i
PENGEMBANGAN MODUL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN NIAT BERWIRAUSAHA SISWA DI SMA NEGERI KABUPATEN PEMALANG
Oleh:
FEBYANA PUTRI KOMALASARI S991508009
PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2019
ii
iii
iv
v MOTTO
Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan, karena itu bila kau sudah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
Dan berharaplah kepada Tuhanmu.
(Q.S Al Insyirah : 6-8)
Sukses berjalan dari satu kegagalan ke kegagalan yang lain tanpa kehilangan semangat.
(Abraham Lincoln)
Saat jalan yang kita lalui terasa sulit, tetaplah melangkah karena Allah SWT selalu bersama kita, menjaga kita.
(Penulis)
Lakukanlah yang terbaik yang kita punya hingga akhir.
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Puji dan syukur saya haturkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan karunia, rahmat, hidayah dan kemudahan dalam penyusunan tesis ini.
Tesis ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua orangtuaku tercinta Bapak Sukmono dan Ibu Siti Poncowati yang selalu mencurahkan kasih sayang yang tulus, perhatian, semangat, dukungan dan doa yang tiada henti untuk kebahagiaanku, selalu menjadi teladan dan merupakan motivasi terbesar dalam hidupku dalam meraih keberhasilan dan kesuksesanku.
2. Adikku tersayang Suci Ariani yang selalu memberikan semangat, dan doa terbaik untuk keberhasilanku.
3. Keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan doa untuk keberhasilanku.
4. Para pendidikku yang saya hormati, yang telah dengan penuh ketulusan dan keikhlasan membimbing dan memberikan teladan serta ilmu pengetahuan yang luar biasa sebagai bekal bagi saya dalam menjalani kehidupan ini.
5. Sahabat-sahabat terbaikku yang selalu setia memberikan motivasi dan dukungan, serta selalu menemaniku saat sedih maupun senang.
6. Teman-teman Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret Angkatan 13 yang selalu memberikan semangat dan dukungan dalam menjalankan studi di kota Surakarta tercinta. Semoga persahabatan dan persaudaraan ini tetap terjalin dengan baik hingga kapanpun.
7. Almamater tercinta.
vii
Febyana, PK. 2019. Pengembangan Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Niat Berwirausaha Siswa di SMA Negeri Kabupaten Pemalang. Tesis. Pembimbing: Prof. Asri Laksmi Riani, M.S. Kopembimbing: Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kebutuhan siswa dan guru terhadap modul prakarya dan kewirausahaan berbasis kearifan lokal; (2) mengembangkan modul prakarya dan kewirausahaan berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan niat berwirausaha siswa kelas XI di SMA Negeri Kabupaten Pemalang; 3) menguji keefektifan modul prakarya dan kewirausahaan berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan niat berwirausaha siswa kelas XI di SMA Negeri Kabupaten Pemalang.
Penelitian dan pengembangan modul prakarya dan kewirausahaan berbasis kearifan lokal ini menggunakan model Borg dan Gall yang telah dimodifikasi oleh Sukmadinata yang terdiri dari tiga tahapan penelitian, yakni tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan dan tahap pengujian. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, dan analisis dokumen. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan probability sampling, dengan teknik proportionate stratified random sampling.
Teknik analisis yang digunakan selama pengembangan ialah uji t non independent dan analisis tahap pengujian menggunakan uji t independent.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Analisis kebutuhan yang telah dilakukan menunjukkan bahwa buku teks yang digunakan belum mampu menjelaskan konsep prakarya dan kewirausahaan secara lebih lengkap dan spesifik. Oleh sebab itu, siswa dan guru membutuhkan modul prakarya dan kewirausahaan yang mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan niat berwirausaha siswa ; 2) Berdasarkan uji t non independent pada uji coba luas menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara nilai pretest dan postest siswa sebelum dan setelah menggunakan modul prakarya dan kewirausahaan berbasis kearifan lokal; 3) Produk modul prakarya dan kewirausahaan berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan niat berwirausaha siswa kelas XI di SMA Negeri Kabupaten Pemalang pada materi pengolahan makanan khas daerah.
Kata kunci : modul, prakarya dan kewirausahaan, kearifan lokal, niat berwirausaha siswa
viii
Febyana, PK. 2019. The Development of Local Wisdom-Based Craft and Entrepreneurship Module to Improve the Entrepreneurial Intention in Senior High School. Thesis. Consultant: Prof. Asri Laksmi Riani, M.S. Co- Counselor: Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd. Master of Economics Education Study Program. Teacher Training and Education Faculty.
ABSTRACT
This research aimed: (1) to analyze out the students and teachers’ needs for local wisdom-based craft and entrepreneurship module; (2) to develop the development local wisdom-based craft and entrepreneurship module to improve the entrepreneurial intention of 11th graders of Public Senior High Schools in Pemalang Regency; and (3) to find out the effectiveness of local wisdom-based craft and entrepreneurship module to improve the entrepreneurial intention of 11th graders of Public Senior High Schools in Pemalang Regency.
This research and development related to local wisdom-based craft and entrepreneurship module consisted of three stages: preliminary study, development, and trial. Techniques of collecting data used were observation, interview, questionnaire, and document analysis. Sampling technique employed was probability sampling with proportionate stratified random sampling.
Technique of analyzing data used during development was non-independent t-test and independent t-test.
The results of research were as follows. 1) Need analysis conducted shows that the textbook used has not been able yet to explain craft and entrepreneurship concept more completely and specifically. Therefore, students and teachers need craft and entrepreneurship module that can improve students’ active participation in learning thereby can improve the students’ entrepreneurship intention. 2) The result of non-independent t-test in large-scale trial showed that there was a difference of students’ pretest and posttest scores between before and after using local wisdom-based craft and entrepreneurship module. 3) The product of local wisdom-based craft and entrepreneurship module evidently improve the entrepreneurial intention of 11th graders effectively in Public Senior High Schools in Pemalang Regency in the material of local typical food processing.
Keywords: module, craft and entrepreneurship, local wisdom, entrepreneurial intention
ix PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan berkah rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan penelitian pengembangan dengan judul “Pengembangan Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Niat Berwirausaha Siswa di SMA Negeri Kabupaten Pemalang”.
Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat dalam memperoleh gelar magister.
Keberhasilan dalam penyusunan tesis ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak sebagai berikut.
1. Dr. Mardiyana, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Kristiani, M.Si., selaku Ketua Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi UNS yang telah memberikan pengarahan dan izin dalam penyusunan tesis ini.
3. Prof. Dr. Asri Laksmi Riani, M.S., selaku dosen pembimbing pertama yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyelesaikan tesis ini.
4. Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd., selaku dosen pembimbing kedua yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyelesaikan tesis ini.
5. Dr. Kristiani, M.Si., selaku ketua penguji tesis Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi UNS yang telah memberikan arahan dan menguji tesis ini.
6. Dr. C. Dyah S. Indrawati, M.Pd., selaku sektretaris penguji tesis Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi UNS yang telah memberikan arahan dan menguji tesis ini.
7. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi UNS yang dengan kebesaran hati dan senantiasa membagi ilmunya dalam penulisan tesis ini.
8. Bapak dan Ibu Guru SMA Negeri Kabupaten Pemalang yang telah memberikan bantuan dan pengarahan demi terselesaikannya penelitian ini.
x
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangannya, untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan untuk meningkatkan dan mengembangkan karya penelitian pada umumnya.
Penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan, khususnya untuk program studi Magister Pendidikan Ekonomi dan masyarakat.
Surakarta, Juli 2019
Penulis
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
PRAKATA ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 8
C. Tujuan Penelitian ... 9
D. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ... 9
E. Pentingnya Pengembangan ... 10
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 11
G. Definisi Istilah ... 12
BAB II KAJIAN TEORI ... 13
A. Kajian Pustaka ... 13
1. Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal... 13
a. Modul Prakarya dan Kewirausahaan ... 13
1) Pengertian Modul Prakarya dan Kewirausahaan .. 13
2) Fungsi dan Tujuan Modul Pembelajaran ... 18
xii
3) Karakteristik Modul ... 19
4) Unsur – Unsur Modul ... 22
5) Penyusunan Modul ... 24
6) Elemen Mutu Modul ... 27
7) Pembelajaran menggunakan Modul ... 29
b. Kearifan Lokal ... 31
1) Definisi Kearifan Lokal... 31
2) Ruang Lingkup Kearifan Lokal ... 35
3) Pendidikan Kearifan Lokal ... 38
c. Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 41
1) Pengertian Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 41
2) Komponen-Komponen Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 43
3) Kelebihan dan Kekurangan Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 45
2. Niat Berwirausaha ... 47
a. Pengertian Niat... 47
b. Pengertian Kewirausahaan ... 48
c. Niat Berwirausaha ... 50
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Niat Berwirausaha 52 e. Indikator Niat Berwirausaha ... 57
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ... 60
C. Kerangka Berfikir ... 64
BAB III METODE PENELITIAN ... 68
A. Jenis Penelitian ... 68
B. Prosedur Penelitian ... 69
1. Tahap Studi Pendahuluan ... 70
a. Strategi Penelitian ... 71
b. Tempat dan Waktu Penelitian ... 72
xiii
c. Jenis dan Sumber Data ... 73
d. Teknik Pengumpulan Data ... 73
e. Teknik Analisis Data ... 76
f. Output Penelitian Tahap Pendahuluan ... 76
2. Tahap Pengembangan ... 76
a. Model Pengembangan (Desain Produk) ... 77
b. Validasi Desain ... 82
c. Uji Coba Produk ... 83
1) Uji Coba Terbatas ... 83
2) Uji Coba Luas ... 86
d. Subjek Penelitian ... 95
e. Output Penelitian Tahap Pengembangan Modul ... 95
3. Tahap Pengujian ... 96
a. Strategi Penelitian ... 96
b. Subjek Penelitian ... 97
c. Sumber Data ... 98
d. Teknik Pengumpulan Data ... 98
e. Teknik Analisis Data ... 99
1) Uji Normalitas ... 99
2) Uji Homogenitas ... 100
3) Analisis Uji Keseimbangan ... 100
4) Uji Hipotesis (Uji T) ... 101
f. Final Product (Output Penelitian Tahap Pengujian Modul) ... 103
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 104
A. Hasil Studi Pendahuluan ... 104
B. Pengembangan Produk ... 112
1. Penyusunan Draft Produk ... 112
2. Validasi Desain ... 124
a. Hasil Penilaian Ahli (Expert Judgment) ... 124
1) Validasi Ahli Materi ... 124
xiv
2) Validasi Ahli Media ... 126
3) Validasi Ahli Bahasa ... 127
4) Validasi Praktisi ... 128
b. Revisi Produk ... 129
3. Uji Coba Draft Produk ... 130
a. Uji Coba Terbatas ... 131
b. Uji Coba Luas ... 133
C. Pengujian Produk ... 138
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 144
1. Studi Pendahuluan ... 144
2. Tahap Pengembangan Produk ... 147
a. Penyusunan Draft Produk ... 148
b. Validasi Ahli Melalui Penilaian oleh Ahli (Expert Judgement) ... 150
1) Validasi Ahli materi ... 150
2) Validasi Ahli Media ... 151
3) Validasi Ahli Bahasa ... 152
c. Tahap Uji Coba Produk ... 153
1. Tahap Uji Coba Terbatas ... 153
2. Tahap Uji Coba Luas ... 155
3. Pengujian Produk Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 158
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 165
A. Simpulan ... 165
B. Impikasi ... 166
C. Saran ... 167 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Daftar SMA Negeri di Kabupaten Pemalang ... 72
Tabel 3.2 Sumber Penulisan Angket pada Tahap Studi Pendahuluan ... 75
Tabel 3.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ... 79
Tabel 3.4 Penentuan Kriteria dengan Perhitungan Skala Likert ... 82
Tabel 3.5 Kriteria Kelayakan Modul ... 83
Tabel 3.6 Ketentuan Pemberian Skor Angket Respon Siswa ... 94
Tabel 3.7 Kriteria Keyakan Modul ... 94
Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Materi ... 125
Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Media ... 126
Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Bahasa ... 128
Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Praktisi ... 129
Tabel 4.5 Hasil Revisi Produk ... 130
Tabel 4.6 Saran dan Revisi Perbaikan Produk ... 132
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji T Non-Independent ... 134
Tabel 4.8 Hasil Pretest dan Postest Berdasarkan Indikator Niat Berwirausaha ... 135
Tabel 4.9 Rekapitulasi Hasil Respon Siswa pada Uji Coba Luas ... 135
Tabel 4.10 Saran/ Masukan dan revisi Produk pada Uji Coba Luas ... 136
Tabel 4.11 Hasil Uji Keseimbangan ... 138
Tabel 4.12 Uji-t Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol ... 139
Tabel 4.13 Hasil Uji Hipotesis ... 140
Tabel 4.14 Uji-t Postest Kelompok Eksperimen dan Kontrol ... 141
Tabel 4.15 Hasil Pretest dan Postest Berdasarkan Indikator Niat Berwirausaha pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol ... 142
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ... 67 Gambar 3.1 Langkah-Langkah Pengembangan yang Dimodifikasi
Sukmadinata ... 69 Gambar 3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan Modul Berbasis
Kearifan Lokal Modifikasi Borg & Gall ... 70 Gambar 3.3 Second Order Model Confirmatory Factor Analysis ... 91 Gambar 3.4 Desain Eksperimen (Pretest-Posttest Control Group Design) 97 Gambar 4.1 Alternatif Pilihan Setelah Lulus SMA ... 105 Gambar 4.2 Histogram Data Kebutuhan Modul Pembelajaran Bagi Siswa 108 Gambar 4.3 Histogram Data Kebutuhan Modul Pembelajaran Bagi Guru 109 Gambar 4.4 Materi Pengolahan Makanan Khas Asli Daerah pada Buku
Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI (Halaman 169) ... 111 Gambar 4.5 Contoh Proses Pengolahan Rendang pada Buku Prakarya dan
Kewirausahaan Kelas XI (Halaman 179) ... 111 Gambar 4.6 Halaman Sampul Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 114 Gambar 4.7 Halaman Judul Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis
Kearifan Lokal ... 114 Gambar 4.8 Halaman Francis pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 115 Gambar 4.9 Kata Pengantar pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 116 Gambar 4.10 Daftar Isi pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis
Kearifan Lokal ... 116 Gambar 4.11 Peta Kedudukan Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 117 Gambar 4.12 Glosarium pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 117
xvii
Gambar 4.13 Petunjuk Penggunaan Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 118 Gambar 4.14 Kompetensi Dasar pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 118 Gambar 4.15 Kegiatan Pembelajaran pada Modul Prakarya dan
Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 119 Gambar 4.16 Materi pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis
Kearifan Lokal ... 120 Gambar 4.17 Inspirasi Kewirausahaan pada Modul Prakarya dan
Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 120 Gambar 4.18 Lembar Kerja Siswa pada Modul Prakarya dan
Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal ... 121 Gambar 4.19 Rangkuman Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis
Kearifan Lokal ... 122 Gambar 4.20 Evaluasi Akhir Modul Prakarya dan Kewirausahaan Berbasis
Kearifan Lokal ... 122 Gambar 4.21 Kunci Jawaban pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 123 Gambar 4.22 Daftar Pustaka pada Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 123 Gambar 4.23 Bagian Belakang Modul Prakarya dan Kewirausahaan
Berbasis Kearifan Lokal ... 124 Gambar 4.24 Rekapitulasi Niat Berwirausaha Siswa pada Tahap Pengujian 143
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Hasil Wawancara Guru Pra Penelitian ... 180
Lampiran 2 Hasil Wawancara Siswa Pra Penelitian... 182
Lampiran 3 Hasil Analisis Dokumen Pra Penelitian ... 184
Lampiran 4 Catatan Lapangan Pra Penelitian ... 185
Lampiran 5 Data Kebutuhan Modul Bagi Siswa Pra Penelitian... 189
Lampiran 6 Data Kebutuhan Modul Bagi Guru Pra Penelitian ... 191
Lampiran 7 Hasil Niat Berwirausaha Siswa Pra Penelitian... 193
Lampiran 8 Kisi-Kisi Lembar Validasi Ahli Materi... 195
Lampiran 9 Lembar Validasi Ahli Materi ... 196
Lampiran 10 Hasil Validasi Ahli Materi ... 200
Lampiran 11 Kisi-Kisi Lembar Validasi Ahli Media ... 201
Lampiran 12 Lembar Validasi Ahli Media ... 202
Lampiran 13 Hasil Validasi Ahli Media ... 207
Lampiran 14 Kisi-Kisi Lembar Validasi Ahli Bahasa ... 209
Lampiran 15 Lembar Validasi Ahli Bahasa ... 210
Lampiran 16 Hasil Validasi Ahli Bahasa ... 213
Lampiran 17 Kisi-Kisi Lembar Validasi Praktisi ... 214
Lampiran 18 Lembar Validasi Praktisi ... 215
Lempiran 19 Hasil Validasi Praktisi ... 219
Lampiran 20 Silabus Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI ... 220
Lampiran 21 RPP SMAN 1 Bodeh ... 230
Lampiran 22 Daftar Nama Siswa pada Uji Coba Terbatas ... 253
Lampiran 23 Hasil Wawancara Guru pada Uji Coba Terbatas ... 254
Lampiran 24 Hasil Wawancara Siswa pada Uji Coba Terbatas ... 256
Lampiran 25 Catatan Lapangan pada Uji Coba Terbatas ... 260
Lampiran 26 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas ... 261
xix
Lampiran 27 Angket Respon Siswa Sebelum Uji Validitas dan
Reliabilitas ... 262
Lampiran 28 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Respon Siswa .. 266
Lampiran 29 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas ... 267
Lampiran 30 Angket Respon Siswa Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas 268
Lampiran 31 Kisi-Kisi Angket Niat Berwirausaha Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas ... 272
Lampiran 32 Angket Niat Berwirausaha Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas ... 273
Lampiran 33 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Niat Berwirausaha ... 278
Lampiran 34 Kisi-Kisi Angket Niat Berwirausaha Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas ... 285
Lampiran 35 Angket Niat Berwirausaha Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas ... 286
Lampiran 36 Daftar Nama Siswa pada Uji Coba Luas ... 291
Lampiran 37 Hasil Angket Niat Berwirausaha pada Uji Coba Luas ... 292
Lampiran 38 Hasil Analisis SPSS pada Uji Coba Luas ... 300
Lampiran 39 Hasil Angket Respon Siswa pada Uji Coba Luas ... 301
Lampiran 40 Hasil Analisis Deskriptif Angket Respon Siswa pada Uji Coba Luas ... 303
Lampiran 41 Catatapan Lapangan pada Uji Coba Luas ... 305
Lampiran 42 Daftar Nama Siswa pada Tahap Pengujian ... 307
Lampiran 43 Hasil Angket Niat Berwirausaha pada Tahap Pengujian ... 311
Lampiran 44 Hasil Analisis SPSS pada Pengujian Produk ... 313
Lampiran 45 Catatan Lapangan Tahap Pengujian ... 315
Lampiran 46 Dokumentasi Penelitian ... 318 Lampiran 47 Surat Penelitian ...
