HUBUNGAN KECEMASAN AKADEMIS DENGAN PERILAKU MENYONTEK DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Mencapai Derajat
Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh :
IHSAN ADNANDITO SETYOHUTOMO F100100048
FAKULTAS PSIKOLOGI
HUBUNGAN KECEMASAN AKADEMIS DENGAN
PERILAKU MENYONTEK DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh :
IHSAN ADNANDITO SETYOHUTOMO
F100100048
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
HUBUNGAN KECEMASAN AKADEMIS DENGAN
PERILAKU MENYONTEK DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA
Yang diajukan oleh :
IHSAN ADNANDITO SETYOHUTOMO
F100100048
Telah disetujui untuk dipertahankan Di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
HUBUNGAN KECEMASAN AKADEMIS DENGAN
PERILAKU MENYONTEK DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA
Yang diajukan oleh
IHSAN ADNANDITO SETYOHUTOMO F100100048
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal
22 Desember 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Penguji Utama
Dra. Wiwien Dinar Pratisti M.Si Penguji Pendamping I
Dra. Partini M.Si Penguji Pendamping II Aad Satria P, S.Psi, MA
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Psikologi
MOTTO
“Wa laman shobaro wa ghofaro inna dzalika min „amil umuur”
Sungguh berbahagialah orang yang sabar dan mau memaafkan karena perbuatan semacam itu termasuk perbuatan yang sangat utama.
(QS. As Syura : 43)
Barang siapa menuntut ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga. Barang siapa berlambat – lambat dalam amalannya, niscaya tidak
akan bisa dipercepat oleh nasabnya. (H.R Muslim)
“Patience, persistence and perspiration make an unbeatable combination for
success”
Sabar, tekun dan keringat adalah kombinasi tak terkalahkan untuk meraih kesuksesan
vi
PERSEMBAHAN
Tugas akhir ini penulis persembahkan dengan setulus hati dan penuh cinta kepada orang – orang terdekat :
Papa dan Mama
Yang sangat penulis sayangi dan cintai atas segala kasih sayang, perhatian, kesabaran, dukungan serta doa yang tiada henti dalam setiap langkah penulis.
Semoga karya kecil ini dapat membuat hati Papa dan Mama bahagia.
Marliana Eka Saputri
Terima kasih atas kasih sayang, perhatian, dan kesabaran yang telah memberikan penulis semangat dan inspirasi dalam menyelesaikan karya ini, semoga engkau pilihan terbaik untuk penulis. Terima kasih
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Assalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulillahi Rabbil’alamin, puji syukur hamba-Mu yang tiada terkira atas segala karunia, berkah dan hidayah yang Engkau berikan sehingga hamba dapat menyelesaikan skripsi ini. Salawat dan salam senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya sampai akhir zaman. Amin
Dalam penulisan skripsi ini banyak pihak yang telah memberikan bantuan, dorongan, perhatian serta doa yang tulus. Untuk itu pada kesempatan ini perkenankanlah penulis untuk menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada :
1. Bapak Dr. Taufiq Kasturi Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta beserta jajarannya yang telah memberikan ilmu yang tidak ternilai kepada penulis.
viii
3. Bapak Achmad Dwityanto O. S.Psi, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah memberikan pengarahan dan bantuan kepada penulis selama menempuh pendidikan di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Ibu Dra. Partini M.Si dan Bapak Aad Satria P, S.Psi, MA yang telah banyak memberikan bimbingan, pengarahan kepada penulis untuk terus berusaha menyelesaikan tugas akhir ini, untuk selalu berdoa dan bertawakal kepada Allah SWT.
5. Segenap pendidik dan tenaga kependidikan di Fakultas Psikologi yang telah mendukung dan membimbing penulis selama menempuh studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Kepala dan karyawan Tata Usaha (TU) Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membuatkan surat ijin penelitian kepada penulis untuk melakukan penelitian.
7. Teman - teman SMA Negeri 7 Surakarta yang telah berkenan mengisi skala penelitian yang peneliti berikan.
8. Adik penulis tercinta Isa dan Kakak penulis Bayu yang selalu mendukung, membantu dan mendoakan dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Teman – teman alumni OSIS Sapta Jaya, Yupie, Ahmad, Banun, Desy, Andini, Sunu, Kiki dll yang selalu ada dan mendukung penulis.
11.Teman-teman Sethon Club, Rohmad, Afi, Evita, Nanik, Putri, Friska, yang bersama-sama berjuang untuk meraih gelar sarjana.
12.Teman-teman kelas B Rangga, Marla, Putri, Ika, Samodra, Bayu, Yuni, Ratih, Nanik, Dewi, Angga Wisnu, Hardiyan, Apriyan dan yang tidak tertulis lainnya. Terima kasih untuk persahabatan yang hangat.
13.Teman-teman seperjuangan di Fakultas Psikologi UMS angkatan 2010, atas persahabatan, dukungan dan perhatian. Perjuangan yang sebenarnya baru dimulai kawan.
Wassalamu’laikum Wr. Wb
Surakarta, 12 Desember 2014
x
1. Pengertian Perilaku Menyontek ... 7
2. Bentuk – Bentuk Perilaku Menyontek ... 8
B. Kecemasan Akademis ... 14
C. Hubungan Kecemasan Akademis dengan Perilaku Menyontek ... 24
xii
C. Uji Asumsi ... 54
1. Uji Normalitas ... 54
2. Uji Linieritas ... 55
D. Analisis Data ... 55
1. Uji Hipotesis ... 55
2. Sumbangan Efektif ... 56
3. Kategorisasi ... 56
E. Pembahasan ... 58
BAB V. PENUTUP ... 62
A. Kesimpulan ... 62
B. Saran ... 63
DAFTAR PUSTAKA ... 65
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Blue Print Skala Perilaku Menyontek ... 30
Tabel 2. Blue Print Skala Kecemasan Akademis ... 31
Tabel 3. Jumlah Sampel Responden SMA Negeri 7 Surakarta ... 40
Tabel 4. Blue Print Skala Perilaku Menyontek setelah Uji Validitas ... 46
Tabel 5. Blue Print Skala Perilaku Menyontek Dengan Nomor Item Baru .... 46
Tabel 6. Blue Print Skala Kecemasan Akademis Setelah Uji Validitas ... 47
Tabel 7. Blue Print Skala Kecemasan Akademis Dengan Nomor Item Baru . 48
Tabel 8. Blue Print Skala Perilaku Menyontek Setelah Uji Daya Beda ... 49
Tabel 9. Blue Print Skala Kecemasan Akademis Setelah Uji Daya Beda ... 50
Tabel 10. Hasil Daya Beda Item dan Reliabilitas Skala ... 51
Tabel 11. Nomor Urut Skala Perilaku Menyontek Yang Digunakan Untuk Penelitian ... 52
Tabel 12. Nomor Urut Skala Kecemasan Akademis Yang Digunakan Untuk Penelitian ... 53
Tabel 13. Kategorisasi Variabel Perilaku Menyontek ... 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A. Expert Judgement Skala Perilaku Menyontek ... 70
Lampiran B. Expert Judgement Skala Kecemasan Akademis ... 72
Lampiran C. Uji Daya Beda Item dan Reliabilitas Skala Perilaku Menyontek ... 74
Lampiran D. Uji Daya Beda Item dan Reliabilitas Skala Kecemasan Akademis ... 87
Lampiran E. Normalitas dan Linieritas ... 100
Lampiran F. Korelasi ... 108
Lampiran G. Kategorisasi ... 112
Lampiran H. Skala ... 117
HUBUNGAN KECEMASAN AKADEMIS DENGAN PERILAKU MENYONTEK DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA
Ihsan Adnandito Setyohutomo Wiwien Dinar Prastiti
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta ihsan.setyohutomo@gmail.com
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara kecemasan akademis, dan perilaku menyontek di SMA Negeri 7 Surakarta. Subyek penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 7 Surakarta kelas XI IPS berjumlah 80 subyek. Metode pengumpulan data menggunakan skala perilaku menyontek dan skala kecemasan akademis. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment. Berdasarkan analisis product moment diperoleh koefisien korelasi (rxy) sebesar 0.268 dengan p = 0.016 (p < 0.05) artinya ada hubungan positif yang signifikan antara kecemasan akademis dengan perilaku menyontek siswa SMA Negeri 7 Surakarta. Sumbangan efektif kecemasan akademis terhadap perilaku menyontek sebesar 7,2%. Berdasarkan hasil analisis diketahui variabel perilaku menyontek mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 58,50 dan rerata hipotetik(RH) sebesar 75 yang berarti perilaku menyontek pada subyek tergolong rendah. Variabel kecemasan akademis diketahui rerata empirik (RE) sebesar 63,93 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 62,5 yang berarti kecemasan akademis pada subjek tergolong sedang. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah ada hubungan positif yang signifikan antara perilaku menyontek dengan kecemasan akademis siswa SMA Negeri 7 Surakarta.
