Xi Ardana Neswari, 2016
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT JURUS TUNGGAL TANGAN KOSONG
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adisasmita Yusuf. 1989. Hakekat, Filsafat dan Peranan Pendidikan Jasmani dalam Masyarakat. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Arsyad Azhar. 2009. Media Pembelajran . Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Asyari. N, Tuasikal Syam. 2015. Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Gerak Pencak Silat Seni Tunggal Studi Pada Siswa Ekstrakulikuler SMA N 1 Gayam Kabupaten Sumenep. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol 03 No 03. Tersedia [Online]: http://ejournal.unesa.ac.id/article/. (diakses pada tanggal 16 Juli 2016 Pukul 11.50 wib)
Azizi. A, Suciati, Maridi. 2014. Pembelajaran Biologi dengan Model PBL dengan Metode Eksperimen Disertai Teknik “Vee Diagram” dan
“Fishbone Diagram” Ditinjau dari Aktifitas dan Kreativitas Belajar
Siswa. Vol 3 No 1. Tersedia [Online]:
http://jurnal.fkip.uns.ac.id./index.php/sains. (Diakses pada tanggal 26 Juli 2016 Pukul 9.53 wib)
Darajat Jajat, dkk. 2014. Aplikasi Statistika dalam Penjas Lengkap Dengan Perhitungan SPSS. Bandung : CV. Bintang Warliartika
Firmansyah, Helmy. 2016. Hubungan Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Hasil
Belajar Pendidikan Jasmani. Tersedia [Online]:
https://www.academia.edu/3245571/Hubungan_Motivasi_Berprestasi_Sis wa_dengan_Hasil_Belajar_Pendidikan_Jasmani. (Diakses pada tanggal 26 Juli 2016 Pukul 10.46 wib)
FKIP-UNS. 2014. Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Disiplin Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. PHEDHERAL Physical Education, Health, and Recreation Journal. Vol 8 No 1 Tersedia [Online]: http://mhjfbmdgcfjbbpaeojofohoefgiehjai/index.html. (diakses pada tanggal 17 Juni 2016 Pukul 15.21 wib)
Gristyutawati. D, Purwoto. P, dan Widodo. A. 2012. Persepsi Pelajar Terhadap Pencak Silat Sebagai Warisan Budaya Bangsa se-Kota Semarang Tahun 2012. Journal Of Physical Education, Sport Health And Recveations. Vol 1 No 3. Tersedia [Online] http://journal.unes.ac.id. (diakses pada tanggal 28 Mei 2016 Pukul 20.15 wib)
xii
Edisi April 2014. Tersedia [Online] http://jurnal.fkip.uns.ac.id. (diakses pada tanggal 17 Juli 2016 pukul 11.03 wib)
Lubis Johansyah, Wardoyo Hendro. 2014. PENCAK SILAT: Panduan Praktis.
Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Saberan, Ridwan. 2012. Pengaruh Media Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil belajar Siswa. LENTERA Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 07 No. 02 : 1-P19. Tersedia [Online]
http://ejurnal.stikpbjm.ac.id/index.php/jpl/article/view/13/13. (Diakses Pada Tanggal 16 Juli 2016 Pukul 7.58 Wib.
Spyanawati Putu. 2013. Pengaruh Gaya Mengajar Mastery Learning dan Inklusi Terhadap Hasil Belajar Pencak Silat ditinjau Dari Daya Tahan Cardiovaskular. Tersedia [Online]: http://ejournal.undiksha.ac.id. (diakses pada tanggal 29 Mei 2016 Pukul 07.14 wib)
Sugiyono, Dr. 2013. Metode penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Alfabeta Bandung
Suryono, Hariyanto. 2012. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Spyanawati Putu. 2013. Pengaruh Gaya Mengajar Terhadap Dari Daya Tahan Cardiovaskular Sebagai Hasil Belajar Ekstrakulikuler. Tersedia [Online]: http://mhjfbmdgcfjbbpaeojofohoefgiehjai/index.html. (diakses pada tanggal 19 Juli 2016 Pukul 12.37 wib)
Sugiyono, Dr. 2010. Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Alfabeta Bandung
Tite Juliantine dkk. 2012. Model dan Pembelajaran Penjas. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Unibersitas Pendidikan Indonesia.
