1. Visi, Misi, dan Tujuan VISI, MISI DAN TUJUAN STIKES MITRA ADIGUNA PALEMBANG

(1)

(2)

1 1. Visi, Misi, dan

Tujuan

VISI, MISI DAN TUJUAN

STIKES MITRA ADIGUNA PALEMBANG

VISI

Menjadi STIKES yang mampu menghasilkan tenaga keperawatan dan kebidanan yang profesional dan mampu bersaing di tingkat nasional, regional dan internasional pada tahun 2030.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan dan kebidanan berbasis kompetensi untuk menghasilkan tenaga perawat dan bidan yang profesional mampu berbahasa inggris, berketerampilan tinggi sesuai bidangnya dan mempunyai kemampuan untuk mengembangkan praktik praktik secara mandiri dan berkelanjutan.

2. Mengembangkan sarana dan prasarana untuk meningkatkan kelancaran dan kemudahan perkuliahan berlandaskan pada Tri Dharma Perguruan Tinggi yang sesuai dengan pengembangan kurikulum, pengembangan proses pembelajaran, peningkatan penelitian dan pengembangannya serta peningkatan pengabdian kepada masyarakat.

3. Meningkatkan sumber daya manusia yang profesional melalui upaya studi lanjutan bagi dosen serta upaya peningkatan keterampilan dosen melalui pelatihan-pelatihan dan seminar-seminar sesuai dengan bidang ilmu keperawatan dan kebidanan terkini.

TUJUAN

1. Menghasilkan lulusan tenaga perawat dan bidan yang profesional, mandiri dalam upaya meningkatkan harkat kesehatan manusia dan memiliki kemampuan berbahasa Inggris.

2. Mengembangkan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat yang bermanfaat bagi kemajuan dan pembangunan serta pengembangan ilmu pengetahuan di bidang keperawatan dan kebidanan dan melakukan pengabdian pada masyarakat dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.

3. Mengembangkan SDM yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan tekhnologi dibidang keperawatan dan kebidanan 2. Rasionale

Penetapan standar Penilaian Penelitian

2.1.Rasional Eksternal

Sesuai dengan amanah Permendikbud no 3 tahun 2020 pasal 49 ayat 1 dan 2 yang menyatakan bahwa :

 Standar penilaian Penelitian merupakan kriteria minimal penilaian terhadap proses dan hasil Penelitian.

 Penilaian proses dan hasil Penelitian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan secara terintegrasi paling sedikit memenuhi unsur:

 edukatif, yang merupakan penilaian untuk memotivasi peneliti agar terus meningkatkan mutu Penelitiannya;

 objektif, yang merupakan penilaian berdasarkan kriteria yang bebas dari pengaruh subjektivitas;

 akuntabel, yang merupakan penilaian Penelitian yang dilaksanakan dengan

(3)

2

kriteria dan prosedur yang jelas dan dipahami oleh peneliti; dan

 transparan, yang merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.

 Penilaian proses dan hasil Penelitian harus memenuhi prinsip penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses Penelitian.

 Penilaian Penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan metode dan instrumen yang relevan, akuntabel, dan dapat mewakili ukuran ketercapaian kinerja proses serta pencapaian kinerja hasil Penelitian.

 Penilaian Penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalam rangka penyusunan laporan tugas akhir, skripsi, tesis, atau disertasi diatur berdasarkan ketentuan peraturan di Perguruan Tinggi.

2.2 Rasional Internal

Dalam rangka mewujudkan visi misi dan tujuan dan rencana strategis pengembanagn penilaian penelitian maka STIKES Mitra adiguna Palembnag merumuskan, menetapkan dan melaksanakan standar penilaian penelitian agar tercapai kualitas penelitian yang optima

3. Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai isi standar

a. Perumusan

Perumusan standar penilaian hasil pembelajaran dilakukan oleh tim adhoc yang terdiri dari ketua program studi, wakil ketua program studi, Waka II bidang non akademik, dosen dan ditetapkan oleh ketua STIKES dengan SK ketua

b. Penetapan

Penetapan stanmdar penilaian hasil penelitian ditetapkan oleh ketua STIKES setelah mendpat persetujuanm senat

c. Pelaksanaan

Pelaksanaan standar penilaian hasil penelitian menjadi tanggung jawab ketua program studi dan kepala LPPM

d. Evaluasi

Evaluasi pelaksanaan standar penilaian hasil penelitian dilaksanakan oleh ketua LPM, reviewer, ketuan LPPM melalui audit mutu internal yang dilaksanakan oleh audit internal dibawah tanggung jawab ketua LPM

e. Pengendalian

Pengendalian pelaksanaan dilakukan oleh ketua program studi dibawah monotoring koordinasi LPM

f. Peningkatan standar

Peningkatgan standar dilakukan oleh ketua program studi , Waka II bidang non akademik, Ketua LPPM, ketua STIKES

4. Definisi dan istiah terkait standar

Standar penilaian penelitian merupakan kriteria minimal penilaian terhadap proses dan hasil penelitian.

5. Penyataan isi standar

penilaian Penelitian

1. Ketua LPPM, reviewer internal bersama ketua program studi berkewajiiban menetapkan kreteria minimal penilaian penelitian dosen dan mahasiswa terhadap proses dan hasil penelitian

2. Ketua LPPM, reviewer internal bersama ketua program studi berkewajiban memastikan Penilaian proses dan hasil penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur edukatif

3. Ketua LPPM, reviewer internal bersama ketua program studi

(4)

3

berkewajiban memastikan Penilaian proses dan hasil penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur Objektif

4. Ketua LPPM, reviewer internal bersama ketua program studi berkewajiban memastikan Penilaian proses dan hasil penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur Akuntabel

5. Ketua LPPM, reviewer internal bersama ketua program studi berkewajiban memastikan Penilaian proses dan hasil penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur transparan

6. Ketua LPPM, reviewer internal bersama ketua program studi berkewajiban memastikan Penilaian proses dan hasil penelitian dosen dan mahasiswa harus memenuhi prinsip penilaian dan memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses penelitian.

7. Ketua LPPM, reviewer internal bersama ketua program studi berkewajiban memastikan Penilaian proses dan hasil penelitian dosen dan mahasiswa dapat dilakukan dengan menggunakan metode dan instrumen yang relevan, akuntabel, dan dapat mewakili ukuran ketercapaian kinerja proses serta pencapaian kinerja hasil penelitian 6. Indikator

Ketercapaian Standar

Pernyataan Standar

Sasaran/Indikator pencapaian

Periode waktu pencapaian 2021/

2022

2022/

2023

2023/

2024

2024/

2025

2025/

2026 5.1 Tersedianya

kriteria minimal Penilaian Hasil penelitian dosen dan mahasiswa

70 % 80% 100% 100% 100%

5.2 Terselenggaranya Penilaian proses

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur edukatif

70 % 80% 100% 100% 100%

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur Objektif

70 % 80% 100% 100% 100%

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur Akuntabel

70 % 80% 100% 100% 100%

(5)

4

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur transparan

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa harus memenuhi prinsip penilaian dan

memperhatikan kesesuaian

dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses penelitian

70 % 80% 100% 100% 100%

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa dapat dilakukan dengan

menggunakan metode dan instrumen yang relevan,

akuntabel, dan dapat mewakili ukuran

ketercapaian kinerja proses serta pencapaian kinerja hasil penelitian

70 % 80% 100% 100% 100%

7. Strategi Pelaksanaan Standar

Sasaran Strategi Pencapaian

Pihak yang Terkait

Mekanisme Kontrol Tersedianya

kriteria minimal Penilaian proses

dan Hasil

penelitian dosen dan mahasiswa

1. Ketua LPPM memotivasi seluruh dosen peneliti untuk melaksanakan penelitian dengan memenuhi kriteria minimal

Ketua STIKES WAKA I Ketua LPM Ketua LPPM Kaprodi

Efektifitas Pelatihan Sosialisasi

(6)

5

penilaian 2. Ketua LPPM

melibatkan tim pakar/reviewer dalam

melakukan penilaian kegiatan penelitinan mulai dari seleksi

proposal

sampai seminar hasil penelitian 3. Ketua LPPM

melakukan sosialisai penilaan proses dan hasil penelitian 4. Ketua LPPM

membekali semua dosen dengan buku pedoman pelaksanaan penelitian Terselenggaranya

Penilaian proses

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur edukatif

1. Ketua LPPM memotivasi seluruh dosen peneliti untuk melaksanakan penelitian dengan memenuhi kriteria minimal penilaian 2. Ketua LPPM

melakukan penilaian kegiatan penelitinan mulai dari seleksi

proposal

Ketua STIKES WAKA I Ketua LPM Ketua LPPM Kaprodi Dosen

(7)

6

Penilaian proses

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur Objektif

melakukan penilaian kegiatan penelitian mulai dari seleksi

proposal

membekali semua dosen dengan buku pedoman

(8)

7

pelaksanaan penelitian Terselenggaranya

Penilaian proses

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur Akuntabel

proposal

membekali semua dosen dengan buku pedoman pelaksanaan penelitian

Penilaian proses

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa memenuhi unsur transparan

1. Ketua LPPM memotivasi seluruh dosen peneliti untuk melaksanakan penelitian dengan memenuhi kriteria minimal penilaian

(9)

8

2. Ketua LPPM melibatkan tim pakar/reviewer dalam

proposal

Penilaian proses

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa harus memenuhi prinsip penilaian dan

memperhatikan kesesuaian

dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses penelitian

proposal

sampai seminar hasil penelitian

(10)

9

3. Ketua LPPM melakukan sosialisai penilaian proses dan hasil penelitian 4. Ketua LPPM

Penilaian proses

dan hasil

penelitian dosen dan mahasiswa dapat dilakukan dengan

menggunakan metode dan instrumen yang relevan,

akuntabel, dan dapat mewakili ukuran

ketercapaian kinerja proses serta pencapaian kinerja hasil penelitian

proposal

membekali semua dosen dengan buku pedoman pelaksanaan

(11)

10

penelitian 8. Dokumen

terkait

1. Manual Penetapan standar 2. Manual pelaksanan standar

3. Manual evaluasi pelaksanaan standar 4. Manual pengendalian pelaksanaan standar 5. Manual peningkatan standar

6. SOP

9. Referensi 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 50 Tahun 2014 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi.

4. Peraturan Pemerintah nomor 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.

5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 139 tahun 2014 tentang Pedoman Statuta dan Organisasi Perguruan Tinggi.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 3 tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas PP No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

8. Peraturan Presiden 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.

9. Statuta

10. Rencana Induk Pengembangan 11. Rencana Strategis

12. Kebijakan UNIT PENJAMIN MUTU

13. Panduan Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat edisi XII.

Tahun 2018