PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN
PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Hesti Harsoyo
NIM : Q 100110029
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
ii
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN
PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Hesti Harsoyo
NIM : Q 100110029
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
iii
NOTA PEMBIMBINGAN
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Hesti Harsoyo
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Hesti Harsoyo NIM : Q 100110029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul : Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru (Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing I
iv
NOTA PEMBIMBINGAN
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Hesti Harsoyo
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Hesti Harsoyo NIM : Q 100110029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul : Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru (Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing II
v
TESIS BERJUDUL
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU (Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Yang telah dipersiapkan dan disusun oleh :
Nama : Hesti Harsoyo NIM : Q 100110029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Pendidikan Matematika dan Sains
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis pada hari Kamis tanggal .tiga
puluh Mei dua ribu tiga belas dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk
diterima.
Susunan Dewan Penguji
Penguji Utama Anggota Dewan Penguji lain
Prof. Dr. Sutama, M.Pd. Prof, Dr.Yetty Sarjono, M.Si.
Penguji Pendamping
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd. _______________________
Surakarta, ……….. Universitas Muhammadiyah Surakarta
Program Pascasarjana Direktur
vi
PERNYATAAN KARYA SENDIRI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Hesti Harsoyo
NIM : Q. 100110029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis : Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru (Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Menyatakan dengan sebenarnya, bahwa Tesis yang saya serahkan ini
benar-benar karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan yang semuanya sudah
dijelaskan sumbernya. Demikian pernyataan ini saya buat, jika di kemudian hari
ternyata pernyataan ini salah, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan
peraturan yang berlaku.
Surakarta, 26 Januari 2013
Yang membuat pernyataan
vii
MOTTO
Guru profesional tak akan pernah lekang sepanjang zaman, namun bisa jadi tidak dapat disebut pahlawan tanpa tanda jasa, karena pengabdiannya sudah terlalu komersial
(Peneliti, 2013).
viii
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Isteri dan anak-anakku tersayang atas kesetiaan dan ketulusan do’anya
ix
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan
Tesis dengan judul : ”Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing Utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil
dengan baik.
3. Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd., Pembimbing Pendamping yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil
dengan baik.
4. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu kepada
peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
5. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
x
6. Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu guru SMP Negeri 1 Juwing Kabupaten Klaten
yang telah berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti.
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terkait,
yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan tesis ini. Semoga kebaikan
yang diberikan oleh semua pihak kepada peneliti menjadi amal shaleh yang
senantiasa mendapat balasan kebaikan yang berlipat ganda dari Tuhan Yang Maha
Esa. Amin.
Peneliti menyadari akan kekurangan dalam tesis ini, untuk itu saran dan
kritik yang sifatnya membangun sangat peneliti harapkan.
Surakarta, 26 Januari 2013
xi
ABSTRAK
Hesti Harsoyo. Q 100110029. Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru (Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten). Tesis M.Pd. Pascasarjana UMS. 2013
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan tentang : 1) Model pembinaan profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten; dan 2) Model pengembangan profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten
Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan trianggulasi.
Hasil penelitian yaitu : 1) Model pembinaan profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten yang semula konvensional tanggung jawab kepala sekolah, kini dilaksanakan dengan kegiatan supervisi oleh kapala sekolah, dan ke depan memerlukan perhatian pemerintah untuk lebih diperluas melalui kerjasama dengan kampus dan lembaga penjaminan mutu pendidikan terkait dengan kinerja profesional guru; 2) Model pengembangan profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten masih terbatas pada rutinitas yang sering dilaksanakan oleh guru, seperti Musyawarah Guru Mata Pelajaran, pendidikan dan pelatihan, workshop, dan sejenisnya, seharusnya dapat dikembangkan melalui penilaian kinerja guru dan pengembangan keprofesionalan berkelanjutaan, misalnya dengan kegiatan penelitian tindakan kelas, penulisan karya ilmiah, membuat jurnal ilmiah, dan sebagainya. Dari dua kesimpulan tersebut, peneliti menawarkan kegiatan pengembangan profesional guru melalui penelitian tindakan kelas, penulisan jurnal ilmiah, dan karya tulis ilmiah sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, akhirnya bisa diterima oleh para guru.
Kata kunci : profesional, guru,
xii
ABSTRACT
Hesti Harsoyo. Q 100110029. Development of Construction Model of Teacher Professionalism (Study Site in Junior High School State Two Juwiring Klaten). Thesis Postgraduate. Surakarta of Muhammadiyah University. 2013
Purpose of research is description about : 1) Construction model of professionalism of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten; and 2) Professionalism expansion models of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten
Research type is qualitative. Research approach of phenomenology. Research subject is headmaster and teacher. Data collecting method applies in-depth interview, observation and documentation. Data analytical technique applies trianggulation.
Result of research that is : 1) Construction model of professionalism of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten which initially conventional headmaster responsibility, now is executed with activity of supervision by headmaster, and forwards requires governmental attention to be more is extended through cooperation with campus and guarantee institute quality of education related to teacher professional performance; 2) Professionalism expansion models of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten still limited to rutinity that is often executed by teacher, like Deliberation of Subject Teacher, education and training, workshop, and his(its conspecific, ought to can be developed through assessment of teacher performance and professionality expansion of development, for example with research activity of action of class, writing of scientific masterpiece, makes scientific journal, etcetera. From two the conclusions, researcher offers expansion activity of teacher professional through research of action of class, writing of scientific journal, and masterpiece writes is scientific as commended in Regulation The Minister of Utilization of State apparatus and Reformation Baurecration Number 16 The year 2009 about Functional Position Guru and its Number Credit, finally acceptable by the teachers.
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……..………. i
NOTA PEMBIMBINGAN ……..……… iii
LEMBAR PENGESAHAN ……..……… v
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI ……..……… vi
MOTTO ...……..……… .. vii
PERSEMBAHAN ……...……… .. viii
KATA PENGANTAR ……..…..………. ix
ABSTRAK ……..……...………. xi
ABSTRACT ……..…...………. xii
DAFTAR ISI ……….……..………. xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……..……….………. xv
BAB I PENDAHULUAN ... ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Definisi Istilah ... 7
BAB II KAJIAN TEORI ... ... 9
A. Pembinaan Profesional Guru ... 9
xiv
BAB III METODE PENELITIAN ... ... 28
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 28
B. Lokasi Penelitian ... 34
C. Kehadiran Peneliti ... 35
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ... 37
F. Teknik Analisis Data ... 39
G. Keabsahan Data ... 41
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN …...…... 43
A. Paparan Data ... 43
B. Model yang Ditawarkan... 70
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN …... 73
A. Pembahasan ... 73
B. Teori Hasil Penelitian ... 84
BAB VI PENUTUP ...…...………..……... 92
A. Kesimpulan ... 92
B. Implikasi ... 93
C. Saran ... 93
DAFTAR PUSTAKA ... 94
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Surat Rekomendasi Izin Penelitian ... 97
2. Dokumentasi Observasi ……..………...……… 98
