PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI E-MODUL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 4 SUBTEMA 3 KELAS 5 SD

i

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI E-MODUL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 4 SUBTEMA 3 KELAS 5 SD

SKRIPSI

diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH:

RATNA DEWI PUSPITASARI NIM: 201710430311006

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

AGUSTUS 2021

LEMBAR PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI E-MODUL PADA

PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 4 SUBTEMA 3 KELAS 5 SD

OLEH:

RATNA DEWI PUSPITASARI NIM: 201710430311006

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 28 Juni 2021

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Ima Wahyu Putri Utami. S.Pd. M.Pd Setiya Yunus Saputra, M.Pd

NIDN 0731039002 NIDN 0705019101

ii

LEMBAR PENGESAHAN

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI E-MODUL TEMATİK

TEMA 4 SUBTEMA 3 KELAS 5 SD

RATNA DEWI PUSPITASARI

201710430311006

Dipenahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan limu Pcndidikan Universitas Muhammadiyah Ma!ang

Dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan,

Fakultas Keguman dan limu Pendidikan Univcrsitas Muhammadiyah Malang

Malang, 17 Juli 2021

n EKİP,

MUHAB

Wahyono, M.Kes

Dewan Penguji: Tanda Tangan

l. Maharani Putri Kumalasani, M.Pd 1..

2. Murtyas Gaiuh Danawati, S.Pd, M.Pd 2..

3. ima Wahyu Putri Utami, S.Pd, M. Pd 3..

4. Setiya Yunus Saputra, M.Pd

iii

SURAT PF.RNVATAAN KEASLIAN

Sııyu yang bertanda tııngan di bawıılt ini :

Nama Ratnn Dewi Puspitasari

Tempat, tunggnl lahir : Lamongan, 5 Scptcmbcr 1998

NİM 201710430311006

Filkultus Kcgunınn dun limu Pcndidikan Program Studi Pcndidikan Guru Sckolah Dasar Dcngan ini mcnyatakan dcngan scbcnar-bcnarnya bahwp .

I. Skripsi dengan .jüdul "Pcngcmbangan bahan jar melalui E-Modul pada Pcmbclajaran, ematik Tema 4 Subtcma 3 Kcas Sİ)” lâalah hasil karya saya, dan dalam askah skripsİ ini tidak terdapat karyaçİlmİalı yang pcrnah diajukan oleh otang-Jain unluk mcmpcrolch ¯gclar akademik di suatu

crgurunn, inggi, dan tid terdapat k?rya Atau pendapat yang pernah ditulis atau 'diterbitkan Olclı orang, am baik 'sebagian atau kcscluruhan, kccualt secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumbcr kutipan

atau dallar pustaka.

2. Apabila tcrnyata di dalumnaskah skrıpsi İni dapat dibuktikan terdapat unsur- unsur plagiast,ısaya bcrscdia skripsİ ini digÜgurkan dan gclar akademik yang telah saya perolch dibatalkaıÛscrta 'diproscs dcngan kctcntuan hükum yang

bcrlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumbcr pustaka yang mcnıpakan hak bcbas royalty

non ckslusifl

Dcmikian pcrnyalaan ini saya buat dcngan scbcnar-bcnarnya unluk dipcrgunakan

sebagaimana semestinya.

Malang, 02 Juli 2021 Yang takan,

METETEMP 1AJX3094726

Ratna Dewi Puspitasari

İv

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat, hidayah dan inayahNya, penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul

“Pengembangan Bahan Ajar Melalui E-Modul Pada Pembelajaran Tematik Tema 4 Subtema 3 Kelas 5 SD” dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa tetap tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi besar Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa proposal skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik atas bantuan dari beberapa pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat :

1. Ibu Ima Wahyu Putri Utami, S.Pd, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

2. Bapak Setiya Yunus Saputra, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan dan bimbingan kepada penulis.

3. Ibu Tin Sustiyawati, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Brumbun yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.

4. Bapak, Ibu dan saudara tercinta, yang selalu mendoakan, memotivasi dan menjadi tujuan penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

5. Teman-teman PGSD serta teman-teman penulis diluar sana yang telah membantu, memberi masukan, dan memotivasi penulis dalam menyusun proposal skripsi.

6. Semua pihak yang terkait dan tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Penulis berharap semoga proposal skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain atau orang yang membacanya.

Malang, 28 Februari 2021

Penulis

ix DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Lembar Persetujuan ... ii

Lembar Pengesahan ... iii

Surat Pernyataan Keaslian... iv

Persembahan ... v

Abstrak ... vi

Abstract ... vii

Kata Pengantar ... viii

Daftar Isi ... ix

Daftar Tabel ... xi

Daftar Gambar ... xii

Daftar Lampiran ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ... 5

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 5

E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan... 9

F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ... 10

G. Definisi Operasional... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 12

A. Kajian Teori ... 12

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 19

C. Kerangka Pikir ... 21

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ... 23

A. Model Penelitian dan Pengembangan ... 23

B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 24

C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27

D. Teknik Pengumpulan Data ... 28

E. Instrumen Penelitian... 29

x

F. Teknik Analisis Data ... 33

BAB IV ... 40

A. Hasil Penelitian ... 40

B. Pembahasan ... 66

BAB V ... 70

A. Kesimpulan ... 70

B. Saran ... 71

DAFTAR PUSTAKA ... 73

LAMPIRAN ... 74

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1.2 Kompetensi Dasar dan Indikator... 6

Tabel 1.3 Tujuan Pembelajaran... 7

Tabel 2.1 Kajian Penelitian yang Relevan ... 19

Tabel 3.1 Instrumen Observasi Analisis Kebutuhan ... 30

Tabel 3.2 Instrumen Respon Peserta Didik ... 30

Tabel 3.3 Instrumen Pedoman Wawancara Analisis Kebutuhan Guru ... 31

Tabel 3.4 Angket Ahli Bahan Ajar ... 31

Tabel 3.5 Angket Ahli Materi ... 32

Tabel 3.6 Angket Ahli Bahasa ... 32

Tabel 3.7 Angket Guru Kelas 5 SD ... 33

Tabel 3.8 Angket Respon Peserta Didik ... 33

Tabel 3.9 Pedoman Penilaian Angka Angket Validasi ... 34

Tabel 3.10 Interpretasi Skor ... 35

Tabel 4.1 Hasil Validasi Tahap I Ahli Bahan Ajar ... 48

Tabel 4.2 Catatan Hasil Validasi Tahap I Ahli Bahan Ajar ... 49

Tabel 4.3 Hasil Validasi Tahap II Ahli Bahan Ajar ... 49

Tabel 4.4 Perbandingan Hasil Revisi Produk E-Modul dari Ahli Bahan Ajar 51 Tabel 4.5 Hasil Validasi Tahap I Ahli Materi ... 52

Tabel 4.6 Hasil Validasi Tahap II Ahli Materi ... 53

Tabel 4.8 Hasil Validasi Tahap I Ahli Bahasa ... 55

Tabel 4.9 Hasil Validasi Tahap II Ahli Bahasa... 56

Tabel 4.10 Hasil Validasi Tahap III Ahli Bahasa ... 57

Tabel 4.13 Perbedaan Nilai Pretest dan Postest Siswa ... 63

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Cover E-Modul ... 8

Gambar 2.1 Skema Kerangka Pikir ... 22

Gambar 3.1 Tahapan Model ADDIE ... 24

Gambar 4.1 Rancangan Awal Cover E-Modul ... 43

Gambar 4.2 Rancangan Awal Petunjuk Umum ... 43

Gambar 4.3 Rancangan Awal KI, KD ... 44

Gambar 4.4 Rancangan Awal Materi Pembelajaran 3 ... 45

Gambar 4.5 Rancangan Awal Materi Berupa Gambar ... 45

Gambar 4.6 Rancangan Awal Materi Berupa Video dan Kuis ... 46

Gambar 4.7 Rancangan Awal Soal Evaluasi... 46

Gambar 4.8 Rancangan Awal Identitas Penulis ... 47

Gambar 4.9 Screenshoot Whatsapp Grup Kelas 5 ... 60

Gambar 4.10 Proses Pembelajaran Secara Klasikal ... 61

Gambar 4.11 Kegiatan Presentasi ... 61

Gambar 4.12 Kegiatan Jual-Beli ... 61

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Perbandingan Hasil Revisi Produk E-Modul dari Ahli Materi .... 75

Lampiran 2 Perbandingan Hasil Revisi Produk E-Modul dari Ahli Bahasa .... 77

Lampiran 3 Hasil Angket Peserta Didik ... 80

Lampiran 4 Lembar Observasi Analisis Kebutuhan ... 81

Lampiran 5 Pedoman Wawancara Kepala Sekolah SDN Brumbun ... 83

Lampiran 6 Pedoman Wawancara Guru Kelas 5 SDN Brumbun ... 84

Lampiran 7 Lembar Angket Validasi Ahli Bahan Ajar ... 85

Lampiran 8 Lembar Angket Validasi Ahli Materi ... 89

Lampiran 9 Lembar Angket Validasi Ahli Bahasa ... 93

Lampiran 10 Lembar Angket Pengguna ( Guru Kelas 5 SD) ... 99

Lampiran 11 Lembar Angket Pengguna (Peserta Didik) ... 101

Lampiran 12 Pretest Siswa dengan Perolehan Nilai Terbesar dan Terkecil .... 105

Lampiran 13 Postest Siswa dengan Perolehan Nilai Terbesar dan Terkecil111 Lampiran 14 Hasil Uji Plagiasi ... 117

73

DAFTAR PUSTAKA

Atmaji, Rizan Dwi dan Ika Maryani. 2018. Pengembangan E-Modul Berbasis Literasi Sains Materi Organ Gerak Hewan Dan Manusia Kelas V Sd.

Vundadikdas, 1 (1). (Online), (https://core.ac.uk/download/pdf/

267886441.pdf), diaskes tahun 2020.

Buchori, Achmad dan Noviana Dini Rahmawati. 2017. Pengembangan E-Modul Geometri Dengan Pendekatan Matematika Realistik Di Sekolah Dasar.

26 (1) : 23-29. (Online), (file:///c:/users/thinkpad/ downloads/1324-3045- 1-sm%20(1).pdf), diakses tahun 2020.

Majid, Abdul. 2017. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Nurdyansyah, N.2018. Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alam bagi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. (Online), (https://core.ac.uk/download/pdf/151573668.pdf), diakses tahun 2020.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. 2017. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. 2013. Pengembangan Bahan ajar metode penelitian pendidikan dengan addie model. Jurnal Ika, 11(1). (Online), (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/ika/article/view/1145/1008), diakses tahun 2020.

Tegeh, I Made, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Wahyudi, Tia Sekar Arum. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Integratif Subtema Hubungan Makhluk Hidup Dalam Ekosistem Pendekatan Saintifik Untuk Kelas 5 Sd. 6 (3) : 239-250. (Online), (https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/549/356), diakses tahun 2020.

11 ^%

SIMILARITY INDEX

12 ^%

INTERNET SOURCES

5 ^%

PUBLICATIONS

7 ^%

STUDENT PAPERS

1 3 ^%

2 3 ^%

3 1 ^%

4 1 ^%

5 1 ^%

6 1 ^%

7 1 ^%

8 1 ^%

9 1 ^%

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI E-MODUL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 4 SUBTEMA 3 KELAS 5 SD

ORIGINALITY REPORT

PRIMARY SOURCES

Submitted to Sriwijaya University

Student Paper

eprints.umm.ac.id

Internet Source

eprints.uny.ac.id

Internet Source

etheses.uin-malang.ac.id

Internet Source

core.ac.uk

Internet Source

id.scribd.com

Internet Source

es.scribd.com

Internet Source

repository.unpas.ac.id

Internet Source

repository.lppm.unila.ac.id

Internet Source

Exclude quotes On Exclude bibliography On

Exclude matches < 1%