• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

x DAFTAR ISI

Halaman Sampul Luar...i

Halaman Sampul Dalam ...ii

Lembar Persetujuan ...iii

Lembar Pengesahan ...iv

Pernyataan Keaslian Tulisan ...v

Motto ...vi

Persembahan ...vii

Kata Pengantar ...viii

Daftar Isi...x

Daftar Tabel ...xii

Daftar Bagan ...xiii

Daftar Lampiran ...xiv

Abstrak ...xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...1

B. Rumusan Masalah ...5

C. Tujuan Penelitian ...5

D. Hipotesis Penelitian ...6

E. Manfaat Penelitian ...6

F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ...7

G. Definisi Istilah ...8

H. Sistematika Skripsi ...9

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika ...11

B. Problem Based Learning (Pembelajaran Berbasis Masalah) ...18

C. Hasil Belajar Matematika ...22

(2)

xi

E. Pembelajaran Matematika dengan Model Problem Based Learning

(PBL) pada Bangun Datar Persegi Panjang dan Persegi ...28

F. Kajian Penelitian Terdahulu ...29

G. Kerangka Pemikiran ...31

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian...33

B. Populasi, Sampling dan Sampel ...35

C. Data, Sumber Data, Variabel, dan Skala Pengukuran ...37

D. Teknik Pengumpulan Data ...39

E. Instrumen Penelitian...40

F. Uji Coba Instrumen ...41

G. Analisis Data ...45

H. Prosedur Penelitian...49

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ...51

B. Analisis Data dan Hasil Penelitian ...56

BAB V PEMBAHASAN A. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar ...64

B. Besar Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar ...67

BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan ...69

B. Saran ...69

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 8.79 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan skala ratio yang digunakan untuk mengukur data yang berupa hasil belajar siswa dari tes yang diberikan setelah

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Di Indonesia, sejak bangku SD sampai perguruan tinggi, bahkan mungkin sejak play group atau sebelumnya ( baby school) , syarat penguasaan terhadap matematika

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) SISWA KELAS VII MTs NEGERI NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hasil Belajar Matematika dengan Model Problem Based Learning (PBL) Siswa Kelas VII MTs Negeri Ngantru Tulungagung.. Berdasarkan hasil post-test dan pengamatan peneliti yang

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Dan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Dasar Dan Pengukuran Listrik Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Di Smk

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Matematika. Besarnya Pengaruh Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

Skripsi dengan judul “ Pengaruh Model Pembelajaran penemuan terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun. Datar (Segiempat) Siswa Kelas

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar PAI di SMPN 1 Selopuro Blitar - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar kognitif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Materi Bangun Datar (Persegi Panjang dan Persegi) di MTs Negeri 1 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan kata lain hasil belajar siswa yang diajar dengan model problem based learning pada pendekatan saintifik lebih