ANALISIS TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI HASIL BELAJAR
Teks penuh
Dokumen terkait
lebih baik discovery learning, strategi pembelajaran explicit instruction dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas dan menjadi suatu upaya dalam
Dalam proses belajar mengajar guru sering kurang sesuai menggunakan metode.. pembelajaran , metode pembelajaran yang sering digunakan ceramah
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Metode pembelajaran problem solving memberikan prestasi belajar yang sama baiknya dengan metode
Dari faktor guru, guru kurang tepat memilih metode pembelajaran, guru hanya menggunakan metode ceramah dalam setiap proses pembelajaran di kelas, hal ini bertolak
Permasalahan tersebut dikarenakan model pembelajaran yang digunakan kurang inovatif, guru cenderung menggunakan ceramah dan tugas, serta metode yang digunakan kurang
Dampak lain dari hanya menggunakan metode ceramah saja, siswa yang memiliki kemampuan kurang dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru semakin lama
Dari hasil penelitian tersebut strategi pembelajaran siswa aktif dapat digunakan oleh guru matematika sebagai alternatif dalam rangka meningkatkan hasil belajar
Sedangkan untuk indikaor aktivitas guru dalam metode pemnelajaran Discovery adalah sebagai berikut: 1 Pemilihan materi dalam pembelajaran, 2 Pemilihan metode yang digunakan saat
