i
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN
DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR
SISWA SD IT B AIT UL J A N NAH
BANDAR LAMPUNG
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan Islam
Oleh
F A R I D A
NPM : 1422030053
Pembimbing I : Dr. H. Achmad Asrori, MA
Pembimbing II : Dr. Hasan Mukmin, M.Ag.
PROGRAM STUDI
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) RADEN INTAN LAMPUNG
ii
PERNYATAAN ORISINALITAS/ KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Farida
NPM : 1422030053
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul “IMPLEMENTASI
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD IT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG” adalah
benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya
Bandar Lampung, Maret 2016 Yang menyatakan,
iii ABSTRAK
Berdasarkan penelitian pendahuluan, proses kegiatan mengelola
membelajarkan pembelajaran yang diawali dengan kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan atau pengendalian, dan penilaian di SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung berjalan seperti baiasa tidak terlihat ada yang berbeda. Namun, jika dilihat dari prestasi akademik maupun non-akademik Siswa SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung tergolong baik, padahal baru meluluskan dua angkatan. Untuk itu, penulis tertarik untuk meneliti lebih lanjut dan mengajukan rumusan masalah “Bagaimanakah Implementasi Manajemen Pembelajaran dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswa SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung?”
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber datanya adalah seluruh guru, Kepala Sekolah, Wakil dan siswa SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisa data yang digunakan teknik analisis kulalitatif, dengan langkah-langkah: mengkatagorisasikan data, mereduksi data, menyajikan data dan mengklasifikasikan data sesuai dengan fokus penelitian kemudian menarik kesimpulan dari data yang diperoleh dalam penelitian ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Manajemen
Pembelajaran di SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung berjalan melalui kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan penilaian. Setiap tahapan tersebut dilaksanakan dengan kriteria baik oleh guru SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung. Namun, berdasarkan hasil analisis data, terungkap temuan-temuan penelitian yang memberikan jawaban dari rumusan masalah penelitian ini. Dalam kegiatan perencanaan guru wajib, dengan kontrol atasan, menyiapkan dan mengembangkan kreativitasnya sehingga hasilnya efektif dan efisien. Pada kegiatan pengorganisasian dan pengarahan setiap kelas dibimbing oleh dua orang guru dengan jumlah siswa pada masing-masing rombel tidak lebih dari 28 orang, sehingga pembelajaran pun lebih efektif. Selain itu kegiatan pembelajaran didukung oleh fasilitas yang serba lengkap dan diselenggarakan berdasarkan one for all, seluruhnya tersedia dalam satu atap sekolah. Selain itu, untuk menunjang Prestasi Belajar Siswa kegiatan pembelajaran juga didukung oleh bimbingan-bimbingan belajar (Binbel) yang disediakan oleh sekolah.
iv
PERSETUJUAN
Judul Tesis : IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN
DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SDIT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG
Nama Mahasiswa : Farida
No Pokok Mahasiswa : 1422030053
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung
Bandar Lampung, Maret 2016 MENYETUJUI
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. H. Achmad Asrori, MA Dr. Hasan Mukmin, M.Ag
NIP 195507101985031003 NIP 196104211994031002
Mengetahui
Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Dr. H. Jamal Fakhri, M.Ag.
v
PERSETUJUAN
Tesis yang berjudul “IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN
DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD IT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG” ditulis oleh: Farida, Nomor Pokok Mahasiswa:
1422030053, telah diujikan dalam Sidang Ujian Tertutup dan disetujui untuk diujikan dalam Sidang Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
Tim Penguji:
Ketua : Prof. Dr. H. Sulthan Syahril, M.A :………
Sekretaris : Dr. Yetri, M. Pd. :………
Penguji I : Dr. H. Jamal Fakhri, M. Ag. :………
Penguji II : Dr. H. Achmad Asrori, M.A. :………
vi
PEDOMAN TRANSLITERASI
Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin
ا
Tidak dilambangkanط
t͎ب
bظ
z͎ت
tع
‘ث
sغ
gج
jف
fح
h͎ق
qخ
khك
kد
dل
lذ
zم
mر
rن
nز
zو
wس
sه
hش
syء
‘ص
s͎ى
yض
d͎ MaddahMaddah atau vocal panjang yang lambangnya berupa harkat dan huruf, transliternya berupa huruf dan tanda sebagai berikut :
Harkat dan Huruf Huruf dan tanda
َ_ _ يا â __ ي î ُ◌ __ و û
Pedoman transliterasi ini dimodifikasi dari : Tim Puslitbang Lektur Keagamaan, Pedoman Transliterasi, Arab-Latin, Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Departemen Agama RI, Jakarta, 2003
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, kenikmatan yang tak ternilai ketika akhirnya tesis ini dapat diselesaikan Tesis ini ditulis sebagai salah satu syarat terakhir untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Agama Islam di Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung
Tesis ini merupakan penelitian kualitatif yang meneliti tentang
“IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD IT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG.” Dalam penulisan Tesis ini, peneliti tidak akan dapat berhasil tanpa bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti mengucapkan ribuan terima kasih, antara lain kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag., selaku Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
2. Bapak Dr. H. Jamal Fakhri, M.Ag., selaku ketua Prodi Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. 3. Bapak Dr. H. Achmad Asrori, MA dan Dr. Hasan Mukmin, M.Ag.,
selaku Pembimbing I dan II dalam penelitian dan penyusunan Tesis ini 4. Seluruh Dosen Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung yang telah
viii
5. Kepala SD IT Baitul Jannah dan wakil-wakilnya, para dewan guru, staf TU dan Pegawai yang telah memberikan segala informasi yang peneliti butuhkan dalam penelitian ini
Terkhusus kepada suami tercinta yang selalu memberikan perhatian, semangat serta motivasi sehingga peneliti dapat menyelesaikan studi di Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung, dan do’a dari kedua orang tua kami yang selalu menyertai saya dalam menyelesaikan studi ini. Seluruh teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan bantuan dan semangat dalam penyelesaian Tesis ini
Semoga Allah SWT, memberikan balasan yang setimpal atas segala bantuan yang diberikan dan semoga tulisan ini dapat bermanfaat, amin
Bandar Lampung, Maret 2016 Penulis,
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i PERNYATAAN ORISINALITAS ... ii ABSTRAK ... iii PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv PERSETUJUAN PENGUJI ... PEDOMAN TRANSLITERASI ... viKATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi dan Batasan Masalah ... 0
C. Rumusan Masalah ... 11
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 11
E. Kerangka Pikir ... 12
BAB II : LANDASAN TEORI A. Manajemen Pembelajaran ... 18
1. Defenisi manajemen Pembelajaran ... 18
2. Tahapan manajemen dalam Pembelajaran ... 21
3. Ciri-ciri Kepemimpinan Demokratis ... 23
B. Prestasi Belajar... 35
1. Definisi Prestasi Belajar ... 35
x
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ... 45
B. Sumber Data ... 46
C. Teknik Pengumpulan Data ... 47
D. Teknik Analisa Data ... 51
BAB IV : PENYAJIAN DATA DAN ANALISA DATA A. Deskripsi SD IT Baitul Jannah ... 55
1. Sejarah Berdiri SD IT Baitul Jannah ... 55
2. Visi, Misi dan Tujuan SD IT Baitul Jannah ... 57
3. Struktur Organisasi SD IT Baitul Jannah ... 59
4. Tenaga Kependidikan SD IT Baitul Jannah ... 60
5. Keadaan Peserta Didik SD IT Baitul Jannah ... 65
B. Penyajian Data lapangan ... 72
1. Implementasi Manajemen Pembelajaran ... 72
a. Tahap Prencanaan Pembelajaran ... 72
b. Tahap Pengorganisasian Pembelajaran... 78
c. Tahap Penggerakkan Pembelajaran ... 85
d. Tahap Pengawasan Pembelajaran ... 88
2. Prestai Belajar Siswa SD IT Baitul Jannah ... 92
C. Analisis Data ... 100 BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan ... 112 B. Rekomendasi ... 113 DAFTAR PUSTAKA ... 114 LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
1. Data Siswa dan Robel ... 7
2. Prestasi Akademik ... 9
3. Data, Sumber data, Teknik Pengambilan Data ... 52
4. Daftar Nama Guru PNS di SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung ... 60
5. Keadaan Peserta Didik SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung ... 65
6. Data Sarana SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung ... 67
7. Pengorganisasian dan Penggerakkan ... 82
8. Aktivasi Pelaksanaan Pembelajaran ... 91
9. Daftar Nilai Ujian Sekolah ... 93
10. Daftar Nilai Ujian Sekolah ... 94
11. Data Alumni ... 95
12. Data Alumni ... 96
