D&DR dan R&D

A.

A. PENEPENELITILITIAN DESIGN AAN DESIGN AND DEVELOND DEVELOPMENPMENT RESEAT RESEARCH (DDR)RCH (DDR) 1.

1. PEPENGNGERERTTIAIAN DN DDR DR   Design

 Design and and Development Development ResearchResearch  (DDR) merupakan jenis penelitian inquiri unik untuk cakupan  (DDR) merupakan jenis penelitian inquiri unik untuk cakupan desain instruksional dan teknoloi (IDT) !an dipersem"a#kan untuk mencipatakan peneta#uan "aru dan desain instruksional dan teknoloi (IDT) !an dipersem"a#kan untuk mencipatakan peneta#uan "aru dan $alidasi dari praktik !an ada. DDR merupakan disiplin ilmu !an mempelajari tentan perkem"anan $alidasi dari praktik !an ada. DDR merupakan disiplin ilmu !an mempelajari tentan perkem"anan se"ua# produk atau proram !an "ertujuan untuk meninkat sala# satu produk !an dikem"ankan atau se"ua# produk atau proram !an "ertujuan untuk meninkat sala# satu produk !an dikem"ankan atau  penem"an

 penem"an (%asan (%asan (&''). (&''). %e$ner%e$ner et et alal.. (&'(&'') ') menmende*de*iniinisikasikan n D+DD+DR R se"ase"aai ai desdesain ain sainsains s !an!an menciptakan dan mene$aluasi TI (teknoloi in*ormasi) arti*ak !an ditujukan untuk menja,a" identi*ikasi menciptakan dan mene$aluasi TI (teknoloi in*ormasi) arti*ak !an ditujukan untuk menja,a" identi*ikasi  persoalan oranisasi. Ric#e! dan -lien (&''/ 1

 persoalan oranisasi. Ric#e! dan -lien (&''/ 1) mende*iniskan DDR se"aai "erikut.) mende*iniskan DDR se"aai "erikut. “The systematic study of design, development and evaluation processes with the aim

“The systematic study of design, development and evaluation processes with the aim of establishing anof establishing an empirical basis for the creation of instructional products and tools an new or enhanced models that govern empirical basis for the creation of instructional products and tools an new or enhanced models that govern their development 

their development 0.0.

 Design and Development Research

 Design and Development Research merupakan sala# satu jenis penelitian pramatik !an mena,arkan merupakan sala# satu jenis penelitian pramatik !an mena,arkan suatu cara untuk menuji teori dan mem$alidasi praktik !an terusmenerus dilakukan secara esensial suatu cara untuk menuji teori dan mem$alidasi praktik !an terusmenerus dilakukan secara esensial melalui tradisi !an tidak menantan. 2uatu cara untuk menetapkan prosedurprosedur3 teknikteknik3 dan melalui tradisi !an tidak menantan. 2uatu cara untuk menetapkan prosedurprosedur3 teknikteknik3 dan  peralatanperalatan "aru !an didasarkan pada suatu analisis metodik tentan kasuskasus spesi*ik.

 peralatanperalatan "aru !an didasarkan pada suatu analisis metodik tentan kasuskasus spesi*ik. Desain penem"

Desain penem"anan produk dan anan produk dan prorproram am pem"epem"elajaran dipandanlajaran dipandan  ole# "an!ak ole# "an!ak oran menjadioran menjadi  jantun

 jantun dari dari "idan "idan desain desain dan dan teknoloi teknoloi pem"elajaran. pem"elajaran. Para Para praktisi praktisi dalam dalam "idan "idan ini ini "iasan!a "iasan!a menikutimenikuti modelmodel dan prosedurprosedur sistematik !an suda# ditetapkan secara "aik untuk merancan dan modelmodel dan prosedurprosedur sistematik !an suda# ditetapkan secara "aik untuk merancan dan menem"ankan in

menem"ankan inter$ensiinter$ensi pem"elajaran dan ter$ensiinter$ensi pem"elajaran dan non pem"elajaran. non pem"elajaran. Pendekatan ini Pendekatan ini didukun didukun dandan diunakan secara luas dalam linkunan pendidikan dan pelati#an. Pendekatanpendekatan ini men!ankut diunakan secara luas dalam linkunan pendidikan dan pelati#an. Pendekatanpendekatan ini men!ankut sera

seranknkaiaaian n karkaraktakteriseristik tik umumum3 um3 melmelipuiputi ti pempemiliili#an #an isi isi dan dan strstrateatei i !an!an  sesusesuai ai dendenan an tujtujuanuantutujuajuann terse"ut3 suatu proses e$aluasi rutin prioritas produk untuk men!elesaikan pro!ek penelitian3 dan assessment terse"ut3 suatu proses e$aluasi rutin prioritas produk untuk men!elesaikan pro!ek penelitian3 dan assessment tentan #asil pem"elajaran dan per*ormansi.

tentan #asil pem"elajaran dan per*ormansi.

4erdasarkan penertian D+DR menurut para a#li terse"ut dapat disimpulkan "a#,a DDR merupakan 4erdasarkan penertian D+DR menurut para a#li terse"ut dapat disimpulkan "a#,a DDR merupakan  penelitian penem"anan dan proses e$aluasi

 penelitian penem"anan dan proses e$aluasi dalam "idan sains denan tujuan empirik dalam "idan sains denan tujuan empirik !an "erdasar pada!an "erdasar pada  penciptaan

 penciptaan instruksional instruksional produk dan produk dan alat alat atau atau model "aru model "aru !an !an dikem"ankan. Penelitian dikem"ankan. Penelitian D+DR memilikiD+DR memiliki karakteristik se"aai "erikut.

karakteristik se"aai "erikut. a.

a. %asil p%asil penelitenelitian D+ian D+DR !DR !aitu maitu memproemproduksi duksi "e"era"e"erapa "enpa "entuk artuk arte*ak.te*ak.  ".

 ". Proses Proses D+DR D+DR merupakan merupakan penelitian penelitian !an !an sesunu#n!a3 sesunu#n!a3 dan dan perlu perlu di"edakan di"edakan denan denan produk produk   penem"anan.

 penem"anan. Atefak 

Atefak 

Arte*ak desain penelitian dapat "erupa penem"anan alat "aru3 produk3 atau proses. Arte*ak jua Arte*ak desain penelitian dapat "erupa penem"anan alat "aru3 produk3 atau proses. Arte*ak jua termasuk "e"erapa pendapatan !an "ukan se

termasuk "e"erapa pendapatan !an "ukan sesunun!a3 seperti penem"anan dari/sunun!a3 seperti penem"anan dari/ a.

a. TTeoeori "aru tri "aru tententan daan dasar pesar pen!en!e"a" su"a" suatu maatu masalasala#.#.  ".

 ". 5odel 5odel "aru "aru desain desain dan dan penem"anan penem"anan seperti seperti 2piral 2piral 5odel 5odel o* o* t#e t#e s!stems s!stems de$elopment de$elopment li*e li*e c!clec!cle (2D67).

(2D67). c.

c. 5etod5etode dan pe dan proses "aroses "aru unru untuk imtuk implemenplementasi motasi model atau del atau penpenunaan unaan alat3 daalat3 dann d.

d. 2e"elu2e"elum aplikasi dim aplikasi dilakuklakukan uji alat3 modean uji alat3 model3 atau metodl3 atau metode untuk se"ue untuk se"ua# persoala# persoalan dalam konan dalam konteks "aru.teks "aru. Framework D&DR 

a. 2emua penelitian #arus "era,al dari se"ua# masala# !an sesuai denan jenis penelitian !an akan dilakukan.

 ". 2emua penelitian #arus "erdasarkan pada pertan!aan penelitian !an dapat dija,a" ole# jenis penelitian !an akan dilakukan.

c. 2emua penelitian #arus men!atakan asumsi3 limitasi3 dan delimitasi pada !an peneliti dasarkan. d. Penelitian #an!a dapat memproduksi #asil !an dapat diperole# dari metode !an diunakan. e. 2emua peneliti #arus menkomunikasikan kesimpulan !an mendukun #asil penelitian. &. PENE6ITIAN DDR 2E4AGAI PENGETA%8AN I6I5IA%

9pini tentan peran penelitian pada desain dan penem"anan serin "erantun pada konsep seseoran tentan apaka# desain dan penem"anan itu aktual3 seperti desain dan penem"anan se"aai se"ua# peneta#uan ilmia# (science). 2e"aai peneta#uan ilmia# desain dan penem"anan #arus di"atasi ole# penertianpenertian !an di"anun atas dasar penelitanpenelitian empiris !an replicated. 5odel model dan prosedurprosedur kita #arus di$alidasi. 4er"aai pemeca#an ter#adap masala#masala# #arus didukun ole# data. %al ini "ukanla# se"ua# posisi !an secara uni$ersal dapat diterima. Da$ies (1:;1 dalam Ric#e! dan -lein3 &''/ ) mempertan!akan apaka# "idan ini se"ua# seni3 se"ua# kerajinan3 atau se"ua# peneta#uan ilmia#3 pili#an untuk orientasi artistic. Da$ies memandan desain dan penem"anan se"ua# peneta#uan ilimia#3 pili#an untuk orientasi artistic. Da$ies jua memandan desain dan  penem"anan se"ua# proses #olistic3 sesuatu !an tidak dapat dianalisis dan diperiksa secara seder#ana.

2uatu pandanan !an menekan sistematik le,at sistemik.

Para a#li lain jua menelusuri #akikat esensial dari "idan ini. 2e"aai conto# studi <issc#er dan Gusta*son (Ric#e! dan -lein (&''/ ) tentan praktik3 para perancan pem"elajaran memperli#atkan "a#,a se"aian perancan pem"elajaran memperli#atkan "a#,a se"aai perancan menikuti se"ua# paradima desain instrumental !an "erakar pada ilmu peneta#uan alam. Pendekatan ini termasuk model desain  pem"elajaran tradisional.

. DA2ARDA2AR PENGETA%8AN DDR 

5enurut Ric#e! dan -lein (&''/ ) dasardasar peneta#uan desain dan penem"anan memiliki enam komponen utama. -eenam komponen ini menara#kan *okusn!a pada elemenelemen !an "er"eda dari usa#a desain dan penem"anan3 !aitu/

a. 2is,a dan "aaimana mereka "elajar3

 ". -onteks tempat "elajar dan per*ormasi !an muncul3 c. %akikat isi pem"elajaran dan "aaimana ia diurutkan3 d. 2tratei dan akti$itas pem"elajaran !an dilaksanakan3

e. 5edia dan sistem pen!ampaian !an diunakan3 dan !an terak#ir *. Perancan itu sendiri dan proses !an mereka ikuti.

Dasar peneta#uan ini tela# dipertajam "e"erapa ta#un !an lalu ole# kom"inasi dari teori dan  penelitian *unsional dari disiplin lain maupun teori dan penelitian *undasional dari disiplin lain maupun teori dan penelitian pada desain dan penem"anan pem"elajaran. Terdapat tia aris kunci penelitian dan teori !an sanat "erpenaru# pada dasar peneta#uan desain dan penem"anan3 !aitu/

a. Teori "elajar dan penelitian psikolois

 ". Teori pem"elajaran dan penelitian "elajar menajar  c. Teori komunikasi dan penelitian desain pesan

Teori "elajar dan penelitian psikolois men!ediakan *ondasi !an dominan untuk peneta#uan dan  praktik !an "er#u"unan denan / (a) sis,a dan proses "elajar3 (") konteks "elajar dan trans*er (c) stratei  pem"elajarn. Desain pem"elajaran (instructional design). Teori pem"elajaran dan penelitian "elajar menajar men!ediakan *ondasi untuk peneta#uan dan praktik !an "er#u"unan denan/ (a) struktur isi dan urutan3 (") stratei pem"elajaran3 dan (c) media dan sistem pen!ampaian. 2ementara itu3 teori komunikasi dan penelitian desain pesan men!ediakan *ondasi utama untuk peneta#uan dan praktik !an  "er#u"unan denan media dan s!stem pen!ampaian.

. R8ANG 6ING-8P PENE6ITIAN DDR 

Penelitian desain dan Penem"anan mencakup suatu spektrum !an luas dalam akti$itas dan  peminatan. Denan "entuk !an seder#ana3 dapat merupakan sala# satu dari/

a. 2tudi tentan proses dan penaru# desain k#usus dan usa#a penem"anan

 ". 2tudi tentan desain dan proses penem"anan se"aai suatu keseluru#an3 atau komponenkomponen  proses tertentu.

Penelitian seperti ini meli"atkan seseoran meneliti desain dan kar!a penem"anan oran lain. Penelitian ini jua meli"atkan seseoran mem"uat desain dan melakukan keiatan penem"anan dan meneliti prosesn!a ,aktu !an sama. Dalam kasus !an lain3 terdapat per"edaan antara mem"uat desain dan melakukan penem"anan serta meneliti proses.

5ema#ami #akikat penelitian ini merupakan suatu materi tentan pema#aman "aaiman rentanan masala# penelitian ini dapat diaplikasikan. Penelitian ini jua merupakan suatu proses untuk meneta#ui  per#atian atau peminatan penelitian dan usa#ausa#a !an "ukan merupakan "aian dari orientasi ini.

Penelitian desain dan penem"anan menara# pada produksi peneta#uan3 suatu pema#aman !an le"i# lenkap tentan lapanan3 dan kemampuan untuk mem"uat prediksi. Penelitian desain dan penem"anan men!elesaikan denan "aik tujuantujuan melalui dua kateori !an luas dari pro!ek penelitian.

5ema#ami kateorikateori ini memuda#kan apresiasi tentan penelitian desain dan penem"anan secara luas dan mendalam. Dalam jenis penelitian desain dan penem"anan ini muncul "er"aai $ariasi  penelitian selama "erta#unta#un. Ta"el "erikut memperli#atkan "e"erapa aris studi ini (Ric#e! dan -lein3

&''/ ;).

Ta"el =. Representative Cluster of Design and Development Research (Ric#e! dan -lein3 &''/ ;) De!"# & De$e%ome#t Reear'

Comree#!$e De!"# a# De$e%ome#t Pro*e't

> Instructional product + Proram > Noninstructional Product +Proram

Se'!f!' Pro*e't Pae > Anal!sis

Moe% De$e%ome#t

> 7ompre#ensi$e 5odel De$elopment

> De$elopment o* 5odel 7omponent Process

Moe% Va%!at!o#

> Internal $alidation o* 5odel 7omponents > E?ternal <alidation o* 5odel Impact

> Desin

> De$elopment > E$aluation

De!"# & De$e%ome#t Too% > Tool De$elopment

> Tool 8se

Moe% +e

> 2tud! o* 7ondition imapcin 5odel 8se > Desiner Decision5akin Researc#

> Desiner E?pertise + 7#aracteristics Researc#

Rankaian penelitian ini tidak sama ada atau dapat mapan dalam dua de$isi utama penelitian desain dan penem"anan. @alaupun "eitu keduan!a memperli#atkan ruan linkup !an luas dari penelitian !an terli#at di dalam domain penelitian desain dan penem"anan.

. 5ET9DE DAN 2TRATEGI PENE6ITIAN DDR 

5enurut Ric#e! dan -lein (&''/ ;) Design and Development Research terdiri dari dua kateori utama !aitu/ (a) product and tool research3 dan (") model research. Penelitian pada kateori penem"anan  produk ta#apann!a iala# analisis (analysis)3 perencanaan (design)3 penem"anan (development )3 dan e$aluasi (evaluation). 2edankan penem"anan tool pada dasarn!a sama denan penem"anan produk  akan tetapi le"i# dititik "eratkan pada (1) penem"anan (tool development )3 dan (&) penunaann!a (tool  use). Penelitian model meliputi ta#ap (1) penem"anan3 (&) $alidasi3 atau () penunaan model.

Proses !an diunakan dalam penelitian ini adala# penelitian model menurut Ric#e! dan -lein (&''/ =)3 karena penelitian !an dilaksanakan adala# penem"anan modul dan proses pem"elajarann!a !an memiliki struktur seperti model pem"elajaran. 6anka#lanka# penelitian penem"anan terse"ut secara detail meliputi/ (1) penem"anan3 (&) $alidasi3 danBatau () penelitian penunaan. Prosedur   penem"anan meliputi dua lanka# penem"anan !aitu/ (1) penem"anan secara kompre#ensi*3 dan (&)  proses penem"anan komponenkomponenn!a. 2e"elum melaksanakan penem"anan dida#ului denan studi penda#uluan untuk menidenti*ikasi model pem"elajaran !an saat ini diterapkan ole# su"!ek   penelitian.

Penelitian penem"anan menunakan suatu $ariasi !an luas dari metodoloi. -e"an!akan  penelitian dan penem"anan "aik penelitian produk dan peralatan maupun penelitian model terantun  pada suatu $ariasi teknik kualitati*3 antara lain studi kasus3 ,a,ancara3 re$ie, dokumen3dan o"ser$asi. Teknikteknik penelitian e$aluasi (kuantitai* atau kualitati*) jua dili"atkan dalam "an!ak studi !an  "er*okus pada penem"anan produk dan peralatan. 2tudistudi penem"anan dan penunaan model

serin menunakan teknikteknik penelitian sur$e!3 sementara studi $alidasi model serin menunakan desain eksperimental tradisional. 4e"erapa penelitian !an palin umum menunakan metodemetode  penelitian desain dan penem"anan terli#at dalam ta"el "erikut/

Ta"el .Common Methods Employed in Design and Development Research (Ric#e! dan -lein3 &''/ ') T,e of Reear' Pro*e't Ema! Reear' Meto Em%o,e

Product + Tool Researc#

7ompre#ensi$e Desin +

De$elopment Projects

7ase 2tud!3 7ontent Anal!sis3 E$aluation3 *ield 9"ser$ation3 InDept# Inter$ie, Product + Tool

Researc#

P#ases o* Desin + De$elopment

7ase 2tud!3 7ontent Anal!sis3 E?pert Re$ie,3 Cield 9"ser$ation 3 inDept# Inter$ie,3 2ur$e!

Identi*! t#e

 pro"lem (a)

Descri"e t#e

o"jecti$es (")

Desin +

de$elop t#e

arti*act (c)

Test t#e

arti*act (d)

E$aluatine

testin result

(e)

7ommunicat

e t#e testin

result (*)

Product + Tool Researc# Tool De$elopment + 8se

E$aluation3 E?pert Re$ie,3 InDept# Inter$ie, sur$e!

5odel Researc# 5odel De$elopment 7ase 2tud!3 Delp#i3 inDept# Inter$ie,3

6iterature Re$ie,3 2ur$e!3 T#inkAloud 5et#ods

5odel Researc# 5odel <alidation E?perimental3 E?pert Re$ie,3 InDept#

Inter$ie,

5odel Researc# 5odel 8se 7ase 2tud!3 7ontent Anal!sis3 Cield

9"ser$ation3 InDept# Inter$ie,3 2ur$e!3 T#inkAloud 5et#ods

 Nunamaker et al (1::1)3 menidenti*ikasi lima kejadian pentin dalam melakukan penelitian DDR3 antara lain se"aai "erikut.

1. 5enkonstruksikan konseptual *rame,ork3 &. 5enem"ankan sistem arsitektur3

. 5enanalisis dan mendesain sistem3 . 5em"uat protot!pe3 dan

. 5enuji dan mene$aluasi protot!pe.

Pe**ers et al. (&'') memperluas ta#apan menjadi = ta#ap model3 meliputi/ 1. 5enidenti*ikasi masala# pendukun penelitian3

&. 5endeskripsikan o"!ek3

. 5endesain dan menem"ankan arte*ak3 . 5enuji su"!ek arte*ak3

. 5ene$aluasi #asil dari penujian3 dan =. 5enkomunikasikan #asiln!a.

Gam"ar . Enam ta#apan pendekatam penelitian D+DR (Pe**ers3et al.3 &''). a 5enidenti*ikasi 5asala#

%e$ner et al. (&'') menidenti*ikasi  *aktor !an mempenaru#i permasala#an desin and de$elopment3 !an meliputi/

1 Caktor*aktor linkunan seperti pers!aratan dan kendala !an dide*inisikan.

& 2e"ua# kompleksitas !an menikat pada permasala#an dan solusi !an munkin dilakukan.  2e"ua# *leksi"ilitas dan potensi untuk menu"a# solusi !an munkin.

 2e"ua# solusi !an kuran le"i# secara parsial "erantun pada kreati$itas manusia.  2e"ua# solusi !an kuran le"i# secara parsial "erantun pada upa!a kola"orati*.  " 5endeskripsikan Tujuan

Tujuan penelitian "erusa#a dikemas pada pertan!aan penelitian !an mendasari pem"elajaran. Pertan!aan terse"ut #arus secara jelas "er#u"unan denan permasala#an dan "elum "enar"enar diketa#ui atau memiliki ja,a"an !an terdokumentasi. Pem"inkaian desin and de$elopment researc# terpusat pada merancan3 menem"ankan3 menuji3 dan mene$aluasi arte*ak (Ellis + 6e$!3 &'1').

7onto# pertan!aan penelitian "erdasarkan Ellis + 6e$! (&'1')

Case Penelitian 7onto# Pertan!aan Penelitian

5enidenti*ikasi Tujuan Apaka# ke"utu#an #arus ditemukan  produk untuk men!ampaikan

masala#

5erancan dan 5enem"ankan Apaka# poin keputusan utama pada  proses desin and de$elopment3

 pili#an !an tersedia pada masin masin poin3 dan pili#an optimal diantara pili#anpili#an terse"ut 5enuji dan 5ene$aluasi Denan cara apa penem"anan

 produk tercukupi dan tidak tercukupi ke"utu#an spesi*ikn!a

5enkomunikasikan Apaka# peru"a#an !an terindikasi  pada produk

c 5erancan dan 5enem"ankan Arte*ak 

Peneliti disarankan menikuti model desin pem"elajaran dalam mem"inkai pendekatann!a untuk  merancan dan menem"ankan arte*ak. Tia *aktor !an termasuk dalam *ase desin and de$elopment meliputi mem"anun keranka "er*ikir konseptual termasuk *unsi dan ke"utu#an sistem3 menanalisis solusi alternati* dan merancan arsitektur sistem3 menciptakan "e"erapa "entuk protot!pe alat atau model !an dikem"ankan.

d Penujian dan E$aluasi

5etode tertentu diunakan untuk menuji dan mene$aluasi arte*ak akti*itas penelitian desin and de$elopment termasuk o"ser$asi dan indikator tidak lansun dari sur$e!3 questionnairs3 ,a,ancara3 dan o"ser$asi lainn!a Ric#ard + -lein (&'') dalam (Ellis + 6e$!3 &'1').

e 5enkomunikasikan %asil dan -esimpulan

%asil dan kesimpulan "er#u"unan secara dekat denan pertan!aan penelitian dalam pem"elajaran. %asil "erupa *akta !aitu ja,a"an dan "ukti pendukun dari pertan!aan penelitian. -esimpulan men#u"unkan ja,a"an dan permasala#an serta merupakan kontri"usi peneta#uan (Ellis + 6e$!3 &'1').