EFEKTIVITASSELF INSTRUCTION TRAINING UNTUK
MENINGKATKAN RESILIENSI SISWA
(Penelitian Eksperimen KuasiterhadapSiswa
SekolahMenengahAtas Negeri 1 Mangunjaya Kabupaten Pangandaran Tahun Akademik 2015-2016)
TESIS
DiajukanuntukMemenuhiSebagiandariSyaratUjianSidang Magister PendidikanPsikologi Pendidikan
Oleh :
Anggi Azzi Purnama 1303270
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis
EFEKTIVITAS SELF INSTRUCTION TRAINING UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI SISWA
Oleh
Anggi Azzi Purnama NIM 1303270
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
PEMBIMBING
Vina Adriany, P.hD. NIP. 19760126 200312 2 001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia
LEMBAR PERNYATAAN
Bismillahirrahmaanirrahiim
Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Efektivitas Self Instruction Training untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa” beserta seluruh isinya adalah murni karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak berlaku dalam masyarakat keilmuan.
Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Juni 2016
Penulis