• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemetaan KD & Indikator Tema ls 4 Pemetaan KD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pemetaan KD & Indikator Tema ls 4 Pemetaan KD"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Penjasorkes

:

Kelas /Semester : IV (Empat) / 1

N

O

PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI

PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

TEMA 2 : SELALU BERHEMAT ENERGI

SUBTEMA 1: MACAM MACAM SUMBER ENERGI

1 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan

1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan

2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik

Pembelajaran 3

3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan atau olahraga tradisional.

4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olahraga tradisional

Indikator

• Melakukan gerakan lari dasar lurus dan variasinya.

N

O

PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI

PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

TEMA 2 : SELALU BERHEMAT ENERGI

SUBTEMA 2: PEMANFAATAN ENERGI

2 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain

2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik

Pembelajaran 3

3.4 Memahami konsep berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal.

4.4 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal

Indikator

• Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani yang berhubungan dengan latihan daya tahan dan kekuatan serta kelenturan

Pembelajaran 5

▸ Baca selengkapnya: kd dan indikator tema 6 kelas 3

(2)

kesehatan tubuh

4.8 Mempraktikkan cara menjaga kesehatan tubuh dengan makan makanan bergizi dan memilih jajanan sehat.

kesehatan tubuh

N

O

PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI

PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

TEMA 2 : SELALU BERHEMAT ENERGI

SUBTEMA 3: GAYA DAN GERAK

3 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemam puannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada Sang Pencipta 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain

2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik

Pembelajaran 3

3.6 Mengetahui konsep kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik

4.6 Mempraktikkan gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik

Indikator

Referensi

Dokumen terkait

Disamping itu para guru harus lebih ketat lagi dalam melakukan pengawasan dengan mengelilingi tempat-tempat yang sering dijadikan tempat merokok, melakukan peringatan

Penerapan Strategi Metakognisi Pada Cooperative Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi dan Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Teori Kinetik Gas Universitas

Kelompok jabatan fungsional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat (1) huruf d mempunyai tugas melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan riset kerentanan pesisir dan laut

Bahaya merokok bagi tubuh manusia memang sangat mengerikan, begitu banyak penyakit kanker yang disebabkan oleh merokok dan hanya karena sebatang rokok.. Jadi belajar

Pada penelitian ini akan digunakan metode nonlinier dengan menggunakan sistem kontrol logika fuzzy dalam menjaga stabilitas manuver kapal perang kelas SIGMA dan

sebagaimana dimaksud dalam Pasal 52 ayat (1) kepada dosen yang diangkat oleh satuan pendidikan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat sesuai dengan peraturan

Esposito, “kegiatan-kegiatan yang berbau kekerasan selalu dialamatkan ke Islam daripada ke penafsiran yang salah terhadap Islam, yang dilakukan oleh sementara pihak

Untuk itu dengan dibuatnya karya ilmiahini diharapkan warga masyarakat dapat sadar dan segera meninggalkan atau mengurangi kebiasaan mereka yang tidak