• Tidak ada hasil yang ditemukan

MANAJEMEN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "MANAJEMEN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (1)"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

MANAJEMEN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Seperti halnya dengan suatu orgaisasi bahwa untuk menjalankan suatu organisasi perlunya suatu manajemen organisasi, begitu pula pendidikan anak usia dini memerlukan manajemen untuk mengatur supaya berjalan dengan baik. Manajemen PAUD dilaksanakan sesui dengan funsi manajemen yaitu :

1. Perencanaan 2. Pengorganisasian

3. Kepemimpian atau actuating

4. Pengendalian/ Evaluasi

a. Perencanaan: meliputi merencanakan bagaimana struktur, apa apa yang akan dilakukan dalam mengelola PAUD dengan dilandasi dasar-dasar pembuatan/pendidrian PAUD pada umumnya serta stadndarisasi PAUD yang telah ditetapkan oleh pemerintah secara umum. Perencanaan paud seperti: 1. Merencanakan pendirian sekolah PAUD.

2. Menyiapkan surat izin kelembagaan beserta persyaratannya.

3. Mengadakan perekrutan guru untuk PAUD sesuai dengan standarisasi guru pendidik 4 kompetensi: akademik, professional, personal, dan sosiointerpersonal (social). Standar-standar seleksi misalnya:

 Umur

 Keterampilan Komunikasi

 Kesehatan fisik

 Motivasi

 Pendidikan

 Minat

 Pengalaman

(2)

 Tujuan-tujuan

 Kesehatan mental

 Penampilan

 Kepantasan bekerja di Dunia Pendidikan

 Pengetahuan Umum

 Faktor lain yang ditetapkan penguasa

4. Mengadakan perekrutan anak usia dini yang akan mengikuti PAUD.

5. Mengenalkan anak pada lingkungan dimana mereka akan belajar.

6. Merencanakan bagaimana atau kurikulum yang akan digunakan dalam PAUD.

7. Merencanakan strategi dalam pembelajaran secara umum.

8. Merencanakan evaluasi belajar.

9. Merencanakan pengadaan tindak lanjut dari hasil evaluasi.

Setelah diadakan perencanaan yaitu langkah selanjutnya pengorganisasian, pengorganisasian adalah pengelompokan sesuai dengan bidangnya atau sesuai dengan yang dibutuhkan dalam kelanjaran PAUD.

b. Pengorganisasian meliputi: Mengelompokkan guru yang akan mengajar siswa dengan usia misalkan 3-4th, 5-6th, mengelompokkan siswa dengan anak laki-laki sendiri, anak perempuan sendiri duduknya lebih baik dipisah atau bagaimana, pengelompokan piket anak suapa anak dapat mengenal istilah bersih itu sehat.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) karakteristik guru yang mengajar di PAUD Nur Aini mempunyai kepedulian tinggi kepada pendidikan anak-anak usia 3-6 tahun, mau bekerja

Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan

5 Nafis Zainul Arif Laki-laki Bangun Rejo 23 Juli 2011 Islam Tidak Suli Hartono / Nurmiyati Petani 6 Husna Syahfitri Perempuan Bangun Rejo 13 Agustus 2011 Islam Tidak Madiman /

Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan

Sebagai pendidik di lembaga pendidikan anak usia dini, dituntut untuk memiliki perilaku yang terpuji, sehingga patut ditiru, mengingat bahwa anak-anak di lembaga pendidikan anak

Selain itu tradisi Thionghoa juga menjadi stereotip yang kuat untuk menghalangi prestasi laki-laki dalam bidang PAUD, mengingat pengasuhan anak usia dini dianggap

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini

Pendidikan anak usia dini adalah program pendidikan yang dirancang khusus sesuai karakteristik anak yang