ORIENTASI NILAI ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN ANAK di USIA DINI
(Studi Kasus di Yayasan Pendidikan Nasional Putra Sejahtera)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial
DISUSUN OLEH :
Nim. 090901028 IMMANUEL PARDOSI
DEPARTEMEN SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
KATA PENGANTAR
Terpujilah Tuhanku Yesus Kristus yang Maha Kuasa dan Maha Besar atas penyertaan, hikmat serta kasihNya. Tuhanlah yang membimbing dan membantu disetiap apa yang menjadi kendala dan kesusahan saya. Dia datang di saat yang tepat dalam mencerahkan setiap langkahku dan pemikiranku bahkan Tuhanlah yang mengangkatku ketika aku tidak berdaya, memberi semangat ketika aku malas dan tidak punya semangat, sehingga skripsi yang berjudul “ORIENTASI NILAI ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN ANAK di USIA DINI” dapat terselesaikan guna memenuhi syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana dari Departemen Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara. Jadi layaklah segala pujian, hormat dan ucapan syukur bagi Tuhan Allah kita.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tanpa dukungan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. Dalam hal ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yaitu kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik, Universitas Sumatera Utara.
3. Ibu Dra. Rosmiani, MA, dosen pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran dalam memberikan kritik serta saran yang sangat membangun
selama penelitian hingga akhir penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Dra. Linda Elida, M.Si, selaku dosen penasehat akademik saya selama perkuliahan, yang terus memberikan pengarahan dan selalu siap membantu saya jika ada masalah selama perkuliahan.
5. Seluruh dosen di Departemen Sosiologi yang telah memberikan ilmu, bimbingan, maupun arahan selama di dalam maupun di luar perkuliahan. Terima kasih juga kepada kak Fenni dan kak Betti yang telah banyak membantu dalam urusan administrasi.
6. Teristimewa buat kedua orang tua saya, dengan rasa hormat dan kagum yang sedalam-dalamnya, penulis mengucapkan terima kasih kepada kedua orang tua saya, Ayah dan Ibu tercinta yang selalu saya rindukan Alm. L. Pardosi S.H. dan M. Tampubolon yang selalu memberikan banyak perhatian yang besar, mendidik dan selalu membimbing penulis dengan serius semenjak kecil hingga saat ini dengan penuh rasa kasih sayang dan selalu memanjatkan doa-doa yang tiada hentinya sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Kiranya Ayah yang sudah bersama Bapa di Surga hidup dengan damai dan Ibu selalu berada dalam lindungan Tuhan serta sehat selalu.
8. Kepada seluruh saudara seperjuangan Sosiologi 2009 atas kebersamaan dan rasa persaudaraan yang telah terbangun selama ini.
9. Kepada senioran 2005, 2006, 2007, 2008, serta adik junior 2010, 2011, 2012, 2013 yang memberikan semangat dan motivasi dalam penulisan skripsi ini.
10.Kepada semua abang dan adik yang ada di kost AMPARA 409 yang selalu mendukung untuk tetap fokus mengejar cita-cita dan mimpi.
11.Kepada YPN Putra Sejahtera yang menjadi lokasi penelitian skripsi. Kepada Bapak Lamlam Tarigan dan Ibu Herlina Purba sebagai Ketua dan Wakil Ketua Yayasan yang telah membantu penulis dari awal hingga akhir penelitian. Semoga kekeluargaan yang dibangun terus terjalin untuk seterusnya. Kepada guru-guru yang ada di lokasi penelitian yang telah banyak membantu dan membimbing untuk lebih mengenal anak usia dini. Tidak lupa kepada orangtua anak usia dini yang menjadi informan penulis dalam melakukan penelitian.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi terdapat berbagai kekurangan dan keterbatasan, untuk itu penulis mengharapkan kritik, dan saran yang sifatnya
membangun. Demikianlah yang dapat penulis sampaikan, semoga tulisan ini bisa
bermanfaat bagi para pembaca, dan akhir kata penulis mengucapkan terima kasih banyak
kepada semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini.
Medan, November 2014 Penulis,
ABSTRAK
Pendidikan merupakan salah satu jalan untuk keluar dari garis kemiskinan. Hal ini disebabkan pendidikan dapat merubah pola pikir seseorang ke arah yang lebih maju. Setiap orangtua anak usia dini yang berada pada garis kemiskinan tentu tidak ingin nasib yang dialami mereka terjadi pula kepada anak usia dini yang mereka punya. Sehingga mereka harus memberikan pendidikan yang tepat agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara baik dan memperoleh pekerjaan yang lebih bagus.
Kehidupan ekonomi masyarakat miskin yang serba kekurangan dapat membuat anak yang mereka miliki terhambat atau tidak mendapatkan pendidikan yang tepat sejak usia dini. Padahal pendidikan anak usia dini sangatlah penting untuk melatih anak untuk lebih siap mendapatkan pendidikan lebih lanjut. Mahalnya biaya pendidikan merupakan alasan utama orangtua untuk tidak memberikan pendidikan anak usia dini tersebut.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui orientasi nilai orangtua dalam memberikan pendidikan anaknya di usia dini kemudian juga mengetahui bagaimana lembaga pendidikan YPN Putra Sejahtera mendidik anak usia dini. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian kualitatif yang bersifat studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara mendalam, dan studi kepustakaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa orangtua anak usia dini mempunyai orientasi nilai agar anaknya dapat berkembang secara baik dan tidak tertinggal pada teman sebayanya. Orangtua anak usia dini yang berada di daerah pinggiran perkotaan tidak membuat mereka melupakan pentingnya pendidikan sejak usia dini. Lingkungan masyarakat dapat berfungsi memberikan gambaran terhadap setiap tindakan orangtua terutama pemberian pendidikan anak usia dini kepada anak. YPN Putra Sejahtera memberikan pemahaman lebih pendidikan karakter terhadap anak usia dini dengan tujuan mempunyai karakter yang baik.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI ... v
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Perumusan Masalah ... 9
1.3 Tujuan Penelitian ... 10
1.4 Manfaat Penelitian... 10
1.5 Defenisi Konsep ... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 12
2.1 Orientasi Nilai ... 12
2.2 Pendidikan Anak di Usia Dini ... 14
2.2.1 Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini ... 14
2.2.2 Dasar Pelaksanaan PAUD... 15
2.3 Fungsionalisme Struktural ... 16
2.4 Cermin Diri (The Looking Glass self) ... 18
BAB III METODE PENELITIAN ... 20
3.1 Jenis Penelitian ... 20
3.2 Lokasi Penelitian ... 20
3.3 Unit Analisis dan Informan... 21
3.3.2 Informan ... 21
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 22
3.5 Interpretasi Data ... 24
3.6 Keterbatasan Penelitian ... 24
3.7 Jadwal Penelitian ... 26
BAB IV DESKRIPSI DAN INTERPRETASI DATA ... 27
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ... 27
4.1.1 Sejarah Berdirinya YPN Putra Sejahtera ... 27
4.1.2 Visi dan Misi YPN Putra Sejahtera ... 35
4.1.3 Sarana dan Prasarana YPN Putra Sejahtera ... 36
4.1.4 Perkembangan Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia ... 38
4.1.5 Profil Informan ... 41
4.1.5.1 Informan Kunci ... 41
4.1.5.2 Informan Biasa ... 68
4.2 Analisa dan Interpretasi Data ... 79
4.2.1 Potensi Anak Yang Mendapatkan Pendidikan Sejak Usia Dini... 79
4.2.2 Kondisi Anak Usia Dini di YPN Putra Sejahtera ... 83
4.2.3 Pentingnya Penanaman Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Anak Usia Dini di YPN Putra Sejahtera... 88
4.2.4 Analisa Orientasi Nilai Orangtua Memberikan PAUD ... 91
4.2.5 Peran Lingkungan dalam Orientasi Orangtua Memberikan Pendidikan Anak Usia Dini ... 94
4.2.6 Analisa Fungsional Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini ... 96
4.2.7 Harapan Orangtua Pada PAUD di YPN Putra Sejahtera ... 99
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 104
5.1 Kesimpulan ... 104
5.2 Saran ... 105
DAFTAR PUSTAKA ... 107
