i
PENGARUH KREATIVITAS BERWIRAUSAHA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI
BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Oleh :
INDAH FATMAWATI A210090141
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
PENGARUH KREATIVITAS BERWIRAUSAHA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA
PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010/2011
diajukan oleh:
INDAH FATMAWATI A 210 090 141
Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mengetahui,
Pembimbing
iii
PENGESAHAN
PENGARUH KREATIVITAS BERWIRAUSAHA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA
PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
INDAH FATMAWATI A 210 090 141
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 09 Nopember 2013 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs. Nur Chusni , SE, M. Ag (...) 2. Dr. H. Sabar Narimo, MM, M.Pd (...)
3. Drs. Sriyono, M.Pd (...)
Surakarta, 05 Maret 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenarannya dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 09 Nopember 2013
v MOTTO
Kegagalan adalah tanda bahwa Anda sedang mengupayakan
keberhasilan. (Mario Teguh)
Jika tidak dapat apa yang kita suka, belajarlah menyukai apa
yang kita dapat. (Priyono)
Selalu ada jalan,asal ada usaha. (Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini merupakan bagian
dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah kepadaku dan berwujud dan
kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan
kepada:
1. Kedua orang tuaku Bapak Suparno dan Ibu Suwarni tercinta, dengan segala hormat dan
baktiku terima kasih atas segala pengorbanan yang tak pernah lekang oleh waktu untuk
membesarkan dan mendidikku dengan penuh kasih sayang agar aku dapat menggapai
cita-cita dan impianku.
2. Adikku (Ratih Sulastri) yang selalu menghiasi setiap hariku sehingga menjadikan hidup ini
lebih indah dan bermakna.
3. Bapak Ibu dosen yang terhormat yang telah membimbing dalam penyusunan skripsi
maupun dalam kegiatan perkuliahan.
4. Teman-teman terbaikku Fani,Isti,Niratih,Maida,Susi, yang selalu membantuku dalam
segala hal. Terima kasih untuk semangat dan do’a yang kalian berikan untukku.
5. Seseorang yang selalu menjadi penyemangat dan menemani hari-hariku “Priyono”,
terimakasih buat dukungannya.
6. Keluarga kecil “Accounting Education D 2009”, terima kasih sudah memberi banyak
pelajaran hidup yang begitu berharga pada masa perkuliahan.
7. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi Akuntansi 2009.
8. Semua orang yang akan membaca karya tulis ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengarahan .
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengarahan.
viii
4. Bapak Drs. H. Nur Chusni, S.E., M.Ag selaku Pembimbing Akademik yang telah yang telah membimbing selama 8 semester dan membantu meluangkan waktu untuk memberikan arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Bapak dan Ibu dosen Progdi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan yang telah mendidik dan memberikan bekal ilmu pengetahuan selama menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 6. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga yang senantiasa memberikan doa, cinta
dan semangatnya yang tulus tiada batas.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta pengalaman baru. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang hati.
ix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 6
C. Perumusan Masalah ... 7
D. Tujuan Penelitian ... 7
E. Manfaat Penelitian ... 8
x
1. Motivasi Berwirausaha ... 11
2. Kreativitas Berwirausaha ... 13
3. Prestasi Belajar Kewirausahaan ... 18
4. Hubungan Antar Variabel X1, X2 dengan Y ... 20
B. Penelitian Relevan ... 23
C. Kerangka Pemikiran ... 24
D. Hipotesis ... 25
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 42
1. Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta ... 42
2. Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta ... 45
3. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ... 46
4. Pengembangan Kelembagaan ... 48
5. Deskripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi ... 50
B. Pengujian Instrumen Penelitian ... 53
1. Uji Validitas ... 53
2. Uji Reliabilitas ... 56
C. Pengujian Prasyarat Analisis ... 58
1. Uji Normalitas ... 58
xi
D. Analisis Data ... 60
E. Analisis Regresi Linear Ganda ... 60
1. Uji T ... 61
2. Uji F ... 65
3. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 67
F. Pembahasan ... 67
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 73
B. Implikasi ... 74
C. Saran ... 75 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR GAMBAR
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Penentuan Jumlah Sampel dan Populasi ... 28
Tabel 3.2 Rincian Jumlah Sampel Tiap Kelas ... 29
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket ... 32
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Kreativitas Berwirausaha ... 54
Tabel 4.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Berwirausaha ... 55
Tabel 4.6 Ringkasan Uji Reliabilitas Angket X1 dan Y ... 57
Tabel 4.7 Ringkasan Uji Normalitas ... 58
Tabel 4.8 Ringkasab Uji Linearitas ... 59
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket Penelitian ... 80
Lampiran 2 Daftar Nama Try Out ... 86
Lampiran 3 Score Try Out Kreativitas Berwirausaha (X1) ... 87
Lampiran 4 Perhitungan Uji Validitas Kreativitas Berwirausaha (X1) ... 89
Lampiran 5 Perhitungan Uji Reliabilitas Kreativitas Berwirausaha (X1) ... 92
Lampiran 6 Score Try Out Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) ... 93
Lampiran 7 Perhitungan Uji Validitas Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) ... 94
Lampiran 8 Perhitungan Uji Reliabilitas Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) ... 99
Lampiran 9 Daftar Nama Mahasiswa Sebagai Sampel Penelitian ... 101
Lampiran 10 Score Hasil Angket Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) ... 105
Lampiran 11 Score Hasil Angket Kreativitas Berwirausaha (X1)... 110
Lampiran 12 Nilai Prestasi Belajar Kewirausahaan (X2) ... 115
Lampiran 13 Data Induk Penelitian ... 121
Lampiran 14 Deskripsi Data Penelitian ... 125
Lampiran 15 Uji Normalitas X1, X2, dan Y ... 130
Lampiran 16 Uji Linieritas X1 terhadap Y………. 132
xv
Lampiran 18 Uji Regresi Linear Berganda ... 136
Lampiran 19 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 141
Lampiran 20 Tabel r Product Moment... 142
Lampiran 21 Tabel T ... 144
xvi ABSTRAK
PENGARUH KREATIVITAS BERWIRAUSAHA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI
BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010/2011 Indah Fatmawati A210090141, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kreativitas berwirausaha terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa, 2) pengaruh prestasi belajar kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa, 3) pengaruh kreativitas berwirausaha dan prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FKIP Akuntansi UMS angkatan 2010/2011 yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan berjumlah 190 mahasiswa dengan sampel sebanyak 123 mahasiswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket. Angket telah diujicobakan dan diuji dengan uji validitas dan uji reliabilitas.
Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier ganda, uji T, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif. Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai berikut Y = 4,896 + 0,267 X1 + 0,302
X2,artinya motivasi berwirausaha mahasiswa dipengaruhi oleh kreativitas
berwirausaha dan prestasi belajar kewirausahaan. Berdasar analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) kreativitas berwirausaha berpengaruh terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel kreativitas berwirausaha sebesar 2,064 sehingga thitung > ttabel atau 2,064> 1,980 (α = 0,05) dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, (2) prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa berpengaruh terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa sebesar 3,423 sehingga thitung > ttabel atau 3,423 > 1,980 (α = 0,05) dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, (3) kreativitas berwirausaha dan prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa FKIP Akuntansi UMS angkatan 2010/2011. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung sebesar 10,650 lebih besar dari Ftabel (3,071) pada taraf signifikansi 5%. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0.151, berarti 15,907% motivasi berwirausaha mahasiswa dipengaruhi oleh kreativitas berwirausaha dan prestasi belajar kewirausahaan, sisanya sebesar 84,903% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut dalam penelitian ini.
