KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Satuan Pendidikan
: SMA Negeri 1 Cepu
Mata Pelajaran
: Prakarya & Kewirausahaan - Kerajinan
Kelas / Program : X / IPA dan IPS
KKM
: 75
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator
K
om
pl
ek
si
ta
s
D
ay
a
D
uk
un
g
In
ta
ke
S
is
w
a
K
K
M
In
di
ka
to
r
K
K
M
K
D
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Memiliki sikap sebagai insan yang beriman dan bertaqwa, taat/patuh, mencintai sesama, menerima perbedaan sebagai rahmat, menghargai pendapat orang lain.
A A A A A
2 .
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memiliki sikap sebagai insan yang jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, toleran, motivasi internal, pola hidup sehat dan ramah.
A A A A A
3 .
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.1 .
Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Mengidentifikasi produk karya kerajinan tekstil
75 75 75 75 75
Mengidentifikasi desain-desain dalam kerajinan tekstil
75 75 75 75
Menjelaskan cara perawatan produk kerajinan dari kain flanel
75 75 75 75
4 .
Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1. Mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Mengidentifikasi alat dan bahan yang diperlukan dalam kerajinan kain flanel
75 75 75 75 75
Mengidentifikasi pola-pola desain pada produk kerajinan kain flanel
75 75 75 75
3.2
. Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil
Membedakan tusuk feston, tusuk tikan jejak dan tusuk roll
75 75 75 75 75
Menjelaskan cara memulai jahitan, menyambung benang dan mengakhiri jahitan pada tusuk feston
75 75 75 75
4.2 .
Mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan
Menunjukkan cara memanfaatkan tusuk tikam jejak untuk membuat aneka ekspresi
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator
K
om
pl
ek
si
ta
s
D
ay
a
D
uk
un
g
In
ta
ke
S
is
w
a
K
K
M
In
di
ka
to
r
K
K
M
K
D
identifikasi kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Menjelaskan langkah-langkah pembuatan benda hias sederhana dari kain flanel
75 75 75 75
3.3 .
Memahami proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
Mereproduksi benda hias sederhana dari kain flanel (gantungan kunci, topping dan replika)
75 75 75 75 75
4.3
. Membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur
Memproduksi benda-benda kerajinan kain flanel yang berorientasi pasar, baik dengan meniru yang sudah ada maupun hasil kreasi sendiri
75 75 75 75
3.4
. Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil
Menjelaskan analisis SWOT
75 75 75 75 75
4.4 .
Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil
Menghitung BEP guna menentukan harga jual produk
75 75 75 75
Menyusun proposal usaha kerajinan kain flanel
Mengetahui
Cepu, 22 Juli 2013
Kepala SMA Negeri 1 Cepu
Guru Mata
Pelajaran,
Drs. MULYANI, M.Pd.
Drs. WAWAN
HARTANTO
