• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS EKONOMI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS EKONOMI"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

110

RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS EKONOMI

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI

2015

(2)

210

Nama Mata Kuliah

: Bahasa Inggris Untuk Ekonomi

Kode Mata Kuliah/sks

: MKK3021

/ 2 sks

Program Studi

Semester

Nama Dosen Pengampu

:

:

:

S1 Akuntansi

Ganjil 2015/2016

...

...

Mata Kuliah Prasyarat

: -

Deskripsi Mata Kuliah

Capaian Pembelajaran/Learning Outcomes

Referensi

Evaluasi Hasil Belajar

Mata Kuliah Bahasa Inggris untuk Ekonomi membahas Grammar Bahasa Inggris dalam hal ini; parts of

speech, auxiliary verbs, phrases, basic sentence patterns, sentence variations, tenses, clauses: independent clause dan dependent clause, sentence types (simple sentence, compound sentence, complex, dan compound-complex sentence). Hal

ini dimaksudkan agar mahasiswa dapat menuliskan kalimat dengan pola dasar kalimat Bahasa Inggris dan 4 tipe kalimat. Mahasiswa akan diberikan latihan mengerjakan soal-soal tata bahasa, kosa kata, dan bacaan. Mata Kuliah ini juga melatih kemampuan mahasiswa dalam membaca teks sederhana tentang Ekonomi dan Bisnis.

1. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan parts of speech, phrases, basic sentence patterns,

sentence variations,tenses, clauses: independent clause dan dependent clause, sentence types (simple sentence, compound sentence, complex, dan compound-complex sentence).

2. Mahasiswa mampu menunjukkan kelompok kata, frase, pola dasar kalimat, variasi kalimat, tenses, klausa, dan 4 tipe kalimat.

3. Mahasiswa mampu menuliskan kalimat dengan pola dasar kalimat dan 4 tipe kalimat. 4. Mahasiswa mampu membaca teks sederhana tentang Ekonomi dan Bisnis.

1. Betty Schrampfer Azar. 1992. Fundamentals of English Grammar. New Jersey. Prentice-Hall 2. David Grant & Robert McLarty. 2006. Business Basics. Oxford. Oxford University Press. 3. John Langan & Janet M. Goldstein. 2007. English Brushup. New York. Mc Graw Hill

4. Milon Nandy. 1994. A Practical English Grammar with Exercises. Singapore. CSA Publications

5. Ann Raimes. 1990. How English Works. New York. St. Martinn’s Press

6. fisher.osu.edu/~young.../Sample6.doc

7. http://www.chompchomp.com/terms/phrase.pdf

(3)

310

Penilaian mahasiswa akan ditentukan berdasarkan gabungan dari komponen berikut ini:

a. Mata kuliah Teori/Praktik

1) Ujian tengah semester (UTS) 30%

2). Ujian akhir semester (UAS) 30%

3). Tugas terstruktur 40%

b. Mata Kuliah Praktikum

1) Ujian tengah semester (UTS) 30%

2). Ujian akhir semester (UAS) 30%

3). Tugas terstruktur 40%

Konversi nilai angka ke nilai huruf, sesuai bobot komponen, adalah sebagai berikut:

Nilai Angka Nilai Huruf Bobot Nilai Angka Nilai Huruf Bobot

≥ 90 A 4,00 60,00 – 64,99 C + 2,25 80,00 – 89,99 A - 3,75 55,00 – 59,99 C 2,00 75,00 – 79,99 B + 3,25 50,00 – 54,99 C - 1,75 70,00 – 74,99 B 3,00 45,00 – 49,99 D 1,00 65,00 – 69,99 B - 2,75 < 45 E 0,00

(4)

410

Rencana Perkuliahan

Minggu Ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Metode Pembelajaran Media Pembelajaran Sumber Ajar Deskripsi Tugas 1 - Mahasiswa saling mengenal dan mampu mengetahui gambaran tentang mata kuliah Bahasa Inggris untuk Ekonomi yang diikuti.

- Mahasiswa mampu mengidentifikasikan materi,aturan, dan tugas mata kuliah Bahasa Inggris untuk Ekonomi serta mengikuti perjanjian yang ada. - Perkenalan - Perjanjian Kelas - RPS - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web RPS dan Kontrak Belajar 2 - Mahasiswa mampu mengidentifikasikan jenis kata/parts of speech. - Mahasiswa mampu menyatakan kelas kata dalam teks.

-Mahasiswa mampu memahami teks. -Mahasiswa mampu mengetahui istilah istilah Ekonomi dan Akuntansi di dalam teks.

- Jenis Kata/Parts of Speech - Jenis Kata Benda

- Jenis Kata Kerja - Membaca Teks - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web Nandypp.1 -211 Azar 67-91, fisher.osu.e du/~you ng.../Sa mple6.d oc - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal

(5)

510 3

- Mahasiswa mampu menyebutkan jenis frase. - Mahasiswa mampu menemukan frase dalam teks.

- Mahasiswa mampu memahami teks. -Mahasiswa mampu mengetahui istilah istilah Ekonomi/Akuntansi di dalam teks

- Frase

- Jenis dan Contoh Frase - Membaca Text - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web http://www .chomp chomp. com/ter ms/phra se.pdf Raimes 36, 69 - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal 4 - Mahasiswa mampu menggunakan kata kerja bantu yang berbeda di dalam tenses yang berbeda.

Kata Kerja Bantu - To be - To do - To have - Modals - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web Nandy pp 98-154 - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal 5 - Mahasiswa mampu mengidentifikasi klausa. - Mahasiswa mampu mengidentifikasikan pola kalimat dasar dan variasi kalimat.

- Mahasiswa mampu menguraikan pola dasar kalimat dalam teks - Mahasiswa mampu menuliskan kalimat dengan menggunakan pola dasar

- Klausa

- Pola Kalimat Dasar - Variasi kalimat - Pernyataan positif - Pernyataan negative - Pertanyaan

- Tenses:

Simple Present Tense Present Future Tense

- Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web Business Basics hal 10-11 Azar3-12, 47-65, 160-189 - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal

(6)

610

kalimat.

- Mahasiswa mampu menerangkan kalimat

simple present tense, present future tense.

6

- Mahasiswa mampu menerangkan kalimat

simple present tense,

present future tense, present perfect tense, present continuous tense, dan simple past tense. - Mahasiswa mampu

menemukan tenses tsb di atas di dalam teks.

- Mahasiswa mampu

menuliskan kalimat dengan tenses yang benar.

- Tenses Bagian kedua Simple Present Tense (ulasan)

Present Future Tense (ulasan)

Present Continuous

Present Perfect Simple Past Tense

- Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web Business Basics hal 30 Azar3-12, 47-65, 160-189 - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal 7 - Mahasiswa mampu menjelaskan past

continuous, dan past perfect tenses.

-Mahasiswa dapat berlatih dan memahami contoh model soal UTS yang akan diujikan.

Tenses

Past Continuous Past Perfect

Persiapan UTS (Latihan Soal)

- Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web Azar3-12, 47-65, 160-189 - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal 8 Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan yang diberikan sesuai

(7)

710

dengan materi yang sudah diajarkan hingga pertemuan ke enam.

9

-Mahasiswa mendapat penjelasan tentang jawaban UTS.

-Mahasiswa memahami dan dapat mengindentifikasi imbuhan di dalam kata bahasa Inggris.

-Mahasiswa mampu melihat perbedaan bentuk kata yang ada di dalam kalimat.

- PEMBAHASAN SOAL UTS - Pembentukan Kata/ Word Formation/Derivation - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web fisher.osu.e du/~you ng.../Sa mple6.d oc - Kuis - Tanya jawab Penyelesaian soal 11

Mahasiswa memahami dan dapat mengindentifikasi imbuhan di dalam kata bahasa Inggris.

-Mahasiswa mampu memahami teks.

-Mahasiswa mampu melihat perbedaan bentuk kata yang ada di dalam teks.

- Pembentukan Kata/ Word Formation/Derivation - Membaca Teks - - - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal 12 - Mahasiswa mampu menuliskan kalimat dengan

tenses yang benar.

- Mahasiswa mampu menjelaskan kalimat pasif. - Mahasiswa mampu menguraikan kalimat pasif

Kalimat Pasif Bagian 1 - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas Azar 18-45, 160-189 - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal

(8)

810

dalam teks.

- Mahasiswa mampu

menyatakan kalimat dengan bentuk passive.

- Web

13

- Mahasiswa mampu memahami dan

menggunakan kalimat pasif di dalam komunikasi mereka.

- Mahasiswa mampu menguraikan kalimat pasif di dalam teks.

- Mahasiswa mampu

menyatakan kalimat dengan bentuk pasif.

-Mahasiswa mampu memahami teks. -Mahasiswa mampu mengetahui istilah istilah Ekonomi/Akuntansi di dalam teks.

- Kalimat Pasif Bagian 2 - Membaca Teks - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web Azar 276-307 fisher.osu.e du/~you ng.../Sa mple6.d oc - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal 14 - Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasikan simple

sentence dan compound sentence. - Mahasiswa mampu memahami coordinating conjunctions dan pemakaiannya di dalam - Tipe Kalimat: Kalimat Tunggal Kalimat Majemuk (Setara) - Coordinating Conjunctions - Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas - Web Raimes, Azar fisher.osu.e du/~you ng.../Sa mple6.d oc - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal

(9)

910

kalimat

- Mahasiswa mampu menemukan kalimat sederhana dan kalimat majemuk setara. -Mahasiswa mampu

menuliskan kalimat dengan tipe kalimat sederhana dan kalimat majemuk setara. -Mahasiswa mampu memahami teks. -Mahasiswa mampu mengetahui istilah istilah Ekonomi/Akuntansi di dalam teks dan memahami

coordinating conjunctions.

- Membaca teks

15

- Mahasiswa dapat mengidentifikasikan kata kerja yang diikuti gerund/to infinitive.

-Mahasiswa mampu menggunakan gerund/to infinitive.

-Mahasiswa dapat berlatih dan memahami contoh model soal UAS yang akan diujikan.

- Gerund - To Infinitive

- Persiapan UAS (Latihan Soal)

- Ceramah - Diskusi - Presentasi - Text - Presentasi - Text - Presentasi - Animasi - Audio/video - Soal-tugas Web Raimes 286-294 fisher.osu.e du/~you ng.../Sa mple6.d oc - Kuis - Tanya jawab - Penyelesaian soal

(10)

1010 16

Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan yang diberikan sesuai dengan materi yang sudah diajarkan hingga pertemuan ke tujuh belas.

UAS (Ujian Akhir Semester)

Ujian tertulis

Dibuat oleh :

R. Adelina Fauzie, S.S.

Dosen

Disahkan oleh :

Jasman, S.E., MBA

Ketua Program Studi S1 Akuntansi

Mengetahui :

Dr. Hidayat Sofyan Wijaya, M.M.

Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Referensi

Dokumen terkait

!engertian geografi sebagai suatu ilmu pengetahuan mengenai persamaan dan perbedaan ge&amp;ala alam dan kehidupan di muka bumi' serta interaksi antara manusia dan

(2) Laporan kinerja BPD yang disampaikan pada forum musyawarah Desa sebagaimana dimaksud dalam pasal 61 ayat (3) merupakan wujud pertanggungjawaban pelaksanaan

Method Services Unit of of Prospective Retrospective Main Incentives Created.

design concept and performance evaluation of the newly developed advanced DWDM RoFSO system capable of simultaneously transmitting multiple Radio Frequency (RF) signals carrying

Pandangan masyarakat yang memberikan nilai baik/mendukung terhadap Indonesia Formulasi Pengukuran: (Jumlah pandangan positif/(jumlah kuesioner yang diterima) X 100%

Dengan menyimak teks teks informasi tentang gangguan pada organ pencernaan (maag/diare) yang terdapat dalam ppt yang tautannya telah dibagikan di grup WA, siswa dapat berdiskusi

Hasil wawancara dengan PC fatayat NU (Mbak Lilik).. tema-tema yang sedang aktual, baik tingkat nasional, regional dan lokal, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kepekaan

Penyebab utama mastitis adalah mikroorganisme, oleh karena itu sangat penting untuk melakukan proses identifikasi mikroba dari susu dan sapi yang terkena mastitis