yang ~enypbatk~n mereka memilih
pekeria&n ters~but.
:,,:-sllai CE-Tlt!<\,r. t.uj1lan lIl~ka hasil
peTIe-l1ti.an dihat'apiHIO
1.
r)f
..
p~t menin~katkal1 k~fI1ampuan pAnuli!'> da13w" b!-dana:
pen91 itiar; i1111\1-i 1ll1u :3osi~;.
2 DS~''3.t nf'nla~i maSIJk.m ba.lli pe-lo~r.iI·lt8h (,i~('i~ioT!: 'I"·l)~E:'r)
ddlam membua~ su~tu ~ebijs~s~nS3n v~ng L6r;~aitan d~ng~n
;&pcl,!1.S,f': h,:r5a Lap'. lul'js~n Pf'r;:;:ut"Unn 'i'inggl.
Sei o:,.l •• ~ ut.nvtl .IIIatodc yenr~ d igiJne "'.&.11 t.' e, l8w i,en .. l i t i~tfi in i
f'end t' 2t t ·:;esk r j (,t i t' rlt;:"',&~~n .j~J;t i it:' &:1 t:'?r: F:.l.1" i:,n l!. i
J{jpng€I.J~fI-TillgkRt
baik negeri lI'Jaupnr, S\ol'3.Rtb.. hFl,i ... ;:,arjf-!o~ (3.:) maIJP1Jf! Diplr-ml (P1,
D2 dan D3). bai~ Ybn~ $~dbh b~keri8 ru~'Jnllll b~'lun bek~r:;~
Rv'3.flg iir'\iknp p·~:-jf;.'lltJan dH·:=':t',si I'~dJ r-€"l'B(:PSL hll':isan
Untu~ m~ndDPatk3n data sekunder dan da~h primer_ tel":lh di.lakukan pSlle1:itlan kcpustaKaan dan penellti?n lapangarl.
[~at3 sc-kunder dipf'l'o~eh mp.laiui penp:t\sjian buku-Dl.lku at,foll
litf'ratur y~n~ berk&.i.tan d~nl;!Jln pel-J'iasaL~h8n yang akan dlt·3-n3S. SE-dangkan dat.a primer dlf!erol~!"l J"lelalui
(Jlend&lall) d&n .)t-<;"lerv&.s5:.
3E"l.etah seruua da.t.a ie:-kuJbpul. akan aiolah dan
dia.nali-sis secs!":.. kU8~itatif S:E:l'V .. :lid·.;-g){"rip .. ,;i!ian da]~!l bent;;k lsporan.
Untu~ m~ndDPatk3n data sekunder dan da~h primer_ tel":lh di.lakukan pSlle1:itlan kcpustaKaan dan penellti?n lapangarl.
[~at3 sc-kunder dipf'l'o~eh mp.laiui penp:t\sjian buku-Dl.lku at,foll
litf'ratur y~n~ berk&.i.tan d~nl;!Jln pel-J'iasaL~h8n yang akan dlt·3-n3S. SE-dangkan dat.a primer dlf!erol~!"l J"lelalui
(Jlend&lall) d&n .)t-<;"lerv&.s5:.
3E"l.etah seruua da.t.a ie:-kuJbpul. akan aiolah dan
dia.nali-sis secs!":.. kU8~itatif S:E:l'V .. :lid·.;-g){"rip .. ,;i!ian da]~!l bent;;k lsporan.
SAS J"
GAMBARAH UHUM
DAERAH pgNoL1TIAH
It.. J\ecamatan K'ltan~kll J i
Oaerat: Tinf-:i{at Lt ,'l-il.a1j\ i?rr:-pir,f:,! ~·'9I..-,.ah l~' .. ":",e",J:~ A:: . .;-}, Ybr.I<' terletak ",1 tevi f,I"ntci .<-.,:1!3~ H.1 "lY.;'\ d,;.n;.1""n H,':,O{( '''.r.)'tt Lt.oi<-S\"Ut'H1Ut'> L-:-tok .... iley<\~1 an::~r~ 9ti •. :-i'·.i7.21 BT. dar. 4 .. ')b-c-~.ld
U yang U'T':oPf1r.;:.n:;"I s'.'lllf.os ::',1:'4"1 r:r:,"io
N~telph ~r~I8 ,jengan seiat Ha a~~, seh ·lan s~l~tan d~~g~n C'ap.ran T'n£1k,"!t 1J },C:dl T~ng;, I :>~ ... t.ela.r~ t"H1G; (!'-':H~~r, D,e~~h 'rinP~at I: Ac'~h TimUf ja,l ~ebpl~h . ~Lat benPko ~n~~'ah Tin~kat ! [ Pi.-jic. f)al&m pe-f.~~~nt.Eth:'lnnya I)i\~l·~t-I T:.rle!){~!"_ I: .I,cph l!:'''na
rJlrba~J. d(l'll(i. .:.~ Wrl .. ·ItI~::':3('1. 5 .... 18.; .'H.t .• ; ~tlCallHns.n lung
t~rgc-h.:i: Hngklll!..
K~~s~,t~n rlatAng~uti
or .. ·&t':)t'i";;rJv~'. :,,;pt-f:'i&.t 'it"'ll f<~ t'PTt,:," ' , P ' " , . ! denF-.fl Ki:'l"'Ial.at',I". ':anah L 1,,8 dh!"1 ~':'(' Lf'~- ifl 1..·.:.Kf;··i(Un. ~ ... b~·15t& t.!11·a+ .. ·-,rt~i,.j "'!";i!!..ll rl.:-nli:"'!',
SAS J"
GAMBARAH UHUM
DAERAH pgNoL1TIAH
It.. J\ecamatan K'ltan~kll J i
Oaerat: Tinf-:i{at Lt ,'l-il.a1j\ i?rr:-pir,f:,! ~·'9I..-,.ah l~' .. ":",e",J:~ A:: . .;-}, Ybr.I<' terletak ",1 tevi f,I"ntci .<-.,:1!3~ H.1 "lY.;'\ d,;.n;.1""n H,':,O{( '''.r.)'tt Lt.oi<-S\"Ut'H1Ut'> L-:-tok .... iley<\~1 an::~r~ 9ti •. :-i'·.i7.21 BT. dar. 4 .. ')b-c-~.ld
U yang U'T':oPf1r.;:.n:;"I s'.'lllf.os ::',1:'4"1 r:r:,"io
N~telph ~r~I8 ,jengan seiat Ha a~~, seh ·lan s~l~tan d~~g~n C'ap.ran T'n£1k,"!t 1J },C:dl T~ng;, I :>~ ... t.ela.r~ t"H1G; (!'-':H~~r, D,e~~h 'rinP~at I: Ac'~h TimUf ja,l ~ebpl~h . ~Lat benPko ~n~~'ah Tin~kat ! [ Pi.-jic. f)al&m pe-f.~~~nt.Eth:'lnnya I)i\~l·~t-I T:.rle!){~!"_ I: .I,cph l!:'''na
rJlrba~J. d(l'll(i. .:.~ Wrl .. ·ItI~::':3('1. 5 .... 18.; .'H.t .• ; ~tlCallHns.n lung
t~rgc-h.:i: Hngklll!..
K~~s~,t~n rlatAng~uti
or .. ·&t':)t'i";;rJv~'. :,,;pt-f:'i&.t 'it"'ll f<~ t'PTt,:," ' , P ' " , . ! denF-.fl Ki:'l"'Ial.at',I". ':anah L 1,,8 dh!"1 ~':'(' Lf'~- ifl 1..·.:.Kf;··i(Un. ~ ... b~·15t& t.!11·a+ .. ·-,rt~i,.j "'!";i!!..ll rl.:-nli:"'!',
.jjua . 1".0 j·\.~a '.! '
(
,
' " . ~~ ~ .•. t.{I::'.l !. "ia.k WS ! . 'J' '.'
.-
"" t. &ll!:;' t~ ;'1& \ .1 ~;::)
y~) tl .•
n~"1 it.u t.,.l·darat.. 111 ries::3. r.J.tu f i:ln::th d~s~ ~ ... ftdaya. f bU::'.h
bllah. If-1i:uI:lA Kar,t",Ol clan <;"::("0. ~1 'J i :H, J 6JtH.'l':tta-r. .jjua . 1".0 j·\.~a '.! ' (
,
' " . ~~ ~ .•. t.{I::'. l !. "ia.k WS ! . 'J' '.'.-
"" t. &ll!:;' t ~ ;'1& \ .1 ~;::) y~) tl .•n~"1 it.u t.,.l·darat.. 111 ries::3. r.J.tu f i:ln::th d~s~ ~ ... ftdaya. f bU::'.h
bllah. If-1i:uI:lA Kar,t",Ol clan <;"::("0. ~1 'J i :H, J 6JtH.'l':tta-r.
21!.1 M. jelilb:~t&.n besi 12 buar, dengiJ,n panj8n~nY3 8GO H dan
j~mbatan kayu 4 bush S~rarla transpurtasi yang dapat digun~
kan m3syarl:kat ada18h R7jT (oj"'g) sebanYl1k bO buah dan sarana
3ngkut8n lainnY8 s~bania~ 50 buat.
B. Desa Rayek. HH.tanltk.lli
Sal&h 83tU d""SR dl k~can3tan HAlangkuli
Rayek Hatanpkult I.;e:sa ir'i • ... erlE'tav. kira-kl1.'1'l
adalah
1 K~
desa dari
ibukota k""C81J18'tB.n dS}1 t>!:rm~Guk d&.13D1 kellukiman i'i8l:.angkuli
Luas ~ilaye.hnYe. 8"3 H ... yang terrJiri ds.ri 15 Ha pel'kallPungan
den 38 Ha sawah. deng~n jumlah penduduk 593 jiws ysng t~rdiri d3rl 300 j~wa lakl-Iftki dan 2~3 jlwa p~~emruan.
Oes3 Rai~k Matnpgkuli y&ng terJiri dari 4 dusun yaitu
Oll$Un Tgl: u"ir.'3;le- fjus:~n $yakei.llll, dus:un Mon Keulayu dan dusun
La~poh Kota. bertetasan d~ngan des8 Cupeng keoamatan Tanah lUBs (s~bel&h u~ara). d~sa UD~ ~s~tel~h oarat). desa Punti (scbelah spt3ran) dan desn Tumpok r~ureulak (s~belah timur).
SepanJ&ng k~~,pung dtlintksi ~l~n jala~ ksbupaten dan
rel Ke~et3 Api. ReI K~~~~a APl banyak iang sud&h dihongkar
dall dijaoikan se-bagei alan .)]rh RI&~yorak<tt. Di sRI'IPing jalJln 1an r&l Ker~l~ Api. des8 inl jug~ ~~~ilikj 6 lorong ya~g
diperkeras. Sarane angkutan yang dapat dlgunaksn ma~yarakat
untck ke ioukot& keC:iIIl~tarl dan tem"(,a.t sekit~rnya ad& lah RBT. labi-ls.bi h-enye ads pada pP . .!t.i nari karena. pf>lIIilik/sopirnya
:,~rtt::J[lpat tingg:!L (' ,jesfl "':"~r::;F.-bl.lt.. Sedar:gkan ul.tuk t,epergian
ke ibuk~t~ kabupat~n d~paL m~nRPun&kan labi-lhbi
Ue~a ~ayek M&t~n~kuli t~rlet'k tidak j3~h dari lbukota
1/1
21!.1 M. jelilb:~t&.n besi 12 buar, dengiJ,n panj8n~nY3 8GO H dan
j~mbatan kayu 4 bush S~rarla transpurtasi yang dapat digun~
kan m3syarl:kat ada18h R7jT (oj"'g) sebanYl1k bO buah dan sarana
3ngkut8n lainnY8 s~bania~ 50 buat.
B. Desa Rayek. HH.tanltk.lli
Sal&h 83tU d""SR dl k~can3tan HAlangkuli
Rayek Hatanpkult I.;e:sa ir'i • ... erlE'tav. kira-kl1.'1'l
adalah
1 K~
desa dari
ibukota k""C81J18'tB.n dS}1 t>!:rm~Guk d&.13D1 kellukiman i'i8l:.angkuli
Luas ~ilaye.hnYe. 8"3 H ... yang terrJiri ds.ri 15 Ha pel'kallPungan
den 38 Ha sawah. deng~n jumlah penduduk 593 jiws ysng t~rdiri d3rl 300 j~wa lakl-Iftki dan 2~3 jlwa p~~emruan.
Oes3 Rai~k Matnpgkuli y&ng terJiri dari 4 dusun yaitu
Oll$Un Tgl: u"ir.'3;le- fjus:~n $yakei.llll, dus:un Mon Keulayu dan dusun
La~poh Kota. bertetasan d~ngan des8 Cupeng keoamatan Tanah lUBs (s~bel&h u~ara). d~sa UD~ ~s~tel~h oarat). desa Punti (scbelah spt3ran) dan desn Tumpok r~ureulak (s~belah timur).
SepanJ&ng k~~,pung dtlintksi ~l~n jala~ ksbupaten dan
rel Ke~et3 Api. ReI K~~~~a APl banyak iang sud&h dihongkar
dall dijaoikan se-bagei alan .)]rh RI&~yorak<tt. Di sRI'IPing jalJln 1an r&l Ker~l~ Api. des8 inl jug~ ~~~ilikj 6 lorong ya~g
diperkeras. Sarane angkutan yang dapat dlgunaksn ma~yarakat
untck ke ioukot& keC:iIIl~tarl dan tem"(,a.t sekit~rnya ad& lah RBT. labi-ls.bi h-enye ads pada pP . .!t.i nari karena. pf>lIIilik/sopirnya
:,~rtt::J[lpat tingg:!L (' ,jesfl "':"~r::;F.-bl.lt.. Sedar:gkan ul.tuk t,epergian
ke ibuk~t~ kabupat~n d~paL m~nRPun&kan labi-lhbi
Ue~a ~ayek M&t~n~kuli t~rlet'k tidak j3~h dari lbukota
ke~~mat&n 3ehingga warganya berbelanja ke pasar (ibukota
keC8l!latan) untuk IDI-:'I'.enuhi be:.rbagai kl"::butuhan sehari-harinya.
K&r~n8 i~u di desa ini hanya terdapat dua buah kios dan 1
ouah warung kat:').
1. Keadaan Penduduk
Lf?Jlbsga pendidi.kara UIlUr. (forlllal) tidak satupun terdapat di
d~sa ini. ~ara warganya bersekolHh ke desa-desa tetangge dan
ibuKota keC8matan yang letaknya entar8 0.5 salnpai dengan 1
Kit •. SedamIkar. te-Jlpat pt:ndidiktH! agal'lR. adQ 3 bU9.h yaiLu
lDeuna-sah dan 2 bu.:.,h balai pengajian T:'t,ngkRt r:-endidikan {,If.'oduduk
yaitll 178
tida~ taruat SD sebanyak 2~6 orang, tsmat
orsng. tamat SLTP RO orang. taltia.t SLTA
SD
25
s~banyak
or8..lig oao lulusan Perguruso 'fin~gi J1 (Irang. l1asyarakat yanlil tidak
melanjutkan p€:ndidikan U/rl\Jm. pada UJlUll'lnya Ilengikuc.i pendidi-kan agama di pesan~r~n p~ssntren talk yang ada di sekitarnya
maupun dl. keC~llat8n-kecamatan dan dj k':l..bupatell-kabupaten
lSlnnYB.
Hsta penr"ahS1"1s.n Dendu"jnk deso Raye;k l1atang\..uli adalah
sbbs2ian b~sar petsn
pegs.wai neael"i (!5 er-ang), peg6:..Tat 8wastR ( l l j oranif), peda-gang (20 ;);~9.r;'f.), Lnk:\fl~ jahlt \;J orang-) tuk-,ng listrik (4
(7 orang). kerja ~t bpn~~el 3 0rang~. kontTa~tOr (2 oran~),
dstn laJn-Jain.
:7., Segi-segi Kehidupnn 50si81.
Desa Raytk Ha~~n~ku 1 aipimpjn ~l~h E.ur~ng k~phia des~
yanS ctisebut Kel:~h~K. leu~hik!k~p~l~ desa d&lam ruenjalankan
-,
ke~~mat&n 3ehingga warganya berbelanja ke pasar (ibukota
keC8l!latan) untuk IDI-:'I'.enuhi be:.rbagai kl"::butuhan sehari-harinya.
K&r~n8 i~u di desa ini hanya terdapat dua buah kios dan 1
ouah warung kat:').
1. Keadaan Penduduk
Lf?Jlbsga pendidi.kara UIlUr. (forlllal) tidak satupun terdapat di
d~sa ini. ~ara warganya bersekolHh ke desa-desa tetangge dan
ibuKota keC8matan yang letaknya entar8 0.5 salnpai dengan 1
Kit •. SedamIkar. te-Jlpat pt:ndidiktH! agal'lR. adQ 3 bU9.h yaiLu
lDeuna-sah dan 2 bu.:.,h balai pengajian T:'t,ngkRt r:-endidikan {,If.'oduduk
yaitll 178
tida~ taruat SD sebanyak 2~6 orang, tsmat
orsng. tamat SLTP RO orang. taltia.t SLTA
SD
25
s~banyak
or8..lig oao lulusan Perguruso 'fin~gi J1 (Irang. l1asyarakat yanlil tidak
melanjutkan p€:ndidikan U/rl\Jm. pada UJlUll'lnya Ilengikuc.i pendidi-kan agama di pesan~r~n p~ssntren talk yang ada di sekitarnya
maupun dl. keC~llat8n-kecamatan dan dj k':l..bupatell-kabupaten
lSlnnYB.
Hsta penr"ahS1"1s.n Dendu"jnk deso Raye;k l1atang\..uli adalah
sbbs2ian b~sar petsn
pegs.wai neael"i (!5 er-ang), peg6:..Tat 8wastR ( l l j oranif), peda-gang (20 ;);~9.r;'f.), Lnk:\fl~ jahlt \;J orang-) tuk-,ng listrik (4
(7 orang). kerja ~t bpn~~el 3 0rang~. kontTa~tOr (2 oran~),
dstn laJn-Jain.
:7., Segi-segi Kehidupnn 50si81.
Desa Raytk Ha~~n~ku 1 aipimpjn ~l~h E.ur~ng k~phia des~
yanS ctisebut Kel:~h~K. leu~hik!k~p~l~ desa d&lam ruenjalankan
pell'lel"intahannya dibar,tu oleh searang sekl'~taris dE-sa.
Sedang-kan dalam hal \(e''3.sslflsan dan adat istiadat diangkat searang
ill1ellm J[Ieunasah. lIntuk setiap dusun diangkat seor-:.n.q kepala
dusun yang bertanggllng jaw~b kepada ke}.J&la c~sa. Setiap
keltiatan desB dipusstkan di Heunfisah. sed:::t.ngkan keJ;Ciatan
administrasi dE'sa dipegang oleh kepala des~ dan dilakukan
dirumahnYR kar-::na l:idok adD kantor desa.
Di samping iLl!, adp pula beberapa 01:'63ni58si
kenasyara-ka'ts..n yang berp~L'sn penting dalalfl pembst.ngunan masi-''lrakat
seperti LKnD. PKK. organ isasi pemutia maupun organisas i Sepak
Bola dan 801a ~oli.
Masyarakat desa Rayek l1atangkuli tOQX 151all"l. Di desa
ini pada tllasa lalu terdapat seor-ang ulam8 yang sekaligus
s~bag5i l~eum
Syik
di
~asjid Hatangkuli, dan keturunannyapada saat ini barl7lak ~'ang Jrlf'njadi u1amn dan tokC"th masyarekat
baik di dalam maupon di luar desa tersebut. Sedangkan
ketur-unan bel"ikutnYB baT/yak yang: r.elanjutKarl pendidikan umum
hingga ke perglJrl)Sr: t inggi.
Wijrga
d~saRayek
H3t3ngk~'imasih
nemegang teguh padaadst ist iadat teru":t;llrl;J. dala:n pelaksar,aan kegiFltan kenduri dan perkSiolina:-l, sedttngkan aalaID hal pt:rgaulan muda-mildi sudah
bar-yak ;uerHsslami. perub'ihan. Apabi la terjsri J. pell!ln~g&ran
t~rhadap kt-tF-nTU~!1 "jet. ab,n .jis€'lec;~lkR.n 5~r:'a.ra musyawarah
balk di Heun&sah maup~n d1 ru~ah kf'I·ala desa ol~h kepsls
pell'lel"intahannya dibar,tu oleh searang sekl'~taris dE-sa.
Sedang-kan dalam hal \(e''3.sslflsan dan adat istiadat diangkat searang
ill1ellm J[Ieunasah. lIntuk setiap dusun diangkat seor-:.n.q kepala
dusun yang bertanggllng jaw~b kepada ke}.J&la c~sa. Setiap
keltiatan desB dipusstkan di Heunfisah. sed:::t.ngkan keJ;Ciatan
administrasi dE'sa dipegang oleh kepala des~ dan dilakukan
dirumahnYR kar-::na l:idok adD kantor desa.
Di samping iLl!, adp pula beberapa 01:'63ni58si
kenasyara-ka'ts..n yang berp~L'sn penting dalalfl pembst.ngunan masi-''lrakat
seperti LKnD. PKK. organ isasi pemutia maupun organisas i Sepak
Bola dan 801a ~oli.
Masyarakat desa Rayek l1atangkuli tOQX 151all"l. Di desa
ini pada tllasa lalu terdapat seor-ang ulam8 yang sekaligus
s~bag5i l~eum
Syik
di
~asjid Hatangkuli, dan keturunannyapada saat ini barl7lak ~'ang Jrlf'njadi u1amn dan tokC"th masyarekat
baik di dalam maupon di luar desa tersebut. Sedangkan
ketur-unan bel"ikutnYB baT/yak yang: r.elanjutKarl pendidikan umum
hingga ke perglJrl)Sr: t inggi.
Wijrga
d~saRayek
H3t3ngk~'imasih
nemegang teguh padaadst ist iadat teru":t;llrl;J. dala:n pelaksar,aan kegiFltan kenduri dan perkSiolina:-l, sedttngkan aalaID hal pt:rgaulan muda-mildi sudah
bar-yak ;uerHsslami. perub'ihan. Apabi la terjsri J. pell!ln~g&ran
t~rhadap kt-tF-nTU~!1 "jet. ab,n .jis€'lec;~lkR.n 5~r:'a.ra musyawarah
BAB V
HASIJ. OAN PEMBAHASAH
A. HaCam-J88Ca-:, Pekerjs2.n
Seb~gai IhRknlu"< hidlJP, ltIanusia melD'9rlukan cerbagai
kebutuhan hir:iopnYIi ya:-Ig berUP8 s.andang. pangsn, papan, dan
sr:bagainy,j. BaranJ!{-berang kebutuhan ters-ebut. da~at diparoleh
dp.nFtan cara lD~mbuat senciiri dan IIlttndapatkan dari orang lain,
antara lain J"Je191ui perjanj ian jus) beli dan sews lIlenyeWR.
Untuk melakukan k~giatan tersebut riiperlukan usng. Uang d&pat
diperuleh deng'an melakukan bermacam-m8e:81l pekerjaan baik
dibawah koc-fdinl::l,"'jnya sendiri Ilaupun dib&~ah koordin<:lsi orang
,
.
~ a 1
n.
Pek~rjljan YE-ng di lakukan dibawah koc.rdina~inya sendiri
:uerur!tkan tanggu',g .laws.boya sendic_ ata~ segala rlsirlo yang
mUllgkin akan t_cd:'HH. dan b~rl)&k pllla R.tas ;if>mU~
dalam w~ktu yanR r~latif lama. tentu aken t~r1~pas dari
HerF'ka h8ru~ t...c:>Dl':·P'llIhi bp.rba~ai kl:butnhaT: hiduprlva se-ndiri dan
juga terha.-!ap kebu" I,Ml (r~ng t,U8 C!lO ~~Alld8T8. (adik-adiknya)
;:sng lOasih ltten~jkuti pendidikan Denl!ir~n kata 1'".i.1n. mer~:{a
oi
BAB VHASIJ. OAN PEMBAHASAH
A. HaCam-J88Ca-:, Pekerjs2.n
Seb~gai IhRknlu"< hidlJP, ltIanusia melD'9rlukan cerbagai
kebutuhan hir:iopnYIi ya:-Ig berUP8 s.andang. pangsn, papan, dan
sr:bagainy,j. BaranJ!{-berang kebutuhan ters-ebut. da~at diparoleh
dp.nFtan cara lD~mbuat senciiri dan IIlttndapatkan dari orang lain,
antara lain J"Je191ui perjanj ian jus) beli dan sews lIlenyeWR.
Untuk melakukan k~giatan tersebut riiperlukan usng. Uang d&pat
diperuleh deng'an melakukan bermacam-m8e:81l pekerjaan baik
dibawah koc-fdinl::l,"'jnya sendiri Ilaupun dib&~ah koordin<:lsi orang
,
.
~ a 1
n.
Pek~rjljan YE-ng di lakukan dibawah koc.rdina~inya sendiri
:uerur!tkan tanggu',g .laws.boya sendic_ ata~ segala rlsirlo yang
mUllgkin akan t_cd:'HH. dan b~rl)&k pllla R.tas ;if>mU~
dalam w~ktu yanR r~latif lama. tentu aken t~r1~pas dari
HerF'ka h8ru~ t...c:>Dl':·P'llIhi bp.rba~ai kl:butnhaT: hiduprlva se-ndiri dan
juga terha.-!ap kebu" I,Ml (r~ng t,U8 C!lO ~~Alld8T8. (adik-adiknya)
~amping harus ~em~nu~i kebutuhan hldupnya senciri. juga n~rus membantu orena' tuanya sf'hapai balas budl d6n ;.;ekaligus
seba-gai YuJnd t~nggung j&.wab at as se:gala kebaikan orang lua Y3ng
telan mendidik dan JleJnt-.~sarkannya hingga ia JI61lPU IIlfOngikut.i
dan IQPllye le~a ikan pend id ikann ya h lngga k~ f''!rguruan T inggi.
Ll.llussn perl'tu!"uan tinggi dapat melaltukan berDlaC:Slll-llaC:'lIl j~'1is p~kC::Tja8n untuk rne:lOperoleh penctflPetan (pE:nghasilan).
Ha) ini sang~t tergantun~ pada latar belakang 505i81.
ekono-fli. p ... ndidikan dart lingkur,gan lulusan pergul"Uan tinggi itu sendirL Se:cara UIII;.II lapangsH kerja 'Jiba,eh men.iadi due bidang Y:3.itu k!Drja di ~ektor ior;:lal oan spktor infl':':"!!Isl. Sedangkan
lIlenurut bJ.dang u~aha, [.·ekerjaan dapat dipe:rinclkan delam sektor-sektor sebagai berikut :
1. Pertanl::An:
2. Pel~nnbang~n; 3. tndu$tri.:
4. lif.trik. ai.r dan gas; 5. BenguTIJtrl:
6. P&rdaganP;!ln:
7.
i!.ngku'Sfl,8. Pert."nk~n: 9. jRsR-jas~
Adapun pf>l~erj!lan-?e~erj&arl yang darqi.. d l~klJ\.tan lulusan
Perguruan Ti..nHg~. Qntar!l l&ir. .
1. Feg8YRi Negerl
Fegawai
N~g~ri Siptlj- AnBkatsn p.er~'er:jata RepubliK Ir,di.'I'E'"zia ~ABRl).
J ~.
~amping harus ~em~nu~i kebutuhan hldupnya senciri. juga n~rus
membantu orena' tuanya sf'hapai balas budl d6n ;.;ekaligus
seba-gai YuJnd t~nggung j&.wab at as se:gala kebaikan orang lua Y3ng
telan mendidik dan JleJnt-.~sarkannya hingga ia JI61lPU IIlfOngikut.i
dan IQPllye le~a ikan pend id ikann ya h lngga k~ f''!rguruan T inggi.
Ll.llussn perl'tu!"uan tinggi dapat melaltukan berDlaC:Slll-llaC:'lIl j~'1is p~kC::Tja8n untuk rne:lOperoleh penctflPetan (pE:nghasilan).
Ha) ini sang~t tergantun~ pada latar belakang 505i81.
ekono-fli. p ... ndidikan dart lingkur,gan lulusan pergul"Uan tinggi itu sendirL Se:cara UIII;.II lapangsH kerja 'Jiba,eh men.iadi due bidang Y:3.itu k!Drja di ~ektor ior;:lal oan spktor infl':':"!!Isl. Sedangkan
lIlenurut bJ.dang u~aha, [.·ekerjaan dapat dipe:rinclkan delam sektor-sektor sebagai berikut :
1. Pertanl::An:
2. Pel~nnbang~n; 3. tndu$tri.:
4. lif.trik. ai.r dan gas; 5. BenguTIJtrl:
6. P&rdaganP;!ln:
7.
i!.ngku'Sfl,8. Pert."nk~n: 9. jRsR-jas~
Adapun pf>l~erj!lan-?e~erj&arl yang darqi.. d l~klJ\.tan lulusan
Perguruan Ti..nHg~. Qntar!l l&ir. .
1. Feg8YRi Negerl
Fegawai
N~g~ri Siptlj- AnBkatsn p.er~'er:jata RepubliK Ir,di.'I'E'"zia ~ABRl).
2. Pe~a~ai Gadsn Usah::; 'iilik N~gara r.BUHN): Pe-rtftmlna
-
Bank-bank pf'merintahj-
PT (PelSerOj Pos dan Giro;-
PT
(Persero)F'LN;
- PT (Persero) Teolkom:PT
Arun;-
PT
(Pp.l"'5eru) Askp.:s:-
PT
(PerSel"o) Taspen;-
PT
(Perser!J) PIM:-
don 131n-1ain.~ PeJ;lillBl f·erllSah'lan SWhsta:
- 5~aSt3 nasJonal:
Swasta
asing;
- Ca.np'lr~n. 4. Wirps'WBsta - Bidang jasa; - Bideng Perdagang:sn;- Bidang pArtRnia~, p~rkebun8n, dan p~t~rnakan;
- Bid~ng industti: - d~n lai~-l~ln.
ner1 bfJrb&g3i j\'ln lS pekerJsall yanj:{ .japat dilakukan lu1usan Per£,ul'uan l'll'!g.gi sebaga:im~na dj,,>eb\lt~an di atas,
hasil ~,e-nf<litian Jl€'Il,J-J,jukkan bl:tJJw? :'S.:llUr1lh r£-sP(,'1den Jle-rliUh PePBws'i NF-go::ri $ipil Dalam ital tid~tfl ~)iss Ilpnj:'ldi Pt:gawai
Nt:!!geri 3ipil. maka Dle::eka Ulf"lJlilir •. ierds JJek"rjasn YR.ng lain, yaitu 1 orsng ~~sp('nnen ~~mjlitl untuk m~nj&~i pegawai BUHN.
J
2. Pe~a~ai Gadsn Usah::; 'iilik N~gara r.BUHN): Pe-rtftmlna
-
Bank-bank pf'merintahj-
PT (PelSerOj Pos dan Giro;-
PT
(Persero)F'LN;
- PT (Persero) Teolkom:PT
Arun;-
PT
(Pp.l"'5eru) Askp.:s:-
PT
(PerSel"o) Taspen;-
PT
(Perser!J) PIM:-
don 131n-1ain.~ PeJ;lillBl f·erllSah'lan SWhsta:
- 5~aSt3 nasJonal:
Swasta
asing;
- Ca.np'lr~n. 4. Wirps'WBsta - Bidang jasa; - Bideng Perdagang:sn;- Bidang pArtRnia~, p~rkebun8n, dan p~t~rnakan;
- Bid~ng industti: - d~n lai~-l~ln.
ner1 bfJrb&g3i j\'ln lS pekerJsall yanj:{ .japat dilakukan lu1usan Per£,ul'uan l'll'!g.gi sebaga:im~na dj,,>eb\lt~an di atas,
hasil ~,e-nf<litian Jl€'Il,J-J,jukkan bl:tJJw? :'S.:llUr1lh r£-sP(,'1den Jle-rliUh PePBws'i NF-go::ri $ipil Dalam ital tid~tfl ~)iss Ilpnj:'ldi Pt:gawai
Nt:!!geri 3ipil. maka Dle::eka Ulf"lJlilir •. ierds JJek"rjasn YR.ng lain, yaitu 1 orsng ~~sp('nnen ~~mjlitl untuk m~nj&~i pegawai BUHN.
dan 2 cranR lsgi memilih berwirasw3sta yaitu 1 orang di
bidang rerkecmnan dRn peterne.kan sert~ 1 IJrang lagi spbaga i
kontraktor.
B. Alasan-a18san Hemilih Pekerjaan T~rtentu
1. Alasan-alasrul ~~~ilih peRagai negeTi
Lullls~n Pergurl.l&.n T1n~Hti sangat. bE:-l'"lDinat untuk lIlenjadi
Pegswai
Negerj
Si~il jikardnakanbernaJai
f8kL~r.yaitu :
a. Prospek masa depUfl yang cerah
3istem dar. struktur organisasi Pegawai Negeri Sipil
I~ukup b3~\ls den berjenjang l:!Ulai dR.ri pusat hingga ke
daerah-da.erah. BagI pE:gawai yang berprestasi haik aksr:
mendapatkan
kedudukan (Jabatan> yang baik puIa dalum waktu y~ng relatif
ce~at, palin~ lidak kalau mau dlslPiin dalam bekerja pasti
akan naik pangkat.
P~gawai Negeri sebagai apbrat pemerintan yang sisten
peng~ngv~atan slsteltl keria. ~jstem pf"nggajie.n dan
pF.:ll'lberhen-tian ditentukan oleh ppmprintah dala~ peraluran
perundang-und:'Jng~rl. ~ehinf'.g~ da;;>at dik~t3.h~i dengan .hJdah dan berlaku
umum untllk '3elurlJh JaPlsan 1l8syarakat. Karena itu dapat
a'1I~nl;egah terjad:nya di5~:rll:J1n'isi
antsr
suku.
agarn8 danrs.s.
":'E:lain ~t!J. ;;pabile. h t.-f:I llf'l~kllli:an kp.salahan aT..au kekeliruan
tidak bisa djP~Cbt Caiberhentikan) dpngarl seenaknya.
01
c::emt:
i~1i: ..tu.
pe~(i\.13i negerl jllg3 menospat jallinanAs~r~~si
Kesehattn
,Asltes)
ja~ gaJ~ ~ensi~~ ~nt~k ~iri aank~lu'lt'ganY8 E-~rmohonan k"edlt dan plnjall8n kt"pada bank-bank
pemerint~n dan swftsta serts kepada pihsK lsinnys dapat
dan 2 cranR lsgi memilih berwirasw3sta yaitu 1 orang di
bidang rerkecmnan dRn peterne.kan sert~ 1 IJrang lagi spbaga i
kontraktor.
B. Alasan-a18san Hemilih Pekerjaan T~rtentu
1. Alasan-alasrul ~~~ilih peRagai negeTi
Lullls~n Pergurl.l&.n T1n~Hti sangat. bE:-l'"lDinat untuk lIlenjadi
Pegswai
Negerj
Si~il jikardnakanbernaJai
f8kL~r.yaitu :
a. Prospek masa depUfl yang cerah
3istem dar. struktur organisasi Pegawai Negeri Sipil
I~ukup b3~\ls den berjenjang l:!Ulai dR.ri pusat hingga ke
daerah-da.erah. BagI pE:gawai yang berprestasi haik aksr:
mendapatkan
kedudukan (Jabatan> yang baik puIa dalum waktu y~ng relatif
ce~at, palin~ lidak kalau mau dlslPiin dalam bekerja pasti
akan naik pangkat.
P~gawai Negeri sebagai apbrat pemerintan yang sisten
peng~ngv~atan slsteltl keria. ~jstem pf"nggajie.n dan
pF.:ll'lberhen-tian ditentukan oleh ppmprintah dala~ peraluran
perundang-und:'Jng~rl. ~ehinf'.g~ da;;>at dik~t3.h~i dengan .hJdah dan berlaku
umum untllk '3elurlJh JaPlsan 1l8syarakat. Karena itu dapat
a'1I~nl;egah terjad:nya di5~:rll:J1n'isi
antsr
suku.
agarn8 danrs.s.
":'E:lain ~t!J. ;;pabile. h t.-f:I llf'l~kllli:an kp.salahan aT..au kekeliruan
tidak bisa djP~Cbt Caiberhentikan) dpngarl seenaknya.
01
c::emt:
i~1i: ..tu.
pe~(i\.13i negerl jllg3 menospat jallinanAs~r~~si
Kesehattn
,Asltes)
ja~ gaJ~ ~ensi~~ ~nt~k ~iri aank~lu'lt'ganY8 E-~rmohonan k"edlt dan plnjall8n kt"pada bank-bank
diberikan deng81"l Er.<.:dar. karena rids Jarolnan p.;:ngell'lba 1 ian
(pel'.lnasan) d<i:.:i leC't.Ji. d<'lI ini d:ik':-!flLkailan Clleh As~i bahwa "bank-bank pemrintar: dan BPR ~:al:-du menal.larkan t<.redit kepada kami daJam b.:-rbag&i bentL;k".
b. l..ebih terhoJ"mat d i Ilats IIBsya'rakat
MaSYBrsKat lIieng::HJggap ::-Jah1-lp- pe.-.;::rjaan yang sangat pantas den co,"'ok bagi lulusan f'eU~llrlj3.n Tinggi adalah pegai-1ai
negeri karena mere~a telah dldidik oleh pemerintah sehingga n€"rek& d~p:'1t bekerja pad& peV!erinLah puIs. Apabila tidak
bekerja sebagai pegawai negeri, m.aka it.u bukan bekerja
naman-ya. IJntuk pe-kerja.an lain seHms orang bisa. melaKl.lkannya, sedangkan untuk m~nj').di pegaw81 nege-ri hanya ora.ng yang
berpendidikan yang bisa melakukan.
Heskipun lu ll.::San Sj~TA dan tingkatan diba",almya juga
dapat menjadi Pp.g')wai Negeri. namlJn pang-kat, jabatan,
kedu-dukan dan pengha?iilan yang o)€'reka peroleh sudah past i jauh
berbeds.
c. Bis8 kerja sampin~nn
Pega .... ai negeri JnE;-ntang sed iki t gaj inya d ibandingkan
dengan beJ"yiraf"W8sta atau bakerja ped!:l. perusahaftn-perusahaan swasta. Akan tetapi seldin meneliJla penghasilan dari gaji, juga m~n{!rillla peml'lsuk~n-pem1'l!')ukan dari sIJmber lainoya. SeIsin
itu. pe~aw:9i nr.og"::l'i dapat b.c:!ker,ja s!.:.mpingan sef'erti
berda-!tang, be':e-rn""k, 1.1i'~~kebun den sebag;. ~nya.
d. Pekerjaan tid'lk be:rat d&.n terat.ur
diberikan deng81"l Er.<.:dar. karena rids Jarolnan p.;:ngell'lba 1 ian
(pel'.lnasan) d<i:.:i leC't.Ji. d<'lI ini d:ik':-!flLkailan Clleh As~i bahwa "bank-bank pemrintar: dan BPR ~:al:-du menal.larkan t<.redit kepada kami daJam b.:-rbag&i bentL;k".
b. l..ebih terhoJ"mat d i Ilats IIBsya'rakat
MaSYBrsKat lIieng::HJggap ::-Jah1-lp- pe.-.;::rjaan yang sangat pantas den co,"'ok bagi lulusan f'eU~llrlj3.n Tinggi adalah pegai-1ai
negeri karena mere~a telah dldidik oleh pemerintah sehingga n€"rek& d~p:'1t bekerja pad& peV!erinLah puIs. Apabila tidak
bekerja sebagai pegawai negeri, m.aka it.u bukan bekerja
naman-ya. IJntuk pe-kerja.an lain seHms orang bisa. melaKl.lkannya, sedangkan untuk m~nj').di pegaw81 nege-ri hanya ora.ng yang
berpendidikan yang bisa melakukan.
Heskipun lu ll.::San Sj~TA dan tingkatan diba",almya juga
dapat menjadi Pp.g')wai Negeri. namlJn pang-kat, jabatan,
kedu-dukan dan pengha?iilan yang o)€'reka peroleh sudah past i jauh
berbeds.
c. Bis8 kerja sampin~nn
Pega .... ai negeri JnE;-ntang sed iki t gaj inya d ibandingkan
dengan beJ"yiraf"W8sta atau bakerja ped!:l. perusahaftn-perusahaan swasta. Akan tetapi seldin meneliJla penghasilan dari gaji, juga m~n{!rillla peml'lsuk~n-pem1'l!')ukan dari sIJmber lainoya. SeIsin
itu. pe~aw:9i nr.og"::l'i dapat b.c:!ker,ja s!.:.mpingan sef'erti
berda-!tang, be':e-rn""k, 1.1i'~~kebun den sebag;. ~nya.
(m"lsoi; ~:&.nt0r) ~etjap h::.ri. Ko.rens itu pegawai
nege:ri seIaIu
dapa·. berk'ltt.pul dE.:n2::tn keluaret& dan dapat lkut/+-erlibat delsll
segal~ ak~jvit1s ~osia] kema.y~ra~atan di Ilngkungan
seki-tarny~. Se-lain 5tll, un~uh lad-hal atau k~aaaan
tei'tentu dapat
rnelili!"lta cuti kt"pada r.-ill'lPinan (~ef":<'II.a) baik cuti tahunan, cuti
ha~ll ~tall karell~ aktivitas lkinnya
Fekerj8an f'&h::tri.-r,ari di kantor S8:1gat mudah dilakukan
karena. 'Urla~ mellier}l1kan c;uat I t{eahlian dar- ketraMPilan
khusus
set''':.&. hudah lnerUpak3!i Sll&.~U rutinitaR bagi r.ereka.
e. 'runtu 1:'81' k"} In::u·ga
Iller, karena or-ang tua cenganggap pekl;'rja::J:1 y&.n~
sesuai
bagi anaknya yang lulllsan perguruar. tinggi adalah
pe$J8wal
negeri, mak~ ~na6nY2 yan~ oelum menj&Cl
pegawai negeri
dian6~ap 5ebagai ppnganggur. Hal itll sangat Ilellpermalukan
k e-luarga terhadap '!"l3s!llarakat Hekitarnya. Bahkan orang tua
sangat mer,ye!'l;al ;:.ila anakny1i. tidak Iflenjadl pegawai
negeri?
sedangk:'l]. lOet t:'kR. t~l8.h ~l7ngl"hH\r-k:;,n biaya yang cukllP
banyak
untuk menyeko]shkan ::3:1:--dmya. KalDu hanya lJntuk beTwiraswasta.
mengap8 harus sekol~h tinggi-tinRgi. tidak sekolahpun
bis~,
yang &da han!lla tV.dL~ bi·'lYo. dan \oOf>.ktl.l Bahkan riAY~ yang
sudah
dikelua.rka.n unt.11k s~kola; S~hbl'usnya bisa diper~unakan
seba-gal m0d&1 .Jsaha.
f. Sesuai dengl'i"O dis1plin iIlI'lu
Lu 1 usan PergL rll3n '!'inggi 8anga t su 1 i t ::lpngap 1 i kasikan
illl'lunya da:am ooElsyarav.at. Ilmu Ybng dJ.\I'lilikl bersifat
teC"ri-t.is dan sanga': 8 111 i t :.In tu k d i terapkan. Ka laupun b isa d i t.era~
ksro. akan Dengalami kesulitan dalam hal penYi-diaan tellpat
(m"lsoi; ~:&.nt0r) ~etjap h::.ri. Ko.rens itu pegawai
nege:ri seIaIu
dapa·. berk'ltt.pul dE.:n2::tn keluaret& dan dapat lkut/+-erlibat delsll
segal~ ak~jvit1s ~osia] kema.y~ra~atan di Ilngkungan
seki-tarny~. Se-lain 5tll, un~uh lad-hal atau k~aaaan
tei'tentu dapat
rnelili!"lta cuti kt"pada r.-ill'lPinan (~ef":<'II.a) baik cuti tahunan, cuti
ha~ll ~tall karell~ aktivitas lkinnya
Fekerj8an f'&h::tri.-r,ari di kantor S8:1gat mudah dilakukan
karena. 'Urla~ mellier}l1kan c;uat I t{eahlian dar- ketraMPilan
khusus
set''':.&. hudah lnerUpak3!i Sll&.~U rutinitaR bagi r.ereka.
e. 'runtu 1:'81' k"} In::u·ga
Iller, karena or-ang tua cenganggap pekl;'rja::J:1 y&.n~
sesuai
bagi anaknya yang lulllsan perguruar. tinggi adalah
pe$J8wal
negeri, mak~ ~na6nY2 yan~ oelum menj&Cl
pegawai negeri
dian6~ap 5ebagai ppnganggur. Hal itll sangat Ilellpermalukan
k e-luarga terhadap '!"l3s!llarakat Hekitarnya. Bahkan orang tua
sangat mer,ye!'l;al ;:.ila anakny1i. tidak Iflenjadl pegawai
negeri?
sedangk:'l]. lOet t:'kR. t~l8.h ~l7ngl"hH\r-k:;,n biaya yang cukllP
banyak
untuk menyeko]shkan ::3:1:--dmya. KalDu hanya lJntuk beTwiraswasta.
mengap8 harus sekol~h tinggi-tinRgi. tidak sekolahpun
bis~,
yang &da han!lla tV.dL~ bi·'lYo. dan \oOf>.ktl.l Bahkan riAY~ yang
sudah
dikelua.rka.n unt.11k s~kola; S~hbl'usnya bisa diper~unakan
seba-gal m0d&1 .Jsaha.
f. Sesuai dengl'i"O dis1plin iIlI'lu
Lu 1 usan PergL rll3n '!'inggi 8anga t su 1 i t ::lpngap 1 i kasikan
illl'lunya da:am ooElsyarav.at. Ilmu Ybng dJ.\I'lilikl bersifat
teC"ri-t.is dan sanga': 8 111 i t :.In tu k d i terapkan. Ka laupun b isa d i t.era~
e.t8upun $8rRna untuk itll. Hal ini dialami o]eh 1u1usan Fakul-tas Kegurua:r. dan Illlu Pendidikan \F!UP), Hereka tidak dapat bekerJa 3~lain itlen~ajar oi sekolst; karfona i blu yang dipero-lehnya di Perguru"n Tin~gi berupfI ihl1.1 dan ·ara menstransfer
,-ll1.;u itu kepad<t Si:=:l-lf~. Jadi ka1&.u tid~k ~engajal' si.:;ws di
sekolah ~lld&.h tentu tioak dapat melakukan pek,..rjaan, Untuk bekerja di seko13h 31!dah ten tu horus menjadi pegal-lai neger5. karen:i bila m~njadi te-nbg::t h.)norer pade sekolah negeri akan mengaleJli kesulitan daIal!. hal fa;:;;ilitas-fasilitas yanEt' ters€'-dia. Sedangkan sekolah-sekolah s~asts san~Rt terhaLas di
daerah sekitarnY8. Untllk ttl€:!nrlirikan $e~:,)lAh st:'lIdiri sanget tidak Illlngkin k"~e-n~ b'Jtuh r·enJ:ill!::IlI1an tday&. (Ilodal) dan murid Kesulitan lair. akan :o.unC'111 karer,a pare orang tue. SlS'W8. cian masya:akat pada IJmUlImya T.idak cogi tlJ tertari k untuk menyekolRhltan anakny.lj p<3·ja ~ekolah-seko]ah swasta dengan a lasan IfUJi 1 j tasnya !"'en.:iah dan biayar.ya te r la 1u t Inqgi (maha 1) serta tidak beT~pngsi di msta masysrakat.
2. AIRsan 'IIe1Gilih BUHtf
$e-d:,qfkan "EUI!;! IH>~i lih ~lntuK ber.erja pad~ BUHN
dikare-r,ak"tn pel'::erjaan t~r·H·bll:' s&.nli~t lDer.&ntang /jar: akan llIel'lperoleh penghasilan ya.ng (;ukup lumeYbn, PcgawBi IJ.leu k8.rya~an BUHN 5e~1I..~n .... teri i<t:'-::·l·jll~:~l1 =:tat' s sebaga:' pegswa:i negeri. juga diberikan gaj1 dan fa.sill~8c lsin seperti pada perusahaan s~asta. T,!'tapi bUa rjitelusl1ri lat.ar bolaksngnya da.pat dike
-T;ahlli b!l:n~a }'an~ oe!'sangkutan ~ernah tlp,berapa ~:ali !r.encuba unt~k ~enjadi pegawai n~geri. tp.tapi tidak diterimn dengan alasan ni_al alao lndek Pl'e~lasi Komulatif (IPK)-nY8 tidak
e.t8upun $8rRna untuk itll. Hal ini dialami o]eh 1u1usan Fakul-tas Kegurua:r. dan Illlu Pendidikan \F!UP), Hereka tidak dapat bekerJa 3~lain itlen~ajar oi sekolst; karfona i blu yang dipero-lehnya di Perguru"n Tin~gi berupfI ihl1.1 dan ·ara menstransfer
,-ll1.;u itu kepad<t Si:=:l-lf~. Jadi ka1&.u tid~k ~engajal' si.:;ws di
sekolah ~lld&.h tentu tioak dapat melakukan pek,..rjaan, Untuk bekerja di seko13h 31!dah ten tu horus menjadi pegal-lai neger5. karen:i bila m~njadi te-nbg::t h.)norer pade sekolah negeri akan mengaleJli kesulitan daIal!. hal fa;:;;ilitas-fasilitas yanEt' ters€'-dia. Sedangkan sekolah-sekolah s~asts san~Rt terhaLas di
daerah sekitarnY8. Untllk ttl€:!nrlirikan $e~:,)lAh st:'lIdiri sanget tidak Illlngkin k"~e-n~ b'Jtuh r·enJ:ill!::IlI1an tday&. (Ilodal) dan murid Kesulitan lair. akan :o.unC'111 karer,a pare orang tue. SlS'W8. cian masya:akat pada IJmUlImya T.idak cogi tlJ tertari k untuk menyekolRhltan anakny.lj p<3·ja ~ekolah-seko]ah swasta dengan a lasan IfUJi 1 j tasnya !"'en.:iah dan biayar.ya te r la 1u t Inqgi (maha 1) serta tidak beT~pngsi di msta masysrakat.
2. AIRsan 'IIe1Gilih BUHtf
$e-d:,qfkan "EUI!;! IH>~i lih ~lntuK ber.erja pad~ BUHN
dikare-r,ak"tn pel'::erjaan t~r·H·bll:' s&.nli~t lDer.&ntang /jar: akan llIel'lperoleh penghasilan ya.ng (;ukup lumeYbn, PcgawBi IJ.leu k8.rya~an BUHN 5e~1I..~n .... teri i<t:'-::·l·jll~:~l1 =:tat' s sebaga:' pegswa:i negeri. juga diberikan gaj1 dan fa.sill~8c lsin seperti pada perusahaan s~asta. T,!'tapi bUa rjitelusl1ri lat.ar bolaksngnya da.pat dike
-T;ahlli b!l:n~a }'an~ oe!'sangkutan ~ernah tlp,berapa ~:ali !r.encuba unt~k ~enjadi pegawai n~geri. tp.tapi tidak diterimn dengan alasan ni_al alao lndek Pl'e~lasi Komulatif (IPK)-nY8 tidak
