1
PANDUAN ESSAY COMPETITION “CITA-CITAKU UNTUK KALIMANTAN”
1
A. LATAR BELAKANG
Kalimantan merupakan salah satu kawasan dengan kekayaan alam yang melimpah di Indonesia. Pulau yang juga dikenal sebagai Borneo ini memiliki potensi-potensi unggulan di setiap daerah, baik dari sektor pertanian, peternakan, perikanan dan kelautan, perkebunan, pertambangan, kehutanan dan pariwisata. Empat sektor terakhir merupakan sektor dominan yang sangat didorong perkembangannya dalam meninngkatkan perekonomian di Kalimantan. Di dalam rencana percepatan pembangunan ekonomi Indonesia (MP3EI) juga disebutkan bahwa kegiatan ekonomi kalimantan didorong sebagai pusat produksi, pengolahan hasil tambang dan lumbung energi nasional dengan kegiatan utama berasal dari minyak dan gas, batubara, kelapa sawit, logam dan perkayuan. Tidak dapat dipungkiri, dengan anugerah alam yang sangat kaya Bumi Borneo juga dikenal dari destinasi wisata alamnya baik sejarah, budaya lokal, ekowisata hutan, sungai, dan pantai. Setiap tahun pariwisata dapat menumbuhkan kegiatan ekonomi masyarakat lokal meskipun dengan segala keterbatasan infrastruktur.
Di sisi lain, potensi besar sumberdaya alam seakan tertutupi oleh banyaknya masalah yang menghambat perkembangan daerah-daerah di Kalimantan. Jika dibandingkan dengan daerah di Jawa, Kalimantan masih jauh tertinggal baik dari tingkat kesejahteraan ssosial maupun pemerataan infrastruktur yang masih timpang. Pembangunan sarana dan prasarana yang belum menjangkau wilayah terpencil menjadikan banyak kawasan seolah terisolasi baik karena keterbatasan akses transportasi, jaringan energi listrik dan air bersih. Selain itu, eksplorasi tambang dan perkebunan besar di Bumi Borneo menyebabkan dampak kerusakan lingkungan dan kebakaran hutan yang terjadi setiap tahunnya.
Meskipun demikian, Kalimantan masih dan harus memerankan peranan penting dalam pembangunan nasional. Peran pemuda diperlukan dalam percepatan pembangunan wilayah Kalimantan. Pemuda dengan segala kreativitasnya seharusnya mampu memunculkan inovasi dan gagasan aplikatif yang lahir dari sikap kritis dan peduli terhadap pembangunan Wilayah Kalimantan. Setiap pemuda tidak terkecuali siswa SMA sederajat di seluruh penjuru Kalimantan memiliki cita-cita kuat bagi pembangunan Kalimantan. Salah satu media untuk mewadahi kreativitas siswa adalah melalui esai. Dengan menulis, siswa dapat dilatih untuk mengkomunikasikan pandangan kritis, peduli, dan ide inovatif terkait lingkungan sekitarnya.
Oleh karena itu, lomba esai Dies Natalis Kedua Institut Teknologi Kalimantan (ITK) diadakan sebagai kompetisi menulis antar siswa SMA sederajat dengan mengangkat tema
2 “Cita-Citaku Untuk Kalimantan”. Melalui Kompetisi ini siswa dilatih untuk
menumbuh-kembangkan pemikiran mengenai potensi dan masalah yang terjadi di Kalimantan serta mengenalkan Institut Teknologi Kalimantan ke dunia luar. Kegiatan ini mengajak para siswa-siswi sekolah menengah sebagai pemuda penerus bangsa untuk menuangkan pemikiran kritis dan ide kreatif terkait wilayah Kalimantan kedepan. Kompetisi ini diharapkan mampu menambah sikap kepedulian dan bangga menjadi bagian dari perkembangan Wilayah Kalimantan.
B. TUJUAN
Tujuan utama lomba esai ini adalah untuk meningkatkan sikap kritis, peduli, mengasah kemampuan dan atau memunculkan ide inovatif peserta dalam menanggapi berbagai isu yang ada di Wilayah Kalimantan melalui argumentasi logis, sistematis dan aktual.
C. SASARAN LOMBA
Sasaran lomba esai ini adalah siswa-siswi aktif sekolah menengah atas (SMA) sederajat di seluruh wilayah Kalimantan yang dapat dibuktikan dengan kartu tanda pelajar atau surat keterangan lain yang sesuai.
D. TEMA DAN SUBTEMA ESAI
Tema lomba esai ini adalah cita-citaku untuk kalimantan. Peserta diharapkan mampu menuangkan pemikiran kritis dan gagasannya secara ringkas dan padat. Selain itu, setiap karya harus dituangkan dengan argumentasi yang menjurus pada jawaban pertanyaan
“mimpi apa yang harus diwujudkan untuk Kalimantan kedepan?“. Pengembangan tema
dapat dilakukan dengan memilih salah satu subtema sebagai berikut: 1. Pengembangan potensi kehutanan, pertanian dan perkebunan. 2. Ketahanan energi berkelanjutan.
3. Pengelolaan sumberdaya air.
4. Penyelamatan lingkungan hidup dan pencegahan bencana alam. 5. Optimalisasi industri dan perdagangan untuk pertumbuhan ekonomi. 6. Eksistensi budaya & kearifan lokal/daerah Kalimantan
7. Pendidikan untuk peningkatan kualitas masyarakat Kalimantan. 8. Pengembangan potensi wilayah pesisir dan kelautan
3
E. KETENTUAN PESERTA
1. Peserta merupakan pelajar yang terdaftar sebagai siswa-siswi tingkat SMA negeri maupun swasta di Wilayah Kalimantan.
2. Peserta dapat mengikuti lomba secara individu atau tim.
3. Peserta tim terdiri dari maksimum 2 orang dari sekolah yang sama. 4. Peserta individu hanya boleh mengirimkan satu karya terbaik.
5. Peserta kelompok boleh mengirimkan lebih dari satu karya dengan ketua tim yang berbeda (meskipun komposisi kelompok sama).
6. Tidak ada batasan peserta dari setiap sekolah.
7. Setiap karya peserta harus sesuai dengan tema dan subtema lomba.
8. Peserta wajib mengisi formulir pendaftaran pada Lampiran A, file pas foto
berwarna dan scan kartu pelajar/surat keterangan pelajar sebelum submit karya
dan dikirimkan ke olimpiade@itk.ac.id dengan subject email adalah “ESSAY DIES ITK 2“. Peserta yang tidak mengisinya tidak akan diperhitungkan dalam penilaian. 9. Peserta wajib memenuhi ketentuan dasar penulisan esai dari penitia pada poin F atau
tidak diperhitungkan dalam penilaian.
F. KETENTUAN KARYA
1. Karya harus orisinil, belum pernah dilombakan, dan belum pernah dipublikasikan di media manapun.
2. Karya ditulis menggunakan Bahasa Indonesia yang baku, baik dan benar serta sesuai dengan kaidah EYD.
3. Esai minimal 2 halaman dan maksimal 5 halaman diluar cover, daftar pustaka dan biodata.
4. Naskah karya disimpan dalam format reader (.pdf) dengan nama file
“ESAIDIES2ITK_Nomor Subtema_Ketua Penulis_Asal Sekolah_Tiga Kata Awal Judul Esai_Kota/Kab. Asal.pdf” contoh “ESAIDIES2ITK_2_Arifin
Samsul_Gerbong Lokomotif Pembangunan_SMA Bangun Desa_Balikpapan”
5. Karya peserta dikirimkan ke email panitia (olimpiade@itk.ac.id) dengan subjek email “LOMBA ESAI DIES ITK”.
6. Batas akhir pengiriman naskah adalah 26 September 2016 pukul 23.59 WITA. Karya yang dikirimkan melebihi ketentuan tiak akan diperhitungkan.
4
G. KETENTUAN DASAR PENULISAN ESAI
Ketentuan penulisan ini digunakan untuk kemudahan penilaian saat review dilakukan. Ketentuan ini tidak bermaksud membatasi kreativitas/gaya penulis dalam menyajikan karya karena selain yang diatur dalam ketentuan ini bersifat bebas. Ketentuan ini bersifat wajib dan mempengaruhi penilaian. Beberapa ketentuan dasar yang wajib dipenuhi peserta antara lain:
1. Ukuran kertas : A4
2. Batas tepi (margin) : normal atau 2.54 cm kiri, kanan, atas dan bawah. 3. Jenis huruf : Tahoma 11 pt
4. Jarak baris teks : 1.2 spasi
5. Setiap paragraf ditulis dengan pengaturan teks justify (rata kanan dan kiri). 6. Naskah karya terdiri dari :
a. Halaman Judul (satu halaman) seperti pada Lampiran B. b. Bagian isi esai
Merupakan tubuh karya yang berisi substansi latar belakang, ide dan pembahasan, penutup. Bagian ini dapat ditulis dengan subbagian-subbagian tertentu secara eksplisit tetapi tidak harus ditulis terpisah antara latar belakang, pembahasan dan penutup. Jangan lupa untuk mengkerucutkan isi esai sehingga menjawab pertanyaan utama tema esai ini yaitu “mimpi apa yang harus diwujudkan untuk Kalimantan?”
c. Bagian pendukung
Bagian pendukung terdiri dari daftar pustaka dan biodata penulis (Lampiran C). Daftar pustaka ditulis dengan gaya Harvard sebagai berikut.
1. Referensi buku
Penulis 1, Penulis 2 dst. (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun publikasi.Judul Buku cetak miring.Edisi, Penerbit. Tempat Publikasi.
Contoh:
O’Brien, J.A. dan. J.M. Marakas. 2011.Management Information Systems. Edisi ke-10. McGraw-Hill. New York. USA
2. Referensi Jurnal
Penulis 1, Penulis 2 dst, (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun publikasi. Judulartikel. Nama Jurnal Cetak Miring. Volume (Nomor): Halaman.
5
Contoh:
Cartlidge, J. 2012. Crossing boundaries: Using fact and fiction in adult learning. The Journal of Artistic and Creative Education. Vol. 6 No. 1
3. Referensi Dokumen Pemerintah
Nama Dinas/Instansi/SKPD. Tahun. Judul Dokumen. Kota
Contoh:
Badan Pusat Statistik Kota Balikpapan. 2011. Kota Balikpapan Dalam Angka Tahun 2010. Kota Balikpapan.
4. Referensi Prosiding Seminar/Konferensi
Penulis 1, Penulis 2 dst, (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun publikasi. Judul Artikel. Nama Konferensi. Tanggal, Bulan dan Tahun, Kota, Negara.
Contoh:
Michael, R. 2011. Integrating innovation into enterprise architecture management. Proceeding on Tenth International Conference on Wirt-schaftsInformatik. 16-18 February 2011, Zurich, Swis.
5. Referensi artikel ilmiah web atau media online.
Penulis (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun. Judul. Alamat Uniform Resources Locator (URL). Tanggal Diakses.
Contoh:
Ahmed, S. dan A. Zlate. Capital flows to emerging market economies: A brave newworld?Error! Hyperlink reference not valid. Diakses tanggal 18 Juni 2013
7. Ketentuan sitasi dilakukan dengan format “(nama belakang penulis, tahun publikasi)“ pada akhir kalimat atau “nama belakang penulis (tahun publikasi)“ jika ditulis dalam kalimat seperti:
a. ...sebuah cita-cita pasti bisa diraih apabila kita berusaha dengan bersungguh-sungguh agar cita-cita tersebut tercapai (Yaditra, 2010).
6 Menurut Yaditra (2010) sebuah cita-cita dapat diraih dengan berusaha
sungguh-sunguh.
b. Jika penulis lebih dari dua maka ditulis dengan cukup satu penulis utama ditambah dengan “dkk“ contoh (Yogi dkk, 2010) atau menurut Yogi dkk (2010).
H. SELEKSI DAN PENILAIAN
Seleksi dan penilaian karya yang masuk ke panitia dilakukan melalui tiga tahapan sebagai berikut:
1. Tahap seleksi administrasi
Pada tahap ini, seluruh karya esai yang masuk akan diseleksi berdasarkan kelengkapan administrasi yang terdiri dari formulir pendaftaran, biodata dan scan kartu pelajar/surat keterangan sebagai siswa aktif. Ketidakadaan salah satu berkas tidak akan dimasukkan pada tahap selanjutnya.
2. Tahap reviu 1
Pada tahap ini, karya yang lolos seleksi administrasi dikelompokkan berdasarkan subtema yang dipilih kemudian dilakukan penilaian oleh seorang reviewer yang berkompeten pada subtema tersebut untuk dilakukan pemilihan 3 karya terbaik.
3. Tahap reviu 2
3 karya terbaik yang diperoleh dari setiap subtema kemudian direviu lagi oleh reviewer subtema lain sehingga didapatkan nilai total seluruh reviewer. 5 karya dengan perolehan nilai teratas dinobatkan sebagai finalis untuk melanjutkan ke tahap selanjutnya.
4. Tahap penjurian finalis
Pada tahap ini setiap finalis diundang untuk datang mempresentasikan karyanya di Auditorium Institut Teknologi Kalimantan, Kampus ITK Karang Joang Kota Balikpapan pada 02 Oktober 2016 dihadapan 3 juri yang berkompeten. Setiap finalis berhak mendapatkan akomodasi selama di Balikpapan. Kemudian, finalis mengikuti seminar nasional Dies ITK Ke-2 pada tanggal 03 Oktober 2016. Pada saat itu juga pengumuman pemenang dan penyerahan hadiah dilakukan.
I. ALUR KEGIATAN LOMBA ESAI
Berikut ini merupakan alur kegiatan esai dari awal sampai akhir yang dapat dibedakan berdasarkan peserta, panitia, reviewer dan juri.
7
Peserta mengisi formulir pendaftaran dan mengirimkan
ke olimpiade@itk.ac.id bersama scan kartu pelajar
dan file pasfoto berwarna
Menerima email pendaftaran peserta
Melakukan konfirmasi pendaftaran dan mengirimkan
template dan panduan esai Menerima email konfirmasi
pendaftaran
Upload karya dengan format dan ketentuan yang sesuai pada classroom yang tersedia
Pendataan karya yang masuk di classroom
Melakukan seleksi administrasi karya yang
masuk
Mengirimkan karya yang lolos seleksi kepada email reviewer
sesuai subtema
Menerima email panitia karya yang akan direview
Melakukan Reviu 1 dan Memilih 3 Terbaik Pada Subtema yang direviu
Melakukan Reviu 2, menilai 3 Terbaik Pada
Subtema-Subtema lain
Melakukan Perankingan Total Nilai Hasil Reviu Seluruh
Reviuwer
Mengumumkan FINALIS (5 Karya Dengan Nilai Tertinggi)
Mengundang FINALIS untuk Presentasi Melakukan konfirmasi
kedatangan
Menyerahkan form reviu karya kepada panitia
Melakukan Penjurian
performa presentasi FINALIS
Menyerahkan form hasil penjurian
Pengumuman PEMENANG
PESERTA PANITIA REVIEWER JURI
26/9 26/9-30/9 31/9 01/10 02/10 03/10
Gambar 1. Diagram Alir Lomba Esai
J. JADWAL KEGIATAN
1. 26 September 2016 : Batas akhir pendaftaran peserta 2. 26 September 2016 : Batas akhir penyerahan karya 3. 26-30 September 2016 : Seleksi dan Penilaian
4. 31 September 2016 : Pengumuman finalis 5. 02 Oktober 2016 : Presentasi finalis
8
K. KETENTUAN SELEKSI DAN PENILAIAN
Seleksi dilakukan berdasarkan kelengkapan administrasi karya yang terdiri dari: 1. Formulir pendaftaran
2. Biodata lengkap
3. Penulisan karya sesuai format
Setelah karya lolos seleksi administrasi maka dilakukan penilaian tahap reviu. Pada tahap ini setiap karya akan dinilai berdasarkan 4 aspek penilaian seperti tampak pada Tabel 1. Sedangkan format penilaian dapat disajikan pada Lampiran D.
Tabel 1. Aspek Penilaian Pada Tahap Reviu
Aspek Pembobotan
Gagasan (orisinalitas, kreatifitas, aktualisasi, fokus dan
atraktif) 20%
Kesesuaian isi dengan tema dan subtema 5%
Penuturan esai yang komunikatif dan menarik dalam
menyajikan gambaran masalah/pemecahan masalah dan menjawab tema dan subtema yang diangkat
30%
Argumentasi yang kritis, runtut, logis, faktual 25%
Tata Tulis esai sesuai kaidah penulisan baku, EYD dan bahasa
indonesia yang baik dan benar 15%
Kemudian, karya yang lolos pada tahap finalis akan ditambahkan dengan penilaian presentasi karya saat penjurian finalis. Nilai pada tahap reviu merupakan nilai naskah (NN) sedangkan penilaian presentasi merupakan nilai paparan (NP). Penetapan pemenang dilakukan dengan menghitung nilai total dengan rumus sebagai berikut:
Penilaian presentasi karya oleh juri didasarkan pada beberapa aspek penilaian seperti nampak pada Tabel 2 berikut ini sedangkan format penilaian juri dapat disajikan pada
Lampiran E. Seluruh hasil seleksi dan penilaian oleh panitia, reviewer dan juri tidak dapat diganggu gugat.
9
Tabel 2. Aspek Penilaian Pada Tahap Final
Aspek Pembobotan
Pemaparan:
Sistematika penyajian dan isi materi Aktualitas penyajian data
Ketepatan waktu
20%
Sikap:
Penggunaan bahasa yang baku Cara dan sikap presentasi
Cara dan sikap menjawab pertanyaan
10%
Diskusi
Tingkat pemahaman gagasan Keruntutan dalam penjelasan
40%
L. HADIAH PEMENANG DAN FINALIS
Akan dipilih 5 finalis untuk mempresentasikan karyanya pada 02 Oktober 2016 dan memperebutkan juara 1, 2, 3. Setiap finalis juga diundang untuk mengikuti Seminar Nasional Dies Natalis ITK ke-2 dimana pengumuman pemenang juga dilakukan pada 03 Oktober 2016. Untuk hadiah masing-masing juara adalah sebagai berikut:
1. Juara 1 : Rp. 2.500.000,00 + Plakat + Sertifikat 2. Juara 2 : Rp. 1.500.000,00 + Plakat + Sertifikat 3. Juara 3 : Rp. 1.000.000,00 + Plakat + Sertifikat 4. Finalis : Rp. 250.000,00 + Sertifikat
M. PENUTUP
Panduan ini digunakan untuk mempermudah peserta untuk memahami lomba esai Dies Natalis ITK Ke-2 dan acuan awal panitia dalam menjalankan acara. Jadwal atau tanggal penting dan informasi lain dapat berubah yang akan diinformasikan secara realtime pada web Dies ITK
www.dies.itk.ac.id/event/olympiad.
Keputusan panitia tidak dapat diganggu gugat baik terkait perubahan jadwal maupun skema seleksi dan penilaian.10
LAMPIRAN A. FORMULIR PENDAFTARAN
FORMULIR PENDAFTARAN LOMBA ESAI DIES NATALIS KE-2 INSTITUT TEKNOLOGI KALIMANTAN
Nama Sekolah : Alamat Sekolah :
1. Nama Ketua :
Tempat, tanggal lahir :
Jenis Kelamin** : Laki-Laki / Perempuan No. Telp/Hp aktif :
Kelas / No.Induk : /
E-mail :
Alamat Rumah :
2. Nama Anggota* 1 :
Tempat, tanggal lahir :
Jenis Kelamin** : Laki-Laki / Perempuan No. Telp/Hp aktif :
Kelas / No.Induk : /
E-mail :
Alamat Rumah :
3. Nama Guru Pendamping :
NIP :
Jenis Kelamin** : Laki-Laki / Perempuan No. Telp/Hp aktif :
E-mail :
Alamat Rumah :
Subtema yang dipilih***:
1. Pengembangan potensi kehutanan, pertanian dan perkebunan. 2. Ketahanan energi berkelanjutan.
PAS FOTO 3 X 4
PAS FOTO 3 X 4
11 3. Pengelolaan sumberdaya air
4. Penyelamatan lingkungan hidup dan pencegahan bencana alam 5. Optimalisasi industri dan perdagangan untuk pertumbuhan ekonomi 6. Eksistensi budaya & kearifan lokal/daerah Kalimantan
7. Pendidikan untuk peningkatan kualitas masyarakat Kalimantan 8. Pengembangan potensi wilayah pesisir dan kelautan
Keterangan:
*) Isian anggota hanya untuk peserta tim **) coret salah satu
12
LAMPIRAN B. HALAMAN JUDUL
LOMBA ESAI 2016
DIES NATALIS KE-2 INSTITUT TEKNOLOGI KALIMANTAN
“CITA-CITAKU UNTUK KALIMANTAN”
JUDUL KARYA
Subtema Karya
Disusun Oleh : Nama Ketua Kelas Nama Anggota 1 Kelas
NAMA SEKOLAH
KOTA / KABUPATEN
2016
13 LAMPIRAN C. BIODATA
BIODATA PENULIS
1. Biodata Ketua Nama Lengkap : Asal sekolah : Jenis Kelamin : No. Induk : Kelas :Tempat dan tanggal lahir :
E-mail :
No. Telp/Hp :
Alamat Rumah :
Prestasi pernah diraih : a. b. c. 2. Biodata Anggota Nama Lengkap : Asal sekolah : Jenis Kelamin : No. Induk : Kelas :
Tempat dan tanggal lahir :
E-mail :
No. Telp/Hp :
Alamat Rumah :
Prestasi yang pernah diraih : a.
b. c.
14 3. Biodata Guru Pendamping
Nama Lengkap :
Asal sekolah :
Jenis Kelamin :
NIP :
Tempat dan tanggal lahir :
E-mail :
No. Telp/Hp :
15
LAMPIRAN D. FORMULIR PENILAIAN NASKAH
Judul Karya :
Nama Ketua :
Asal Sekolah :
Kelas :
Guru Pendamping :
No. Kriteria Bobot Skor Nilai
(Bobot x Skor) 1. Gagasan Orisinalitas Kreatifitas Aktualisasi
Fokus dan atraktif
20
2. Kesesuaian isi dengan tema dan subtema 5
3.
Penuturan esai
Komunikatif
Penyajian gambaran pemecahan masalah yang menarik
Menjawab tema dan subtema yang diangkat 30 4. Argumentasi Kritis Runtut Logis Faktual 25 5. Tata Tulis Penulisan baku EYD
bahasa indonesia yang baik dan benar
15
TOTAL
Keterangan : Skor : 1, 2, 3, 5, 6, 7 (1 = Buruk; 2 = Sangat kurang; 3 = Kurang; 5 = Cukup; 6 = Baik; 7 = Sangatbaik);
Nilai = Bobot x Skor
Komentar Penilai ... ... ... Kota, tanggal-bulan-tahun Penilai Tanda tangan (Nama Lengkap)
16
LAMPIRAN E. FORMULIR PENILAIAN PRESENTASI
Judul Karya :
Nama Ketua :
Asal Sekolah :
Kelas :
Guru Pendamping :
No. Kriteria Bobot Skor Nilai
(Bobot x Skor)
1.
Pemaparan:
Sistematika penyajian dan isi materi Aktualitas penyajian data
Ketepatan waktu
20
3.
Sikap:
Penggunaan bahasa yang baku Cara dan sikap presentasi Cara dan sikap menjawab
pertanyaan
10
4.
Diskusi
Tingkat pemahaman gagasan Keruntutan dalam penjelasan
40
TOTAL
Keterangan : Skor : 1, 2, 3, 5, 6, 7 (1 = Buruk; 2 = Sangat kurang; 3 = Kurang; 5 = Cukup; 6 = Baik; 7 = Sangatbaik);
Nilai = Bobot x Skor
Komentar Penilai ... ... ... Kota, tanggal-bulan-tahun Penilai Tanda tangan (Nama Lengkap)
