DAFTAR ISI

vii DAFTAR ISI

halaman

LEMBAR PENGESAHAN ... i

LEMBAR PERNYATAAN ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL... xiii

DAFTAR GRAFIK ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvii

DAFTAR LAMPIRAN... xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah... 7

C. Definisi Operasional ... 8

D. Tujuan Penelitian ... 9

E. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II LANDASAN TEORETIS A. Kajian Teoretis ………...12

viii

1. Hakikat Pembelajaran Mengidentifikasi Informasi Dan Menyimpulkan

Isi Teks Eksposisi Berdasarkan Kurikulum 2013 ... 12

a. Kompetensi Inti ... 12

b. Kompetensi Dasar ... 14

c. Indikator ... 14

2. Tujuan Pembelajaran Mengidentifikasi Informasi dan Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi ... 15

3. Hakikat Teks Eksposisi ... 16

a. Pengertian Teks Eksposisi ... 16

b. Unsur-unsur Teks Eksposisi ... 17

c. Pola Pengembangan Teks Eksposisi ... 18

d. Jenis-jenis Paragraf Teks Eksposisi ... 21

4. Hakikat Mengidentifikasi Informasi dan Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi ... 23

a. Hakikat Mengidentifikasi Informasi Teks Eksposisi ... 23

b. Hakikat Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi ... 24

5. Hakikat Model Pembelajaran Problem Solving ... 25

a. Pengertian Model Pembelajaran Problem Solving ... 25

b. Langkah-langkah Model Pembelajaran Problem Solving ... 26

c. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Problem Solving ... 30

ix

B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 32

C. Anggapan Dasar ... 34

D. Hipotesis ... 35

BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 36

B. Desain Penelitian ... 38

C. Variabel Penelitian ... 39

D. Teknik Pengumpulan Data ... 39

E. Instrumen Penelitian ... 41

F. Sumber Data Penelitian ... 41

G. Langkah-langkah Penelitian ... 41

H. Teknik Pengolahan Data ... 43

I. Waktu dan Tempat Penelitian ... 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Proses dan Hasil Penelitian ... 45

1. Data Awal Kemampuan Mengidentifikasi Informasi Teks Eksposisi dan Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi ... 45

2. Deskripsi Proses dan Hasil Penelitian ………. 48

a. Deskripsi Proses Pembelajaran Aspek Pengetahuan …..……….48

x

1) Deskripsi Proses Pembelajaran Mengidentifikasi Informasi Teks Eksposisi (Pertemuan

Pertama)………..………..48 (a) Deskripsi Proses Pembelajaran Mengidentifikasi

Informasi Teks Eksposisi siklus kedua (pertemuan

pertama)………..….. 48 (b) Deskripsi Proses Pembelajaran Mengidentifikasi

Informasi Teks Eksposisi siklus kesatu (pertemuan

pertama)……….... 55 3. Analisis Proses dan hasil pembelajaran ………...…... 60

a. Analisis proses pembelajaran mengidentifikasi informasi teks eksposisi siklus kesatu (pertemuan

pertama)……… 60 b. Analisis proses pembelajaran mengidentifikasi

Informasi teks eksposisi siklus kedua (pertemuan

pertama...………...……… 64 c. Analisis perbandingan hasil pembelajaran kemampuan

mengidentifikasi informasi teks eksposisi siklus kesatu dan silus kedua ……… 67 b. Deskripsi Proses pembelajaran aspek keterampilan ………..…. 72

xi

1) Deskripsi proses pembelajaran menyimpulkan isi teks eksposisi siklus kesatu dan siklus kedua

(pertemuan kedua) ………...………. 72 a) Deskripsi proses pembelajaran menyimpulkan isi

teks eksposisi siklus kesatu (pertemuan kedua)…....…. 73 b) Deskripsi pembelajaran menyimpulkan isi teks

eksposisi siklus kedua (pertemuan kedua) ……… 79 2) Analisis proses dan hasil pembelajaran ………... 84

a) Analisis proses pembelajaran menyimpulkan isi teks eksposisi siklus kesatu (pertemuan

kedua)……….… 84 b) Analisis perbandingan hasil pembelajaran

kemampuan menyimpulkan isi teks eksposisi siklus kesatu dan siklus kedua………..…… 92 B. Analisis Data ... 98 C. Pembuktian hipotesis tindakan ……….…..….…..….. 99

1. Perbandingan proses belajar mengidentifikasi informasi teks

eksposisi siklus kesatu dan siklus kedua (aspek pengetahuan) ...…. 99 2. Perbandingan proses belajar menyimpulkan isi teks eksposisi

siklus kesatu dan siklus kedua (aspek keterampilan)…...……….… 102

xii

3. Perbandingan hasil belajar mengidentifikasi informasi teks

eksposisi siklus kesatu dan kedua (aspek pengetahuan) ………….. 105

4. Perbandingan hasil belajar menyimpulkan isi teks eksposisi siklus kesatu dan siklus kedua (aspek keterampilan) ………….….. 106

D PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ………….………..……….... 109

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... ... 112

B. Saran ... ... 113

DAFTAR PUSTAKA ... ...115

RIWAYAT HIDUP ... ... 117 LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiii DAFTAR TABEL

halaman

Tabel 1.1 Data Kemampuan Mengidentifikasi Informasi Teks Eksposisi dan Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi Peserta Didik Kelas VIII B SMP K.H.Z Musthafa Sukamanah ... 3 Tabel 4.1 Data Awal Perolehan Nilai Mengidentifikasi Informasi Teks

Eksposisi dan Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi ... 46 Tabel 4.2 Data Hasil Pengamatan Proses Pembelajaran Peserta Didik

dalam Mengidentifikasi Informasi Teks Eksposisi

pada Siklus Kesatu ... 61 Tabel 4.3 Data Hasil Pengamatan Proses Pembelajaran Peserta Didik

dalam Mengidentifikasi Informasi Teks Eksposisi

pada Siklus Kedua ... 64 Tabel 4.4 Perbandingan Nilai Hasil Belajar Peserta Didik Mengidentifikasi

Informasi Teks Eksposisi Pada Siklus Kesatu dan Siklus Kedua ... 68 Tabel 4.5 Hasil dan Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik

Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi pada Siklus Kesatu ... 85 Tabel 4.6 Data Hasil Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik

Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi pada Siklus Kedua ... 89 Tabel 4.7 Perbandingan Nilai Hasil Belajar Peserta Didik Menyimpulkan

xiv

Isi Teks Eksposisi pada Siklus Kesatu dan Siklus Kedua ... 92

xv DAFTAR GRAFIK

halaman

Grafik 4.1 Perbandingan Aspek Keaktifan Siklus Kesatu dan Siklus Kedua

(Aspek Pengetahuan) ... 99 Grafik 4.2 Perbandingan Aspek Kesungguhan Siklus Kesatu dan Siklus

Kedua (Aspek Pengetahuan) ... 100 Grafik 4.3 Perbandingan Aspek Kerjasama Siklus Kesatu dan Siklus

Kedua (Aspek Pengetahuan) ... 100 Grafik 4.4 Perbandingan Aspek Tanggung Jawab Siklus Kesatu dan Siklus

Kedua (Aspek Keterampilan) ... 100 Grafik 4.5 Perbandingan Aspek Keaktifan Siklus Kesatu dan Siklus

Kedua (Aspek Keterampilan) ... 102 Grafik 4.6 Perbandingan Aspek Kesungguhan Siklus Kesatu dan Siklus

Kedua (Aspek Keterampilan) ... 102 Grafik 4.7 Perbandingan Aspek Kerjasama Siklus Kesatu dan Siklus

Kedua (Aspek Keterampilan) ... 103 Grafik 4.8 Perbandingan Aspek Tanggung Jawab Kesatu dan Siklus

Kedua (Aspek Keterampilan) ... 103 Grafik 4.9 Perbandingan Hasil Belajar Siklus Kesatu dan Siklus Kedua

(Aspek Pengetahuan)………..…... 105

xvi

Grafik 4.9 Perbandingan Hasil Belajar Siklus Kesatu dan Siklus Kedua

(Aspek Keterampilan)………... 106

xvii DAFTAR GAMBAR

halaman

Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas ... 37 Gambar 3.2 Desain Penelitian Tindakan Kelas... 38

xviii DAFTAR LAMPIRAN

halaman LAMPIRAN A

Lampiran A.1 Surat Keputusan ... 119 Lampiran A.2 Surat Izin Penelitian ... 120 Lampiran A.3 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 121 LAMPIRAN B

Lampiran B.1 Silabus ... 123 Lampiran B.2 RPP Siklus I ... 141 Lampiran B.3 RPP Siklus II ... 146 LAMPIRAN C

Lampiran C.1 Soal dan Lembar Jawaban Hasil Kerja Peserta Didik

Siklus I dan Siklus II ... 181 Lampiran C.2 Pedoman Wawancara Peserta Didik ... 222 Lampiran C.3 Pedoman Observasi Guru ... 224 LAMPIRAN D

Lampiran D.1 Data Awal Peserta Didik ... 233 Lampiran D.2 Uji Normalitas ... 234 Lampiran D.3 Uji Wilcoxon ... 244 LAMPIRAN E

Lampiran E.1 Daftar Z (Tabel Kurva Normal) ... 251

xix

Lampiran E.2 Daftar Chi Kuadrat (𝜆²) ... 252 Lampiran E.3 Daftar Wilcoxon ... 253 LAMPIRAN

Lampiran F.1 Dokumentasi Penelitian ... 255