• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kelab Rukun Negara telah menganjurkan satu program berkaitan Rukun Negara pada 14 Oktober yang lalu. Antara program yang diadakan adalah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Kelab Rukun Negara telah menganjurkan satu program berkaitan Rukun Negara pada 14 Oktober yang lalu. Antara program yang diadakan adalah"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

KANDUNGAN:

Sidang Redaksi 2

Sambutan Hari Raya 2 Lawatan ke SMK DSE 2 Lawatan ke SMK Datin Onn 2 Lensa SKPKBP 3 & 6 Galeri SKPKBP 2010 4 & 5

Sayonara SKPKBP 7

Takwim Persekolahan 2011 7

Info SPeEd 8

VISI Menjadi Sekolah Pendidikan Khas Terbilang Pada Tahun 2015

MISI Menyediakan Perkhidmatan Pendidikan Berkualiti Dan Iklim Pendidikan Yang Baik

BUMI HIJAU TEMPAT KE-2 P

iala, cek & hadiah iringan

berupa barangan berasaskan makanan adalah antara hadiah yang diterima oleh SKPKBP dalam pertandingan Kitchen

Edible Garden anjuran Ja- batan Pertanian Negeri Jo- hor. Tahniah kepada se- mua. (abk103)

AKTIVITI KELAB RUKUN NEGARA K

elab Rukun Negara telah

menganjurkan satu program berkaitan Rukun Negara pada 14 Oktober yang lalu. Antara program yang diadakan adalah

pertandingan mewarna, menghafal Rukun Negara, mengenal nama-nama Per- dana Menteri Malaysia dan lain-lain. (abk103)

LAGI BERITA & GAMBAR DI HALAMAN 6 & 8

(2)

P a g e 2 B U L E T I N S P E E D

Alhamdulillah, bertemu lagi dalam SpeEd edisi terakhir untuk tahun ke-3 ini.

UPSR telah berlalu! Harapannya agar semua murid memperoleh keputusan yang terbaik. Hari Raya juga telah berlalu. SKPKBP juga tidak ketinggalan untuk mengadakan sambutan peringkat sekolah pada 1 Oktober yang lalu.

Selain itu, pelbagai aktiviti turut diadakan khususnya melibatkan murid yang akan menyambung pelajaran di sekolah menengah.

Lawatan ke SMK Dato Syed Esa dan SMK Datin Onn adalah sebagai pendedahan untuk murid yang terlibat. Terkini, lawatan ke Melaka juga bakal diadakan juga untuk mereka.

Sekian, berjumpa lagi dalam SpeEd untuk tahun ke-4 pada tahun hadapan.

Selamat Membaca ...!

Buletin Speed Julai / Ogos 2010 SK Pendidikan Khas Batu Pahat

PENGERUSI En Ateh Bin Salim

NAIB PENGERUSI Pn Hjh Arni bt Md Noor

EDITOR Aizam @ Azlan bin Kadiron

( [email protected] )

PENGARANG Pn Norhafizah binti Nordin

Pn Rodhiha binti Maarof Pn Noor Rahizah bt Abd Rahman

JURUFOTO En Kevin Mak Wai Kim

En Mohammad Saffri bin Hamali

PENERBIT Pusat Sumber SK PKBP, Jln Lim Yew Leong, PS 30, 83007 Batu Pahat, Johor Darul Ta’zim.

Sebarang pertanyaan atau sumbangan artikel boleh dialamatkan ke

CETAKAN / EDARAN En Munif bin Hj Basir

LAWATAN KE KELAS PEND KHAS SMK DATIN ONN JAAFAR LAWATAN KE KELAS PEND KHAS SMK DATO SYED ESA

SAMBUTAN HARI RAYA

S

eperti tahun-tahun lalu, murid- murid Tahun 6 yang telah men- duduki UPSR akan diberi pen- dedahan di sekolah menengah melalui sesi lawatan ke SMK

DSE pada 30 September 2010. Ia melibatkan 5 orang murid yang akan belajar di sekolah tersebut pada tahun hadapan. (abk103)

M

urid– murid dari kelas khas bermasalah pembelajaran turut diberi peluang pendedahan di peringkat menengah melalui

sesi lawatan ke kelas khas di SMK Datin Onn Jaafar. La- watan diadakan pada 11 Ok- tober 2010. (abk10)

September lalu. Keputusan dijangka diumumkan pada November ini. (abk103)

SELAMAT MENJALANI UPSR

P

eperiksaan UPSR telah berlalu.

Semua calon telah menduduki ujian yang diadakan serentak di seluruh negara pada 21-23

P

ada 1 Oktober yang lalu, SKPKBP telah mengan- jurkan Majlis Hari Raya peringkat sekolah yang turut dihadiri oleh ibubapa, PIBG serta guru besar dari dua sekolah rendah bersebelahan iaitu SK Tunku Mariam dan SK Limpoon 1.

Acara turut diserikan dengan persembahan murid, termasuk jamuan untuk semua murid, guru, ibubapa dan jemputan. (abk103)

(3)
(4)

P a g e 4 B U L E T I N S P E E D

(5)
(6)

P a g e 6 B U L E T I N S P E E D

(7)

Mulai awal sesi persekolahan Januari 2011, 9 orang murid SKPKBP (6 orang dari kelas KBSR dan 3 orang dari kelas KKBP) akan menyambung persekolahan di peringkat menengah di sekolah berhampiran. Semoga

mereka semua akan dapat menyesuaikan diri dan belajar dengan bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan pada masa hadapan. Amin....!

Penggal Cuti & Hari Persekolahan Mula Akhir Hari

I

Hari Persekolahan 03.01.11 31.01.11 21 Hari Persekolahan 01.02.11 28.02.11 20 Hari Persekolahan 01.03.11 11.03.11 9 Cuti Pertengahan Penggal 12.03.11 20.03.11 9

Hari Persekolahan 21.03.11 31.03.11 9 Hari Persekolahan 01.04.11 30.04.11 20 Hari Persekolahan 01.05.11 27.05.11 21 Cuti Pertengahan Tahun 28.06.11 12.06.11 16 Mohamad Norazman b Mohd Amer

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2011

Penggal Cuti & Hari Persekolahan Mula Akhir Hari

II

Hari Persekolahan 13.06.11 30.06.11 15 Hari Persekolahan 01.07.11 31.07.11 21 Hari Persekolahan 01.08.11 26.08.11 19 Cuti Pertengahan Penggal 27.08.11 04.09.11 9 Hari Persekolahan 05.09.11 30.09.11 20 Hari Persekolahan 01.10.11 31.10.11 22 Hari Persekolahan 01.11.11 18.11.11 14 Cuti Akhir Tahun 19.11.11 01.01.12 44

Jumlah 288 Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am 210

Jumlah Hari Cuti Penggal 78

Hawwa Khairunnisak Mohamed Zin Khairul Azhar b Mahdzir

Mohammad Najmuddin b Jarmi Tan Zhi He Mohammad Nur Zaman b Wagini

Kogila Vaani a/p S. Ambrosse Muhamad Ridhwan b Adam Aqlima Syairah b Ahmad Mahmud

(8)

2 Disleksia Auditori

Murid yang mengalami disleksia auditori akan menghadapi kesukaran mengingat bunyi huruf, memahami bunyi mengikut sukukata dalam perkataan dan menyusun atau mengabungkan suku-sukukata untuk menyebut perkataan. Ini disebabkan murid-murid disleksia auditori tidak berupaya mengenalpasti perbezaan kecil di antara bunyi vokal dan konsonan dan juga tidak dapat menggabungkan bunyi-bunyi ter- tentu dengan simbol yang bercetak. Mereka juga sukar membezakan bunyi percakapan yang dituturkan secara halus. Murid disleksia auditori amat sukar membunyikan rentak- rentak perkataan,menterjemahkan perkataan yang hampir sama bunyinya menggunakan fonik-fonik biasa dan membunyikan sesuatu perkataan dengan tepat. Keadaan ini mengaki- batkan murid disleksia auditori amat sukar Menurut Spafford & Grosser (1996), disleksia

boleh di kategorikan kepada 3 bahagian, iaitu disleksia visual, disleksia auditori dan disleksia visual-auditori.

1 Disleksia Visual

Murid yang mengalami disleksia visual akan menghadapi kesukaran mengingat dan mengenal huruf dan konfigurasi perkataan,abjad dan kon- figurasi perkataan. Murid tidak berupaya untuk menterjemah simbol bahasa yang bercetak kepada sesuatu yang di maksudkan. Disleksia ini tidak ada kaitan dengan kanak-kanak bermasalah peglihatan,tetapi mempunyai sesuatu keadaan kesukaran untuk mentafsirkan dengan tepat apa yang di lihat. Murid ini biasanya melihat seseten- gah huruf atau sebahagian daripada perkataan secara terbalik.

untuk mengeja dan membaca.

3 Disleksia Visal-Auditori

Murid ini mempunyai ketidakupayaan untuk meng- koordinasikan tangan dan otot-otot lengan bagi menghasilkan tulisan yang baik. Mereka mungkin boleh membaca tulisan mereka sendiri tetapi orang lain sangat sukar atau tidak boleh langsung membacanya. Sesetengah tulisan murid ini ter- sangat kecil dan bentuknya tidak menentu. Ini adalah berpunca dari kelemahan untuk mem- proses secara visual dan audio.

Program Gotong-royong Membersihkan Kawasan Sekolah

( Susunan: abk ) ( Bah. 26 )

Sumber:

Abdul Rahim Talib (2006), Pengenalan Pendidikan Kanak-kanak Masalah Pembelajaran, Open University Malaysia, Kuala Lumpur.

Jamila K.A. Mohamed, (2005) Pendidikan Khas untuk Kanak-Kanak Istimewa.

PTS Profesional Publishing Sdn Bhd :Batu Caves .

Kategori Disleksia

Sambutan Hari Lahir Sept-Dis

S

empena Majlis Hari Raya pering- kat sekolah pada 1 Oktober lalu, Kelab KELUARGA telah men- gadakan acara sambutan Hari La- hir ahli-ahli kelab yang lahir pada bulan September hingga Disem- ber. Acara dimulakan dengan memotong kek dan jamuan pot luck. (abk103)

K

ehadiran murid Tingkatan 4 dari sekolah menen- gah berhampiran iaitu SMK Dato Bentara Luar ke SKPK Batu Pahat pada hari

Khamis, 14 Oktober 2010 lalu telah dimulakan dengan

aktiviti gotong-royong ber-

sama murid-murid SKPKBP

membersih kawasan sekolah terutamanya di kawasan batas, taman herba, kawasan penternakan burung puyuh dan tanaman fertigasi.

Murid telah dibahagikan

mengikut kawasan masing-masing dengan pemantauan guru-guru.

Selepas rehat, mereka ditugaskan melibatkan diri dalam aktiviti Kelab

Rukun Negara anjuran SKPKBP.

(abk103)

P a g e 8 B U L E T I N S P E E D

Referensi

Dokumen terkait

Bekerja dengan merangsang proteoglikan dari tulang rawan artikular.Kedua obat ini berkhasiat dalam mengurangi rasa sakit dan meningkatkan mobilitas.Terapi lainnya adalah

Skripsi ini disusun sebagai syarat yang harus dipenuhi untuk mendapatkan gelar Sarjana Ekonomi pada Fakultas Bisnis Jurusan Akuntansi Universitas Katolik Widya

Kesatu, adanya anggaran belanja Angkatan Laut (naval expenditure) yang signifikan. Setidaknya sama dengan 50 % total anggaran belanja di suatu kawasan. dua,

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan prioritas kriteria-kriteria utama kinerja pelayanan yang perlu diperbaiki dan atau ditingkatkan pada toko buku Gramedia

Soal-soal tipe PISA merupakan salah satu tipe soal yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (high order thinking) siswa, salah

De#nisi akuntansi manajemen 'an mempun'ai linkup luas di!erikan &le$ Manaement A))&untin Pra)ti)es -MAP2 6&mite 'an di!entuk &le$

Haryanto bertujuan untuk menganalisis dampak perubahan instrumen kebijakan moneter dalam jalur-jalur mekanisime transmisi kebijakan moneter terhadap kebijakan moneter

• 5atu yang ter'entuk dalam saluran kemih sangat 'er?ariasi, ada 'atu yang ke(il dan 'atu yang 'esar% 5atu yang ke(il dapat keluar lewat urin dan akan menim'ulkan rasa