BAB II ANALISIS SWOT SECARA KESELURUHAN

(1)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 108

BAB II

(2)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 109 Berdasarkan deskripsi SWOT atas tiap-tiap komponen Evaluasi-Diri sebagaimana diuraikan pada Bab I, dapat diidentifikasi unsur-unsur penting dalam analisis SWOT secara menyeluruh terhadap Program Studi Manajemen FE UNY sebagai berikut. ANALISIS ANTAR KOMPONEN

Berdasarkan analisis SWOT, berikut dideskripsikan kekuatan, kelemahan, ancaman/tantangan, dan peluang Prodi Manajemen FE UNY.

Kekuatan (Strengths)

Pertama. Aspek Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta strategi pencapaian 1. Prodi Manajemen FE UNY memiliki Visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi yang

saling berkaitan dan sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran fakultas dan universitas serta mengantisipasi The Higher Education Standar (THES) sebagai tuntutan World Class Universitas (WCU) untuk menghasilkan lulusan yang bertaqwa, mandiri, dan cendekia.

2. Prodi Manajemen FE UNY memiliki kualitas input yang sangat baik yang ditunjukkan oleh tingginya rasio keketatan yang mencapai lebih dari 1:20 yaitu 1:78.

3. Prodi Manajemen FE UNY memiliki rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi yang melibatkan dan dipahami dengan baik olehseluruh sivitas akademika dan pemangku kepentingan

4. Prodi Manajemen FEUNY memiliki strategi pencapaian sasaran kerjayang dirumuskan dengan tahapan capaian yang realistik.

5. Prodi Manajemen FE UNY memiliki sumber daya dan sistem tata kelola yang baik untuk mewujudkan visi prodi.

Kedua. Aspek Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu.

1. Program studi Manajemen memiliki struktur organisasi serta uraian jabatan yang jelas dalam rangka pelaksanaan tugas.

2. Pengelolaan prodi telah memenuhi lima pilar yaitu kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil yang telah dilaksanakan dengan baik sesuai prosedur dan metode kerja. Ketua Program Studi Manajemen sesuai

(3)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 110 kompetensinya telah melibatkan semua pihak untuk berperan aktif guna memperbaiki dan meningkatkan kinerja program studi. Hal tersebut tidak terlepas dari dukungan Pimpinan Universitas dan Pimpinan Fakultas Ekonomi 3. Terdapat sistem penjaminan mutu yang jelas di setiap tingkatan, yaitu

prodi/jurusan, fakultas, dan universitas. Di tingkat prodi/jurusan terdapat gugus penjaminan mutu, di fakultas terdapat tim penjaminan mutu fakultas, dan di universitas terdapat Pusat Penjaminan Mutu yang berada di bawah naungan Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LPPMP). Sistem penjaminan mutu ini berjalan dan berperan secara efektif dan didukung oleh komitmen seluruh sumber daya yang tersedia, baik dosen, mahasiswa, pegawai, maupun sarana dan prasarananya.

Ketiga. Aspek Mahasiswa dan lulusan.

1. Sistem rekrutmen mahasiswa sudah bersifat prosedural, akuntabel, transparan, dan berbasis IT.

2. Animo calon mahasiswa prodi ini meningkat, dengan keketatan seleksi 1:92. 3. Kualitas lulusan sangat baik yang ditandai dengan tinggi dan meningkatnya

rata-rata IPK lulusan (rata-rata-rata-rata IPK tahun 2015 adalah 3,32), semakin pendeknya masa studi mahasiswa (rata-rata masa studi tahun 2015 adalah 4.38 tahun). 4. Kemandirian dan kreativitas mahasiswa Prodi Manajemen cukup bagus terlihat

dari prestasi yang diraih mahasiswa dalam berbagai event baik lokal, nasional, maupun internasional.

5. Banyak kegiatan ekstrakurikuler oleh ORMAWA dan UKM tingkat jurusan, fakultas dan universitas yang dapat diikuti mahasiswa untuk mengembangkan minat-bakat.

6. Berbagai layanan pembimbingan akademik dan nonakademik dapat diakses mahasiswa untuk menunjang kesuksesan studi dan karirnya.

Keempat. Aspek Sumber Daya Manusia

1. Tersedianya pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan kompetensi, monitoring, evaluasi, dan jejak rekam, serta pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.

2. Tersedianya dosen, sesuai bidang keahlian, rasio mahasiswa-dosen yang mencukupi, rata-rata beban kerja yang sesuai persyaratan.

(4)

3. Terdapat 1 guru besar dan 3 doktor sesuai dengan bidang keahlian program studi.

Kelima. Aspek Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik 1. Visi dan misi sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan stakeholder. 2. Kurikulum terbuka dan dinamis untuk dikembangkan.

3. Kurikulum merujuk kepada kebutuhan individu mahasiswa. 4. Sarana dan prasarana pembelajaran lengkap.

5. Saluran interaksi akademik dosen-mahasiswa relatif lengkap.

Keenam. Aspek Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi 1. Program Studi Manajemen memiliki prasarana yang cukup lengkap terdiri dari

ruang kelas teori, laboratorium, perpustakaan dan ruang dosen.

2. Program Studi Manajemen memiliki fasilitas dan peralatan penunjang proses pembelajaran yang memadai hampir di semua ruang kuliah sehingga kualitas pengajaran, penelitian dan PKM dapat terus ditingkatkan.

3. Tersedia jaringan internet yang memadai baik di laboratorium di program studi, ruang dosen dan ruang administrasi sehingga dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran mahasiswa maupun meningkatkan kinerja pejabat fakultas, dosen dan karyawan.

4. Tersedia jaringan internet nirkabel (WIFI) di lingkungan kampus yang memudahkan mahasiswa dan dosen untuk mengakses sumber belajar.

5. Sarana pembelajaran telah dilengkapi dengan LCD Proyektor dan computer. 6. Kemampuan bersaing staf pengajar di program studi yang cukup tinggi guna

mendapatkan hibahTridharma Perguruan Tinggi dari berbagai sumber. Ketujuh. Aspek Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat

1. Tingginya produktivitas dosen dalam penelitian dan pengabdian pada masyarakat

2. Adanya konsentrasi riset sesuai tema riset payung yang mendukung visi dan misi fakultas dan jurusan.

3. Adanya kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta, LSM, APE LPTK maupun dari luar negeri.

(5)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 112 Selain memiliki kekuatan, berdasarkan analisis, Prodi Manajemen FE UNY memiliki beberapa kelemahan atau masalah internal (weaknesses/W), peluang (opportunitis/O), dan ancaman (threats/T) yang berturut-turut dideskripsikan sebagai berikut.

Kelemahan (Weaknesses)

1. Rumusan tujuan Prodi Manajemen ada yang tidak mudah diturunkan ke dalam indikator dan cara pengukurannya, khususnya pada aspek ketakwaan.

2. Rumusan sasaran Prodi Manajemen sebagai bagian tuntutan World Class Universitas (WCU) menggunakan The Higher Education Standar (THES) yang terdiri dari teaching, research, citation, international outlook dan innovation/income generate tidak sepenuhnya sinkron dengan sasaran pengelolaan prodi secara umum (pembelajaran, penelitian, pengabdian pada masyarakat, dan tata kelola organisasi).

3. Sebagian dosen belum terlibat dalam penyelenggaraan kepemimpinan di Program Studi Manajemen.

4. Database alumni masih perlu ditingkatkan dan dilakukan pembaharuan secara berkala.

5. Jaringan kerjasama sudah cukup luas namun perlu ditindaklanjuti secara nyata pada tingkat prodi/jurusan.

6. Belum optimalnya komunikasi dengan alumni di berbagai wilayah dan lokasi kerja untuk memperoleh masukan tentang kompetensi yang dibutuhkan alumni di dunia kerja serta informasi peluang kerja maupun kerjasama yang dapat dimanfaatkan untuk mahasiswa maupun program studi.

7. Kerjasama dengan pihak luar (stakeholder) dalam penyerapan lulusan masih sangat terbatas dan hanya dilakukan pada tingkat lembaga.

8. Jumlah staf pengajar dosen, dosen tetap berpendidikan S3 dan berjabatan lektor kepala masih perlu ditingkatkan.

9. Karya akademik terpublikasi, prestasi untuk mendapatkan penghargaan hibah pendanaan yang masih relatif sedikit.

10. Kurikulum masih banyak terdapat muatan wajib dari universitas dan fakultas, sehingga mengurangi kedalaman materi bidang manajemen.

(6)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 113 12. Sebagian kecil mahasiswa memiliki motivasi belajar rendah.

13. Pemanfaatan fasilitas laboratorium untuk kerjasama dengan pihak luar kampus yang belum optimal dalam rangka memperoleh income generating.

14. Masih seringnya terjadi gangguan koneksi internet sehingga dapat menganggu proses pembelajaran.

15. Sarana dan prasarana yang dimiliki baik oleh Fakultas maupun Program Studi semakin banyak memerlukan biaya perawatan, agar dapat berfungsi sebagaimana mestinya.

16. Masih adanya ketergantungan pendanaan penelitian dan pengabdian pada DIPA Fakultas.

17. Rendahnya minat mahasiswa untuk menulis karya ilmiah yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah.

Peluang (Opportunities)

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dan Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang SNPT memberi peluang pada prodi untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen, serta tuntutan lapangan kerja.

2. Kepercayaan Masyarakat kepada Prodi Manajemen yang baik dengan peningkatan animo calon mahasiswa baru: 3601 (tahun 2011), 5159 (tahun 2012), 7041 (tahun 2013), 9228 (tahun 2014), 9520 (2015) meningkatkan peluang menghasilkan lulusan yang lebih berkualitas sesuai visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen.

3. Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) membuka peluang bagi lulusan Prodi Manajemen yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen.

4. Pertumbuhan Ilmu pengetahuan dan teknologi mendukung proses aktivitas tridharma perguruan tinggi yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen.

5. Pertumbuhan jumlah lembaga yang menawarkan kerjasamadalam bentukpendanaan serta sarana prasarana pembelajaran dan penelitian yang

(7)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 114 dapat meningkatkan kualitas dosen dan mahasiswa Prodi Manajemen yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran.

6. Kerjasama dengan lembaga lain dapat dijadikan sarana belajar untuk pengelolaan program studi baik dari segi manajemen maupun akademik.

7. Tawaran dari lembaga lain yang berupa penataran atau lokakarya dalam bidang manajemen dapat dijadikan sarana untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan dalam penyelenggaraan program studi.

8. Banyak pihak yang dapat dijadikan mitra dengan program studi, terutama melalui program praktik industri (magang) dan pelatihan-pelatihan.

9. Pola kemitraan dan kerjasama yang memungkinkan program studi untuk terus meningkatkan sistem jaminan mutu dengan dukungan penuh lembaga serta komitmen para dosen dan mahasiswa secara umum akan menjadikan prospek lulusan di masa depan menjadi cerah.

10. Dibukanya kerjasama dengan perusahaan maupun instansi lainnya yang terkait. 11. Banyak tawaran beasiswa yang dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk

menanggulangi masalah ekonomi.

12. Adanya berbagai tawaran hibah penelitian atau program kreativitas mahasiswa. 13. Banyaknya beasiswa studi lanjut .

14. Adanya berbagai ajang kompetisi dalam berbagai level.

15. Berdirinya FE UNY memberikan peluang yang besar untuk mendapatkan tawaran kerja sama dari berbagai institusi lain untuk penelitian, pendampingan, bantuan dana pengembangan sumberdaya dosen, staf akademik, dan mahasiswa, serta fasilitas pendukung perkuliahan.

16. Masukan-masukan dari stakeholder untuk pengembangan kurikulum. 17. Peluang studi lanjut lulusan sangat terbuka.

18. Semakin banyak lulusan yang ingin bekerja mandiri, menjadi wirausahawan. 19. Terdapat peluang mendapatkan hibah kompetisi kegiatan Tridharma

(pendidikan, penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat) dari pihak eksternal.

20. Tersedianya kesempatan pelatihan dan afiliasi dengan pihak eksternal untuk meningkatkan keahlian teknis staf pengajar dan karyawan terkait dengan penguasaan teknologi informasi komunikasi.

(8)

21. Tersedianya kesempatan untuk membuka unit bisnis sebagai sarana income generating bagi program studi

22. Tersedia banyak dana penelitiandan PPM baik dari UNY maupun diluar UNY seperti Dikti, LPDP maupun jaringan internasional.

23. Kebutuhan masyarakat akan hasil penelitian terutamadalambidang manajemen seperti UMKM.

24. Tingginya permintaan masyarakat terhadap PPM tentang manajemen Ancaman (Threats)

1. Persyaratan yang semakin tinggi dan dinamisyang ditetapkan oleh dunia kerja

menuntut fleksibilitas Prodi Manajemen dalam menentukan visi, misi, tujuan, dan sasaran.

2. Regulasi yang memudahkan pembukaan program studi baru meningkatkan

persaingan untuk mendapatkan mahasiswa dengan kemiripan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen FE UNY.

3. Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) membuka peluang pesaing di kawasan

ASEAN yang memiliki profil visi, misi, tujuan dan sasaran yang dianggap masyarakat yang lebih baik dari visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Manajemen FE UNY.

4. Masyarakat cenderung memilih prodi yang lebih menjanjikan masa depan

profesi lebih baik.

5. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat cepat menuntut

fleksibilitas deskripsi visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Manajemen FE UNY.

6. Semakin banyak perguruan tinggi lain baik negeri maupun swasta yang

menyelenggarakan program studi manajemen.

7. Semakin banyak Program Studi Manajemen di PT yang telah mengembangkan

sistem pengelolaan, penjaminan mutu, dan sistem informasi yang lebih baik.

8. Persaingan yang semakin ketat dengan perguruan tinggi lain untuk

mendapatkan calon mahasiswa yang berkualitas. Untuk itu prodi selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi atau promosi agar selalu memperoleh calon mahasiswa yang berkualitas baik.

9. Persaingan lulusan untuk bekerja meningkat.

(9)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 116 11. Tingkat persaingan yang semakin ketat dengan program studi universitas lain yang gencar melakukan pembaharuan sistem informasi guna menunjang proses pembelajaran maupun meningkatkan kualitas pelayanan.

12. Pengaruh globalisasi menuntut Program Studi untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas sehingga mampu bersaing dalam pasar kerja lokal maupun internasional.

13. Perkembangan dan pergeseran jenis profesi yang terkait erat dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komputer membutuhkan sarjana Manajemen yang berkualitas tinggi sehingga menuntut prodi untuk memadukan kompetensi pembelajaran ilmu manajemen, informasi dan komputer.

14. Ketatpersaingan dalam memperebutkan hibah penelitian

STRATEGI PENGEMBANGAN

Strategi Pengembangan Prodi Manajemen FE UNY

Prodi Manajemen FE UNY telah menetapkan sejumlah strategi Pengembangan Prodi Manajemen FE UNY untuk dengan berlandaskan Renstra Fakultas Ekonomi dan Universitas Negeri Yogyakarta, mengacu visi, misi, tujuan, sasaran, roadmap capaian 5 tahunan Prodi Manajemen FE UNY, dan sesuai tuntutan Times Higher Education Standard (THES) dan Tata Kelola Organisasi. Penyusunan strategi pengembangan Prodi Manajemen FE UNY menggunakan metode VRIO untuk melengkapi hasil analisis SWOT untuk mendapatkan hasil strategi yang memiliki nilai keunggulan-keunggulan bersaing (competitive advantages; Barney, 1991). Penyusunan Strategi Pengembangan Prodi Manajemen FE UNY dapat dilihat pada Tabel II.1.

(10)

Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016

117

Tabel II.1 Matrik Penentuan Strategi Pengembangan Prodi Manajemen FE UNY

Valuable (Kebermaknaan Kekuatan)

R are ne ss (Ke m at anga n) Immi ta ti on (k em ud ah an ditiru ) O rg ani za ti on (Ke m ud ah an di ke lola ) Competitive level 1.Competitive disadvantages 2.Competitive Equality 3.Short term 4.Un-used 5.Longterm Strategic Formulation Kekuatan Merubah

Kelemahan Menangkap Peluang Menetralisir Tantangan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Prodi Manajemen FEUNY memiliki Visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi yang saling berkaitan dan sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran fakultas dan universitas serta mengantisipasi The Higher Education Standar (THES) sebagai tuntutan World Class Universitas (WCU) untuk menghasilkan lulusan yang bertaqwa, mandiri, dan cendekia.

1. Rumusan tujuan Prodi Manajemen ada yang tidak mudah diturunkan ke dalam indikator dan cara pengukurannya, khususnya pada aspek ketakwaan 2. Rumusan sasaran Prodi Manajemen sebagai bagian tuntutan World Class Universitas (WCU) menggunakan The Higher Education Standar (THES) yang terdiri dari teaching, research, citation, international outlook dan innovation/income generate tidak sepenuhnya 1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dan Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang SNPT memberi peluang pada prodi untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen , serta tuntutan lapangan kerja 2. Kepercayaan

Masyarakat kepada Prodi Manajemen yang baik dengan peningkatan animo calon mahasiswa baru:

1. Persyaratan yang semakin tinggi dan dinamis yang ditetapkan oleh dunia kerja menuntut fleksibilitas Prodi Manajemen dalam menentukan visi, misi, tujuan, dan sasaran 2. Regulasi yang memudahka n pembukaan program studi baru Cukup Matang Sulit untuk ditiru mudah diorganisir Longterm Bersinergi dengan Fakultas dan Universitas dalam menyusun Renstra dan RTK prodi 2. Prodi Manajemen FEUNY

memiliki kualitas input yang sangat baik yang ditunjukkan oleh tingginya rasio keketatan yang mencapai lebih dari 1: 20 yaitu 1:78.

Matang Sulit untuk ditiru

mudah

diorganisir Longterm

3. Prodi Manajemen FEUNY memiliki rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi yang melibatkan dan dipahami

mudah

(11)

118

Valuable (Kebermaknaan Kekuatan)

R are ne ss (Ke m at anga n) Immi ta ti on (k em ud ah an ditiru ) O rg ani za ti on (Ke m ud ah an di ke lola ) Competitive level 1. Competitive disadvantages 2. Competitive Equality 3. Short term 4. Un-used 5. Longterm Strategic Formulation Kekuatan Merubah

1 2 3 4 5 6 7 8 9

dengan baik olehseluruh sivitas akademika dan pemangku kepentingan

sinkron dengan sasaran pengelolaan prodi secara umum (pembelajaran, penelitian,

pengabdian pada masyarakat, dan tata kelola organisasi) 3. Sebagian dosen belum terlibat dalam penyelenggaraan kepemimpinan di Program Studi Manajemen

4. Data base alumni

masih perlu ditingkatkan dan dilakukan pembaharuan secara berkala 5. Jaringan kerjasama sudah cukup luas

namun perlu ditindaklanjuti 1316 pendaftar (tahun 2010), 3601 (tahun 2011), 5159 (tahun 2012), 7041(tahun 2013), 9228 (tahun 2014), 9520 (2015) meningkatkan pelunang menghasilkan lulusan yang lebih berkualitas sesuai visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen

3. Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) membuka peluang bagi lulusan Prodi Manajemen yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen 4. Pertumbuhan Ilmu pengetahuan dan teknologi mendukung proses aktivitas tridharma perguruan tinggi yang sesuai

meningkatka n persaingan untuk mendapatka n mahasiswa dengan kemiripan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen FE UNY 3. Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) membuka peluang pesaing di kawasan ASEAN yang memiliki profil visi, misi, tujuan dan sasaran 4. Prodi Manajemen FEUNY

memiliki strategi pencapaian sasaran kerja yang dirumuskan dengan tahapan capaian yang realistik.

Matang Mudah untuk ditiru

mudah

diorganisir Short-term

5. Prodi Manajemen FEUNY memiliki sumber daya dan sistem tata kelola yang baik untuk mewujudkan visi prodi

Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah diorganisir Competitive equality

6. Program studi Manajemen memiliki struktur organisasi serta uraian jabatan yang jelas dalam rangka pelaksanaan tugas. Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah

diorganisir Competitive equality restrukturisasi dan pembagian tugas Tambahan 7. Pengelolaan prodi telah

memenuhi lima pilar yaitu kredibel, transparan, akuntabel,

Cukup

(12)

119

1 2 3 4 5 6 7 8 9

bertanggung jawab, dan adil yang telah dilaksanakan dengan baik sesuai prosedur dan metode kerja. Ketua Program Studi Manajemen sesuai kompetensinya telah melibatkan semua pihak untuk berperan aktif guna

memperbaiki dan

meningkatkan kinerja program studi. Hal tersebut tidak terlepas dari dukungan Pimpinan Universitas dan Pimpinan Fakultas Ekonomi

secara nyata pada tingkat prodi/jurusan 6. Belum optimalnya komunikasi dengan alumni di berbagai wilayah dan lokasi kerja untuk memperoleh

masukan tentang kompetensi yang dibutuhkan alumni di dunia kerja serta informasi peluang kerja maupun kerjasama yang dapat dimanfaatkan untuk mahasiswa maupun program studi 7. Kerjasama dengan

pihak luar (stake holder) dalam penyerapan lulusan masih sangat terbatas dan hanya dilakukan pada

dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Manajemen

5. Pertumbuhan jumlah lembaga yang menawarkan

kerjasama dalam bentuk pendanaan serta sarana prasarana pembelajaran dan penelitian yang dapat meningkatkan kualitas dosen dan mahasiswa Prodi Manajemen yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran 6. Kerjasama dengan

lembaga lain dapat dijadikan sarana belajar untuk pengelolaan program studi baik dari segi manajemen maupun akademik

7. Tawaran dari lembaga lain yang berupa

yang dianggap masyarakat yang lebih baik dari visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Manajemen FE UNY 4. Masyarakat cenderung memilih prodi yang lebih menjanjikan masa depan profesi lebih baik 5. Perkemban gan ilmu pengetahua n dan teknologi sangat cepat ditiru

8. Terdapat sistem penjaminan mutu yang jelas di setiap tingkatan, yaitu prodi/jurusan, fakultas, dan universitas. Di tingkat prodi/jurusan terdapat gugus penjaminan mutu, di fakultas terdapat tim penjaminan mutu fakultas, dan di universitas terdapat Pusat Penjaminan Mutu yang berada di bawah naungan Lembaga

Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah

diorganisir Competitive equality

Membentuk tim penjamin mutu dalam bekerja dan bersinergi dengan penjamin mutu fakultas dan universitas

(13)

120

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LPPMP). Sistem penjaminan mutu ini berjalan dan berperan secara efektif dan didukung oleh komitmen seluruh sumber daya yang tersedia, baik dosen, mahasiswa, pegawai, maupun sarana dan prasarananya.

tingkat lembaga. 8. Jumlah staf pengajar

dosen, dosen tetap berpendidikan S3 dan berjabatan lektor kepala masih perlu ditingkatkan. 9. Karya akademik terpublikasi, prestasi untuk mendapatkan penghargaan hibah pendanaan yang masih relatif sedikit 10. Kurikulum masih

banyak terdapat muatan wajib dari universitas dan fakultas, sehingga mengurangi kedalaman materi bidang manajemen. 11. Sarana-prasarana pembelajaran lengkap tetapi kurang penataran atau lokakarya dalam bidang manajemen dapat dijadikan sarana untuk meningkatkan

pengetahuan dan kemampuan dalam penyelenggaraan program studi

8. Banyak pihak yang dapat dijadikan mitra dengan program studi, terutama melalui program praktik industri (magang) dan pelatihan-pelatihan 9. Pola kemitraan dan

kerjasama yang memungkinkan program studi untuk terus meningkatkan sistem jaminan mutu dengan dukungan penuh lembaga serta komitmen para dosen dan

menuntut fleksibilitas deskripsi visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Manajemen FE UNY 6. Semakin banyak perguruan tinggi lain baik negeri maupun swasta yang menyelengga rakan program studi manajemen 7. Semakin banyak Program Studi Manajemen 9. Sistem rekrutmen mahasiswa

sudah bersifat prosedural, akuntabel, transparan, dan berbasis IT. Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah

diorganisir Competitive equality 10. Animo calon mahasiswa prodi

ini meningkat, dengan keketatan seleksi 1:78.

Tidak mudah diorganisir

Un-used

11. Kualitas lulusan sangat baik yang ditandai dengan tinggi dan meningkatnya rata-rata IPK

Cukup

Matang Cukup Sulit untuk

mudah

diorganisir Short- term 1. Memaksimalkan proses

(14)

121

1 2 3 4 5 6 7 8 9

lulusan (rata-rata IPK tahun 2015 adalah 3,32), semakin

pendeknya masa studi

mahasiswa (rata-rata masa studi tahun 2015 adalah 4.38 tahun) pemeliharaan. 12. Sebagian mahasiswa memiliki motivasi belajar rendah 13. Pemanfaatan fasilitas laboratorium untuk kerjasama dengan

pihak luar kampus

yang belum optimal

dalam rangka memperoleh income generating. 14. Masih seringnya terjadi gangguan koneksi internet sehingga dapat menganggu proses pembelajaran. 15. Sarana dan prasarana yang dimiliki baik oleh

Fakultas maupun

Program Studi

semakin banyak memerlukan biaya

mahasiswa secara

umum akan menjadikan prospek lulusan di masa depan menjadi cerah

10. Dibukanya kerjasama

dengan perusahaan

maupun instansi lainnya yang terkait.

11. Banyak tawaran

beasiswa yang dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk menanggulangi masalah ekonomi 12. Adanya berbagai tawaran hibah

penelitian atau program kreativitas mahasiswa

13. Banyaknya beasiswa

studi lanjut

14. Adanya berbagai ajang

kompetisi dalam berbagai level

15. Berdirinya FE UNY

memberikan peluang

yang besar untuk

di PT yang telah mengemban gkan sistem pengelolaan, penjaminan mutu, dan sistem informasi yang lebih baik. 8. Persaingan yang semakin ketat dengan perguruan tinggi lain untuk mendapatka n calon mahasiswa yang berkualitas. Untuk itu prodi selalu berupaya ditiru Pendampi ngan Akademik, dan mekanism e Remidial 2. Meningkat kan proses pembimb ingan skripsi, Skripsi camp, dan Fast Track Skripsi 1. Mengopti malkan proses pembelaja ran baik di dalam kelas maupun di luar kelas

(15)

122

1 2 3 4 5 6 7 8 9 perawatan, agar dapat berfungsi sebagaimana mestinya 16. Masih adanya ketergantungan pendanaan penelitian dan pengabdian pada DIPA Fakultas. 17. Rendahnya minat mahasiswa untuk

menulis karya ilmiah yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah

mendapatkan tawaran kerja sama dari berbagai

institusi lain untuk

penelitian,

pendampingan, bantuan

dana pengembangan

sumberdaya dosen, staf

akademik, dan mahasiswa, serta fasilitas pendukung perkuliahan 16. Masukan-masukan stakeholder untuk pengembangan kurikulum.

17. Peluang studi lanjut

lulusan sangat terbuka.

18. Semakin banyak lulusan

yang ingin bekerja

mandiri, menjadi wirausahawan. 19. Terdapat peluang mendapatkan hibah kompetisi kegiatan Tridharma (pendidikan, untuk meningkatka n kualitas dan kuantitas publikasi atau promosi agar selalu memperoleh calon mahasiswa yang berkualitas baik. 9. Persaingan lulusan untuk bekerja meningkat. 10. Ancaman lulusan perguruan tinggi lain, karena masa studinya lebih singkat dengan memperha tikan perkemba ngan Ilmu Pengetahu an dan Teknologi seperti memanfaa tkan besmart

12. Kemandirian dan kreativitas

mahasiswa Prodi Manajemen cukup bagus terlihat dari prestasi yang diraih mahasiswa dalam berbagai event baik

lokal, nasional, maupun

internasional. Cukup Matang Cukup Sulit untuk ditiru mudah

diorganisir Short- term

3. Mengemb angkan kegiatan Inkubasi Bisnis dengan pendekata n Project Based Learning. 4. Mendoron g

(16)

123

1 2 3 4 5 6 7 8 9

penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat) dari pihak eksternal

20. Tersedianya

kesempatan pelatihan dan afiliasi dengan pihak eksternal untuk meningkatkan keahlian teknis staf pengajar dan

karyawan terkait dengan penguasaan teknologi informasi komunikasi. 21. Tersedianya kesempatan untuk

membuka unit bisnis sebagai sarana income generating bagi program studi

22. Tersedia banyak dana penelitian dan PPM baik dari UNYmaupun diluar UNY seperti Dikti, LPDP maupun jaringan 11.Tingkat persaingan yang semakin ketat dengan program studi universitas lain yang gencar melakukan pembaharu an sistem informasi guna menunjang proses pembelajara n maupun meningkatka n kualitas pelayanan. 12.Pengaruh globalisasi menuntut Mahasisw a untuk mengikuti program PKM 5. Mendoron g mahasisw a dalam mengajuk an proposal PKM 13. Banyak kegiatan

ekstrakurikuler oleh ORMAWA dan UKM tingkat jurusan, fakultas dan universitas yang dapat diikuti mahasiswa untuk

mengembangkan minat-bakat. Cukup Matang

Mudah untuk ditiru

mudah

diorganisir Competitive equality

Meningkatkan peran himpunan mahasiswa dalam bentuk program penalaran, bakat, minat, dan kesejahteraan.

(17)

124

1 2 3 4 5 6 7 8 9

pembimbingan akademik dan nonakademik dapat diakses mahasiswa untuk menunjang kesuksesan studi dan karirnya.

internasional. 23. Kebutuhan

masyarakat akan hasil penelitian terutama dalam bidang manajemen seperti UMKM. 24. Tingginya permintaan masyarakat terhadap PPM tentang manajemen Program Studi untuk menghasilka n lulusan yang berkualitas sehingga mampu bersaing dalam pasar kerja lokal maupun internasional . 13. Perkembang an dan pergeseran jenis profesi yang terkait erat dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komputer Matang untuk

ditiru diorganisir equality h rujukan sumber belajar dari buku dan artikel terbaru 2. Meningkat kan penggunaa n sarana teknologi informasi disetiap matakulia h 3. Mengadak an program guest lectureseb agai tambahan pembelaja ran mahasisw

(18)

125

1 2 3 4 5 6 7 8 9 membutuhka n sarjana Manajemen yang berkualitas tinggi sehingga menuntut prodi untuk memadukan kompetensi pembelajara n ilmu manajemen, informasi dan komputer. 14. Ketat persaingan dalam memperebut kan hibah penelitian a 15. Tersedianya pedoman tertulis

tentang sistem seleksi,

perekrutan, penempatan,

pengembangan kompetensi,

monitoring, evaluasi, dan jejak rekam, serta pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan

Tidak Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah diorganisir Disavantage

16. Tersedianya dosen, sesuai

bidang keahlian, rasio

mahasiswa-dosen yang

mencukupi, rata-rata beban

kerja yang sesuai persyaratan. Cukup _Matang Mudah untuk

ditiru

mudah

Mengadakan diskusi current issues pada masing-masing program konsentrasi Prodi Manajemen 17. Terdapat 1 guru besar dan 3

doktor sesuai dengan bidang

keahlian program studi. Cukup _Matang Mudah untuk

ditiru

mudah

1. Memberikan tambahan kompensasi bagi dosen yang menyelesai

(19)

126

1 2 3 4 5 6 7 8 9 kan S3 2. Mendorong dosen untuk mengajukan kenaikan pangkat dan jabatan 18. Visi dan misi sesuai dengan

tuntutan dan kebutuhan

stakeholder. Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah diorganisir Disavantage

19. Kurikulum terbuka dan

dinamis untuk dikembangkan. Cukup _Matang Mudah untuk

ditiru

mudah

diorganisir Disavantage

20. Kurikulum merujuk kepada

kebutuhan individu mahasiswa. Cukup _Matang Mudah untuk

ditiru

mudah

21. Sarana dan prasarana

pembelajaran lengkap. Cukup _Matang Mudah untuk

ditiru

mudah

22. Saluran interaksi akademik

(20)

127

1 2 3 4 5 6 7 8 9

lengkap Matang ditiru diorganisir siakad,

besmart, email, stafsite, dan jurnal dalam sistem universitas dan fakultas, dalam meningkatkan kinerja dosen dan prodi

23. Program studi manajemen

memiliki prasarana yang

cukup lengkap terdiri dari ruang kelas teori, laboratorium, perpustakaan dan ruang dosen

Mengoptimalka

n pengajuan

buku dan

jurnal

24. Program studi manajemen

memiliki fasilitas dan

peralatan penunjang proses pembelajaran yang memadai hampir di semua ruang kuliah sehingga kualitas pengajaran, penelitian dan PKM dapat terus ditingkatkan. Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah

1. Mengoptim alkan sarana lab dengan berbagai program layanan dan pembelajara n

(21)

128

1 2 3 4 5 6 7 8 9

25. Tersedia jaringan internet

yang memadai baik di

laboratorium di program studi,

ruang dosen dan ruang

administrasi sehingga dapat

dimanfaatkan untuk

pembelajaran mahasiswa

maupun meningkatkan kinerja pejabat fakultas, dosen dan karyawan. Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah

2.Upgrade software dan hardware yang ada di lab

26. Tersedia jaringan internet

nirkabel (WIFI) di lingkungan kampus yang memudahkan mahasiswa dan dosen untuk mengakses sumber belajar.

Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah diorganisir disavantage

27. Sarana pembelajaran telah

dilengkapi dengan LCD

Proyektor dan komputer

Cukup Matang Mudah untuk ditiru mudah diorganisir disavantage

28. Kemampuan bersaing staf

pengajar di program studi yang cukup tinggi guna mendapatkan hibah Tridharma Perguruan

Cukup Matang Cukup Sulit untuk ditiru mudah

1. Study Visit ke Beberapa Universitas luarnegeri 2. Memberikan

(22)

129

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Tinggi dari sumber dorongan,

penugasan, dan kompensasi, bagi dosen dan mahasiswa yang berprestasi secara akademik 29. Tingginya produktivitas dosen

dalam penelitian dan pengabdian pada masyarakat

1.Menjadikan publikasi dosen dan mahasiswa (artikel, modul, buku) sebagai rujukan utama di kelas 2.Mengadakan diskusi current

(23)

130

1 2 3 4 5 6 7 8 9 issues dalam bidang metodologi riset dan penulisan artikel ilmiah 3. Mendorong, menugaska n, dan memberika n kompensasi dosen dan mahasiswa dalam mengajukan usulan berbagai skema penelitian di tingkat universitas dan nasional 4. Mendorong, menugaskan,

(24)

131

1 2 3 4 5 6 7 8 9 dan memberikan kompensasi dosen dan mahasiswa dalam mempublik asikan karyanya di berbagai jurnal 5.Mendorong, menugaskan, dan memberikan kompensasi dosen dan mahasiswa dalam mempublika sikan karyanya di berbagai seminar

(25)

132

1 2 3 4 5 6 7 8 9

30. Adanya konsentrasi riset

sesuai tema riset payung yang mendukung visi dan misi fakultas dan jurusan

1. Diskusi dengan pakar dan pemegang kebijakan nasional dan atau internasional dalam berbagai kegiatan prodi 2.Mendorong Dosen untuk mengikuti mengajukan berbagai skema riset kerjasama

31. Adanya kerjasama dengan

instansi pemerintah dan

swasta, LSM, APE LPTK maupun dari luar negeri.

1.Mendorong, menugaskan, dan memberikan kompensasi dosen dan

(26)

133

1 2 3 4 5 6 7 8 9 mahasiswa yang mempu mencapai nilai TOEFL 550 dan atau IELTS 7 2.Mengemban gkan keterlibatan dosen dalam membangu n kerja sama kegiatan akademik tingkat Internasiona l 3.Optimalisasi Media Sosial untuk meningkatka n komunikasi hasil karya ilmiah

(27)

134

1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.Mendorong, dan menugaskan dosen dalam mengajukan proposal kegiatan Pengabdian pada masyarakat tingkat universitas dan nasional