• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 676.68 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Sesuai dengan judul penelitian di atas, maka peneliti mengajukan hipotesis yaitu terdapat pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar ...64. Besar Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA BERBAHAN POLYSTYRENE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MATERI BANGUN DATAR SEGITIGA DI MTSN TUNGGANGRI TAHUN PELAJARAN 2015 201 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII materi bangun datar segitiga di MTsN Tunggangri tahun pelajaran 2015/2016. Windows terhadap

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

Skripsi dengan judul “ Pengaruh Model Pembelajaran penemuan terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun. Datar (Segiempat) Siswa Kelas

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSEGI, PERSEGI PANJANG DAN JAJARGENJANG SISWA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

pengaruh model pembelajaran CORE terhadap hasil belajar matematika pada. materi persegi, persegi panjang dan jajargenjang siswa kelas VII SMPN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSEGI, PERSEGI PANJANG DAN JAJARGENJANG SISWA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE TERIIADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSEGI, PERSEGI PANJANG DAN JAJARGENJAI\G SISWA KELAS VII SMPN 2

2. Jenis Penelitian - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT KELAS VII MTsN TUNGGANGRI KALIDAWIR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Guided Discovery Learning terhadap hasil belajar matematika pada materi bangun. datar segiempat siswa kelas VII MTsN

BAB IV HASIL PENELITIAN