Bahasa Inggris - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 05/09/2016 Tanggal revisi

-Kode dan Nama MK IT061224 Pengantar Linguistik SKS dan Semester SKS 2 Semester 3 (PTA)

Prasyarat Kode Prodi : 79202 Status Mata Kuliah [√] Wajib [... ] Pilihan

Dosen Pengampu Capaian

Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

(2)

Ketrampilan Khusus

1. Mampu menguasai dan menerapkan dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi komunikasi

berbahasa Inggris serta mampu

mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang timbul khususnya di bidang komunikasi di depan umum sehingga mampu menjadi pembicara yang baik sesuai dengan dinamika dan kebutuhan masyarakat dari berbagai segmen.

2. Mampu menerapkan kaidah-kaidah menulis, mampu menuangkan opini, ide, pemikiran, pendapat dalam sebuah karya tulis seperti artikel populer dan karya ilmiah dalam wadah media cetak atau forum ilmiah sehingga karya tulis yang dihasilkan memberi manfaat bagi pembaca.

3. Mampu menerapkan teori, konsep, dan prinsip tentang karakteristik dan perkembangan peserta didik, serta pembimbingan dan pengembangan potensi peserta didik; menguasai teori, pendekatan pengajaran, prinsip pengajaran, pengelolaan kelas, dan evaluasi program pembelajaran bahasa Inggris; dan menguasai berbagai teori, konsep, dan prinsip keterampilan berbahasa, linguistik, dan kesusasteraan, sehingga mampu menerapkannnya dalam pembelajaran dengan baik untuk berbagai tujuan.

4. Mampu menerapkan prinsip-prinsip penerjemahan baik tulis maupun lisan, mampu memahami budaya kedua bahasa dalam hal pemilihan padanan yang tepat, mampu mengimplementasikan TIK untuk memudahkan proses penerjemahan sehingga menghasilkan sebuah produk terjemahan yang akurat, berterima dan memiliki keterbacaan yang tinggi serta memberikan pelayanan terjemahan yang profesional dan kredibel serta bisa bersaing di lingkup nasional, regional bahkan internasional.

Deskripsi Umum

(Silabus) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dasar ilmu linguistik yangdibahas mulai dari pengertian bahasa, grammar, dan ilmu linguistik lainnya seperti phonetic, phonology, syntax, morphology dan semantik serta pembahasan tentang sejarah dari tokoh dan aliran linguistik.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium ... 2. Problem Based

Learning/FBD

√ 5. Self-Learning (V-Class)

3. Project Based Learning 6. Lainnya: ... ... Pengalaman

Belajar/Tugas a. Tayangan Presentasi_b. _{Review textbook/Jurnal} √ c. Online exercise/kuiz (V-class)√ d. Laporan ... Referensi (1) Fromkin Victoria, An Introduction to Language, Los Angeles: Wadsworth Cengage Learning, 2011

(3)

Minggu Kemampuan Akhir

Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian dari materi Brain and Language.

●Brain and Language

-The Human Brain

-The Localization of Language in the Brain

-Aphasia

1

2 x170 menit

1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dan fungsi dari The human brain.

2. Mahasiswa mampu mendeskripsikan The localization of Language in the Brain dan menjelaskan pengertian dari Aphasia.

5 % 1

2. Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menguasai pengertian dari materi What is Language? beserta topic pembahasan lainnya yang ada dalam materi tersebut.

●What is Language? Linguistic Knowledge -Knowledge of the Sound System

- Knowledge of Words -The creativity of Linguistic Knowledge -Knowledge of Sentences and Nonsentences

-Linguistic Knowledge and Performace

1

2 x 170 menit

1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi bahasa dan kaitannya dengan ilmu linguistik. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan knowledge of the sound system, words, the creativity of linguistic knowledge. 3. Mahasiswa mampu membedakan knowledge of sentences dengan knowledge of nonsentences serta linguistic knowledge dengan linguistic performance.

(4)

3.

Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian dari Grammar dan

mengetahui perbedaan dari jenis-jenis

Grammar.

●What is Grammars? -Descriptive Grammars mampu menjelaskan definisi dan

kegunaan dari Grammar. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan

descriptive grammar, prescriptive grammar dan teaching

grammar.

5 % 1

4. Mahasiswa diharapkan mampu memahami Phonetic: The sounds of language dan topik pembahasan lainnya yang terkait dalam materi tersebut.

●Phonetics: The sounds of Language

Sound Segments -Identify of Speech Sounds

-The Phonetic Alphabet 1, 2

2 x 170 menit

1. Mahasiswa mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan phonetics. 2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi speech of sounds dan menguasai pemilihan penggunaan kata yang tepat serta pelafalan dalam phonetic alphabet.

10 % 1

5. Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian dari Phonetics: The sound of Lnguage beserta topik pemabahasan yang terkait dalam materi tersebut.

●Phonetics: The Sounds of Language

Articulatory Phonetics -Consonants

1. Place of Articulation 2. Manner of

Articulation

3. Phonetic Symbols for American English Consonants -Vowels

1. Tongue Position 2. Lip Rounding

1, 2 2 x 170

menit

1. Mahasiswa mampu menjelaskan

bagaimana cara penamaan consonants dan vowels.

pengertian dari diphthongs, nasalization dan semua hal yang terkait dalam

(5)

3. Diphthongs 4. Nasalization of Vowels

5. Tense and Lax Vowels 6. Different (Tongue) Strokes for Different Folks.

articulatory phonetics.

6. Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian dari materi Phonology: The sounds patterns of language dan menguasai topik pembahasan yang terkait di dalam materi tersebut.

●Phonology: The Sound Patterns of Language -The Pronunciation of Morphemes

1. The Pronunciation of Plurals

2. Additional Examples of Allomorphs

-Phonemes: The Phonological Units of Language

1. Vowel Nasalization in English as an

Illustration of Allophones

2. Allophones of /t/ 3. Complementary Distribution

1, 2 2 x 170

menit

1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pengertian phonology.

perbedaan ruang lingkup phonology seperti morphemes dan phonemes serta mampu membedakan allomorphs dan allophones.

10 % 1

7. Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian dari materi Phonology dan topik – topik pembahasan yang terkait.

●Phonology:

-Distinctive Features of Phonemes

1. Feature Values 2. Nondistinctive Features

3. Phonemic Patterns May Vary across Language 4. ASL Phonolgy 5. Natural Classes of Speech Sounds

1, 2 2 x 170

menit

perbedaan distinctive feature of phonemes dan nondistinctive features.

pengertian natural classes of speech

(6)

6. Feature Specifications for American English Consonants and Vowels.

sounds.

2. Mahasiswa mampu memahami dan membedakan spesifikasi ciri khas dari konsonan dan vokal Amerika dan Inggris.

8. Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menguasai The rules of phonology beserta topik yang terkait

didalamnya.

●Phonology: -The Rules of Phonology

1. Assimilation Rules 2. Dissimilation Rules 3. Feature-Changing Rules

4. Segment Insertion and Deletion Rules

1, 2 2 x 170

menit

Mahasiswa mampu menjelaskan the rules of phonology dan membedakan rules dari assimilation, dissimilation, feature-changing dan segment insertion serta deletion.

5 % 1

9. Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian dari Morphology dan menguasai topik pembahasan morphology.

●Morphology: The Words of Language -Morphemes:The Minimal Units of Meaning:

1. Bound and Free Morphemes (Prefixes and Suffixes, Infixes, Circumfixes)

2. Roots and Steams 3. Bound Roots

1, 2 2 x 170

menit

pengertian dari morphology dan ruang lingkup morphology seperti bound and free morphemes, roots and steams dan bound roots.

2. Mahasiswa mampu memahami

perbedaan penggunaan dari prefixes, suffixes,

(7)

infixes, circumfixes dan membuat contoh kata-kata yang menggunakan imbuhan terkait. 10. Mahasiswa diharapkan

mampu memahami dan menguasai rules of word formation.

●Morphology: The Words of Language -Rules of Word Formation: 1. Derivational Morphology 2. Inflectional Morphology 3. The Hierarchical Structure of Words

1, 2

(tugas 1)

2 x 170 menit

pengertian Rules of word Formation.

2. Mahasiswa mampu membedakan rules pembentukan kata dalam derivational morphology, inflectional morphology, dan hierarchical structure of words serta membuat contoh-contohnya.

3. Mahasiswa mempresentasikan review materi seputar phonology dan morphology

10 % 1

11.

12. Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengertian dari Syntax

●Syntax: The Sentence Patterns of Language What the Syntax Rules

1, 2 2 x 170

menit

pengertian syntax.

(8)

dan menguasai topik What the syntax rules do

Do

-What Grammatically Is Not Based On

Sentence Structure -Constituents and Constituency Test 1. Syntactic Categories 2. Phrase Structure Tress and Rules -Head and

2. Mahasiswa mampu membedakan kata, frasa, klausa dan kalimat.

3. Mahasiswa mampu menjabarkan pengertian dari the rules of syntax yang menggabungkan kata menjadi frase dan frase menjadi kalimat serta mampu melakukan analisis kalimat secara sintaksis.

13. Mahsiswa diharapkan mampu memahami materi The meaning of language dan

menguasai topik yang terkait didalamnya.

●The Meaning of Language

What Speakers Know about Sentence Meaning -Truth

-Entailment and Related Notions -Ambiguity Compositional Semantics -Semantic Rules 1. Semantic Rule I 2. Semantic Rule II -When

Compositionality Goes Awry

1. Anomaly 2. Metaphor 3. Idioms

1, 2 2 x 170

menit 1. Mahasiswa mampumenjelaskan pengertian Semantic. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan

perbedaan makna kalimat truth, entailment and related notions dan ambiguity.

2. Mahasiswa mampu memahami dan membedakan kalimat yang mengandung makna anomaly, metaphor dan idiom.

.

(9)

14. Mahasiswa diharapkan mampu memahami Lexical semantics dan menguasai topik yang terkait .

●Lexical Semantics (Word Meanings) -Theories of Word Meaning

1.Reference 2.Sense

-Lexical Relations -Semantics Features 1.Evidence for Semantic Feature

2.Semantic Features and Grammar -Argument Structure Thematic Roles

1, 2 2 x 170

menit 1. Mahasiswa mampumenjelaskan teori-teori makna kata dari reference dan sense. 2. Mahasiswa mampu menjabarkan lexical relations.

semantics features dengan dapat membedakan hubungan antar makna sinonimi, hiponimi, hononimi dan antonimi serta menjabarkan pengertian dari thematic roles.

5 % 1

15. Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menguasai tokoh-tokoh dan aliran linguistik.

●Tokoh-tokoh Linguistik (Linguist)

●Aliran Linguistik

- Aliran Praha - Louis Hjelmslev - John K.Firth - M.A. Halliday - Transformasi - Tata Bahasa Kasus

1, 2

(tugas 2)

2 X 170

menit 1. Mahasiswa mampumenyebutkan dan menjelaskan tokoh-tokoh Lingusitik.

2. Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan beberapa aliran linguistik.

3.Mahasiswa mempresentasikan penjelasan tentang tokoh-tokoh dan aliran linguistik.

(10)

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

(11)

Program Studi : Sastra Pertemuan ke : 10 Fakultas : Sastra Inggris

A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan dan membuat kesimpulan review pembahasan topik dari pertemuan ke 4 – 8.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Phonetics dan Phonology b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa text book dan browsing internet mengenai materi phonetics dan phonology.  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup semua hal yang terkait dengan materi yang dibahas.  Rangkuman dibuat dalam bentuk ppt minimal 5 halaman.

 Presentasikan perkelompok hasil rangkuman tersebut di depan kelas. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi minimal 5 halaman dengan font Times New Roman, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

(12)

Program Studi : Sastra Pertemuan ke : 14 Fakultas : Sastra Inggris

A.TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan dan membuat kesimpulan mengenai tokoh dan aliran linguistik.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Tokoh dan aliran linguistik b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa text book dan browsing internet mengenai materi tokoh dan aliran linguistik.  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup semua hal yang terkait dengan materi yang dibahas.  Rangkuman dibuat dalam bentuk ppt minimal 5 halaman.

 Presentasikan perkelompok hasil rangkuman tersebut di depan kelas. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi minimal 5 halaman dengan font Times New Roman, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi

(13)

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan

konsep Lengkap dan terpadu. Lengkap. Masih kurang beberapa hal yang belum tersampaikan.

Hanya menunjukkan

sebagian saja. Tidak ada informasi yang dicatat. 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

Kebenaran

konsep Diungkapkan dengan tepat dan lengkap. Diungkap dengan tepat tetapi ada materi yang sedikit salah.

Sebagian besar materi sudah benar, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan materi penting.

Tidak ada materi

yang dicatat. 2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi di depan kelas

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari kebenaran materi.

Menambah wawasan. Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Materi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya.

Materi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Gaya

Presentasi Penggugah semangat pendengar. Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan.

Lebih banyak

membaca catatan. Selalu membaca catatan(tergantung pada catatan).