72
LAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS
Instrumen Soal untuk Uji Validitas
SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga
Nama : No. Absen :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!
1. Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang dapat diperoleh dari lingkungan yang berupa ....
a. taman nasional b. suaka margasatwa
c. ilmu pengetahuan dan teknologi d. makhluk hidup dan makhluk tak hidup 2. Sumber daya alam diciptakan Tuhan untuk ....
a. dirusak c. dimanfaatkan dan dilestarikan b. dieksploitasi d. didiamkan saja
3. Pernyataan yang benar mengenai sumber daya alam ialah .... a. makhluk hidup yang hidup di alam
b. segala sesuatu yang berasal dari alam c. teknologi yang terkait dengan alam d. kehidupan yang berasal dari alam
4. Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan, karena .... a. sumber daya alam berada di lingkungan
b. sumber daya alam merusak lingkungan c. sumber daya alam terbuat dari lingkungan d. sumber daya alam membentuk lingkungan
5. Di bawah termasuk macam-macam sumber daya alam (SDA) berdasarkan manfaatnya, kecuali ....
a. SDA sebagai penghasil energi b. SDA sebagai penghasil bahan baku c. SDA untuk kenyamanan
d. SDA hayati dan non hayati
6. Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung, sumber daya alam tersebut harus ....
a. dimanfaatkan c. digunakan secara langsung b. diolah terlebih dahulu d. dibiarkan
7. Di bawah ini yang termasuk makhluk hidup adalah ....
a. bensin c. tembaga
b. tanah d. emas
9. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil energi antara lain ....
a. matahari, gas bumi, dan angin
b. gelombang laut, udara bersih, dan hutan c. gas bumi, laut, dan tanah
d. udara bersih, pemandangan alam, dan matahari
10. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku, kecuali ....
a. hutan c. tanah
b. laut d. udara bersih
11. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku antara lain ....
a. udara bersih, pemandangan alam, dan matahari b. laut, hutan, dan tanah
c. matahari, gas bumi, dan angin
d. udara bersih, tanah, dan pemandangan alam
12. Sumber daya alam yang bermanfaat untuk kenyamanan setiap manusia antara lain ....
a. matahari dan angin b. matahari dan udara bersih c. angin dan pemandangan alam d. udara bersih dan pemandangan alam
13. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun setiap saat dimanfaatkan
b. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat atau dibentuk lagi setelah habis
c. sumber daya alam yang dapat dibentuk lagi jika rusak atau habis d. sumber daya alam yang dapat tumbuh dan berkembang
14. Contoh sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. minyak bumi c. alumunium
b. matahari d. tumbuhan
15. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah ....
74
c. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat atau dibentuk lagi setelah habis
d. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun setiap saat dimanfaatkan
16. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat .... a. mengalami daur
b. dapat habis dan tidak dapat kembali lagi c. dapat berkembang biak
d. hidup
17. Di bawah ini yang termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah ....
a. mikroorganisme c. batu bara
b. tumbuhan d. hewan
18. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang ....
a. tidak dapat dibuat lagi c. tidak dapat digantikan lagi b. tidak dapat diolah lagi d. tidak dapat diambil lagi
19. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah ....
a. tumbuhan dan hewan c. matahari
b. air dan udara d. logam
20. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara lain ....
a. minyak bumi, mineral, dan kapur b. garam, rumput laut, dan bijih besi c. hewan, buah-buahan, dan air d. rotan, bensin, dan air
21. Beras, buah-buahan serta sayuran termasuk sumber daya alam yang .... a. dapat diperbahrui c. penghasil energi
b. tidak dapat diperbaharui d. kekal
22. Sumber daya alam yang dapat diperbarui ialah ....
a. minyak bumi c. air
b. batu bara d. gas alam
23. Dampak dari penebangan hutan yang sering terjadi di Indonesia, yaitu bencana ....
a. gunung meletus c. banjir bandang
b. gempa bumi d. kekeringan
24. Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang baik ialah .... a. penebangan pohon secara teratur dan dipilih
25. Untuk mencegah terjadinya banjir di lingkungan rumahmu, sebaiknya melakukan hal-hal berikut, kecuali ....
a. memperbaiki aliran air selokan agar tidak mampat b. membersihkan selokan-selokan dari sampah c. membuang sampah ke sungai
76
LAMPIRAN 2 VALIDITAS SOAL
78
LAMPIRAN 4 RELIABILITAS SOAL
Uji Reliabilitas Awal
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.751 25
Hasil Uji Reliabilitas
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
Nama : No. Absen :
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!
1. Pernyataan yang benar mengenai sumber daya alam ialah .... a. makhluk hidup yang hidup di alam
b. segala sesuatu yang berasal dari alam c. teknologi yang terkait dengan alam d. kehidupan yang berasal dari alam
2. Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan, karena .... a. sumber daya alam berada di lingkungan
b. sumber daya alam merusak lingkungan c. sumber daya alam terbuat dari lingkungan d. sumber daya alam membentuk lingkungan
3. Di bawah termasuk macam-macam sumber daya alam (SDA) berdasarkan manfaatnya, kecuali ....
a. SDA sebagai penghasil energi b. SDA sebagai penghasil bahan baku c. SDA untuk kenyamanan
d. SDA hayati dan non hayati
4. Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung, sumber daya alam tersebut harus ....
a. dimanfaatkan c. digunakan secara langsung b. diolah terlebih dahulu d. dibiarkan
5. Di bawah ini yang termasuk makhluk tak hidup adalah, kecuali ....
a. bensin c. tembaga
80
6. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku, kecuali ....
a. hutan c. tanah
b. laut d. udara bersih
7. Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku antara lain ....
a. udara bersih, pemandangan alam, dan matahari b. laut, hutan, dan tanah
c. matahari, gas bumi, dan angin
d. udara bersih, tanah, dan pemandangan alam
8. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun setiap saat dimanfaatkan
b. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat atau dibentuk lagi setelah habis
c. sumber daya alam yang dapat dibentuk lagi jika rusak atau habis d. sumber daya alam yang dapat tumbuh dan berkembang
9. Contoh sumber daya alam yang kekal adalah ....
a. minyak bumi c. alumunium
b. matahari d. tumbuhan
10. Menurut ketersediaannya, sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah ....
a. sumber daya alam yang dapat dibentuk lagi jika rusak atau habis b. sumber daya alam yang dapat tumbuh dan berkembang
c. sumber daya alam dengan persediaan yang terbatas dan tidak dapat dibuat atau dibentuk lagi setelah habis
d. sumber daya alam yang selalu tersedia dan tidak akan habis meskipun setiap saat dimanfaatkan
11. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat .... a. mengalami daur
12. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang ....
a. tidak dapat dibuat lagi c. tidak dapat digantikan lagi b. tidak dapat diolah lagi d. tidak dapat diambil lagi
13. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara lain ....
a. minyak bumi, mineral, dan kapur b. garam, rumput laut, dan bijih besi c. hewan, buah-buahan, dan air d. rotan, bensin, dan air
14. Beras, buah-buahan serta sayuran termasuk sumber daya alam yang .... a. dapat diperbahrui c. penghasil energi
b. tidak dapat diperbaharui d. kekal 15. Sumber daya alam yang dapat diperbarui ialah ....
a. minyak bumi c. air
b. batu bara d. gas alam
16. Dampak dari penebangan hutan yang sering terjadi di Indonesia, yaitu bencana ....
a. gunung meletus c. banjir bandang
b. gempa bumi d. kekeringan
17. Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang baik ialah .... a. penebangan pohon secara teratur dan dipilih
b. perburuan hewan langka
c. penggunaan bahan bakar secara berlebihan d. pengambilan hasil tambang yang banyak
18. Untuk mencegah terjadinya banjir di lingkungan rumahmu, sebaiknya melakukan hal-hal berikut, kecuali ....
82
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : SD Negeri Blotongan 01 Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Sumber daya alam dan lingkungan Kelas/Semester : IV / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Pelaksanaan : 1 April 2014
A. Standar Kompetensi
11. Memahami hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.
B. Kompetensi Dasar
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
C. Indikator
1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam.
2. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan sifatnya. 3. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan jenisnya. 4. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskankan pengertian sumber daya alam melalui gambar yang sudah disediakan guru.
92
3. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan jenisnya melalui gambar yang sudah disediakan guru.
4. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya melalui gambar yang sudah disediakan guru.
E. Materi Pembelajaran
Kalian tentu masih ingat bahwa semua makhluk hidup tergantung pada lingkungannya. Sesuatu yang ada disekitar makhluk hidup disebut lingkungan. Pada bab ini kita akan mempelajari segala sesuatu yang dapat diperoleh dari lingkungan yang disebut dengan sumber daya alam (SDA).
Sumber daya alam dapat berupa kumpulan beraneka ragam makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia. Dalam pemanfaatan sumber daya alam memerlukan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain cara penggunaan teknologi yang tepat dan ekonomis agar hasilnya sesuai dengan yang diharapkan dan tidak mengganggu lingkungan.
Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang dapat diperoleh dari lingkungan berupa kumpulan beraneka ragam makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia.
Jika dilihat menurut jenisnya, kita akan mendapati dua macam sumber daya alam yaitu:
1. Sumber daya alam nonhayati, meliputi segala sesuatu yang bukan makhluk hidup, seperti udara, batu bara, logam, dan lain-lain.
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.
Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam terbagi menjadi: 1. Sumber daya alam penghasil energi seperti
matahari, gelombang laut, gas bumi, dan angin.
2. Sumber daya alam penghasil bahan baku seperti hutan, laut, dan tanah.
3. Sumber daya alam untuk kenyamanan seperti udara bersih dan pemandangan alam.
F. Metode, Model, dan Media Pembelajaran Model Pembelajaran : Picture and Picture
94
Media Pembelajaran : LCD, gambar-gambar, Lembar kerja siswa, Lembar evaluasi, Lembar tindak lanjut (PR), Buku paket IPA kelas IV.
G. Langkah- Langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran
2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum memulai pembelajaran.
3. Apersepsi
Guru menunjukkan sebuah gambar yang berhubungan dengan alam.
Guru bertanya kepada siswa “tadi pagi sudah sarapan atau belum?”.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
10 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa bersama-sama memperhatikan
penjelasan guru tentang materi pembelajaran yaitu mengenai macam-macam sumber daya alam.
2. Siswa memperhatikan gambar-gambar yang ditampilkan guru melalui LCD tentang macam-macam sumber daya alam.
Elaborasi
3. Guru mengajak siswa secara bergantian maju
4. Siswa dengan bimbingan guru bertanya jawab tentang dasar pemikiran siswa dari urutan gambar yang telah disusun.
5. Penanaman konsep/materi kepada siswa yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Konfirmasi
6. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab tentang materi pembelajaran.
5. Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan dan merangkum materi yang sudah diterima. 3. Siswa dan guru bersama-sama merefleksikan
hasil pembelajaran.
4. Guru memberikan tindak lanjut pembelajaran (PR) kepada peserta didik.
15 menit
Pertemuan Kedua
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran 2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum
memulai pembelajaran. 3. Apersepsi
Guru menunjukkan sebuah gambar yang
96
berhubungan dengan alam.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa bersama-sama memperhatikan
penjelasan guru tentang materi pembelajaran yaitu mengenai macam-macam sumber daya alam.
2. Siswa memperhatikan gambar-gambar yang ditampilkan guru melalui LCD tentang macam-macam sumber daya alam.
Elaborasi
3. Guru mengajak siswa secara bergantian maju ke depan mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis.
4. Siswa dengan bimbingan guru bertanya jawab tentang dasar pemikiran siswa dari urutan gambar yang telah disusun.
5. Penanaman konsep/materi kepada siswa yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Konfirmasi
6. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab tentang materi pembelajaran.
46 m e n i t 3. Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan
hasil pembelajaran.
H. Sumber dan Alat Pembelajaran 1. Sumber Belajar
a. Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono 2008. BSE Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
b. Rositawaty, S. dan Aris Muharam. 2008. BSE Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Nama : _______________________ Kelas : _______________________
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber daya alam!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Sebutkan 2 macam sumber daya alam yang kamu ketahui!
________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Sebutkan minimal 3 macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
100
PR
Nama : _______________________ Kelas : _______________________
Selamat mengerjakan
No. Macam-macam Sumber Daya Alam Contoh
1. Sumber daya alam hayati
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
3. Sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku
4. Sumber daya alam non hayati
102
LAMPIRAN 8 RPP KELAS KONTROL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : SD Negeri Blotongan 03 Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Sumber daya alam dan lingkungan Kelas/Semester : IV / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Pelaksanaan : 8 April 2014
A. Standar Kompetensi
12. Memahami hubungan sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.
B. Kompetensi Dasar
12.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
C. Indikator
1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam.
2. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan sifatnya. 3. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan jenisnya. 4. Menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskankan pengertian sumber daya alam melalui gambar yang sudah disediakan guru.
4. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya melalui gambar yang sudah disediakan guru.
E. Materi Pembelajaran
Kalian tentu masih ingat bahwa semua makhluk hidup tergantung pada lingkungannya. Sesuatu yang ada disekitar makhluk hidup disebut lingkungan. Pada bab ini kita akan mempelajari segala sesuatu yang dapat diperoleh dari lingkungan yang disebut dengan sumber daya alam (SDA).
Sumber daya alam dapat berupa kumpulan beraneka ragam makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia. Dalam pemanfaatan sumber daya alam memerlukan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain cara penggunaan teknologi yang tepat dan ekonomis agar hasilnya sesuai dengan yang diharapkan dan tidak mengganggu lingkungan.
Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang dapat diperoleh dari lingkungan berupa kumpulan beraneka ragam makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia.
Jika dilihat menurut jenisnya, kita akan mendapati dua macam sumber daya alam yaitu:
1. Sumber daya alam nonhayati, meliputi segala sesuatu yang bukan makhluk hidup, seperti udara, batu bara, logam, dan lain-lain.
104
Berdasarkan sifatnya sumber daya alam ada dua macam, yaitu: 1. Sumber daya alam yang dapat diperbarui
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.
Berdasarkan manfaatnya, sumber daya alam terbagi menjadi: 1. Sumber daya alam penghasil energi seperti
matahari, gelombang laut, gas bumi, dan angin.
2. Sumber daya alam penghasil bahan baku seperti hutan, laut, dan tanah.
3. Sumber daya alam untuk kenyamanan seperti udara bersih dan pemandangan alam.
F. Metode dan Media Pembelajaran
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab dan Diskusi Kelompok Media Pembelajaran : Kertas karton, Lembar kerja siswa, Lembar
Kegiatan Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran
2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum memulai pembelajaran.
3. Apersepsi
Guru bertanya kepada siswa “tadi pagi sudah sarapan atau belum?”.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 10 m e n i t 2. Kegiatan Inti Eksplorasi
1. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang sumber daya alam.
2. Siswa bersama-sama memperhatikan penjelasan guru tentang materi pembelajaran yaitu mengenai macam-macam sumber daya alam.
Elaborasi
3. Guru membagi siswa kedalam kelompok masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa.
4. Masing-masing kelompok diberi lembar kerja untuk didiskusikan bersama anggota kelompoknya.
5. Guru membimbing siswa dalam berdiskusi. 6. Siswa dalam kelompok mengerjakan LKS. 7. Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok akan
diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan yang telah disediakan guru di depan.
106
Konfirmasi
8. Siswa diberi pujian karena keberaniannya menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
9. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab tentang materi pembelajaran.
3 Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan dan merangkum materi yang sudah diterima.
3. Siswa dan guru bersama-sama merefleksikan hasil pembelajaran.
4. Guru memberikan tindak lanjut pembelajaran (PR) kepada peserta didik.
15 menit
Pertemuan Kedua
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru menyiapkan alat-alat pembelajaran 2. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum
memulai pembelajaran. 3. Apersepsi
Guru bertanya jawab yang berhubungan dengan alam.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
1. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang sumber daya alam.
2. Siswa bersama-sama memperhatikan
penjelasan guru tentang materi pembelajaran yaitu mengenai macam-macam sumber daya alam.
Elaborasi
1. Guru membagi siswa kedalam kelompok masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa. 2. Masing-masing kelompok diberi lembar kerja
untuk didiskusikan bersama anggota kelompoknya.
3. Guru membimbing siswa dalam berdiskusi. 4. Siswa dalam kelompok mengerjakan LKS. 5. Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok
akan diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan yang telah disediakan guru di depan.
Konfirmasi
1. Siswa diberi pujian karena keberaniannya menjawab pertanyaan yang diberikan guru. 2. Siswa bersama dengan guru bertanya jawab
tentang materi pembelajaran.
n i t 45 menit
3. Kegiatan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
2. Siswa melalui bimbingan guru menyimpulkan dan merangkum materi yang sudah diterima. 3. Siswa dan guru bersama-sama merefleksikan
108
hasil pembelajaran.
H. Sumber dan Alat Pembelajaran 1. Sumber Belajar
a. Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono 2008. BSE Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
b. Rositawaty, S. dan Aris Muharam. 2008. BSE Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
110
Lembar Diskusi Siswa
Nama Kelompok : 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. Contohnya.. Contohnya.. 3. Contohnya.. Sumber Daya Alam Sumber Daya Alam HayatiSegala sesuatu yang dapat diperoleh dari lingkungan berupa kumpulan beraneka ragam makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia.
PADI
SAPI
MIKROORGANISME
JAGUNG
MELATI
IKAN
MANGGA
Sumber Daya Alam Non HayatiLOGAM
MINYAK BUMI
UDARA
GAS ALAM
Contohnya.. 5. Contohnya.. 6. Contohnya.. Sumber Daya
Alam yang Dapat Diperbaharui
AIR
BURUNG
KAYU
JATI
RAMBUTA
N
BERAS
AYAM
Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat
Diperbaharui
BERLIAN
NIKEL
TAMBANG
MINYAK
TEMBAGA
BATU
BARA
112
7.
Contohnya..
8.
Contohnya.. Sumber Daya Alam
sebagai Bahan Baku
Nama : _______________________ Kelas : _______________________
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber daya alam!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Sebutkan 2 macam sumber daya alam yang kamu ketahui!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Sebutkan minimal 3 macam sumber daya alam berdasarkan manfaatnya!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7. Sebutkan minimal 3 contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui!
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
114
PR
Nama : _______________________ Kelas : _______________________
Selamat mengerjakan
No. Macam-macam Sumber Daya Alam Contoh
1. Sumber daya alam hayati
2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
3. Sumber daya alam sebagai penghasil bahan baku
4. Sumber daya alam non hayati
116
118
120
LAMPIRAN 11 HASIL PRETEST DAN POSTTEST
No. Absen Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Pretest Posttest Pretest Posttest
32. - - 72 76
33. - - - 76
34. - - - 76
122
LAMPIRAN 12 HASIL PERHITUNGAN SPSS
Uji Homogenitas Pretest Test of Homogeneity of Variance
Levene
Statistic df1 df2 Sig.
Pretest Based on Mean 1.465 1 52 .232
Based on Median .813 1 52 .371
Based on Median and
with adjusted df .813 1 46.761 .372
Based on trimmed mean
1.298 1 52 .260
Uji Normalitas Pretest Kelas Eksperimen One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Eksperimen
N 27
Normal Parametersa Mean 63.63
Std. Deviation 13.480 Most Extreme Differences Absolute .199 Positive .120 Negative -.199 Kolmogorov-Smirnov Z 1.036
Asymp. Sig. (2-tailed) .233
Uji Homogenitas Posttest Test of Homogeneity of Variance
Levene
Statistic df1 df2 Sig.
Nilai Based on Mean .020 1 59 .888
Based on Median .001 1 59 .972
Based on Median and
with adjusted df .001 1 55.655 .973
Based on trimmed mean .017 1 59 .897
Kontrol
N 32
Normal Parametersa Mean 64.06
Std. Deviation 12.911 Most Extreme Differences Absolute .137 Positive .134 Negative -.137 Kolmogorov-Smirnov Z .774
Asymp. Sig. (2-tailed) .586
124
Uji Normalitas Posttest Kelas Eksperimen
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Eksperimen
N 27
Normal Parametersa Mean 77.19
Std. Deviation 14.959 Most Extreme Differences Absolute .231
Positive .161
Negative -.231
Kolmogorov-Smirnov Z 1.201
Asymp. Sig. (2-tailed) .112
a. Test distribution is Normal.
Uji Normalitas Posttest Kelas Kontrol
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Kontrol
N 34
Normal Parametersa Mean 74.12
Std. Deviation 14.581 Most Extreme Differences Absolute .198
Positive .128
Negative -.198
Kolmogorov-Smirnov Z 1.157
Asymp. Sig. (2-tailed) .137
Kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Nilai eksperimen 27 77.1852 14.95901 2.87886
kontrol 34 74.1176 14.58053 2.50054
Independent Samples Test Levene's
Test for Equality
of
Variances t-test for Equality of Means
126
128
