BAB III PEMBAHASAN. merupakan cabang dari Madrasah Aliyah Al-Ahliyah Bakanmaja. Pada awal

(1)

29 3.1. Tinjauan Sekolah

1. Sejarah MTs Al-Falah

MTs Al-Falah Kotabaru mulai didirikan pada tahun 1986 yang merupakan cabang dari Madrasah Aliyah Al-Ahliyah Bakanmaja. Pada awal berdirinya MTs Al-Falah masih berbentuk Yayasan Perguruan Islam yaitu bebentuk madrasah yang didalamnya diajarkan mata pelajaran agama eperti layaknya sekolah diniyah lainnya. Baru pada 1 juli 1991 secara resmis MTs Al-Falah terdaftar di Departemen Agama, sehingga pada tanggal 1 Juli tersebut ditetapkan sebagai hari jadi MTs Al-Falah Kotabaru. Berdirinya MTs Al-Falah tidak lepas dengan nama Bapak Ma’mun S.HI, karena beliaulah sebagai inisiator utama lembaga pendidikan yang setingkat SMP ini, dan sejak tanggal berdirinya MTs Al-Falah tersebut beliau ditetapkan sebagai Kepala Yayasan sampai sekarang.

Latar belakang berdirinya MTs Al-Falah ini dimulai dari rasa prihatin yang mendalam dari keadaan atau kondisi sosial dan moralitas masyarakat sekitar yang pengetahuannya terhadap pendidikan sangat tipis. MTs Al-Falah berada dilingkungan masyarakat yang mayoritas beragama Islam, simpati masyarakat sangat tinggi terhadap keberadaan MTs Al-Falah sehingga segala aktivitas lembaga pendidikan ini mendapat perhatian yang serius dan didukung sepenuhnya oleh masyarakat sekitar, ini terbuktu dengan banyaknya putra putri warga sekitar

(2)

bahkan berbagai wilayah yang masuk di MTs Al-Falah. MTs Al-Falah sejak berdirinya hingga sekarang terus mengalami perkembangan, yang semula hanya memiliki 2 kelas sekarang sudah mempunyai 8 kelas.

2. Struktur Organisasi

Struktur organisai merupakan bagian dari manajemen yang harus diperhatikan dalam sebuah sekolah, adapun struktur organisasi pada MTs Al-Falah sebagai berikut:

Sumber: MTs Al-Falah (2018)

Gambar III.1. Struktur Organisasi

(3)

Fungsi serta tugas dari tiap-tiap bagian dalam struktur organisasi sebagai berikut:

1. Kepala Madrasah

a. Menyusun perencanaan program kegiatan Sekolah. b. Mengorganisasikan kegiatan Sekolah.

c. Mengarahkan/mengendalikan kegiatan Sekolah d. Mengkoordinasikan tergadap tugas guru

e. Melaksanakan pengawasan terhadap guru f. Menentukan kebijaksaan

g. Mengadakan rapat mengambil keputusan h. Mengatur proses belajar mengajar

i. Mengatur administrasi Ketatausahaan, Kesiswaan, Ketenagaan, Sarana prasarana, Keuangan.

2. Wakil Kepala Madrasah

a. Penyusunan rencana, pembuatan program kegiatan dan pelaksanaan. b. Pengorganisasian.

c. Pengarahan d. Pengkoordinasian e. Pengawasan

f. Identifikasi dan pengumpulan data g. Penyusunan laporan

3. Komite Madrasah

(4)

b. Mencatat pemasukan, menghimpun, menyiapkan, dan mengeluarkan dana sesuai anggaran.

c. Mengawasi pengeluaran yang tidak tercantum dalam anggaran Sekolah. d. Menyiapkan laporan keuangan setiap akhir tahun Sekolah.

4. Kepala & Staff Tata Usaha

a. Menyusun program kegiatan ketata usahaan.

b. Menginventaris kebutuhan pelaksanaan kegiatan ketata usahaan. c. Melaksanakan surat menyurat, kearsipan, kepegawaian dan keuangan. d. Merencanakan dan menyelesaikan kepangkatan guru dan pegawai. e. Melakukan penilaian prestasi kerja karyawan.

f. Melakukan pembinaan karyawan dan tata tertib (disiplin pegawai). g. Melaksanaan pengelolaan sistem administrasi ketatausahaan. h. Melaksanakan rapat koordinasi.

i. Melaksanakan tugas lain yang ditetapkan Kepala Madrasah. 5. Bendahara Madrasah

a. Mempersiapkan rapat dengan Pengurus Komite Sekolah dan Orangtua/Wali siswa dalam upaya dukungan dana.

b. Mengkoordinir guru dan karyawan dalam peningkatan kesejahteraan. c. Menyerahkan gaji bulanan pegawai rutin setiap awal bulan.

d. Menyalurkan dana Bos sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

e. Mendayagunakan uang rutin sesuai dengan mata anggaran yang relevan. f. Menyampaikan pertanggungjawaban uang rutin ke Dinas Pendidikan

(5)

g. Membuat pertanggung jawaban keuangan sekolah dengan sebaik-baiknya (Pelaporan).

h. Membuat pertanggung jawaban keuangan sekolah dengan sebaik-baiknya (Pelaporan)

6. Bidang Kurikulum

a. Menyusun dan menjabarkan Kelender Pendidikan b. Menyusun Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran

c. Mengatur Penyusunan Program Pengajaran (Program Semester, Program satuan pelajaran, dan Persiapan mengajar, Penjabaran dan Penyesuaian Kurikulum).

d. Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan dan Laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian Raport dan STTB.

e. Mengatur pelakanaan program perbaikan dan pengayaan. f. Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.

g. Mengatur pengembangan MGMP dan Koordinator mata pelajaran. h. Mengatur Mutasi Siswa.

i. Melaksanakan supervise administrasi dan akademis. j. Menyusun Laporan.

7. Bidang Kesiswaan

a. Mengatur pelaksanaan Bimbingan Konseling.

b. Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K (Keamanan, kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan dan kerindangan).

(6)

Kepramukaan, Pasukan Pengibar Bendra (Paskibra), Palang Merah Remaja (PMR).

d. Mengatur pelaksanaan Kurikuler dan Ekstra Kurikuler.

e. Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah. f. Menyelenggarakan Cerdas Cermat, Olah Raga Prestasi.

g. Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat beasiswa. 8. Bidang Humas

a. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua atau wali siswa.

b. Membina hubungan sekolah madrasah dengan Komite Madrasah.

c. Membina pengembangan hubungan antara sekolah dengan lembaga-lembaga pemerintah, dunia usaha, dunia industri, dan lembaga-lembaga sosial lainnya.

d. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala. 9. Bidang Sarana Prasarana

a. Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar.

b. Merencanakan program pengadaannya. c. Mengatur permanfaatan Sarana Prasarana d. Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian e. Mengatur pembakuannya

(7)

10. Bidang Kerohanian

a. Merumuskan dan mengusulkan segala peraturan organisasi tentang sistem dan mekanisme pelaksanaan program kerja bidang kerohanian sesuai dengan Visi dan Misi madrasah.

b. Mendata dan menginventarisir aktivitas kerohanian yang sudah ada untuk diteliti dan dikaji guna menjadi bahan pengembangan lebih lanjut.

c. Membangun hubungan kerjasama kemitraan dengan pihak lain untuk mengembangkan aktivitas kerohanian khususnya bagi Siswa-siswi MTs. Al-Falah.

d. Menyelenggarakan peringatan hari-hari besar Keagamaan. 11. BP/BK

a. Melakukan konseling kepada anak-anak yang memiliki masalah dengan prestasi belajar.

b. Membantu anak-anak atau murid dalam memecahkan permasalahan sekolah yang sedang dihadapi.

c. Menjadi mediator antara pihak sekolah dengan orang tua atau wali, terutama murid mengalami masalah di sekolahnya.

d. Memberikan motivasi belajar kepada murid-murid agar mampu bersaing di dunia pendidikan..

e. Memberikan materi-materi mengenai pengembangan diri dan juga pelajaran budi pekerti.

f. Membantu guru-guru lainnya dalam memberikan metode belajar, terutama pada murid-murid yang membutuhkan perhatian khusus.

(8)

g. Memberikan laporan keada Kepala Madrasah mengenai kondisi psikologis dari setiap murid.

h. Membuat perancangan pelatihan bagi murid-muridnya.

i. Memberikan tindakan indisipliner bagi murid-murid yang mengacau dan mengabaikan peraturan sekolah.

3.2. Analisis Kebutuhan

1. Analisis Kebtuhan Calon Siswa

a. Calon siswa dapat melihat informasi pendaftaran b. Calon siswa dapat melihat info sekolah

c. Calon siswa dapat mengisi formulir pendaftaran 2. Analisis Kebtuhan Siswa

a. Siswa dapat melihat nilai secara online b. Siswa dapat mengolah data diri

3. Analisis Kebutuhan Admin

a. Admin dapat mengolah info sekolah b. Admin dapat mengolah nilai siswa c. Admin dapat mengolah data siswa

d. Admin dapat mengolah calon siswa terdaftar 3.3. Rancangan Dokumen

3.3.1. Rancangan Dokumen Masukan (Input)

Dokumen masukan merupakan segala bentuk masukan berupa dokumen dan diolah dalam proses agar dapat menghasilkan dokumen keluaran yang diinginkan. Adapun dokumen masukan yang digunakan sebagai berikut:

(9)

Fungsi : Sebagai media untuk data diri calon siswa berupa dokumen

Sumber : Calon Siswa

Tujuan : Panitia Penerimaan Siswa Baru

Media : Kertas

Jumlah : 1 (satu) Lembar

Frekuensi : Setiap adanya pendaftaran siswa/siswi baru. Bentuk : Lampiran A.1

2. Nama Dokumen : Salinan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) Fungsi : Sebagai media untuk data diri calon siswa berupa

dokumen Sumber : Calon Siswa

Tujuan : Panitia Penerimaan Siswa Baru

Media : Kertas

Jumlah : 1 (satu) Lembar

Frekuensi : Setiap adanya pendaftaran siswa/siswi baru. Bentuk : Lampiran A.2

3.3.2. Rancangan Dokumen Keluaran (Output)

Dokumen keluaran adalah sebagai bentuk keluaran berupa dokumen yang merupakan hasil pengolahan. Adapun dokumen yang dihasilkan adalah sebagai berikut:

1. Nama Dokumen : Bukti Pendaftaran

Fungsi : Sebagai laporan pembayaran siswa baru Sumber : Panitia Penerimaan Siswa Baru

Tujuan : Calon Siswa

Media : Kertas

Jumlah : 1 (satu) lembar

Frekuensi : Setiap adanya pendaftaran siswa/siswi baru. Bentuk : Lampiran B.1

(10)

3.4. Entity Relationship Diagram (ERD)

Perancangan basis data menghasilkan pemetaan tabel-tabel yang digambarkan dengan Entity Relationship Diagram (ERD).

A. Entity Relationship Diagram

tb_konfirmasi no_rekening bukti tb_daftar no_induk no_peserta nama tmpt_lahir tgl_lahir jk js alamat email asal_sklh nohp nm_ayah nm_ibu foto_ijazah foto_skhun foto tgl_daftar status tb_siswa nis nama tmpt_lahir tgl_lahir jk alamat email nohp nm_ayah nm_ibu tb_nilai nama mtk memiliki 1 1 M 1 memiliki ipa indo no_peserta nis kelas inggris nama melakukan nohp no_induk kelas Gambar III.2.

(11)

B. Logical Record Struture tb_konfirmasi * nohp ** no_peserta nama no_rekening bukti tb_nilai * nama ** nis kelas mtk ipa inggris indo tb_daftar * no_peserta no_induk nama tmpt_lahir tgl_lahir jk js alamat email nohp asal_sklh nm_ayah nm_ibu foto_skhun foto_ijazah foto status tgl_daftar tb_siswa * nis ** nohp nama kelas tmpt_lahir tgl_lahir jk alamat email nm_ayah nm_ibu foto_siswa Keterangan: * Primary Key ** Foreign Key Gambar III.3.

Logical Record Structure

3.5. Spesifikasi File

Dalam spesifikasi file, sistem ini menggunakan aplikasi basis data (database) pada MySQL dengan nama database dapm.sql spesifikasi file yang dirancang sebagai berikut:

1. Spesifikasi File Daftar

Nama File : Tabel Daftar Akronim : tb_daftar.sql

(12)

Fungsi : Mengelola dan menyimpan data pendaftar Tipe File : File Master

Organisasi File : Index Sequantial Akses File : Random

Media : Hard Disk

Field Key : no_peserta

Ukuran Record : 580 byte

Software : MySQL

Tabel III.1.

Spesifikasi File Tabel Daftar

No. Elemen Data Akronim Tipe Panjang Keterangan 1. Nomor Peserta no_peserta Varchar 20 Primary Key

2. Nomor Induk no_induk Varchar 30

3. Nama nama Varchar 30

4. Tempat Lahir tmpt_lahir Varchar 20

5. Tanggal Lahir tgl_lahir Date - 6. Jenis Kelamin jk Varchar 10

7. Jenis Sekolah js Varchar 20

8. Alamat alamat Varchar 100

9. Email email Varchar 30

10. Nomor HP nohp Varchar 15

11. Asal Sekolah asal_sklh Varchar 20

12. Nama Ayah nm_ayah Varchar 30

13. Nama Ibu nm_ibu Varchar 30

14. Foto SKHUN foto_skhun Varchar 100

15. Foto Ijazah foto_ijazah Varchar 100

16. Foto foto Varchar 100

17. Status status Varchar 15

(13)

2. Spesifikasi File Konfrimasi

Nama File : Tabel Konfirmasi Akronim : tb_konfirmasi.sql

Fungsi : Mengelola dan mengkonfirmasi pendaftar Tipe File : File Transaksi

Organisasi File : Index Sequantial Akses File : Random

Media : Hard Disk

Field Key : nohp

Ukuran Record : 215 byte

Tabel III.2.

Spesifikasi File Tabel Konfirmasi

No Elemen Data Akronim Tipe Panjang Keterangan

1. Nomor HP nohp Varchar 15 Primary Key

2. Nomor Peserta no_peserta Varchar 20 Foreign Key

3. Nomor Induk no_induk Varchar 30

5. Nomor Rekening no_rekening Varchar 20

6. Foto Bukti bukti Varchar 100

3. Spesifikasi File Admin Nama File : Admin Akronim : admin.sql

Fungsi : Mengelola dan menyimpan data admin Tipe File : File Master

(14)

Akses File : Random Media : Hard Disk

Field Key : kd_admin

Tabel III.3. Spesifikasi File Admin

No. Elemen Data Akronim Tipe Panjang Keterangan 1. Kode Admin kd_admin Varchar 10 Primary Key

2. ID Admin id_admin Varchar 10

4. Nomor Telepon no_telp Varchar 15

5. Sandi sandi Varchar 10

6. Foto foto Varchar 100

4. Spesifikasi File Tabel Nilai Nama File : Tabel Nilai Akronim : tb_nilai.sql

Fungsi : Mengelola dan menyimpan nilai siswa MTs Al-Falah Tipe File : File Master

Media : Hard Disk

Field Key : nama

(15)

Tabel III.4.

Spesifikasi File Tabel Nilai

No. Elemen Data Akronim Tipe Panjang Keterangan

1. Nama nama Varchar 30 Primary Key

2. Nomor Induk Siswa nis Varchar 30 Foreign Key

3. Kelas kelas Varchar 10

4. Matematika mtk Varchar 10

5. IPA ipa Varchar 10

6. B. Indonesia indo Varchar 10

7. B. Inggris inggris Varchar 10

5. Spesifikasi File Tabel Siswa Nama File : Tabel Siswa Akronim : tb_siswa.sql

Fungsi : Mengelola dan menyimpan data siswa MTs Al-Falah Tipe File : File Master

Media : Hard Disk

Field Key : nis

(16)

Tabel III.5.

Spesifikasi File Tabel Siswa

No Elemen Data Akronim Tipe Panjang Keterangan 1. Nomor Induk Siswa nis Varchar 30 Primary Key

2. Nomor HP nohp Varchar 30 Foreign Key

4. Kelas kelas Varchar 10

5. Tempat lahir tmpt_lahir Varchar 20

6. Tanggal lahir tgl_lahir Date -

7. Jenis Kelamin jk Varchar 10

8. Alamat alamat Varchar 100

9. Email email Varchar 30

10. Nama Ayah nm_ayah Varchar 30

11. Nama Ibu nm_ibu Varchar 30

12. Foto Siswa foto_siswa Varchar 100

3.6. Pengkodean

Sistem pengkodean digunakan untuk memudahkan pencarian data yang dibutuhkan. Pengkodean digunakan untuk tujuan mengklarifikasikan data, masukan data kedalam komputer dan untuk mengambil bermacam-macam informasi yang berhubungan dengan kode tersebut.

Tipe kode yang digunakan adalah tipe kode grup. Kode grup merupakan kode yang berdasarkan field-field dan tiap field kode mempunyai arti, keuntungan menggunakan kode grup adalah mudah diperluas dapat ditambah atau diganti sebagian juga menunjukan jenjang dari data. Struktur kode yang digunakan dalam aplikasi ini sebagai berikut:

(17)

1. Kode Nomor Registrasi

X X X 9 9 9 9

Kode Nomor urut

registrasi peserta

Contoh :

R E G 0 0 0 1

Keterangan :

REG = Kode Registrasi 0001 = Nomor Registrasi 3.7. Spesifikasi Program 1. Struktur Navigasi Admin

LOGIN ADMIN HOME ADMIN DATA ADMIN DATA SISWA DATA DATA PENDAFTAR BARU DATA PENDAFTAR LUNAS DATA PEMBAYARAN NILAI SISWA KELAS 7 KELAS 8 LOGOUT DATA PPDB KELAS 9 Gambar III.4. Struktur Navigasi Admin

(18)

2. Struktur Navigasi Siswa

LOGIN

SISWA

HOME PROFIL SISWA

DATA SISWA

NILAI SISWA

LOGOUT

Gambar III.5. Struktur Navigasi Siswa 3. Struktur Navigasi Peserta Didik Baru

PDB HOME PPDB PENDAFTARAN SISWA LOGIN LOGOUT KONFIRMASI BAYAR CETAK BUKTI PEMBAYARAN Gambar III.6.

(19)

3.8. Spesifikasi Sistem Komputer

Berikut ini adalah spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak minimum yang dibutuhkan untuk mengimplementasikan aplikasi sistem peminjaman dan pembayaran ini:

1. Spesifikasi Perangkat Keras (Hardware) a. Server

1) CPU (Central Processing Unit)

a) Minimal Processor Pentium Core 2 Duo b) Minimal RAM DDR3 2 GB

c) Hard Disk 500 GB lebih disarankan 2) Mouse

3) Keyboard

4) Monitor dengan resolusi layar minimum 1024x768 b. Client

1) CPU (Central Processing Unit)

a) Minimal Processor Pentium Core 2 Duo b) Minimal RAM DDR3 2 GB

c) Harddisk 500 GB lebih disarankan 2) Mouse

3) Keyboard

4) Monitor dengan resolusi layar minimum 1024x768 2. Spesifikasi Perangkat Lunak (Software)

a. Server

(20)

2) Web Server: Apache Server dan MySQL Server yang dibundle dalam Xampp Versi 1.7.3 atau diatasnya

3) Web Browser: Mozilla Firefox atau Google Chrome b. Client

1) Sistem Operasi: Minimal Microsoft Windows 7 2) Web Browser: Mozilla Firefox atau Google Chrome 3.9. Implementasi

1. Halaman Login

Gambar III.7. Halaman Login

(21)

2. Halaman Implementasi Halaman Home Admin

Gambar III.8. Halaman Home Admin

3. Halaman Data Admin

Gambar III.9. Halaman Data Admin

(22)

4. Halaman Tambah Admin

Gambar III.10.

Halaman Tambah Admin

5. Halaman Data Pendaftar Baru pada Admin

Gambar III.11.

(23)

6. Halaman Data Pendaftar Sudah Lunas pada Admin

Gambar III.12.

Halaman Data Pendaftar Sudah Lunas pada Admin

7. Halaman Data Pembayaran pada Admin

Gambar III.13.

(24)

8. Halaman Data Siswa pada Admin

Gambar III.14.

Halaman Data Siswa pada Admin 9. Halaman Tambah Data Siswa pada Admin

Gambar III.15.

(25)

10. Halaman Edit Data Siswa pada Admin

Gambar III.16.

Halaman Edit Data Siswa pada Admin 11. Halaman Persyaratan Pendaftar

Gambar III.17.

(26)

12. Halaman Pendaftaran Peserta Didik Baru

Gambar III.18.

Halaman Pendaftaran Peserta Didik Baru

13. Halaman Profil Peserta Didik Baru

Gambar III.19.

(27)

14. Halaman Edit Pendaftar

Gambar III.20. Halaman Edit Pendaftar

(28)

15. Halaman Upload Bukti Pembayaran

Gambar III.21.

Halaman Upload Bukti Pembayaran

16. Halaman Bukti Pembayaran

Gambar III.22.

(29)

17. Halaman Cetak Bukti Pendaftaran

Gambar III.23.

(30)

18. Halaman Profil Edit Data Siswa

Gambar III.24. Halaman Profil Edit Siswa 19. Halaman Nilai Siswa

Gambar III.25.

(31)

3.10. Pengujian Unit

Pengujian terhadap aplikasi yang dirancang menggunakan black-box

testing yang fokus terhadap proses masukan dan keluaran aplikasi. Ada 2 (dua)

halaman yang akan diuji yaitu: 1. Pengujian Terhadap Form Login

Tabel III.7. Pengujian Form Login No Skenario

Pengujian Test Case Hal yang Diinginkan

Hasil

Pengujian Kesimpulan 1 Username dan

Password tidak

diisi kemudian klik tombol login.

Username :

Kosong

Sistem akan menolak dan

textbox username dan textbox password

menampilkan tanda seru merah sebagai tanda

textbox harus diisi.

Sesuai Harapan Valid Password : Kosong 2 Mengetikan Username diisi dan Password tidak diisi atau kosong kemudian klik tombol login.

Username:

admin

textbox password

Sesuai Harapan Valid Password: Kosong 3 Username tidak

diisi dan Password diisi kemudian klik tombol login.

Username:

Kosong

textbox username

Sesuai Harapan Valid Password: admin 4 Mengetikan salah

satu kondisi salah pada Username atau Password kemudian klik tombol login. Username: admin (Benar)

Sistem akan menolak akses user dan menampilkan pesan "Login Gagal". Sesuai Harapan Valid Password: admin123 (Salah) 5 Mengetikan Username dan Password dengan

data yang benar kemudian klik tombol login.

Username:

admin

Sistem menerima akses

login dan kemudian

langsung menampilkan menu utama. Sesuai Harapan Valid Password: admin

(32)

2. Pengujian Terhadap Form Tambah Anggota pada Sekretaris Tabel III.8.

Pengujian Form Pendaftaran Peserta Didik Baru No Skenario

Pengujian Test Case

Hal yang Diinginkan Hasil Pengujian Kesimp ulan 1 Nomor Peserta, NISN, Nama Lengkap Siswa, Tempat Lahir, Tanggal Lahir, Jenis Kelamin, Jenis Sekolah, Alamat, E-Mail, No Hp, Asal Sekolah, Nama Ayah, Nama Ibu, Foto SKHUN, Foto Ijazah dan Foto diri, salah satu tidak diisi atau kosong lalu klik tombol Daftar. - No Peserta: REG0003 - NISN: 123123. - Nama: Nia - Tmpt Lahir: Karawang - Tgl Lahir: 18 Mei 1997 - JK: P - JS: MTS

- Alamat: Cariu Timur - Email:

niania@gmail.com - No Hp:0899999999 - Asal Sekolah.: SDN 1 Cikampek

- Nama Ayah: Indra - Nama Ibu: Indri - Foto SKHUN: skhun_nia.jpg - Foto Ijazah: ijazah_nia.jpg - Foto Diri: (kosong)

Sistem akan menolak dan textbox Foto Diri menampilkan keterangan “please

put fill out this field”

sebagai tanda textbox harus diisi. Sesuai Harapan Valid 2 Nomor Peserta, NISN, Nama Lengkap Siswa, Tempat Lahir, Tanggal Lahir, Jenis Kelamin, Jenis Sekolah, Alamat, E-Mail, No Hp, Asal Sekolah, Nama Ayah, Nama Ibu, Foto SKHUN, Foto Ijazah dan Foto diri, salah satu tidak diisi atau kosong lalu klik tombol Daftar. - No Peserta: REG0003 - NISN: 123123. - Nama: Nia - Tmpt Lahir: Karawang - Tgl Lahir: 18 Mei 97 - JK: P - JS: MTS

- Alamat: Cariu Timur - Email:

niania@gmail.com - No Hp:0899999999 - Asal Sekolah.: SDN 1 Cikampek

- Nama Ayah: Indra - Nama Ibu: Indri - Foto SKHUN: skhun_nia.jpg - Foto Ijazah: ijazah_nia.jpg

- Foto Diri: foto_nia.jpg

Sistem menerima dan menampilkan “Anggota Berhasil Ditambahkan”. Sesuai Harapan Valid