PENGARUH MODEL
PEER TEACHING
DAN MODEL
DIRECT
INSTRUCTION
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN
DASAR SENAM LANTAI
DAN
SELF EFFICACY SISWA
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Olahraga
DI SUSUN OLEH :
SUMARDIYANTO
1402212
PENDIDIKAN OLAHRAGA
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
LEMBAR PENGESAHAN TESIS Nama : Sumardiyanto
Nim : 1402212
Judul : Pengaruh Model Peer Teaching dan Model Direct Instruction terhadap Hasil Belajar Keterampilan Dasar Senam Lantai dan Self-Efficacy Siswa
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
Pembimbing
Dr.Yudi Hendrayana, M.Kes.AIFO NIP. 196207181988031004
Mengetahui
Ketua Program Studi Pendidikan Olahraga Sekolah Pasca Sarjana UPI
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Dengan ini saya menyatakanbahwa tesis dengan judul “Pengaruh Model Peer Teaching dan
Model Direct Instruction terhadap Hasil Belajar Keterampilan Dasar Senam Lantai dan
Self-Efficacy Siswa” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri dan saya
tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan apabila kemudian di temukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari p[hak lain terhdap keaslian karya saya ini.
Bandung, Agustus 2016 Yang membuat pernyataan,
