Laporan Tahunan Pusat Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Peneliti LIPI Tahun 2009 (123)

(1)

LAPORAN

TAHUNAN

PUSAT

PEMBINAAN,

PENDIDIKAN

DAN

PELATIHAN

PENELITI

LIPI

TAHUN

2009

Lembaga

Ilmu

Pengetahuan

Indonesia

Pusat

Pembinaan,

Pendidikan

dan

Pelatihan

Peneliti

(Pusbindiklat

Peneliti

LIPI)

Cibinong

Science

Center

(2)

LAPORAN

TAHUNAN

PUSAT

PEMBINAAN,

PENDIDIKAN

DAN

PELATIHAN

PENELITI

LIPI

TAHUN

2009

TIM PENYUSUN

g Jawab/Ketua

Penanggun : Drs. M. Bashori Imron, M.Si.

s

Sekretari : Drs. Achmad Kosasih, M.M.

nggota i.

A : . Dra. Iroh Siti Zahroh, M.S

. Umar Fakih, S.Sos.

. Drs. Pontas Sinaga, M.M.

M.M.

landari, S.Sos., M.Si.

. Ely Eliah, S.Sos.,

u .

. Ratih Retno W

, SE

. Ika Susanti

. Heriyudi, SE.

, S.E.

. Ir. Sutikno

. Dodi Rosadi

. Anisah, S.E.

(3)

(4)

Laporan Tahunan Pusbindiklat Peneliti LIPI Tahun 1

BAB I

P

E

N

D

A

H

U

L

U

A

N

1.1 LATAR BELAKANG

Pusat Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Peneliti Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia Pusbindiklat Peneliti LIPI merupakan unit kerja eselon II struktur

organisasi dapat dilihat pada lampiran I berdasarkan Keputusan Kepala LIPI No

/M/ yang mengemban fungsi LIPI sebagai Pembina Peneliti Nasional dan

bertanggungjawab terhadap standar mutu pendidikan dan pelatihan penelitinya. Baik standar mutu diklat fungsional peneliti, diklat teknis pendukung maupun

erta pelayanannya. standar mutu terhadap pembinaan jabatan peneliti bes

Tugas yang diemban Pusbindiklat Peneliti LIPI adalah:

. Melaksanakan urusan kepegawaian, keuangan, persuratan, perlengkapan,

s

rumah tangga dan ketertiban erta pemeliharaan sarana dan prasarana;

. Melaksanakan penyusunan program, kurikulum, materi, pengkajian dan

endidikan dan pelatihan; evaluasi pembinaan serta p

. Melaksanakan koordinasi dan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan

fungsional Peneliti pusat dan daerah, serta pendidikan dan pelatihan teknis serta kedinasan bagi pegawai LIPI;

. Melaksanakan penyiapan bahan penilaian angka kredit dan penetapan angka

kredit serta akreditasi, penyuluhan dan informasi jabatan fungsional peneliti pusat dan daerah.

Untuk menunjang kelancaran pelaksanaan tugas‐tugasnya maka program‐program PI dilaksanakan oleh :

Pusbindiklat Peneliti LI . Bagian Tata Usaha

. Bidang Perencanaan dan Pengembangan

an dan Pelatihan . Bidang Penyelenggaraan Pendidik

. Bidang Penilaian dan Akreditasi

Di samping itu, Pusbindiklat Peneliti LIPI juga memerlukan bantuan dan kerjasama yang baik dari unit kerja lain di lingkungan Sestama LIPI.

(5)

1.2 RUANG LINGKUP

Pusat Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Pusbindiklat Peneliti LIPI mempunyai tugas melaksanakan pembinaan, pendidikan dan pelatihan serta pengembangan jabatan fungsional peneliti, baik untuk peneliti Pusat maupun Daerah, serta penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan bagi pegawai LIPI, dalam rangka meningkatkan kompetensi peneliti dan kapasitas institusi penelitian dan pengembangannya di Pusat dan Daerah.

Dalam rangka melaksanakan tugas tersebut, Pusbindiklat Peneliti LIPI telah menetapkan empat program utama, yaitu:

b

. Program Perencanaan dan Pengem angan

. Program Penyelenggaraan Diklat itasi . Program Penilaian dan Akred

. Program Bagian Tata Usaha

Masing‐masing program utama dijabarkan ke dalam serangkaian kegiatan yang dalah sebagai berikut:

h. Peluncuran dan Sosialisasi Pedoman Formasi dan Standar Kompetensi

Peneliti

eliti i. Pengkajian Legislasi dan Peningkatan Status Hukum Peraturan Pen

Peneliti

j. Pengkajian, Monitoring, Evaluasi Pelaksanaan Pembinaan

. Program Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Diklat

ma

a. Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Perta

han D ta

b. Diklat Metode Penelitian dan Pengola a

iah Non Peneliti

ris TOEFL

c. Diklat Penulisan Ilm

(6)

s

e. Diklat Jabatan Fung ional Peneliti Tingkat Lanjutan

f. Diklat Desain Riset

. Program Penilaian dan Akreditasi

nal

a. Pengolahan dan Penilaian Angka Kredit Peneliti Nasio

b. Pengolahan Data Peneliti Nasional

c. Akreditasi Majalah Berkala Ilmiah

nstansi

d. Akreditasi Tim Penilai Peneliti I TP I

e. Retensi Arsip dan Pembuatan earsip Hasil Penilaian Angka Kredit Peneliti

Nasional

f. Monitoring Profesor Riset

an Fungsional Peneliti

g. Sosialisasi Pedoman Jabat

. Program Bagian Tata Usaha

ian

a. Pelaksanaan Urusan Kepegawa

ga b. Kearsipan dan Rumah Tang

c. Keamanan dan Ketertiban

d. Inventarisasi Barang Milik Negara rana e. Pemeliharaan Sarana dan Prasa

f. Pelaksanaan Urusan Keuangan

1.3 Peluang, Kelemahan an A caman

Dalam mengemban tugas dan fungsi serta upaya mencapai visi dan misi Pusbindiklat Peneliti LIPI mempunyai peluang, kelemahan serta ancaman, sebagai berikut:

d n

Peluang

• F ktoa Internal

. LIPI sebagai Instansi Pembina Jabatan Fungsional Peneliti Nasional,

mempunyai fungsi yang strategis untuk melakukan pembinaan terhadap

r

tenaga peneliti, melalui pendidikan dan pelatihan.

(7)

berkualitas, sehingga dapat menghasilkan karya ilmiah atau hasil penelitian yang berkualitas tinggi karena sementara ini peringkat publikasi ilmiah peneliti Indonesia dalam tatanan internasional sangat

p a

rendah demikian juga dengan paten‐ atenny .

. Penyelenggaraan Penilaian Angka Kredit Fungsional Peneliti, dengan

kewenangan ini, LIPI melalui Pusbindiklat Peneliti harus dapat merumuskan akreditasi penilaian angka kredit maupun penilainya serta peraturan‐peraturan lainnya.

. Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Diklat

. Kewenangan untuk mengembangkan SDM melalui penyelenggaraan diklat

di LIPI.

• Faktor Eksternal

. Kebijakan pemerintah mengenai adanya kewajiban mengikuti sertifikasi

penjenjangan fungsional peneliti bagi pegawai yang akan masuk jabatan a

fungsion l peneliti;

. Jabatan fungsional peneliti yang berkembang dan semakin banyak

diminati oleh masyarakat;

e

. Pandangan masyarakat terhadap peneliti yang semakin m ningkat;

. Minat kandidat peneliti untuk mengikuti diklat dan kesadaran dari

penilaian litbang yang semakin tinggi;

. Kebijakan dari pengambil keputusan terhadap pengembangan SDM sangat

tinggi.

Kelem ha an

. Kebijakan pemerintah tentang pengadaan pegawai negeri baru secara

nasional masih bersifat umum, sehingga kebijakan pengadaan yang dilakukan lembaga kepegawaian diberlakukan sama untuk setiap instansi termasuk lembaga litbang;

.

Perencanaan pengadaan peneliti belum ditangani secara serius;

(8)

. Belum diterapkannya Human Resources Management System (HRMS) yang

terstruktur seperti yang diterapkan pada lembaga riset di Negara maju;

. Masih terbatasnya anggaran peningkatan kompetensi melalui pendidikan

dan pelatihan profesi peneliti.

Ancaman

• Faktor Eksternal

. Kebijakan pemerintah terhadap lembaga litbang masing sangat kurang

• Faktor Internal

. Jumlah SDM yang terbatas baik secara kuantitas maupun kualitas perlu

ditingkatkan;

. Sarana dan prasarana belum maksimal dalam mendukung pelaksanaan

tugas dan fungsi Pusbindiklat peneliti LIPI.

(9)

B

A

B

I

II

I

T

A

T

A

O

R

G

A

N

I

S

A

S

I

D

A

N

F

A

S

I

L

I

T

A

S

P

E

N

D

U

K

U

N

G

2.1 TUGAS POKOK, FUNGSI DAN KEWENANGAN

2.1.1TUGAS

Berdasarkan Keputusan Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia _LIPI _Nomor

/M/ Tanggal Oktober tentang Perubahan atas Keputusan Kepala

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia Nomor /M/ tentang Organisasi dan

Tata Kerja Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI , Pasal A. bahwa Pusat

Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Peneliti LIPI, mempunyai tugas melaksanakan pembinaan, pendidikan dan pelatihan serta pengembangan jabatan fungsional peneliti, baik untuk peneliti Pusat maupun Daerah, serta penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan bagi pegawai LIPI, untuk meningkatkan kompetensi peneliti dan kapasitas institusi penelitian dan pengembangannya di Pusat dan Daerah.

2.1.2 UNGSI

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam pasal A, Pusat

Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Pusbindiklat Peneliti LIPI,

men le

F

ye nggarakan fungsi:

a. Penyiapan bahan perumusan kebijakan pembinaan, pengembangan serta

a

pendidikan d n pelatihan Peneliti;

b. Pelaksanaan akreditasi dan penilaian angka kredit jabatan fungsional

peneliti Pusat dan Daerah;

c. Penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan pegawai LIPI dan peneliti di

Pusat dan Daerah dalam rangka peningkatan kompetensi peneliti dan kapasitas institusi penelitian dan pengembangan;

d. Pemantauan, akreditasi dan sertifikasi serta saran tindak lanjut terhadap

pelaksanaan jabatan fungsional peneliti serta pendidikan dan pelatihan di bidang penelitian ilmu pengetahuan;

e. Penyusunan pedoman, pembinaan dan pemberian teknis pembinaan,

(10)

f. Pengelolaan informasi dan dokumen jabatan fungsional peneliti serta kerja sama pendidikan dan pelatihan peneliti;

g. Pelaksanaan urusan tata usaha evaluasi dan penyusunan laporan

akuntabilitas kinerja.

2.1.3 KEW NANGAN

a. Surat Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara MENPAN

Nomor KEP/ /M.PAN/ / tentang Jabatan Fungsional Peneliti dan

E

Angka Kreditnya;

b. Surat Keputusan Bersama Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia

LIPI Nomor /D/ dengan Kepala Badan Kepegawaian Negara

BKN Nomor Tahun tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan

Fungsional Peneliti dan Angka Kreditnya;

c. Surat Keputusan Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI Nomor

/M/ tentang tentang Perubahan atas Keputusan Kepala Lembaga

Ilmu Pengetahuan Indonesia Nomor /M/ tentang Organisasi dan

L

Tata Kerja embaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI ;

d. Peraturan Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI Nomor

/E/ tentang Pedoman Akreditasi Majalah Ilmiah;

e. Peraturan Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI Nomor

T

/E/ tentang Petunjuk eknis Jabatan Fungsional Peneliti;

f. Peraturan Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI Nomor

/E/ tentang Pedoman Pemilihan/Penentuan Bidang Penelitian

dan/atau Kepakaran Peneliti;

g. Peraturan Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI Nomor

/E/ tentang Pengukuhan Peneliti Utama Sebagai Profesor Riset.

(11)

2.1.4 VISI DAN MISI

• Visi

“Prima dalam Pelayanan, Unggul dalam Pembinaan dan Pengembangan Peneliti”

• Misi

a. Membina dan mengembangkan jabatan peneliti untuk mampu menjawab

tantangan pembangunan serta mampu menjadi acuan bagi fungsional lainnya;

b. Menjalin kemitraan dan kerjasama antar instansi Departemen dan lembaga

internasional, nasional dan daerah dalam menumbuhkan kesamaan n

persepsi penelitian dan pengembangan ya;

c. Membentuk iklim, sarana, prasarana dan struktur kelembagaan litbang

yang produktif, inovatif, kreatif, efektif dan efisien;

d. Mewujudkan masyarakat peneliti yang beretika dan berkarakter; i; e. Mengusahakan kompensasi bagi peningkatan kesejahteraan penelit

f. Tersedianya standar peraturan‐peraturan peneliti secara nasional;

secara prima dan unggul;

g. Terlaksananya penyelenggaraan diklat peneliti

h. Terwujudnya diklat‐diklat teknis bagi peneliti.

2.1.5 TUJUAN DAN SASARAN

• Tu anju

a. Menyediakan peraturan‐peraturan dengan kelengkapannya tentang jabatan

peneliti bagi peneliti serta unitnya yang standar dan akuntabel;

b. Melaksanakan pengkajian, monitoring dan evaluasi peraturan, pedoman

dan pelaksanaan program;

c. Melaksanakan sosialisasi peraturan‐peraturan jabatan fungsional peneliti;

d. Memberikan pelayanan, penilaian yang bersih, transparan, cepat dan akurat

dalam penilaian jabatan peneliti;

e. Melaksanakan akreditasi Tim Penilai dan Penilaian Angka Kredit di Pusat

dan Daerah;

(12)

g. Meningkatkan kerjasama diklat dengan instansi pemerintah dan swasta di dalam maupun di luar negeri;

h M. enyiapkan rogram pengembangan SDM peneliti; p

i. Menyiapkan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung

pelayanan diklat fungsional peneliti;

j. Menyelenggarakan pengukuhan Profesor Riset.

• Sasaran

a. Tersedianya peraturan‐peraturan peneliti secara nasional;

b. Terlaksananya pengkajian, monitoring dan evaluasi peraturan, pedoman

dan pelaksanaan program;

c. Terselenggaranya sosialisasi peraturan‐peraturan jabatan fungsional

peneliti;

d. Terselenggaranya penilaian angka kredit fungsional peneliti;

e. Terlaksananya akreditasi Tim Penilai dan Penilaian Angka Kredit di Pusat

dan Daerah;

f. Terselenggaranya diklat fungsional peneliti dan diklat teknis peneliti;

g. Terjalinnya kerjasama diklat dengan instansi pemerintah dan swasta di

dalam maupun luar negeri; .

h Tersedianya rogram pengembangan SDM peneliti; p

i. Tersedianya sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung

pelayanan diklat fungsional peneliti;

j. Terselenggaranya pengukuhan Profesor Riset.

2.1.6ARAH KEBIJAKAN STRATEGIS

• Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM)

Pengembangan SDM ini dilakukan dengan cara meningkatkan kualitas maupun kuantitas. Pengembangan SDM melalui peningkatan kualitas ini dilakukan dengan memberikan kesempatan pegawai baik secara formal melalui tugas belajar maupun informal dengan cara mengikuti pelatihan, seminar, lokakarya, maupun tugas belajar sesuai kompetensi yang diperlukan dalam bidang tugasnya.

(13)

• Pengembangan Pro ram

Pengembangan program ke depan perlu diantisipasi melalui penyesuaian peraturan‐peraturan jabatan fungsional peneliti dan jenis‐jenis diklat, baik diklat

g

teknis maupun diklat fungsional.

Pengembangan diklat ini dilakukan melalui: .

a Jenis‐jenis diklat teknis dan fungsional

Pengembangan program dan jenis diklat teknis dan fungsional yang alitas hasil‐hasil penelitian. diperlukan dalam rangka peningkatan ku

. a k

b Kerjasama kademi dengan luar negeri

Kerjasama dengan pihak luar, baik di dalam maupun luar negeri melalui peningkatan kerjasama secara akademik maupun pelatihan.

c. Mencapai komposisi : : sesuai dengan bidang kepakarannya;

d. Pengembangan peraturan‐peraturan jabatan peneliti harus dilakukan secara

terus‐menerus guna menuju kea rah yang lebih baik sesuai dengan tuntutan lingkungan dan komunitasnya.

Untuk mencapai visi dan misi Pusbindiklat Peneliti LIPI ditetapkan arah

kebijakan sebagai berikut:

a. Rujukan nasional dalam pembinaan dan pengembangan jabatan fungsional

peneliti;

b. Pusat pendidikan dan pelatihan yang handal dan terpercaya dalam bidang

g; pendidikan dan pelatihan SDM litban

an prima;

c. Terdepan dengan pelayan

d. Pusat informasi peneliti;

. Mengikuti Sistem Manajemen Mutu ISO : .

e

2.1.7 PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA

Pusbindiklat Peneliti LIPI merupakan institusi yang baru, sehingga pada saat ini memiliki SDM dan sarana yang sangat minim untuk dapat memberikan pelayanan yang maksimal kepada peserta diklat, maka sarana dan prasarana penunjang perlu diperhatikan sehingga dapat meningkatkan pelayanan maupun kerjasama diklat dengan pihak luar serta meningkatkan kerjasama diklat dan pelayanan fasilitas sehingga mengurangi beban pembiayaan pemerintah.

(14)

2.1.8 SUMBER DAYA MANUSIA

Pegawai Negeri Sipil PNS di Pusat Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Peneliti

LIPI per Desember seluruhnya berjumlah orang data pegawai dapat

dilihat pada lampiran 2 .

(15)

Tabel 1.

aan P eliti

Berd ikan

Kead egawai Pusbindiklat Pen LIPI asarkan Tingkat Pendid

Per Desember

No Bidang/Bagian SD SMU/

SMK

D3/

S0 S1 S2 Jumlah

Kepala Pusbindiklat

Bagian Tata Usaha

Perencanaan & Pengembangan

Penilaian dan Akreditasi

Penyelenggara Diklat

Widyaiswara

Jumlah 1 11 3 22 8 45

Gambar 1.

adaa Pene

Berd ikan

Grafik Ke n Pegawai Pusbindiklat liti LIPI asarkan Tingkat Pendid

Per Desember

SD,

SLTA,

D3/S0,

S1,

S2,

0 5 10 15 20 25

1/1/1900 1/2/1900 1/3/1900 1/4/1900 1/5/1900

SD SLTA D3/S0 S1 S2

(16)

Tabel 2.

Keadaan Pegawai Pusbindiklat Peneliti LIPI Berdasarkan Golongan Per Desember

No Bidang/Bagian IIa IIb IIc IId IIIa IIIb IIIc IIId IVa IVb IVd JML

Kepala

Pusbindiklat 1

Bagian Tata

Usaha 13

Perencanaan &

Pengembangan 7

Penyelenggara

Diklat an 10

Penilaian dan

Akreditasi 12

Widyaiswara 2

Jumlah 2 1 1 12 7 6 7 6 2 1 45

Gambar 2.

afik Keadaan Pegawai Pusbindiklat Peneliti LIP Berdasarkan Golongan Per Desember

Gr I

2 ₁ ₁

11

7 7 ₆ ₆

2 ₁

0 2 4 6 8 10 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

II a II b II c III a III b III c III d IV a IV b IV d

(17)

Tabel 3.

Keadaan Pegawai Pusbindiklat Peneliti LIPI Berdasarkan Jabatan Fungsional Per Desember

No Jabatan Fungsional Jumlah

Peneliti

Perencana

Kandidat Perencana 5

Perancang UU

Widyaiswara

Kandidat Widyaiswara 2

Pranata Humas

Kandidat Pranata Humas

Analis Kepegawaian

Arsiparis

Kandidat Arsiparis

Kandidat Pranata Komputer

Pengadministrasi Umum

Jumlah 45

Gambar 3.

Grafik Keadaan Pegawai Pusbindiklat Peneliti LIPI Berdasarkan Jabatan Fungsional Per Desember

(18)

Tabel 4.

Keadaan Pegawai Pusbindiklat Peneliti LIPI Berdasarkan Usia Tahun Per Desember

Berdasarkan Usia Tahun Per Desember

(19)

2.1.9 SARANA DAN PRASARANA

Fasilitas yang tersedia di kampus Pusbindiklat Peneliti LIPI Cibinong saat ini adalah

Gedung Administrasi, Gedung Kelas dan Gedung Asrama, serta sarana jogging track.

Beberapa sarana dan prasarana direncanakan tersedia secara bertahap. Fasilitas

ya sng udah ter edia meliputi:s

. Gedung Administrasi meliputi ruangan kerja berstandar dilengkapi

meja/kursi kerja, lemari, filling kabinet, komputer dan telepon , ruang rapat

besar, beberapa ruang rapat kecil, dapur, gudang, mushola, ruang makan dan ruang penyimpanan data peneliti. Gedung administrasi dilengkapi dengan

ruang rapat besar yang dapat menampung sekitar orang. Ruang rapat

besar ini dilengkapi dengan sound system di masing‐masing meja, LCD beserta

kelengkapannya. Gedung administrasi ini menggunakan air condition split ,

Local Area Network LAN , WiFi Zone, CCTV dan dilengkapi dengan ruang

tunggu tamu.

. Gedung Kelas, meliputi ruangan kelas, ruang baca/perpustakaan, ruang sekretariat, ruang lab komputer dalam proses , ruang kecil untuk diskusi, ruang mushola, dapur dan ruang tunggu. Setiap kelas dilengkapi dengan AC

split, LCD, layar, meja‐kursi belajar dan lemari untuk menyimpan

bahan/materi diklat. Gedung kelas ini dilengkapi pula dengan Local Area

Network LAN dan WiFi Zone, sehingga peserta diklat dapat mengakses ke

sumber‐sumber informasi/data, juga dilengkapi dengan CCTV.

. Gedung Asrama, terdiri dari kamar yang dilengkapi dengan AC split, televisi

inci, saluran telepon, water heater, tempat tidur, meja cermin, meja‐

kursi belajar, lemari dua pintu dan tempat handuk. Setiap kamar dilengkapi dengan balkon yang dapat dipergunakan untuk menjemur pakaian tanpa

terlihat dari luar . Gedung asrama ini juga memiliki lobby buah yang

dilengkapi dengan meja‐kursi tamu (sice) dan tempat minum dispenser ,

serta dapat dipergunakan untuk diskusi dan/atau menonton televisi bersama, juga dilengkapi dengan CCTV.

(20)

. Kampus ini sudah memiliki area jogging track mengelilingi luas bangunan

yang ada. Sepanjang jogging track dalam waktu dekat akan ditanami pohon

bunga sehingga pemakai jogging track dapat menjadikan area ini sebagai

aroma terapi . Selain itu, kampus ini juga dilengkapi dengan tower air dari

PAM sumur dalam sehingga tidak akan kekurangan air, rumah genset, kolam

pemancingan dan satuan pengaman yang sudah dilatih oleh pihak yang berwenang.

. Gedung Ruang Makan, terdiri dari: ruang makan besar dengan kapasitas

orang, ruang dapur bersih, ruang saji dan toilet.

. Selasar Penghubung, merupakan jalan penghubung antara gedung kelas, asrama dan ruang makan.

. Tempat Parkir Kendaraan bermotor roda dan yang digunakan untuk pegawai Pusbindiklat Peneliti LIPI dan tamu dari luar.

. Fasilitas olah raga terdiri dari lapangan sepak bola, lapangan volly, dan tenis meja.

. Ke depan kampus Pusbindiklat ini akan dilengkapi dengan gedung serba guna

yang dapat menampung sekitar orang, gedung koperasi, poliklinik,

gedung kelas tambahan, gedung asrama tambahan dan sarana olahraga meliputi lapangan tenis, kolam renang dan lapangan voli.

(21)

Anggaran Belanja

Dana yang dikelola Pusbindiklat Peneliti LIPI pada tahun anggaran terdiri dari

beberapa sumber, selain mengelola DIPA rutin juga menerima dana yang bersumber

dari DIPA yang dikelola oleh Biro Perencanaan dan Keuangan LIPI dan DIPA

dari Departemen Keuangan RI. Adapun rincian kegiatannya dapat dilihat pada tabel berikut:

Dana yang dik Peneliti LIPI

Tabel 5.

elola oleh Pusbindiklat Tahun Anggaran

No

. Uraian

Nilai Pagu Rp.) (

Rupiah Murni . . .

a. Pusbindiklat Peneliti LIPI ‐

b. Cibinong Science Center CSC LIPI ‐

c. PNBP . .

Jumlah 12.844.202.000

(22)

B

A

B

I

P

E

L

A

K

S

A

N

A

N

D

A

N

H

A

S

I

L

K

E

G

I

A

T

A

N

3.1 BAGIAN TATA USAHA

Bagian Tata Usaha mempunyai tugas melaksanakan urusan kepegawaian, keuangan, persuratan, perlengkapan, rumah tangga, keamanan dan ketertiban serta pemeliharaan sarana dan prasarana. Dalam melaksanakan tugas tersebut di atas, Bagian Tata Usaha menyelenggarakan fungsi :

. Pelaksanaan urusan kepegawaian, kearsipan, rumah tangga, keamanan dan

ketertiban, inventarisasi barang/milik kekayaan Negara, serta pemeliharaan sarana dan prasarana;

. Pelaksanaan urusan keua

Bagian dari :

ngan.

Tata Usaha terdiri

. Subbagian Umum

Subbagian Umum mempunyai tugas melakukan urusan kepegawaian, kearsipan, rumah tangga, keamanan dan ketertiban, inventarisasi

n negara, serta pemeliharaan sarana dan prasarana; barang/milik kekayaa

. Subbagian Keuangan

u

Memp nyai tugas melakukan urusan keuangan.

Berdasarkan tugas dan fungsi yang telah diuraikan di atas, kegiatan rutin yang dilaksanakan oleh Bagian Tata Usaha, yaitu:

Kepegawaian

Salah satu tugas Bagian Tata Usaha, melalui Subbagian Umum adalah melakukan tugas urusan kepegawaian yang meliputi berbagai kegiatan, antara lain;

penyusunan perencanaan pegawai manpower planning), penyusunan bezzeting

pegawai, pengurusan kenaikan kepangkatan jabatan pegawai dan beberapa urusan kepegawaian lainnya. Untuk menunjang kegiatan tersebut di atas, sejak akhir tahun

Bagian Tata Usaha telah menyusun Program Aplikasi Database Kepegawaian

(23)

program ini, sistem informasi tentang kepegawaian khususnya di Pusbindiklat Peneliti LIPI ini dapat membantu kelancaran pelaksanaan tugas, serta dapat memberikan informasi yang aktual dan mudah tentang informasi pagawai.

Kearsipan dan Rumah Tangga

Kegiatan kearsipan meliputi pengolahan surat masuk/keluar untuk pimpinan di lingkungan Pusbindiklat Peneliti LIPI. Demikian pula dengan sistim penomoran

earsipan

surat keluar sudah dilakukan sesuai dengan Peraturan K yang berlaku.

Selama tahun terdapat surat masuk dan surat keluar dengan

berbagai bentuk, perihal serta tujuan.

Sedangkan untuk urusan rumah tangga sudah berjalan sebagaimana mestinya, tapi masih perlu peningkatan baik sumberdaya manusia maupun sarana dan prasarana

enunjang. p

Keamanan an Ketertiban

Untuk jasa keamanan dan ketertiban di lingkungan Pusbindiklat Peneliti LIPI, dilaksanakan oleh Satuan Pengaman Satpam yang terlatih. Mereka siaga penuh jam nonstop dengan pembagian kerja melalui mekanisme shift pagi, sore dan

malam . Dengan jumlah lima belas orang tenaga Satuan Pengaman Satpam

yang diharapkan dapat melaksanakan tugas keamanan dan ketertiban di lingkungan Pusbindiklat Peneliti LIPI secara optimal. Status kepegawaiannya terdiri dari satu orang PNS dan Tenaga Lepas Harian sebanyak empat belas orang yang honornya bersumber dari dana DIPA/PNBP Pusbindiklat Peneliti LIPI tahun

anggaran daftar personil Satpam dapat dilihat pada lampiran 3 .

d

(24)

Inventarisasi Barang Milik Negara

Kegiatan inventarisasi Barang Milik/Kekayaan Negara telah dilaksanakan dengan melakukan pendataan dan penomoran serta pembuatan Daftar Inventaris Ruangan

‐masing rua i

DIR yang ditempelkan di masing ngan Pusbindiklat Penel ti LIPI.

Sistem pelaporan menggunakan aplikasi Sistim Akuntansi Barang Milik Negara SABMN sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Laporan Barang Milik/Kekayaan

Negara di lingkungan Pusbindiklat Peneliti LIPI dapat dilihat pada lampiran 4 .

Pemeliharaan Sarana dan Prasarana

Pemeliharaan sarana dan prasarana meliputi beberapa kegiatan, yaitu: perawatan gdung kntor dan bangunan, pemeliharaan taman/halaman, perbaikan peralatan kantor, perawatan perawatan jalan dan pembuatan tempat parkir serta perawatan kendaraan bermotor Roda .

Perawatan gedung kantor terdiri dari beberapa jenis pekerjaan yaitu perawatan gedung kelas, pengecatan gedung asrama, kebersihan gedung kantor dan pemeliharaan taman/halaman.

Seluruh kegiatan pemeliharaan/perawatan tersebut dipercayakan kepada pihak ketiga selaku penyedia jasa pemeliharaan/perawatan

Keuangan

Salah satu fungsi dari Bagian Tata Usaha adalah melaksanakan urusan keuangan. Dalam melaksanakan fungsi tersebut Bagian Tata Usaha dibantu oleh Subbagian Keuangan.

Sesuai dengan tugas dan fungsi, pada tahun Subbagian Keuangan telah

melaksanakan urusan keuangan, meliputi: penyusunan rencana anggaran, jadwal l

pelaksanaan anggaran, pengawasan dan pelaporan ra isasi anggaran tahun .

Pada tahun anggaran Pusbindiklat Peneliti LIPI menerima dana titipan

pengelolaan Kawasan Cibinong Science Center (CSC), sehingga pengelolaan anggaran

dibagi menjadi dua bagian, yaitu anggaran untuk kegiatan Pusbindiklat Peneliti

LIPI dan anggaran untuk pengelolaan Kawasan Cibinong Science Center (CSC).

(25)

Tabel 6.

Daftar Realisasi Penyerapan Anggaran

DIPA Pusbindiklat Peneliti LIPI Tahun Anggaran

No. Uraian Nilai Pagu (Rp.)

Realisasi Sisa (Rp.)

Rp. %

Rupiah Murni . . . . . . , . .

a. Pusbindiklat . . . . . . , . .

b. CSC . . . . . . , . .

PNBP . . . . . . , . .

Jumlah . . . . . . . .

Sisa anggaran rutin sebesar Rp. . . , % adalah merupakan sisa

anggaran Gaji dan Langganan Daya Jasa, sedangkan sisa anggaran pekerjaan fisik

dan pekerjaan pembuatan MasterPlan Kawasan Cibinong Science Center (CSC) yang

dilelangkan. Untuk anggaran PNBP realisasi penerimaan tahun sebesar Rp.

. . . atau sebesar % dari target sebesar Rp. . . . , sedangkan

realisasi pengeluaran sebesar Rp. . . . , % .

Jadi total realisasi pelaksanaan anggara DIPA Pusbindiklat Peneliti LIPI tahun

sebesar Rp. . . . atau dan dari pagu sebesar Rp. . . . .

(26)

3.2 BIDANG PERENCA AA DAN PENGEMBANGAN

Bidang Perencanaan dan Pengembangan mempunyai tugas melaksanakan penyusunan program, kurikulum, materi, pengkajian dan evaluasi pembinaan,

i

N N

pendid kan dan pelatihan.

Dalam melaksanakan tugas dimaksud, Bidang Perencanaan dan Pengembangan

men ely enggarakan fungsi:

. Penyiapan bahan koordinasi dan penyusunan program, kurikulum, materi,

; sarana dan prasarana pembinaan, pendidikan dan pelatihan

. Penyiapan bahan pengkajian dan evaluasi pembinaan, pendidikan dan

pelatihan.

Bid gan Perencanaan dan Pengembangan terdiri dari :

. Subbidang Pengembangan Program, Kurikulum dan Materi

Mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan koordinasi dan penyusunan program, materi, kurikulum, sarana dan prasarana pembinaan, pendidikan dan pelatihan;

. Subbidang Pengkajian dan Evaluasi

Mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan pengkajian dan pengumpulan data yang berkenaan dengan pengembangan jabatan fungsional Peneliti, serta melakukan penyiapan bahan monitoring dan evaluasi pelaksanan dan hasil pembinaan, pendidikan dan pelatihan.

Pada Tahun Anggaran , Bidang Perencanaan dan Pengembangan mempunyai

Pro amgr Kerja sebanyak sepuluh jenis kegiat , yaitu: an

. Pengkajian, Monitoring dan Evaluasi Program‐Program Diklat dan

Pelaksanaan Pembinaan

. Pengembangan IPTEK dan Komersialisasi IPTEK . Penyusunan Kurikulum dan Modul Diklat Peneliti

et . Penyusunan dan Penyiapan Jurnal Ilmiah Widyaris

n Mutu . Sertifikasi dan Akreditasi Sistem Manajeme

. Penyusunan Program Pusbindiklat Peneliti

doman Formasi Peneliti

. Penyusunan Stándar Kompetensi dan Pe

(27)

. Peluncuran dan Sosialisasi Stándar Kompetensi dan Pedoman Formasi Peneliti

.Pengkajian legislasi dan Peningkatan Status Hukum Peraturan Peneliti

Adapun uraian dari setiap kegiatan yang telah dilaksanakan, adalah sebagai berikut:

1.

Pelaksa n Pembinaan

Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor

KEP/ /M.PAN/ / tentang Jabatan Fungsional Peneliti dan Angka

Kreditnya dan Keputusan Bersama Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia

dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor /D/ dan Nomor

Tahun tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Peneliti dan Angka

Kreditnya, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Bersama Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor :

/D/ dan Nomor Tahun . Pada perjalanannya dirasakan perlu

disempurnakan dikarenakan ada beberapa celah misalnya persepsi, untuk itu dilakukan kajian peraturan tersebut yang kemudian disusun dengan peraturan terkait

Pengkajian, Monitoring dan Evaluasi ProgramProgram Diklat dan naa

.

Ou utp t/ keluaran dari kegiatan ini adalah:

a. Peraturan Bersama Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia LIPI dan

Kepala Badan Kepegawaian Negara BKN Nomor /D/ dan Nomor

Tahun tentang Perubahan atas Keputusan Bersama Kepala Lembaga

Ilmu Pengetahuan Indonesia dan Kepala Badan Kepegawaian Indonesia

Nomor /D/ dan Nomor Tahun tentang Petunjuk

red

Pelaksanaan Jabatan Fungsional Peneliti dan Angka K itnya;

b. Peraturan Kepala LIPI Nomor /E/ tentang Tata Cara Pengukuhan

tk

Peneliti Utama Untuk Mendapa an Gelar Profesor Riset;

c. Peraturan Kepala LIPI Nomor /E/ tentang Petunjuk Teknis Jabatan

e t

Fungsional P neli i.

d. Hasil kajian dan Evaluasi pelaksanaan Lokakarya Penguatan Kemampuan

PK Komersialisasi Hasil Litbang Tahun ‐ Tahap I, II dan III;

(28)

2. Pengembangan IPTEK Dan Komersialisasi IPTEK

Langkah yang ditempuh adalah lebih mengarahkan kegiatan dan hasil litbang untuk mendukung dan memenuhi kebutuhan masyarakat Indonesia melalui peningkatan kerjasama dengan pengguna hasil riset yakni dengan masyarakat industri.

Inisiasi Program Penguatan Kemampuan dilaksanakan oleh Proyek majagemen

Systems Stengthening MSS . Industri Technologi Development Project ITDP LIPI

dalam bentuk Leadership Development Program atau Program Pengembangan

Kepemimpinan P K LIPI. Dengan tujuan untuk mempercepat penyerapan kemampuan tersebut ke segenap jajaran di LIPI, diselenggarakan Program

K

Penguatan emampuan PK Manajemen Bidang Komersialisasi Hasil Litbang. Lokakarya Penguatan Kemampuan Bidang Komersialisasi Hasil Litbang Tahun

di laksanakan tiga tahap, yaitu:

Juli

a. Tahap I di UPT. BKT. Kebun Raya Cibodas LIPI pada tanggal ‐

b. Tahap II di B PTTG Subang LIPI pada tanggal ‐ Oktober

c. Tahap III di Pusbindiklat Peneliti LIPI pada tanggal ‐ Desember

Ada dua kelompok yang dibentuk dalam Lokakarya ini dan menghasilkan

dua Action Learning Project ALP , yaitu :

a. Pembuatan Alat Daur Ulang Air Limbah

b. Rencana Pemasaran produk makanan siap santap dalam kemasan kaleng:

gudeg Jogja, Tempe Kri, Mangut Lele, dan Sayur Lombok Ijo

Gambar 5. Lokakarya Penguatan Kemampuan PK Bidang

Komersialisasi Hasil Litbang Angkatan VIII Tahun

Sejalan dengan Paradigma baru, LIPI memposisikan diri sebagai lembaga riset iptek yang tengah memperkuat peranannya dalam meningkatkan daya

saing industri dengan

(29)

3. Penyusunan Kurikulum dan Modul Diklat Peneliti

Penyusunan buku ajar Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan, mata diklat:

Selain itu dikarenakan adanya kebutuhan pengajar diklat Jabatan Fungsional

Peneliti Tingkat Pertama, maka diselenggarakan Training for Trainer TOT

dengan mata Diklat :

Penelitian . Pengantar dan Usulan

. Rancangan Penelitian

. Sumber dan Koleksi Data IPA/IPT/IPS . Pengolahan dan Analisis Data IPA/IPT/IPS

lan Data Lapangan . Teknik dan Praktek Pengumpu

IPS . Teknik Penulisan Ilmiah

.Bimbingan KTI Individu

Gambar 6. Penyusunan Modul Buku Ajar Diklat Jabatan Fungsional

Peneliti Tingkat Lanjutan

Setelah Pedoman Diklat Jabatan

Fungsional Peneliti berjenjang

diluncurkan pada tahun . Pada

tahun kegiatan difokuskan pada

(30)

4. Penyusunan dan Penyiapan Jurnal Ilmiah (Widyariset)

Proses Pengusulan ulang akreditasi Jurnal Widyariset telah dilakukan, Sesuai

dengan Sertifikat Nomor /AU /P MBI/ / , berdasarkan Keputusan

Kepala Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia Nomor /D/ Tanggal

Agustus , Jurnal Widyariset telah ditetapkan sebagai Majalah Berkala Ilmiah

ERAKREDITASI B.

b.Distribusi Jurnal Widyariset Volume

No. Tahun

c. Finalisasi naskah Widyariset Volume

No , dan Tahun ;

Gambar 7. Jurnal Widyariset

Gambar . Sosialisasi ISO :

Di dalam Rencana Strategis ‐

Pusat Pembinaan, Pendidikan dan Pelatihan Peneliti disebutkan Visi

Pusbindiklat adalah ”Prima Dalam

Pelayanan dan Unggul Dalam Pembinaan dan Pengembangan Peneliti

” Di dalam Renstra itu pula khususnya

pada arah kebijakan strategis bidang

pengembangan program disebutkan

bahwa Pusbindiklat menetapkan diri untuk menerapkan Sistem Manajemen

(31)

Sertifikasi Sistem Manajemen Mutu diperlukan untuk megukur profesionalitas dan transparansi organisasi bagi stakeholder dan user.

Suatu organisasi/unit kerja yang mempunyai fungsi pelayanan kepada pelanggan, sudah seharusnya mengikuti secara berkelanjutan pola ini agar dapat mencapai

a

nilai lebih baik dan mencipt kan keunggulan komparatif.

Tahun , Pusbindiklat melakukan uji coba penerapan Sistem Manajemen

Mutu ISO / berdasarkan panduan mutu yang telah disusun pada

e

tahun s belumnya.

Untuk mengatasi berbagai kendala dalam proses uji coba, Pusbindiklat melakukan studi banding pelaksanaan Sistem Manajemen Mutu ISO

/ di Badan Diklat Pememerintah Provinsi DKI. Dengan studi banding

ini, diharapkan Pusbindiklat dapat belajar dan mengatasi berbagai kendala dalam

penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO / .

6. Penyusunan Program usbin iklat Peneliti

Pusbindiklat mempunyai tugas utama melakukan pembinaan sumberdaya manusia yang ada di litbang maupun malaksanakan pendidikan dan pelatihan bagi pegawai LIPI maupun Peneliti. Dalam melaksanakan tugasnya harus dijalani dengan sepenuh hati dan tanggung jawab serta tanggap terhadap kebutuhan maupun pengembangan iptek. Untuk merumuskan hal tersebut sangat diperlukan

program‐program yang markettable. Dengan demikian penyusunan program

Pusbindiklat Peneliti sangatlah vital dan urgent. Dalam penyusunan ini juga

tertuang program‐program jangka panjang maupun pendek. Hal ini tertuang

melalui penyusunan draf Renstra ‐ yang terdiri dari: arah, program dan

kebijakan strategis baik program baru maupun pengembangan dan revisi dari hasil/input kajian dan evaluasi yang telah dilakukan. Penyusunan laporan

egiatan Pusbindiklat Peneliti LIPI dan LAKIP.

P d

k

(32)

7. Penyusunan Standar Kompetensi dan Pedoman Formasi Peneliti

d. Melakukan uji petik standar kompetensi peneliti secara acak terhadap

peneliti di berbagai kementerian dan LPNK serta peneliti daerah.

8. Penyusunan Pedoman Akreditasi Diklat

Pusbindiklat telah melaksanakan Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat

Pertama sejak tahun dan telah mendapatkan sertifikasi dari LAN dengan

nilai A.

Dengan dasar itulah Pusbindiklat akan menyebarkan pengalaman ini dengan tetap menjaga kualitas penyelenggaraan diklat ini pada Instansi/LPND maupun Departemen yang memenuhi kriteria dan persyaratan yang akan menyelenggarakan Diklat ungsional Peneliti Tingkat Pertama. Pedoman penyelenggaraan Diklat tersebut sudah ada pada Pedoman Diklat Fungsional Berjenjang.

Gambar . Pembahasan Standar Kompetensi

dan Pedoman Formasi Jabatan Fungsional

Urutan pelaksanaan kegiatan ini adalah:

a.Menyelesaikan Draf Standar

Kompetensi Peneliti Pertama s.d. Utama

b.PembahasanStandar Kompetensi

dan Pedoman Formasi oleh pimpinan LIPI dengan Deputi Bidang SDM Aparatur MENPAN dan

Deputi Bina Kinerja dan

Perundang‐undangan BKN;

c. Melakukan ujicoba rumus/model

(33)

Penyusunan Pedoman Akreditasi Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Pertama adalah peraturan tentang proses pemberian kewenangan Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Pertama. Pedoman ini masih draf dan akan dibahas

lebih lanjut di tahun .

9. Pe uncuranl dan Sosialisasi Standar Kompetensi dan Pedoman Formasi Peneliti

a. Penyusunan Peraturan Kepala LIPI Nomor /E/ tentang Standar

Kompetensi Peneliti

b. Penyusunan Peraturan Kepala LIPI Nomor /E/ tentang Pedoman

Formasi Peneliti

c. Peluncuran dan Sosialisasi kedua Peraturan tersebut dengan mengundang

Sekretaris Badan Libang dan TP I Kementerian; Kepala Biro Kepegawaian dan TP I LPNK; Puslit dan Biro di lingkungan unit kerja LIPI; serta instasni lain yang terkait.

10. Pengkajian legislasi dan Peningkatan Status Hukum Peraturan Peneliti

Dalam SK Menpan Nomor KEP/ /M.PAN/ / tentang Jabatan Fungsional

Peneliti dan Angka Kreditnya antara lain disebutkan tentang jenjang karier, hak dan kewajiban baru peneliti sebagaimana di atur oleh keputusan setingkat menteri. Hal ini berbeda dengan unsur sumberdaya litbang lainnya yaitu dosen pada perguruan tinggi, yang sudah diatur dalam Undang‐undang Republik

Indonesia Nomor Tahun tentang Guru dan Dosen. Sampai saat ini, belum

ada undang‐undang maupun peraturan pemerintah yang secara khusus mengatur profesi, karier, hak dan kewajiban peneliti. Hal ini sangat disayangkan karena

dalam Undang‐undang Republik Indonesia Nomor Tahun tentang Sistem

Nasional Penelitian, Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi cukup banyak pasal yang dapat digunakan untuk mendukung dan

menguatkan status peneliti dan Profesor Riset.

(34)

Peraturan Perundang‐undangan tentang peneliti yang sekaligus mendukung Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di Indonesia.

Tahun , disusun materi/substansi Rancangan Peraturan Presiden Tentang

Jabatan Fungsional Peneliti

3.3 BIDANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Bidang Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan mempunyai tugas melaksanakan koordinasi dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan fungsional peneliti pusat dan daerah, serta pendidikan dan pelatihan teknis dan kedinasan bagi pegawai LIPI, baik di dalam maupun di luar negeri.

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana tersebut di atas, Bidang

Penyelenggaraan Pendidikan dan P atihan menyelenggarakan ngsi: el fu

. Penyiapan penyelenggaraan program dan kegiatan pendidikan dan

pelatihan;

. Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan peneliti;

. Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan teknis dan kedinasan bagi pegawai

LIPI;

. Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan bergelar;

tihan.

. Pelaksanaan evaluasi dan pelaporan pendidikan dan pela

B aid ng Penyelenggara Pendidikan dan Pelatihan terdiri dari:

. Subbidang Pendidikan dan Pelatihan Fungsional Peneliti

Mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan penyelenggaraan dan kerja sama pendidikan dan pelatihan jabatan fungsional peneliti, baik pusat maupun daerah.

. Subbidang Pendidikan dan Pelatihan Teknis Kedinasan

Mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan penyelenggaraan dan kerja

n p an bagi

sama pendidikan da elatihan teknis dan kedinas pegawai LIPI.

Pada Tahun Anggaran , Bidang Penyelenggara Pendidikan dan Pelatihan

(35)

1. Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Pertama

Dalam rangka memahami posisi dan menjalani tugas sebagai PNS peneliti yang berfikir dan bertindak ilmiah, kreatif, inovatif dan beretika maka diadakan Diklat Jabatan Fungsional Peneliti. Dengan demikian nantinya kandidat Peneliti menguasai dasar‐dasar penelitian secara komprehensif dan benar sehingga mampu melakukan penelitian individu maupun bekerja dalam tim interdisiplin

Diklat Jabatan Fungsional Peneliti ini adalah diklat yang rutin diselenggarakan oleh Pusbindiklat Peneliti LIPI, karena merupakan tugas dan fungsi sebagaimana yang diamanatkan dalam SK Kepala LIPI

No. /M/ , dimana

Pusbindiklat Peneliti LIPI

melaksanakan penyelenggaraan

pendidikan dan pelatihan bagi pegawai LIPI dalam rangka meningkatkan kompetensi peneliti dan kapasitas institusi penelitian dan pengembangannya di Pusat dan Daerah

Gambar 10. Diklat Fungsional Peneliti

Tingkat Pertama Tahun

secara sinergis.

Dan juga diharapkan dapat meningkatkan penguasaan penyusunan karya tulis

ilmiah hasil‐hasil penelitian.

Selama tahun Pusbindiklat Peneliti LIPI telah menyelenggarakan tujuh

belas Gelombang Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Pertama, dengan sumber dana dari DIPA Pusbindiklat Peneliti LIPI sebanyak tiga Gelombang dengan jumlah peserta orang. empat belas Gelombang bersumber dari

PNBP Pusbindiklat Peneliti LIPI dengan jumlah peserta orang, sehingga total

peserta yang mengikuti diklat ini sebanyak orang. Diklat Jabatan Fungsional

(36)

2. Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan

Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan baru mulai dilaksanakan oleh

Pusbindiklat Peneliti LIPI pada tahun sesuai dengan peraturan Kepala

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesian Nomor /H/ tentang Pedoman

Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Fungsional Peneliti Berjenjang. Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan selain dimaksudkan sebagai pemenuhan kompetensi juga bertujuan untuk memberi bekal bagi peneliti yang akan memasuki jenjang Jabatan Peneliti Madya atau Peneliti Utama sehingga meeka

dapat menjalankan tugas lebih profesional.

Pada tahun telah tercetus tentang Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat

Lanjutan tetapi baru pada tahun mulai disusun Garis‐garis Besar Program

Pembelajaran GBPP Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan. Tahun dilakukan Focussed Group Discussion FGD untuk materi yang akan diberikan sehingga lebh tepat. Diklat Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan, dengan sumber dana dari DIPA Pusbindiklat Peneliti LIPI hanya diselenggarakan

sebanyak I gelombang dengan jumlah peserta orang. Diklat Jabatan

Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan diselenggarakan di Kampus Pusbindiklat Peneliti LIPI Jl. Raya Cibinong KM , Cibinong.

3. Diklat Metode Penelitian dan Pengolahan Data

Gambar 11. Diklat Penelitian dan Pengolahan Data

Tahun

Dalam rangka meningkatkan

(37)

Selain itu diklat ini juga diselenggarakan untuk mengembangkan potensi individu di bidang analisis data secara maksimal, sehingga dapat mendorong kemampuan lembaga dalam bidang penelitian secara keseluruhan. Para peneliti dan pengolah data diharapkan dapat melaksanakan prosedur pengolahan hingga analisis data dari suatu program penelitian dengan menggunakan metode yang akurat dan meningkatkan penguasaan pembuatan karya tulis ilmiah hasil‐hasil penelitian maupun pemikiran ilmiah dalam rangka pengembangan IPTEK.

Di tahun Bidang Penyelenggara Diklat melalui Subbidang Diklat Teknis dan

Kedinasan menyelenggarakan Diklat Metode Penelitian dan Pengolahan Data

sebanyak dua Gelombang dengan jumlah seluruh peserta orang

.Gelombang I di Wisma Aryanti Cisarua Bogor dan Gelombang II di Hotel Pondok Orri Citereup Bogor .

4. Diklat Penulisan Ilmiah Non Peneliti

Guna memahami perkembangan penulisan ilmiah di Indonesia maka diselenggarakan Diklat Penulisan Ilmiah bagi para Pejabat Fungsional Non Peneliti LIPI sehingga nantinya Pejabat Fungsional Peneliti dapat memahami bentuk dan struktur suatu tulisan ilmiah. Selain itu diharapkan Pejabat Fungsional Peneliti dapat menguasai standar penulisan judul, abstrak, isi dan kesimpulan dari suatu tulisan ilmiah serta mampu menyusun suatu tulisan ilmiah sesuai dengan persyaratan di bawah bimbingan .

Gambar 12. Diklat Penulisan Ilmiah Non

Peneliti tahun

(38)

Di tahun , Diklat Penulisan Ilmiah bagi Pejabat Fungsional Non Peneliti diselenggarakan sebanyak dua Gelombang dengan jumlah seluruh peserta orang dan tempat penyelenggaraannya di Wisma Aryanti Cisarua, Bogor.

5. Diklat Bahasa Inggris TOEFL

Sejalan dengan visi LIPI untuk menjadi lembaga Iptek yang dikenal dan diakui di dunia internasional, bahasa Inggris merupakan bahasa yang harus dikuasai di dalam pergaulan dan komunikasi internasional. Untuk pencapaian visi tersebut, LIPI telah melakukan pengembangan SDM yang terencana, bertahap, berkelanjutan, terarah dan terpadu sehingga diharapkan terjadi pertumbuhan yang signifikan.

Sejalan dengan visi LIPI untuk menjadi lembaga Iptek yang dikenal dan diakui di dunia internasional, bahasa Inggris merupakan bahasa yang harus dikuasai di dalam pergaulan dan komunikasi internasional. Untuk pencapaian visi tersebut, LIPI telah melakukan pengembangan SDM yang terencana, bertahap, berkelanjutan, terarah dan terpadu sehingga diharapkan terjadi pertumbuhan

g

yang si nifikan.

Dalam rangka pencapaian visi tersebut, penguasaan bahasa Inggris adalah sesuatu yang harus dimiliki oleh pegawai LIPI yang juga bisa dijadikan sebagai kendaraan untuk melanjutkan studi ke luar negeri.

Pusbindiklat Peneliti LIPI mempunyai tugas menyiapkan para pegawai LIPI untuk memahami dasar‐dasar proses belajar bahasa Inggris TOEFL yang efektif untuk meningkatkan kapabilitas dalam menyikapi bahwa bahasa Inggris akademis adalah kemampuan dan keahlian yang hanya dapat dicapai melalui suatu

pembelajaran tanpa henti. Di tahun , Diklat Bahasa Inggris TOEFL

diselenggarakan sebanyak dua Gelombang yang diikuti sebanyak orang peserta dengan tempat penyelenggaraan di Wisma Aryanti Cisarua, Bogor.

6. Diklat Desain Riset

(39)

menjadi lebih siap dan komprehensif, sehingga hasil penelitiannya menjadi maksimal. Diklat Desain Riset ini dilaksanakan Wisma Aryanti, Cisarua pada

tanggal s.d. April dengan jumlah peserta sebanyak orang.

Rekapitulasi penyelenggaraan diklat‐diklat tersebut adalah sebagai berikut :

Tabel 7.

DIPA Pusbindiklat Peneliti LIPI Tahun

Jumlah Peserta

Gelombang

No Kegiatan _Pe_nyelenggaraaTempat _n

Diklat Fungsional Peneliti

Tingkat Pertama V Pusbindiklat

Tingkat Pertama VI Pusbindiklat

Tingkat Pertama XII Pusbindiklat

TK Lanjutan I Pusbindiklat

Diklat Metode Penelitian

dan Pengolahan Data I Wisma Aryanti, Cisarua

Diklat Metode Penelitian

dan Pengolahan Data II Hotel Pondok Orri, Citereup

Diklat Penulisan Ilmiah

Non Peneliti I Wisma Aryanti, Cisarua

Diklat Penulisan Ilmia

Non Peneliti h II Wisma Aryanti, Cisarua

Diklat Bahasa Inggris

TOEFL I Wisma Aryanti, Cisarua

Diklat Bahasa Inggr

OEFL is

T II Wisma Aryanti, Cisarua

D

iklat Desain Riset I Wisma Aryanti, Cisarua

Total

Tabel 8.

DIPA PNBP Pusbindiklat Peneliti LIPI Tahun

Jumlah Peserta

Gelombang

No Kegiatan _Pe_nyelenggaraaTempat _n

Tingkat Pertama I Pusbindiklat

Tingkat Pertama II Pusbindiklat

D T

iklat Fungsional Peneliti

ingkat Pertama III

Pusbindiklat

(40)

Diklat Fungsional Peneliti Tingkat Pertama

IV

Pusbindiklat

Diklat Fungsional Peneliti Tingkat Pertama

VII Pusbindiklat

Tingkat Pertama VIII Pusbindiklat

Tingkat Pertama IX Pusbindiklat

Tingkat Pertama X Pusbindiklat

Tingkat Pertama XI Pusbindiklat

Tingkat Pertama XIII Pusbindiklat

Tingkat Pertama XIV Pusbindiklat

Tingkat Pertama XV Pusbindiklat

Tingkat Pertama XVI Pusbindiklat

Tingkat Pertama XVII Pusbindiklat

Total

3.4 BIDANG PENILAIAN DAN AKREDITASI

Bidang Penilaian dan Akreditasi mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan penilaian angka kredit, dan penetapan angka kredit serta akreditasi, penyuluhan dan informasi jabatan fungsional peneliti Pusat dan Daerah. Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud di atas. Bidang Penilaian dan

A ekr ditasi menyelengg rakan fungsi : a

. Penyiapan bahan penilaian angka kredit jabatan fungsional peneliti Pusat

dan Daerah;

. Penyiapan bahan penetapan angka kredit jabatan fungsional peneliti Pusat

;

dan Daerah

. Penyiapan bahan pelaksanaan akreditasi bagi peneliti, pengajar,