• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA."

Copied!
37
0
0

Teks penuh

(1)

70

Abdul Halim.(1994). Akuntansi Manajemen. Edisi I Yogyakarta BPFE

Acep Komara.(2006).“Analisis Faktor-Faktor yang mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi”. Jurnal MAKSI. Volume 6 Nomor 2 Agustus 2006 : 143-160.

Almilia, Luciana Spica dan Briliantien.(2007).”Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi pada Bank Umum Pemerintah di Wilayah Surabaya dan Siduarjo”. Jurnal Ilmiah. STIE Perbanas. Surabaya

Astuti, E.(2007).”Pengaruh Karakteristik Internal Perusahaan Terhadap Penyiapan Dan Penggunaan Informasi Akuntansi Perusahaan Kecil Dan Menengah Di Kabupaten Kudus” Universitas Diponegoro

Azhar Susanto.(2008). Sistem Informasi Akuntansi. Jakarta: Gramedia

Braja Imana.(2014). Analisis Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi (Studi Kasus pada Swalayan yang ada di Kota TanjungPinang)

Buda Gede Utama, I Dewa dan Sadha Suardikha I Made.(2014). Faktor-faktor Yang Memengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Pada Lembaga Perkreditan Desa. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana 9.3(2014): 728-746

Daftar UMKM diambil dari http://www.indonesian-products.biz/index.php?p=ViewDaftarUKM

Dhiena Fitria Irawati.(2013).”Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja sistem informasi akuntansi”. Universitas Jember

George R. Terry, 2003, Prinsip-prinsip Manajemen, PT. Bumi Aksara

Ghana Erlangga.(2014).”Hubungan Keterlibatan Pemakai, Kemampuan Teknik Personal, Dukungan Manajemen Puncak, Program Pelatihan Dan Pendidikan Terhadap Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Di PG Watoetoelis Sidoarjo”

Handoko, C. S. (2009). Analisis Faktor-faktor yang Terkait Dengan User Dalam Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Terkomputerisasi. Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Hartono,Jogiyanto,(2007). Teori Portofolio dan Analisis Investasi, Edisi 5, BPFE, Yogyakarta

Hartono,Jogiyanto.(1997). Sistem Informasi Berbasis Komputer. BPFE-Yogyakarta: Yogyakarta

(2)

Hary Gustian.(2014).”Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Pada Bank Perkreditan Rakyat (BPR) di Tanjungpinang”. Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang Hendra Setyawan.(2013).”Pengaruh Kualitas Teknik Personal Sistem Informasi

Pelatihan dan Pendidikan Pemakai Sistem Terhadap Kinerja Sistem Informasi”. Universitas Jember.

Jen, Tjhai Fung.(2002).”Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi. Jurnal Bisnis Akuntansi”. Vol 4, No 2, pg 135-154. Jensen, M. C and Meckling, W.H. 1976. Theory of the Firm : Managerial

Behavior, Agency Costs and Ownership Structure . Journal of Financial Economics, Oktober, 1976, V. 3, No. 4, pp. 305-360. Diambil dari:

http://papers.ssrn.com

Kariyani.(2006).”Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Pada Biro Perjalanan Wisata di Propinsi Bali”. Skripsi. Universitas Udayana.

PENGEMBANGAN UMKM: Pembukuan Apik, Bisnis Ciamik. diambil dari

http://industri.bisnis.com/read/20151005/87/478888/pengembangan-umkm-pembukuan-apik-bisnis-ciamik

Pinasti,M.(2007).”Penggunaan Informasi Akuntansi dalam Pengelolaan Usaha Para Pedagang Kecil di Pasar Tradisional Kabupaten ABanyumas.”Jurnal Ekonomi,Bisnis dan Akuntansi No. 1/Vol. 3/Mei.

Prabowo, Galang Rahadian, Mahmud, Amir, Murtini, henny.(2014). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi (Studi Kasus pada Lingkungan Pemerintahan Temanggung). Universitas Negeri Semarang.

Robbins SP, dan Judge.(2002). Perilaku Organisasi Buku 2, Jakarta: Salemba empat

Romney,M.B.,& Steinbart,P.J.(2011).Accounting Information System (12thed.).New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Ross, S. A., Westerfield, R. W.,& Jaffe, J.(2010). Corporate Finance 9th edition. New York: McGraw-Hill/irwin.

Setianingsih dan Indriantoro,(1998),”Pengaruh Dukungan Manajemen Puncak dan Komunikasi Pemakai-Pengembang terhadap Hubungan Partisipasi dan Kepuasan Pemakai dalam Pengembangan Sistem Infromasi”, Jurnal Riset Akuntansi Indonesia (1:2), Juli 1998, hal 192-207

Sugiyono.(2009). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).Bandung: Alfabeta

Surendran, P. (2012), “Technology acceptance model: a survey of literature,” International Journal of Business and Social Research (IJBSR), Vol. 2 No. 4.

Tenny Arlianto .(2014).”Pengaruh Penggunaan Informasi Akuntansi Terhadap Keberhasilan UMKM”. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

(3)

Ujiyantho, Arif Muh. dan B.A. Pramuka.(2007). Mekanisme Corporate Governance, Manajemen Laba dan Kinerja Keuangan. Simposium Nasional Akuntansi X, Makasar, 26-28 Juli.

Umma Sekaran,& Bougie,R.(2009).Research Method For Business: A Skill-Building Approach (5thed.).United Kingdom: John-Wiley & Sons, Inc. Universitas Mercu Buana.(2015).Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Ekonomi

dan Bisnis.Jakarta:Universitas Mercu Buana.

Utomo.(2010). Pengaruh Persepsi dan Penggunaan Informasi Akuntansi Terhadap Keberhasilan Pengusaha Kecil”.UPN “Veteran” Jawa Timur.

Wibowo. (2007). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Wikipedia ensiklopedia.(2017).Usaha Kecil dan Menengah url:

https://id.wikipedia.org/wiki/Usaha_Kecil_dan_Menengah

Zein, M.I. 2012. Analisis Faktor-faktor yang Memengaruhi Kinerja pemakai sistem informasi akuntansi pada Perusahaan Asuransi di Wilayah Bandung. (Online), (http://batik.imtelkom.ac.id, diakses 17 Mei 2013).

(4)

LAMPIRAN 1

KUESIONER

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MERCU BUANA

JAKARTA

Kepada Yth.

Bapak/Ibu/Saudara/I Responden Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi Tugas Akhir (Skripsi) untuk menyelesaikan Program Sarjana Ekonomi pada Universitas Mercu Buana Jakarta, saya :

Nama : Wakhid Setiawan NIM : 43213010046 Program Studi : AKUNTANSI S-1 No. Telp : 085810467464 Mengadakan penelitian ilmiah dengan judul :

“ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DI UMKM WILAYAH JAKARTA

(5)

Sehubungan dengan hal diatas, saya mohon partisipasi Bapak/Ibu/Saudara/I untuk menjadi responden, dengan cara mengisi daftar pertanyaan sehubungan dengan penelitian ini. Semua informasi yang terkumpul melalui kuesioner ini hanya saya akan gunakan untuk kegiatan akademis saja dan saya jaga kerahasiaannya.

Hormat Saya,

(6)

KUESIONER PENELITIAN

Kepada Yth.

Guna melengkapi data yang diperlukan untuk memenuhi tugas akhir, saya menyadari bahwa waktu Bapak/Ibu sangat terbatas, namun saya memerlukan partisipasi Bapak/Ibu dalam membantu penelitian ini dengan mengisi secara lengkap kuesioner yang telah disampaikan. Apabila terdapat salah satu nomor yang tidak terisi, maka kuesioner dianggap tidak berlaku. Tidak ada jawaban yang benar atau salah dalam jawaban Bapak/Ibu, yang penting adalah menjawab sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.

DATA RESPONDEN

Berilah tanda checklist ( ) pada alternatif yang Bapak/Ibu pilih : 1. Nama Responden :

2. Usia : ……….. Tahun

3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. Pendidikan Terakhir : SMA Pascasarjana

Diploma Sarjana Lainnya

5. Lama Kerja : < 1 tahun 1-2 tahun 3-4 tahun 4-5 tahun > 5 tahun

(7)

Mohon Bapak/Ibu berkenan mengisi pertanyaan A, B, C, dan D berikut dengan memberikan tanda checklist ( √ ) pada kotak yang telah disediakan, sesuai dengan keadaan Bapak/Ibu saat ini. Setiap pertanyaan hanya diisi dengan satu jawaban saja. Alternatif pilihan ada 5 (lima), yaitu :

1 = (SS) = “Sangat Setuju” 4 = (TS) = “Tidak Setuju”

2 = (S) = “Setuju” 5 = (STS) = ”Sangat Tidak Setuju”. 3 = (N) = “Netral” Contoh : NO PERTANYAAN ALTERNATIF JAWABAN 1 2 3 4 5 SS S N TS STS

1. Dengan ada nya sistem informasi akuntansi pada suatu perusahaan, keuangan perusahaan menjadi jelas arus keuangannya.

(8)

1. Variabel Keterlibatan Pemakai (X1)

No Indikator Pilihan Jumlah

SS S N TS STS 1 Tingkat partisipasi saya dalam

pengembangan sistem informasi akuntansi (X11)

2 Tingkat pengaruh saya dalam pengembangan sistem informasi akuntansi (X12)

2. Variabel Kemampuan Teknik Personal SIA (X2)

No Indikator Pilihan Jumlah

SS S N TS STS 1 Kemampuan yang saya miliki dapat

digunakan pada kegiatan saya. (X21)

2 Setiap karyawan perlu memiliki minimal satu kemampuan teknik. (X22)

3. Variabel Pelatihan dan Pendidikan (X3)

No Indikator Pilihan Jumlah

SS S N TS STS 1 Program pelatihan dan pendidikan

untuk staff perlu diberikan agar staff bisa menggunakan sistem dengan benar. (X31)

2 Adanya program pelatihan dan pendidikan untuk mengerjakan cara pemakaian sistem yang benar kepada staff memiliki keuntungan yang tinggi bagi saya dalam pekerjaan dengan menggunakan sistem. (X32)

(9)

4. Variabel Kinerja Sistem Informasi Akuntansi

No Indikator Pilihan Jumlah

SS S N TS STS 1 Sistem informasi akuntansi

mampu membantu UMKM berfungsi dengan baik. (Y11) 2 Sistem informasi akuntansi

sangat penting Dalam kesuksesan kinerja UMKM saya. (Y12)

3 Sistem informasi akuntansi mampu Meningkatkan kepuasan kerja saya. (Y13) 4 Sistem informasi akuntansi

selalu memberikan Informasi yang dibutuhkan perusahaan saya. (Y14)

5 Sistem Informasi Akuntansi di dalam aplikasi lain dapat digunakan untuk mengakses informasi guna memenuhi kebutuhan di perusahaan saya (Y15)

6 Saya senang menggunakan sistem yang ada. (Y16)

7 Dengan Sistem Informasi Akuntansi yang ada, perusahaan saya mampu mengerjakan tugas Lebih mudah dan efisien. (Y17) 8 Sistem Informasi Akuntansi

dapat memberikanKontribusi dalam pencapaian tujuan dan misi perusahaan. (Y18)

9 Sebagian besar karyawan di perusahaan saya tertarik untuk menggunakan Sistem Informasi Akuntansi yang ada. (Y19) 10 Sistem Informasi Akuntansi

telah dilengkapi Informasi yang akurat dan reliabel. (Y110) 11 Sistem Informasi Akuntansi

dengan mudah Melakukan penyesuaian pada berbagai

(10)

kondisi baru sesuai dengan perkembangan kebutuhan informasi sekarang dan di masa yang akan datang. (Y111) 12 Saya sangat bersedia

menggunakan Sistem Informasi Akuntansi yang telah ada. (Y112)

(11)

LAMPIRAN 2 HASIL KUESIONER a. Variabel Keterlibatan Pemakai (X1)

R Q1 Q2 1 5 5 2 5 5 3 5 5 4 5 5 5 5 5 6 5 5 7 5 5 8 5 5 9 5 5 10 5 5 11 5 5 12 5 5 13 5 5 14 5 5 15 5 5 16 5 5 17 5 5 18 5 5 19 5 5 20 5 5 21 4 5 22 4 5 23 4 5 24 4 5 25 4 5 26 4 5 27 4 5 28 4 5 29 4 4 30 4 4 31 4 4 32 4 4

(12)

33 4 4 34 4 4 35 4 4 36 4 4 37 4 4 38 4 4 39 4 4 40 4 4 41 4 4 42 3 4 43 3 4 44 3 4 45 3 4 46 3 4 47 3 4 48 3 3 49 3 3 50 3 3 51 3 3 52 3 3 53 3 3 54 3 3 55 3 3 56 3 3 57 3 3 58 3 3 59 3 3 60 3 3 61 3 3 62 3 3 63 3 3 64 3 3 65 3 3 66 3 3 67 2 3 68 2 3 69 2 3 70 2 2 71 2 2

(13)

72 2 2

73 2 2

74 1 2

b. Variabel Kemampuan Teknik Personal (X2)

R Q1 Q2 1 5 5 2 5 5 3 5 5 4 5 5 5 5 5 6 5 5 7 5 5 8 5 5 9 5 5 10 5 5 11 5 5 12 5 5 13 5 5 14 5 5 15 5 5 16 5 5 17 5 5 18 5 5 19 5 5 20 5 5 21 5 5 22 5 5 23 5 5 24 5 5 25 5 5 26 5 5 27 5 5 28 5 5 29 5 5 30 5 5 31 5 5 32 5 5

(14)

33 5 5 34 5 5 35 5 5 36 5 5 37 5 5 38 5 5 39 5 5 40 5 5 41 5 5 42 5 5 43 5 5 44 5 5 45 5 5 46 5 5 47 5 5 48 5 5 49 5 5 50 5 5 51 5 5 52 5 5 53 5 5 54 5 5 55 5 5 56 5 5 57 4 5 58 4 5 59 4 5 60 4 5 61 4 5 62 4 5 63 4 5 64 4 5 65 3 3 66 3 3 67 4 4 68 4 4 69 4 4 70 4 4 71 4 4

(15)

72 4 4

73 4 4

74 4 4

c. Variabel Pelatihan dan Pendidikan (X3)

R Q1 Q2 1 5 5 2 5 5 3 5 5 4 5 5 5 5 5 6 5 5 7 5 5 8 5 5 9 5 5 10 5 5 11 5 5 12 5 5 13 5 5 14 5 5 15 5 5 16 5 5 17 5 5 18 5 5 19 5 5 20 5 5 21 5 5 22 5 5 23 5 5 24 5 5 25 5 5 26 5 5 27 5 5 28 5 5 29 5 5 30 5 5 31 5 5 32 5 5

(16)

33 5 5 34 5 5 35 5 5 36 5 5 37 5 5 38 5 5 39 5 5 40 5 5 41 5 5 42 5 5 43 5 5 44 5 5 45 5 5 46 5 5 47 5 5 48 5 5 49 5 5 50 5 5 51 5 5 52 5 5 53 5 5 54 5 5 55 5 5 56 5 5 57 5 5 58 5 5 59 5 5 60 4 5 61 4 5 62 4 5 63 4 5 64 4 4 65 4 4 66 4 4 67 4 4 68 4 4 69 4 4 70 4 4 71 4 4

(17)

72 4 4 73 4 4 74 4 4

d. Variabel Kepatuhan Wajib Pajak Badan (Y)

R Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 1 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 2 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 3 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 3 5 4 5 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 7 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 8 5 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 9 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 10 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 11 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 12 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 13 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 14 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 15 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 16 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 17 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 18 5 4 3 5 3 5 5 5 4 5 5 3 19 5 4 4 5 3 5 5 5 4 5 5 4 20 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 21 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 22 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 23 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 24 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 25 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 26 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 27 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 28 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5

(18)

29 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 30 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 31 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 32 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 33 5 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 34 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 35 5 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 36 5 5 3 5 4 5 5 5 5 5 5 3 37 5 3 3 5 4 5 5 5 3 5 5 3 38 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 39 5 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5 4 40 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 41 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 42 5 4 3 5 4 5 5 5 4 5 5 3 43 5 5 3 5 4 5 5 5 5 5 5 3 44 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 46 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 47 5 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5 4 48 5 5 3 5 4 5 5 5 5 5 5 3 49 5 3 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 50 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 51 5 4 3 5 4 5 5 4 4 5 5 3 52 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 5 4 53 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 3 4 54 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 3 4 55 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 3 4 56 5 4 3 5 4 5 5 4 4 5 3 3 57 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 58 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 3 4 59 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 3 4 60 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 3 4 5 5 3 5 5

(19)

62 5 4 4 5 4 5 4 4 4 5 3 4 63 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 64 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 3 5 65 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 3 5 66 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 3 5 67 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 3 5 68 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 3 4 69 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 70 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 3 5 71 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 3 5 72 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 73 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 74 4 4 3 4 5 4 4 4 5 4 3 5

(20)

LAMPIRAN 3

1. UJI ANALISIS STATISTIK DESKRIPTIF

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Keterlibatan Pemakai 74 3 10 7.65 1.947 Kemampuan Teknik Personal 74 6 10 9.57 .893 Pelatihan dan pendidikan 74 8 10 9.65 .730 Kinerja SIA 74 44 60 54.78 3.574 Valid N(listwise) 74

(21)

LAMPIRAN 4

1. UJI VALIDITAS VARIABEL KETERLIBATAN PEMAKAI (X1)

Correlations KP1 KP2 TOTAL KP (X1) KP1 Pearson Correlation 1 .907** .977** Sig. (2-tailed) .000 .000 N 74 74 74 KP2 Pearson Correlation .907** 1 .976** Sig. (2-tailed) .000 .000 N 74 74 74

TOTAL KP (X1) Pearson Correlation .977** .976** 1 Sig. (2-tailed) .000 .000

N 74 74 74

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

2. UJI VALIDITAS VARIABEL KEMAMPUAN TEKNIK PERSONAL

(X2) Correlations KTP1 KTP2 TOTAL KTP (X2) KTP1 Pearson Correlation 1 .789** .953** Sig. (2-tailed) .000 .000 N 74 74 74 KTP2 Pearson Correlation .789** 1 .938** Sig. (2-tailed) .000 .000 N 74 74 74

TOTAL KTP (X2) Pearson Correlation .953** .938** 1 Sig. (2-tailed) .000 .000

N 74 74 74

(22)

3. UJI VALIDITAS VARIABEL PELATIHAN DAN PENDIDIKAN (X3) Correlations PP1 PP2 TOTAL PP (X3) PP1 Pearson Correlation 1 .829** .962** Sig. (2-tailed) .000 .000 N 74 74 74 PP2 Pearson Correlation .829** 1 .951** Sig. (2-tailed) .000 .000 N 74 74 74

TOTAL PP (X3) Pearson Correlation .962** .951** 1 Sig. (2-tailed) .000 .000

N 74 74 74

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

4. UJI VALIDITAS VARIABEL KINERJA SISTEM INFORMASI

AKUNTANSI (Y) Correlations

KSIA1 KSIA2 KSIA3 KSIA4 KSIA5 KSIA6 7 KSIA KSIA8 KSIA9 KSIA10 KSIA11 KSIA12 KSIA (Y) K S I A 1 Pearson Correlatio n 1 -.019 -.040 .751 ** .213 .898** .784** .571** -.081 .946** .608** -.142 .644** Sig. (2-tailed) .870 .733 .000 .069 .000 .000 .000 .491 .000 .000 .229 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 2 Pearson Correlatio n -.019 1 .497 ** -.015 .022 -.022 .006 .176 .978** -.055 .129 .470** .543** Sig. (2-tailed) .870 .000 .902 .854 .855 .961 .134 .000 .642 .273 .000 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 3 Pearson Correlatio n -.040 .497 ** 1 .099 .045 -.066 -.076 .063 .453** -.081 .002 .943** .518** Sig. (2-tailed) .733 .000 .401 .701 .575 .521 .591 .000 .491 .984 .000 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 4 Pearson Correlatio n .751 ** -.015 .099 1 .085 .675** .589** .429** -.097 .711** .457** -.033 .540** Sig. (2-tailed) .000 .902 .401 .469 .000 .000 .000 .411 .000 .000 .777 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 5 Pearson Correlatio n .213 .022 .045 .085 1 .195 .177 .091 .068 .203 .095 .122 .320 ** Sig. (2-tailed) .069 .854 .701 .469 .095 .132 .441 .562 .082 .423 .302 .005

(23)

K S I A 6 Pearson Correlatio n .898 ** -.022 -.066 .675** .195 1 .873** .635** -.077 .950** .676** -.158 .665** Sig. (2-tailed) .000 .855 .575 .000 .095 .000 .000 .513 .000 .000 .180 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 7 Pearson Correlatio n .784 ** .006 -.076 .589** .177 .873** 1 .728** -.043 .829** .775** -.156 .679** Sig. (2-tailed) .000 .961 .521 .000 .132 .000 .000 .717 .000 .000 .185 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 8 Pearson Correlatio n .571 ** .176 .063 .429** .091 .635** .728** 1 .140 .603** .939** .007 .747** Sig. (2-tailed) .000 .134 .591 .000 .441 .000 .000 .234 .000 .000 .954 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 9 Pearson Correlatio n -.081 .978 ** .453** -.097 .068 -.077 -.043 .140 1 -.114 .091 .497** .503** Sig. (2-tailed) .491 .000 .000 .411 .562 .513 .717 .234 .335 .439 .000 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 1 0 Pearson Correlatio n .946 ** -.055 -.081 .711** .203 .950** .829** .603** -.114 1 .642** -.178 .638** Sig. (2-tailed) .000 .642 .491 .000 .082 .000 .000 .000 .335 .000 .130 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 1 1 Pearson Correlatio n .608 ** .129 .002 .457** .095 .676** .775** .939** .091 .642** 1 -.059 .735** Sig. (2-tailed) .000 .273 .984 .000 .423 .000 .000 .000 .439 .000 .619 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A 1 2 Pearson Correlatio n -.142 .470 ** .943** -.033 .122 -.158 -.156 .007 .497** -.178 -.059 1 .460** Sig. (2-tailed) .229 .000 .000 .777 .302 .180 .185 .954 .000 .130 .619 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 K S I A ( Y ) Pearson Correlatio n .644 ** .543** .518** .540** .320** .665** .679** .747** .503** .638** .735** .460** 1 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .005 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74

(24)

LAMPIRAN 5

1. UJI RELIABILITAS VARIABEL KETERLIBATAN PEMAKAI (X1)

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items ,951 ,951 2

2. UJI RELIABILITAS VARIABEL KEMAMPUAN TEKNIK

PERSONAL (X2) Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .877 .882 2

3. UJI RELIABILITAS VARIABEL PELATIHAN DAN PENDIDIKAN

(X3) Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .903 .906 2

(25)

4. UJI RELIABILITAS VARIABEL KINERJA SISTEM INFORMASI AKUNTANSI (Y) Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .788 .833 12

(26)

LAMPIRAN 6

1. UJI MULTIKOLONIERITAS

Model Unstandardized

Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std.

Error Beta Tolerance VIF

1 (Constant) 29,236 4,288 6,819 ,000 Keterlibatan Pemakai ,735 ,199 ,400 3,683 ,000 ,531 1,884 Kemampuan Teknik Personal -,225 ,727 -,056 -,310 ,757 ,190 5,254 Pelatihan dan Pendidikan 2,289 ,939 ,467 2,438 ,017 ,171 5,861

a. Dependent Variable: Kinerja Sistem Informasi Akuntansi

2. UJI HETEROSKEDASTISITAS (Uji Glejser)

Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) .890 2.401 .371 .712 KP (X1) -.106 .112 -.154 -.946 .347 KTP (X2) .167 .407 .111 .410 .683 PP (X3) .027 .526 .015 .052 .959

(27)

3. UJI NORMALITAS

A. Menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized Residual

N 74

Normal Parametersa,b Mean .0000000 Std. Deviation 2.36736917 Most Extreme Differences Absolute .096

Positive .096

Negative -.085

Kolmogorov-Smirnov Z .096

Asymp. Sig. (2-tailed) .091c

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

(28)

C. Menggunakan Grafik Penyebaran P-Plot

4. UJI KOEFISIEN DETERMINASI

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the Estimate 1 ,749a ,561 ,542 2,418 a. Predictors: (Constant), KP,KTP,PP

(29)

LAMPIRAN 7

1. UJI ANALISIS REGRESI LINEAR BERGANDA

Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients Standardized Coefficients t B Std. Error Beta 1 (Constant) 29.236 4,288 6,819 Keterlibatan Pemakai ,735 ,199 ,400 3,683 Kemampuan Teknik Personal -,225 ,727 -,056 -,310 Pelatihan dan Pendidikan 2,289 ,939 ,467 2,438 a. Dependent Variable: Kinerja Sistem Informasi Akuntansi

(30)

LAMPIRAN 8

1. UJI HIPOTESIS

A. UJI SIGNIFIKANSI SIMULTAN (UJI STATISTIK F)

ANOVAa

Model Sum of

Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 523,417 3 174,472 29,852 ,000

b Residual 409,124 70 5,845

Total 932,541 73

a. Dependent Variable: Kinerja Sistem Informasi Akuntansi

b. Predictors: (Constant), Keterlibatan Pemakai, Kemampuan Teknik Personal, Pelatihan dan Pendidikan

B. UJI SIGNIFIKANSI PARAMETER INDIVIDUAL (UJI STATISTIK

T) Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 29.236 4,288 6,819 ,000 KP ,735 ,199 ,400 3,683 ,000 KTP -,225 ,727 -,056 -,310 ,757 PP 2,289 ,939 ,467 2,438 ,017

(31)

LAMPIRAN 9 1. Data Identitas Responden

No. Kelamin Pendidikan Masa Usia

1 L SMA <1 tahun 22-25 tahun 2 P SMA 1-2 tahun 22-25 tahun 3 P SMA <1 tahun 18-21 tahun 4 L SMA <1 tahun 18-21 tahun 5 L SMA >5 tahun 26-30 tahun 6 L SARJANA >5 tahun 26-30 tahun 7 L SARJANA 3-4 tahun 26-30 tahun 8 L SMA 4-5 tahun 22-25 tahun 9 P SARJANA 3-4 tahun 22-25 tahun 10 P SARJANA 3-4 tahun 26-30 tahun 11 L SARJANA >5 tahun 26-30 tahun 12 P SARJANA >5 tahun 26-30 tahun 13 P SMA <1 tahun 22-25 tahun 14 L SMA >5 tahun 26-30 tahun 15 L DIPLOMA >5 tahun 26-30 tahun 16 L SARJANA >5 tahun 26-30 tahun 17 P SMA 1-2 tahun 26-30 tahun 18 P SMA <1 tahun 18-21 tahun 19 P SMA >5 tahun 26-30 tahun 20 P SMA >5 tahun 26-30 tahun 21 P SMA >5 tahun 22-25 tahun 22 P SMA 3-4 tahun 26-30 tahun 23 L SARJANA <1 tahun 22-25 tahun 24 L SARJANA >5 tahun 26-30 tahun 25 L SMA >5 tahun 26-30 tahun 26 L SARJANA 3-4 tahun 22-25 tahun 27 L SARJANA <1 tahun 18-21 tahun 28 P DIPLOMA >5 tahun 22-25 tahun 29 L SARJANA 3-4 tahun 26-30 tahun

(32)

30 P SMA >5 tahun 22-25 tahun 31 L SMA >5 tahun 26-30 tahun 32 L SARJANA 1-2 tahun 26-30 tahun 33 L SARJANA >5 tahun 26-30 tahun 34 P SMA 3-4 tahun 26-30 tahun 35 L SARJANA <1 tahun 18-21 tahun 36 P SMA 4-5 tahun 26-30 tahun 37 P SARJANA 3-4 tahun 22-25 tahun 38 P SARJANA >5 tahun 26-30 tahun 39 L SMA 1-2 tahun 22-25 tahun 40 L SARJANA 3-4 tahun 26-30 tahun 41 P SMA <1 tahun 18-21 tahun 42 L SMA <1 tahun 18-21 tahun 43 L SARJANA 1-2 tahun 26-30 tahun 44 P SMA 1-2 tahun 18-21 tahun 45 L SMA 1-2 tahun 22-25 tahun 46 L SMA <1 tahun 22-25 tahun 47 P SMA 4-5 tahun 18-21 tahun 48 L SARJANA 1-2 tahun 26-30 tahun 49 L SMA 1-2 tahun 18-21 tahun 50 P SMA <1 tahun 22-25 tahun 51 L SMA 1-2 tahun 18-21 tahun 52 P SARJANA 3-4 tahun 22-25 tahun 53 L SMA <1 tahun 18-21 tahun 54 L DIPLOMA 1-2 tahun 22-25 tahun 55 L SMA 1-2 tahun 22-25 tahun 56 L SMA 3-4 tahun 18-21 tahun 57 L DIPLOMA <1 tahun 18-21 tahun 58 L SMA <1 tahun 18-21 tahun 59 P SARJANA <1 tahun 22-25 tahun 60 P SARJANA 3-4 tahun 22-25 tahun 61 P SMA 1-2 tahun 22-25 tahun

(33)

63 P SMA <1 tahun 18-21 tahun 64 L SARJANA 3-4 tahun 26-30 tahun 65 P SMA <1 tahun 18-21 tahun 66 P SMA 3-4 tahun 18-21 tahun 67 L SMA <1 tahun 18-21 tahun 68 L SMA 1-2 tahun 22-25 tahun 69 L SMA 4-5 tahun 22-25 tahun 70 L SARJANA 3-4 tahun 22-25 tahun 71 L SMA 1-2 tahun 22-25 tahun 72 L SMA 1-2 tahun 18-21 tahun 73 L SMA 1-2 tahun 22-25 tahun 74 L SMA 1-2 tahun 22-25 tahun

(34)
(35)
(36)
(37)

Referensi

Dokumen terkait

Interval penyiraman air 6 hari sekali dengan koefisien tanaman 0.52 dan fraksi air 14.32% nyata menghasilkan tinggi tanaman yang lebih tinggi, jumlah daun yang lebih banyak,

Berdasarkan dari beberapa indikator yang telah disebutkan di atas, maka subjek FAA termasuk dalam pengklasifikasian proses berpikir konseptual. Oleh karena itu

Peserta didik yang berada dalam proses pendidikan harus dipersiapkan untuk menghadapi segala perkembangan zaman, baik sekarang terlebih-lebih di masa yang akan

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

Salah satu materi yang cukup menarik untuk melihat kemampuan pemecahan masalah siswa adalah trigonometri. Trigonometri adalah materi baru yang diberikan di kelas X

Berkaca pada pendapat Nisbet bahwa tidak ada cara mengajar yang paling benar sebagaimana tidak ada pula cara belajar yang paling baik (Suherman, dkk., 2001), maka tentulah

Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui apakah hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima atau ditolak. Uji hipotesis yang dilakukan penelitian ini

Selanjutnya untuk memberikan arah dan sasaran yang jelas serta sebagai pedoman dan tolok ukur kinerja Pengadilan Tata Usaha Negara Bengkulu diselaraskan dengan