Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Materi Fluida Statis di SMAN 1 Bakongan Timur - Institutional Repository of UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Bobot polong segar (ton ha -1 ) varietas Saka lebih tinggi dan berbeda dengan varietas Peleton, perlakuan mulsa jerami padi terlihat memberikan hasil tertinggi (36,92 ton
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika memuat dua konsep penting yakni, “Bhinneka” dan “Tunggal Ika”, dimana Bhinneka mengakui adanya keanekaragaman, sedangkan Tunggal Ika,
Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis komposisi jenis, kelimpahan relatif, indeks keanekaragaman, indeks keseragaman, dan indeks dominansi, ikan yang
Hasil penelitian menyatakan bahwa perda Jawa Timur Nomor 6 Tahun 2014 tentang pengendalian, pengawasan, dan peredaran minuman beralkohol tidak memuaskan, karena masih
Adapun faktor penghambatnya ialah banyaknya biro yang bermunculan baik yang baru maupun yang lama, banyak umroh yang menjual harga murah, Sistem pembayaran dengan dollar,
Metode Contextual Teaching and Learning (CTL) adalah suatu proses pembelajaran yang menekankan kepada peserta didik untuk terlibat secara aktif dalam menemukan
pihaknya telah bekerjasama dengan Yayasan Maritim Nusantara Lestari dalam menggalang donasi bagi masyarakat pesisir dan nelayan yang terdampak COVID- 19 di seluruh
alumni peseta diklat secara umum sudah menerapkan hasil pembelajaran yang didapat selama mengikuti proses kediklatan dan perubahan yang ditimbulkan, sudah melakukan
